月份教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)

1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE3精選文檔PAGE月份教課慣例檢查狀況小結(jié)本學(xué)期開學(xué)以來，依據(jù)曲阜市教育局對于下發(fā)曲阜市小學(xué)教課慣例管理制度的通知的精神，為進(jìn)一步規(guī)范教師教課行為，優(yōu)化教課過程，提升教課質(zhì)量，教育處對教課慣例工作進(jìn)行了第一階段的檢查?，F(xiàn)將檢查狀況反應(yīng)以下：一、檢查內(nèi)容：本次檢查要點(diǎn)為教師開學(xué)教課計(jì)劃、備課、作業(yè)批閱狀況。二、檢查依照：依據(jù)曲阜市小學(xué)教課慣例管理制度的各項(xiàng)明確要求。三、主要狀況：1、教課計(jì)劃本次檢查中，教師上交教課計(jì)劃30多份，此中，語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)學(xué)科教課計(jì)劃均上交。教課計(jì)劃的詳細(xì)內(nèi)容包含：教材剖析、目標(biāo)要求、教課進(jìn)度、課時(shí)安排、教課舉措等。此中習(xí)孔慶磊、

2、韓建新、孔詳榮老師在教課計(jì)劃中還剖析了本班學(xué)生的學(xué)情和學(xué)段特色，包含知識(shí)能力和習(xí)慣態(tài)度剖析，制定了相應(yīng)的教課進(jìn)度及教課中應(yīng)注意和改良的舉措。宋燕、等幾位老師不單擬訂出了主要擔(dān)當(dāng)學(xué)科的教課計(jì)劃，還對所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)課以及綜合實(shí)踐活動(dòng)、健康教育、班主任工作等擬訂了詳盡的計(jì)劃，做到了對自己的各項(xiàng)工作中“胸中有一盤棋”，防止了在紛紛的平常工作中的盲目性和任意性。自然，從老師們上交的計(jì)劃中，能看出此中也存在整篇下載的狀況?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源共享，對于一些優(yōu)異的教課計(jì)劃，老師們能夠借鑒、參照，可是也應(yīng)當(dāng)聯(lián)合自己的教課以及學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況來有針對性的汲取，總會(huì)有所改正和補(bǔ)充，進(jìn)而內(nèi)化為自己的知識(shí)，井井有條地展開教課工作。這

3、樣照單全收，能否會(huì)形成計(jì)劃的擬訂與教課工作脫節(jié)，使教課計(jì)劃的擬訂流于形式，不過為了對付檢查，失掉了意義。請擔(dān)當(dāng)思品、科學(xué)學(xué)科教課的老師，以及還未換班主任計(jì)劃和健康計(jì)劃的老師上交計(jì)劃。2、備課：從本次備課狀況檢查中認(rèn)識(shí)，除老教師楊鵬為手寫教課設(shè)計(jì)不測，其余教師均為電子備課，老師們基本上做到了超前備課。對使用電子備課的教師要點(diǎn)抽查了教材批劃，多半老師在教材上標(biāo)注、教課目的、重難點(diǎn)、教課方法等，此中語文組的教師做得比較好，韓建新、蔡秀翠老師的教材上的批閱堪稱是“滿天星”，對學(xué)生的朗誦要求也做到了明確的標(biāo)明。此外，我還想說一說對于電子備課的問題，能夠這樣說，我們老師的備課都是在網(wǎng)上下載的，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信

4、息時(shí)代，網(wǎng)上資源豐富，名師的教課設(shè)計(jì)、講堂實(shí)錄的確能夠給我們以借鑒作用?？墒?，不過下載了電子教課設(shè)計(jì)，老師們沒有仔細(xì)研究教材，沒有仔細(xì)研究學(xué)生，不過依靠他人的教課設(shè)計(jì)能不可以上好一節(jié)課我們應(yīng)當(dāng)怎樣利用網(wǎng)上的資源我想這應(yīng)當(dāng)是個(gè)值得商討的問題。就在我們區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以前展開了一次“白紙備課”競賽活動(dòng)，離開教課參照書、網(wǎng)上資源這些能夠查閱的資料，僅憑自己對教材的理解在一張白紙上備課，能夠說難倒了一大量學(xué)校的“名師”，競賽的結(jié)果出乎人們的預(yù)料。從這個(gè)活動(dòng)讓我們想到現(xiàn)在豐富的網(wǎng)上資源，能否讓老師的教課基本功在漸漸地退化呢所以建議老師們平常依據(jù)自己的學(xué)生和實(shí)質(zhì)狀況，建議對網(wǎng)上的教課設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)有所改正和刪減，老師

5、們在教材中應(yīng)當(dāng)有圈、點(diǎn)、批、劃，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)到教課目的、教課重難點(diǎn)、教課方法的選擇、教課步驟、板書設(shè)計(jì)、教課后記等。本次檢查中又部分老師的備課項(xiàng)目不全，下次備課檢查的要點(diǎn)是教材批劃，希望此后加以改良。3、作業(yè)：作業(yè)檢查中，我們要點(diǎn)檢查了學(xué)生的書寫、錯(cuò)誤校正以及老師批閱狀況。本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)：1、教師對學(xué)生作業(yè)有明確的要求。從檢查能夠發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。2、作業(yè)有針對性，語文作業(yè)低年級(jí)有特意的拼音本、漢字本、高年級(jí)還有聽寫本、作文本，為了提升學(xué)生的寫作水平，還有周記本、累積本等。3、教師能做到把學(xué)生的作業(yè)全批全改，并評(píng)出等次。希望老師們著重對學(xué)生作業(yè)的評(píng)論，能夠依據(jù)不一樣學(xué)段學(xué)生的心理特色，用不一樣的評(píng)論等級(jí)來激勵(lì)學(xué)生。此中教師用好考語是很重要的一點(diǎn)?？颊Z式作業(yè)的一種批閱方式，便于學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)自己作業(yè)中的優(yōu)弊端，還能夠增強(qiáng)師生之間的交流，促使學(xué)生各方面和睦一致的發(fā)展，同時(shí)也是實(shí)行學(xué)科德育的重要載體和重要門路。教師在作業(yè)頂用一些簡短了然，自然和藹，腳踏實(shí)地，充滿希望的考語，富裕啟迪性，這樣會(huì)獲得預(yù)料不到的教課成效，還能夠從學(xué)生