保險(xiǎn)學(xué)課程課內(nèi)說(shuō)課稿

1、保險(xiǎn)學(xué)課程說(shuō)課稿保險(xiǎn)學(xué)課程說(shuō)課稿PAGE PAGE12PAGE 12保險(xiǎn)學(xué)課程說(shuō)課稿郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院課 程 教 學(xué) 改 革 試 點(diǎn)保 險(xiǎn) 概 論課程說(shuō)課稿唐浪瓊系 部 名 稱： 財(cái) 金 系系支部書(shū)記： 張 軍系 主 任： 郭克勇 授 課 班 級(jí)： 金融與保險(xiǎn)081班 授 課 時(shí) 間： 2010年上期2010年5月保險(xiǎn)概論課程教學(xué)說(shuō)課程稿 一、課程基本情況介紹 保險(xiǎn)概論是金融與保險(xiǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課，是保險(xiǎn)專業(yè)的必修課程。 該課程闡述的是保險(xiǎn)學(xué)科的一般規(guī)律、保險(xiǎn)學(xué)的基本理論，介紹保險(xiǎn)基本業(yè)務(wù)和基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生明確保險(xiǎn)學(xué)的研究對(duì)象、樹(shù)立對(duì)保險(xiǎn)學(xué)的正確觀念、牢固掌握保險(xiǎn)學(xué)科的最基

2、本概念、初步了解保險(xiǎn)的基本業(yè)務(wù)。本課程答的授課對(duì)象是高職金融保險(xiǎn)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生會(huì)，本課程的專業(yè)基礎(chǔ)課是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，但因本專業(yè)招生原因未開(kāi)設(shè)此類專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程的后續(xù)課程主要有保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、人身保險(xiǎn)、海上保險(xiǎn)、保險(xiǎn)法等。本課程總課時(shí)為64課時(shí)，周課時(shí)為4課時(shí)。本課程的教學(xué)資料有：基本教材、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)案例分析、人身保險(xiǎn)案例分析、保險(xiǎn)法等。二、課程定位（一）高職保險(xiǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)接地方和沿海地區(qū)金融和保險(xiǎn)企業(yè)的需求，培養(yǎng)具有較深的保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)，較熟練的保險(xiǎn)展業(yè)技能、保險(xiǎn)承保技能、保險(xiǎn)理賠技能、保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)組織和管理技能，并且具有一定的參與保險(xiǎn)企業(yè)管理與決策和適應(yīng)職業(yè)變化能力的第一線

3、的高級(jí)技能型人才。（二）保險(xiǎn)職業(yè)能力分析根據(jù)我們的調(diào)查分析，企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況一般對(duì)保險(xiǎn)各崗位職責(zé)分工如下：保險(xiǎn)管理決策崗位、保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)管理崗位、保險(xiǎn)展業(yè)崗位、保險(xiǎn)承保崗位、保險(xiǎn)核保理賠崗位等。不管何種崗位，都要求具備保險(xiǎn)上崗的基本能力，即保險(xiǎn)展業(yè)的能力、保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)組織和管理答的能力。這些能力充分體現(xiàn)在保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程中，保險(xiǎn)概論正是這樣一門培養(yǎng)具備保險(xiǎn)上崗基本能力的課程。（三）課程目標(biāo)、能力目標(biāo)、總體目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生明確保險(xiǎn)學(xué)的研究對(duì)象、樹(shù)立對(duì)保險(xiǎn)學(xué)的正確觀念、能正確處理保險(xiǎn)合同和保險(xiǎn)業(yè)務(wù)引起的爭(zhēng)議和糾紛、能利用保險(xiǎn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行保險(xiǎn)展業(yè)、核保及理賠。、具體目標(biāo)（1）能正確判斷保

4、險(xiǎn)關(guān)系是否確立（2）能正確處理保險(xiǎn)基本業(yè)務(wù)引起的爭(zhēng)議與糾紛（3）能正確處理保險(xiǎn)基本合同引起的爭(zhēng)議與糾紛（4）能進(jìn)行基本的保險(xiǎn)展業(yè)（5）能進(jìn)行保險(xiǎn)核保（6）能進(jìn)行簡(jiǎn)單的保險(xiǎn)理賠（7）能進(jìn)行簡(jiǎn)單的保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作、知識(shí)目標(biāo)（1）了解風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)的關(guān)系，了解保險(xiǎn)的歷史沿革和發(fā)展?fàn)顩r，了解保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)的特征。 （2）熟悉風(fēng)險(xiǎn)管理的方法、保險(xiǎn)的特征、保險(xiǎn)法的基本構(gòu)成、分類保險(xiǎn)的特征和狀況、再保險(xiǎn)的特征、保險(xiǎn)資金運(yùn)用的原則和保險(xiǎn)監(jiān)管的模式。 （3）掌握保險(xiǎn)的含義、保險(xiǎn)的基本分類、保險(xiǎn)合同的含義、特征、構(gòu)成、簽訂和變更等相關(guān)事宜、保險(xiǎn)原則、保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程、保險(xiǎn)資金運(yùn)用的途徑、保險(xiǎn)費(fèi)率計(jì)算的一般原理。（四）教

5、學(xué)設(shè)計(jì)思路和原則本課程以邏輯和歷史為起點(diǎn)，從風(fēng)險(xiǎn)入手，引出保險(xiǎn)的概念，進(jìn)而探尋保險(xiǎn)實(shí)踐活動(dòng)和保險(xiǎn)學(xué)說(shuō)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史進(jìn)程，歸納出現(xiàn)代保險(xiǎn)活動(dòng)的基本原則以及保險(xiǎn)產(chǎn)品的表現(xiàn)形式保險(xiǎn)合同，接著縱向解剖保險(xiǎn)活動(dòng)過(guò)程的各主要環(huán)節(jié)保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)，橫向描述保險(xiǎn)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)平臺(tái)保險(xiǎn)市場(chǎng)，最終畫出保險(xiǎn)活動(dòng)的理性邊界保險(xiǎn)監(jiān)管。三、課程內(nèi)容（一）教學(xué)模塊根據(jù)職業(yè)崗位和職業(yè)能力需求，本著理論夠用原則，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，本課程在傳統(tǒng)學(xué)科本位課程的基礎(chǔ)上，融合后續(xù)課程的部分內(nèi)容，基于工作過(guò)程導(dǎo)向重新序化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建了個(gè)教學(xué)模塊。即保險(xiǎn)基礎(chǔ)理論、保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)、保險(xiǎn)市場(chǎng)、保險(xiǎn)監(jiān)管四個(gè)模塊：保險(xiǎn)基礎(chǔ)理論模塊包括風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理、保險(xiǎn)的基本

6、概念與保險(xiǎn)學(xué)說(shuō)、保險(xiǎn)的產(chǎn)生與發(fā)展、保險(xiǎn)的基本原則、保險(xiǎn)合同等內(nèi)容，具有基礎(chǔ)性、理論性、宏觀性特點(diǎn)；保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)模塊包括展業(yè)承保、防災(zāi)與理賠、保險(xiǎn)準(zhǔn)備金與保險(xiǎn)資金運(yùn)用等內(nèi)容，具有實(shí)踐性、技術(shù)性、操作性特點(diǎn)；保險(xiǎn)市場(chǎng)模塊包括保險(xiǎn)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、保險(xiǎn)市場(chǎng)要素、保險(xiǎn)市場(chǎng)組織形式、保險(xiǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷等內(nèi)容，具有競(jìng)爭(zhēng)性、開(kāi)放性、策略性特點(diǎn)；保險(xiǎn)監(jiān)管模塊包括保險(xiǎn)行業(yè)監(jiān)管的主體、客體、內(nèi)容、手段、制度、模式等內(nèi)容，具有規(guī)范性、安全性、保障性特點(diǎn)。各模塊以職業(yè)崗位作業(yè)流程、工作任務(wù)、項(xiàng)目為導(dǎo)向，分別設(shè)置若干個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目即為一個(gè)能力目標(biāo)，都有獨(dú)立的單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，每個(gè)模塊形成獨(dú)立的單元實(shí)訓(xùn)，所有教學(xué)項(xiàng)目又可以通過(guò)一個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)加以貫

7、穿。這樣就形成了一個(gè)邏輯嚴(yán)密，能力層級(jí)遞進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)體系。具體教學(xué)模塊如下：章節(jié)序號(hào) 課程內(nèi)容 理論教學(xué) 課內(nèi)實(shí)踐教學(xué) 課時(shí)小計(jì) 課時(shí)數(shù) 教學(xué)方式手段課時(shí)數(shù) 教學(xué)方式手段 保險(xiǎn)基礎(chǔ)理論1-1風(fēng)險(xiǎn)與保險(xiǎn) 4講授 課堂討論 41-2保險(xiǎn)概述 6講授 61-3保險(xiǎn)的險(xiǎn)種 4講授 41-4保險(xiǎn)原則 6講授、案例 8案例、課堂討論141-5保險(xiǎn)合同 5講授、案例 5案例、課堂討論 10保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)2保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng) 10講授、案例 4案例、課堂討論、實(shí)際演練16保險(xiǎn)市場(chǎng)3保險(xiǎn)市場(chǎng) 4講授 2案例、課堂討論 6保險(xiǎn)監(jiān)管4保險(xiǎn)監(jiān)管 2講授 25綜合實(shí)訓(xùn)、期末總結(jié)44合計(jì)451964說(shuō)明：1-1 即表明第一模塊中第一個(gè)內(nèi)

8、容，1-2 即表明第一模塊中第二個(gè)內(nèi)容，如此類推。（二）職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目：1、單項(xiàng)職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目。設(shè)計(jì)的單項(xiàng)職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目主要包括保險(xiǎn)合同糾紛的處理、保險(xiǎn)展業(yè)的方法技巧、保險(xiǎn)承保的核保、保險(xiǎn)理賠審核、保險(xiǎn)的團(tuán)隊(duì)組織和管理等等。2、綜合職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目。通過(guò)選取保險(xiǎn)企業(yè)某個(gè)產(chǎn)品的展業(yè)、保險(xiǎn)人對(duì)某車輛進(jìn)行承保及對(duì)某保險(xiǎn)事故的理賠等三大經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，完成從保險(xiǎn)展業(yè)、承保、理賠到團(tuán)隊(duì)組織管理決策的整個(gè)保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，對(duì)上述單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目達(dá)到的能力目標(biāo)進(jìn)行一次綜合檢驗(yàn)。四、教學(xué)過(guò)程本課程教學(xué)依據(jù)上述教學(xué)模塊和教學(xué)項(xiàng)目的順序，對(duì)每個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。每個(gè)教學(xué)內(nèi)容都設(shè)定了具體明確的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)

9、、職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目、訓(xùn)練素材、訓(xùn)練方式及手段，與整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)相銜接、相吻合，充分體現(xiàn)了可操作性和可檢驗(yàn)性，避免了隨意性。教學(xué)進(jìn)度表如下：周次時(shí)間學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容能力目標(biāo)能力訓(xùn)練項(xiàng)目編號(hào)知識(shí)目標(biāo)其他內(nèi)容12能進(jìn)行簡(jiǎn)單的風(fēng)險(xiǎn)防范1-1了解風(fēng)險(xiǎn)的概念和種類22能運(yùn)用有關(guān)方法規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)1-1了解風(fēng)險(xiǎn)管理的概念及與保險(xiǎn)的關(guān)系32能區(qū)別保險(xiǎn)于其它相似制度1-1了解保險(xiǎn)學(xué)說(shuō)，理解保險(xiǎn)的定義42能正確判斷保險(xiǎn)關(guān)系是否確立1-1掌握保險(xiǎn)關(guān)系的確立要素利用案例1判斷保險(xiǎn)關(guān)系的確定52能展望中國(guó)保險(xiǎn)發(fā)展前景同上了解保險(xiǎn)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史同上64利用保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的保險(xiǎn)責(zé)任理論分析保險(xiǎn)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)同上了解保險(xiǎn)的主要險(xiǎn)種72能

10、利用保險(xiǎn)利益原則處理相關(guān)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的爭(zhēng)議和糾紛1-4-1掌握保險(xiǎn)利益原則利用案例1處理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)爭(zhēng)議與糾紛82能利用最大誠(chéng)信原則處理相關(guān)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的爭(zhēng)議和糾紛1-4-2掌握最大誠(chéng)信原則利用案例2處理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)爭(zhēng)議與糾紛92能利用損失補(bǔ)償原則處理相關(guān)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的爭(zhēng)議和糾紛1-4-3掌握損失補(bǔ)償原則利用案例3處理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)爭(zhēng)議與糾紛104能利用近因原則處理相關(guān)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的爭(zhēng)議和糾紛1-4-4掌握近因原則利用案例4處理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)爭(zhēng)議與糾紛112能利用代位原則處理相關(guān)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的爭(zhēng)議和糾紛1-4-5掌握代位原則利用案例5處理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)爭(zhēng)議與糾紛122能利用分?jǐn)傇瓌t處理相關(guān)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的爭(zhēng)議和糾紛1-4-6掌握分?jǐn)傇瓌t利用案例

11、6、7處理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)爭(zhēng)議與糾紛132能利用合同基本內(nèi)容理論處理保險(xiǎn)合同引起的爭(zhēng)議和糾紛1-5-1掌握保險(xiǎn)合同基本內(nèi)容（責(zé)任免除、保險(xiǎn)價(jià)值、保險(xiǎn)期間）利用案例8處理保險(xiǎn)合同爭(zhēng)議142能判斷保險(xiǎn)合同的效力，處理保險(xiǎn)合同效力引起的糾紛1-5-2理解保險(xiǎn)合同的形式和效力利用案例9處理保險(xiǎn)合同爭(zhēng)議152能處理保險(xiǎn)當(dāng)事人對(duì)保險(xiǎn)合同的履行引起的爭(zhēng)議和糾紛1-5-3理解保險(xiǎn)合同的履行利用案例10處理保險(xiǎn)合同爭(zhēng)議162能處理保險(xiǎn)合同的變更引起的爭(zhēng)議和糾紛1-5-4理解保險(xiǎn)合同的變更、中止和終止利用案例11處理保險(xiǎn)合同爭(zhēng)議172能處理保險(xiǎn)合同解釋引起爭(zhēng)議和糾紛1-5-保險(xiǎn)合同的解釋利用案例12處理保險(xiǎn)合同爭(zhēng)議182

12、能進(jìn)行基本的保險(xiǎn)展業(yè)2-1理解展業(yè)的途徑、內(nèi)容以及技巧利用案例13、了解保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)192能進(jìn)行保險(xiǎn)的承保2-2理解核保及承保控制利用案例14了解保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)202能進(jìn)行簡(jiǎn)單的保險(xiǎn)理賠2-3理解防災(zāi)防損，掌握理賠要求、程序利用案例15了解保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)212能處理再保險(xiǎn)引起的糾紛2-4掌握再保險(xiǎn)的保險(xiǎn)責(zé)任的劃分利用案例16了解保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)222能利用相關(guān)策略進(jìn)行簡(jiǎn)單的保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作2-5了解保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)的特征，理解保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)的原則232能利用相關(guān)策略進(jìn)行簡(jiǎn)單的保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作同上保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)策略利用案例17了解保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)242能利用保險(xiǎn)投資理論進(jìn)行簡(jiǎn)單的保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作同上了解保險(xiǎn)投資利用案例15、16了解保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)252能利用保險(xiǎn)市

13、場(chǎng)理論分析保險(xiǎn)市場(chǎng)3了解保險(xiǎn)市場(chǎng)特征和形態(tài)利用案例18了解保險(xiǎn)市場(chǎng)262能利用保險(xiǎn)市場(chǎng)理論分析保險(xiǎn)市場(chǎng)同上了解幾種典型的保險(xiǎn)市場(chǎng)組織形式利用案例18了解保險(xiǎn)市場(chǎng)272對(duì)比中外保險(xiǎn)市場(chǎng)，我國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)發(fā)展前景啟示同上了解中國(guó)的保險(xiǎn)市場(chǎng)利用案例19了解保險(xiǎn)市場(chǎng)282利用保險(xiǎn)監(jiān)督理論使其具備保險(xiǎn)職業(yè)道德4了解國(guó)家對(duì)保險(xiǎn)業(yè)的監(jiān)管方式，了解保險(xiǎn)行業(yè)管理組織、自律的內(nèi)容292綜合實(shí)訓(xùn)、期末總結(jié)5302綜合實(shí)訓(xùn)、期末總結(jié)5五、教學(xué)方法、手段的選擇和運(yùn)用在課程的教學(xué)中，結(jié)合課程教學(xué)特點(diǎn)，堅(jiān)持“教學(xué)做合一”的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，充分強(qiáng)調(diào)以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為中心，以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為

14、核心，采取靈活多樣的教學(xué)方法，如項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、討論式教學(xué)等。（一）項(xiàng)目教學(xué)法這是本課程的主要教學(xué)方法。利用仿真的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)， 使學(xué)生通過(guò)完成項(xiàng)目訓(xùn)練任務(wù)達(dá)到掌握所學(xué)知識(shí)的目的?；静襟E是：1、明確課程內(nèi)容、給出訓(xùn)練項(xiàng)目、提出具體要求。2、學(xué)生動(dòng)手操作或者教師啟發(fā)與學(xué)生討論相結(jié)合。3、巡視檢查。4、教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)和歸納知識(shí)點(diǎn)。5、通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單項(xiàng)到綜合，周而復(fù)始，將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐。（二）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法通過(guò)安排學(xué)生到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)或動(dòng)手操作，完成學(xué)校與實(shí)際工作差異轉(zhuǎn)換的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)目標(biāo)。比方法：學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)識(shí)真實(shí)的會(huì)

15、計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表，提高對(duì)學(xué)校仿真的會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表的認(rèn)同度。學(xué)生真實(shí)地感受到企業(yè)會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程，目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯。六、課程（課堂）考核設(shè)計(jì)考核要求，包括平時(shí)考核和期末考核。其中平時(shí)考核60%，期末考核為40%。平時(shí)考核主要包括常規(guī)（學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤、課堂提問(wèn)、職業(yè)道德）10%，課堂作業(yè)30%，綜合實(shí)訓(xùn)20%，期末考核主要是期末考試。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：常規(guī)：以平時(shí)記分冊(cè)中記錄為準(zhǔn)。平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同方式的考勤并記錄，占5%；課程提問(wèn)包括主動(dòng)回答和被動(dòng)回答記錄，占5%；學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)道德，作為附加分處理。課堂作業(yè)30%，主要指平時(shí)布置的書(shū)面作業(yè)和課堂訓(xùn)練。書(shū)面作業(yè)占15%

16、：其中完成上交占5%，完成上交且符合要求占10%。 課堂訓(xùn)練占15%。綜合實(shí)訓(xùn)20%，具體見(jiàn)下表。項(xiàng)目?jī)?nèi)容要求分值一保險(xiǎn)展業(yè)認(rèn)知保險(xiǎn)展業(yè)的復(fù)雜性與技巧性，掌握保險(xiǎn)展業(yè)的方式、方法與技巧6二保險(xiǎn)承保了解保險(xiǎn)承保工作的工作內(nèi)容、流程與環(huán)節(jié)6三保險(xiǎn)理賠掌握理賠工作的原則、方法8合計(jì)20七、創(chuàng)新和特色本課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)的特色表現(xiàn)在以下幾方面：1、制定了明確的課程目標(biāo)。根據(jù)高職教育辦學(xué)定位、高職金融保險(xiǎn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位能力需求分析，制定了符合學(xué)生實(shí)際的課程目標(biāo)，包括能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。具體能力目標(biāo)又是一個(gè)項(xiàng)目名稱，具有可操作性和可檢驗(yàn)性。2、按照保險(xiǎn)崗位實(shí)際工作作業(yè)流程構(gòu)建了模塊式教學(xué)體

17、系，并編寫了相應(yīng)的具有鮮明特色的校本教材。教學(xué)內(nèi)容完全按照實(shí)際工作作業(yè)流程進(jìn)行了重新整合，這種教學(xué)體系符合初學(xué)者的認(rèn)識(shí)規(guī)律。3、形成了具有“六位一體”課程教學(xué)模式特色的教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)法。課程教學(xué)采用案例導(dǎo)入、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、學(xué)生操練與討論、老師演示與歸納、訓(xùn)練深化，作業(yè)鞏固、課后輔導(dǎo)等教學(xué)流程，將項(xiàng)目貫穿整個(gè)教學(xué)內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)了符合“教、學(xué)、做合一” 原則的項(xiàng)目教學(xué)法。4、制定了詳細(xì)的課程考核標(biāo)準(zhǔn)。在構(gòu)建個(gè)模塊的教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，每一個(gè)模塊又分若干項(xiàng)目，每一個(gè)項(xiàng)目就是一個(gè)具體能力目標(biāo)名稱，具有可操作性和可檢驗(yàn)性，因此在此基礎(chǔ)上制定了詳細(xì)的課程考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法。本課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在以

18、下兩方面：一是教學(xué)模式的創(chuàng)新。在“工學(xué)交替”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，采用了“六位一體”教學(xué)模式，即“職業(yè)能力及素質(zhì)需求分析、課程目標(biāo)、能力及素質(zhì)訓(xùn)練項(xiàng)目、職業(yè)活動(dòng)素材、教學(xué)做一體化安排、注重項(xiàng)目和過(guò)程考核”六要素緊密結(jié)合的課程教學(xué)模式。課程整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)以上六個(gè)要素。實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)踐教學(xué)基地一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。 二是教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。首先按崗位工作過(guò)程和教學(xué)需要將教學(xué)內(nèi)容劃分為個(gè)模塊，每個(gè)教學(xué)模塊又劃分若干個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱就是一個(gè)具體的能力目標(biāo)，能力目標(biāo)一環(huán)扣一環(huán)，層層遞進(jìn)，形成了一個(gè)縱向的具有綜合能力系統(tǒng)的課程結(jié)構(gòu)體系。八、可行性和效果分析（一）課程教學(xué)方案的可行性以保險(xiǎn)糾紛處理來(lái)構(gòu)建的保險(xiǎn)概論這門學(xué)科，強(qiáng)調(diào)了保險(xiǎn)的實(shí)踐性和操縱性。保險(xiǎn)糾紛的處理、保險(xiǎn)展業(yè)、承保、理賠是一個(gè)連貫的保險(xiǎn)工作系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作等形式可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)管理和組織能力，使學(xué)生具備基本的上崗能力。因此，基于保險(xiǎn)工作崗位重新組合教學(xué)內(nèi)容是可行的。