青島版數(shù)學七上43《簡單的統(tǒng)計圖》word教案2篇

1、課題名師精編優(yōu)秀教案課時主備人 4.3 簡潔的統(tǒng)計圖 2 第 3 課時總第預 1. 熟識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖這三種統(tǒng)計圖的特點,能依據(jù)不同習 問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),作出合理的決策 . 目 2. 選擇這三種統(tǒng)計圖直觀有效地表示數(shù)據(jù)；培養(yǎng)提出問題與解決問題的才能；標 3. 體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的親熱聯(lián)系,明白統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的應用預習 三種統(tǒng)計圖的特點,能依據(jù)不同問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù),如何從統(tǒng)計圖重點 中獵取信息及體會統(tǒng)計對決策的作用；學習過程：一、預習內(nèi)容：請同學們看課本第 8687 頁,把握扇形統(tǒng) 計圖的特點與繪制的步驟；并回答以下問題：1、扇形統(tǒng)計圖能

2、清楚地表示出各部分在總體中 所占的 . 2、在扇形統(tǒng)計圖中,圓表示 每個扇形的大小表示；3、在扇形統(tǒng)計圖上,有一個數(shù)是 30%,在表示這個數(shù)據(jù)的扇形中,兩條半徑 所夾的角為度；4、制作扇形統(tǒng)計圖的步驟為：1 2 3 4 5 二、預習自測：1、20XX 年 4 月 9 日,國際李白旅行文化節(jié)在綿陽正式開幕,李白紀念館吸引了數(shù)萬名游客；為明白游客的年齡分布情形,分游客,統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)如下：某中學的數(shù)學愛好小組從這天入館的游客中隨機調(diào)查了部年齡段15 歲以15 歲3030 歲4545 歲6060 歲以下歲歲歲上人數(shù)50 125 30%100 占調(diào)查總?cè)藬?shù)10% 的百分比1 隨機調(diào)查的樣本容量是多少？

3、請將統(tǒng)計表填充完整；2 在圖中用扇形統(tǒng)計圖表示這些數(shù)據(jù)；三、拓展延長：小明對本班同學上學的交通方式進行了一次調(diào)查,請你依據(jù)圖中供應的信息,解答以下問題：他依據(jù)采集的數(shù)據(jù), 繪制了下面的統(tǒng)計圖,名師精編16 14 12 10 8 6 4 2 0優(yōu)秀教案步其交通方式公共汽車1、運算本班騎自行車上學的人數(shù),補全人數(shù)條形統(tǒng)計圖；2、在扇形統(tǒng)計圖中,求出乘公共汽車部公共騎自 28%分所對應的圓心角的度數(shù),并補全統(tǒng)計圖要求寫出各部分所占的百分比汽車行車行它3、觀看兩統(tǒng)計圖,你能得出哪些結(jié)論？只要求寫出一條 四、系統(tǒng)小結(jié)：五、限時作業(yè)1、已知一組數(shù)據(jù)有 20 個 ,數(shù)據(jù)如下：68,69,70,66,68,6

4、5,64,65,69,62, 67,66,65,67,63,65,64,61, 65,66. 那么, 64.566.5 這一數(shù)段所占的百分比為,假如用扇形統(tǒng)計圖來表示,就這一部分所占的圓心角的度數(shù)為. A、B、C科技13%宗教 6%2、據(jù) 統(tǒng)計,某班50 名同學參加20XX 年中學畢業(yè)生學業(yè)考試,綜合評判等級為等的同學情形如扇形所示,就該班得A 等的同學有名. 3、某網(wǎng)站為擁有更多的讀者,也為了向讀C等B 等A 等常常旅行者 供應更貼心和個性化的服務(wù),就讀者“ 喜11%10%愛單元”作了調(diào)查統(tǒng)計, 其結(jié)果如以下圖；文學30%17%請依據(jù)統(tǒng)計圖,回答以下問題；消遣 16%訓練 17%1 哪些單元

5、受寵愛的程度一樣？50%3 圖中的各個扇形分別代表了什么？4 你認為圖中的各個百分比是如何得到的？全部的百分比之和是多少？預習困惑：課題 4.3 簡潔的統(tǒng)計圖1 第 3 課時總第課時主備人張偉預 1. 熟識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖這三種統(tǒng)計圖的特點,能依據(jù)不同習 問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),作出合理的決策 . 目 2. 選擇這三種統(tǒng)計圖直觀有效地表示數(shù)據(jù)；培養(yǎng)提出問題與解決問題的才能標 3. 體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的親熱聯(lián)系,明白統(tǒng)計圖在 現(xiàn)實生活中的應用預習名師精編優(yōu)秀教案三種統(tǒng)計圖的特點,能依據(jù)不同問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù),如何從統(tǒng)計圖重點 中獵取信息及體會統(tǒng)計對決策

6、的作用；學習過程：一、預習內(nèi)容：請同學們看課本第 8385 頁,熟識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖,感受它們的作用；并回答下 列問題：1、數(shù)據(jù)的表示方法有：、. 2、假如表達的數(shù)據(jù)是分散的,并且要清楚地表示各個項目的實際數(shù)據(jù),那么使用 統(tǒng)計圖較為適宜； 假如要表達各個項目的數(shù)據(jù)占整體的百分比,使用 統(tǒng)計圖較為適宜；假如要清楚地顯示各個項目的 統(tǒng)計圖較為適宜；二、預習自測：數(shù)據(jù)在一段時間內(nèi)的變化,或分析數(shù)據(jù)的變化趨勢,使用1、用 統(tǒng)計圖,反映某市五個區(qū)的占地面積與全市總面積的對比情形；2、用 統(tǒng)計圖,反映某同學從 6 歲到 12 歲,每年一次體檢的視力情形；3、用統(tǒng) 計圖,反映某班 40 名

7、同學穿鞋的碼數(shù)；三、拓展延長：1、為了籌備畢業(yè)聯(lián)歡會,班長對全班 50 名同學寵愛吃哪種水果作了問卷調(diào)查,小明將班長統(tǒng)計結(jié)果繪制成了如以下圖的統(tǒng)計圖,并得出以下結(jié)論,其中錯誤選項 人數(shù) A 、 一個人可以吃 n 種水果50 B、寵愛吃葡萄的人最多40 C、喜 歡吃蘋果的人數(shù)是寵愛吃香蕉人數(shù)的 3 倍30 D、 寵愛吃香蕉的人數(shù)占全班人數(shù)的 40% 20100 蘋 梨 香 葡 水果果 蕉 萄2、某住宅小區(qū)六月份中 1 日至 6 日每天用水量變化如以下圖,那么這 6 天的平均用水量是 噸. A、30 B、31 C、32 D、33 用水量 噸3734 32 31 30美術(shù)體育數(shù)學示 30%25%音樂

8、其它15%28123456日期20%10%第 2 題圖 第 3 題圖 3、如圖是七年級1 班同學最寵愛上的課的調(diào)查結(jié)果,就陰影部分表A、寵愛上美術(shù)課的同學有名師精編優(yōu)秀教案25 人25 人 B、不寵愛上美術(shù)課的同學有C、寵愛上美術(shù)課的同學人數(shù)占全班人數(shù)的 D、寵愛上美術(shù)課的同學人數(shù)占全校人數(shù)的1 4. 25% 四、系統(tǒng)小結(jié) ：五、限時作業(yè)1、前進村20XX 年各種農(nóng)作物的種植面積如表所示,為了清楚地表示各種農(nóng)作物種植面積生活 35%所占比 例的大小應選用 油粒作物80 公頃A、條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖糧食作物15 公頃C、扇形統(tǒng)計圖 D、都可以棉花20 公頃2 、如圖是小明家一年的開支情形？依據(jù)圖形回答疑題：1小明家在哪個