五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文21古詩(shī)詞三首【教案匹配版】

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文21-古詩(shī)詞三首【教案匹配版】五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文21-古詩(shī)詞三首【教案匹配版】第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)作者簡(jiǎn)介 王維（701？761），字摩詰，蒲州人。開(kāi)元九年（721年）進(jìn)士，累官至尚書右丞，世稱“王右丞”，著有王右丞集。王維與孟浩然齊名，合稱為“王孟”，他又有“詩(shī)佛”之稱。前期寫過(guò)一些邊塞詩(shī)，但其作品最主要的是山水田園第1課時(shí)作者簡(jiǎn)介 王維（701？761），字摩詰，蒲州人。開(kāi)詩(shī)，通過(guò)對(duì)田園山水的描繪，宣揚(yáng)隱士生活。蘇軾曾贊：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！痹?shī)，通過(guò)對(duì)田園山水的描繪，宣揚(yáng)隱士生活。蘇軾曾贊：“味摩詰之山居秋暝唐王維 “暝”是

2、“日落時(shí)分，天色將晚”的意思?！吧骄印笔恰吧街芯铀钡囊馑?，“秋暝”是指“秋天的傍晚”。山水詩(shī)mn山居秋暝 “暝”是“日落時(shí)分，天色將晚”的意思?！吧骄釉鹿馇v故事月光曲講故事古詩(shī)朗讀山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。古詩(shī)朗讀山居秋暝古詩(shī)解讀1.喧：喧嘩。2.浣女：洗衣物的女子。3.隨意：任憑。4.春芳：春天的花草。5.歇：盡。6.王孫：原指貴族子弟，此處指詩(shī)人自己。古詩(shī)解讀1.喧：喧嘩。 空曠的山中剛下過(guò)一場(chǎng)雨，天氣清涼，傍晚時(shí)分讓人感受到陣陣秋意。皎潔的月光透過(guò)松林酒落下來(lái)，清澈的泉水從石頭上潺潺流過(guò)。譯詩(shī) 空曠的山中剛

3、下過(guò)一場(chǎng)雨，天氣清涼，傍晚時(shí)分讓人感受到竹林里傳來(lái)喧笑聲，原來(lái)是一群洗衣的女子歸來(lái)了；蓮葉晃動(dòng)，原來(lái)是漁船順流而下。任憑春天的花草凋謝，可我還是愿意留在這里，長(zhǎng)久居于此地。竹林里傳來(lái)喧笑聲，原來(lái)是一群洗衣的女子歸來(lái)了；蓮葉晃動(dòng)，原來(lái)賞析詩(shī)意空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。山居秋暝 詩(shī)的首聯(lián)點(diǎn)明題意，這樣使人一看就知道作者所描寫的是初秋時(shí)節(jié)山中雨后的晚景。首聯(lián)賞析詩(shī)意空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。山居秋暝 詩(shī)的首聯(lián)點(diǎn)明 “空山”表明山的空曠寂靜，人跡罕至，猶如世外桃源一般。又適逢“新雨”過(guò)后，青山經(jīng)過(guò)山雨的洗滌，愈顯蒼翠；秋天的傍晚，天氣是那樣清新怡人。這兩句出筆自然，總寫了山中雨后的特定環(huán)境，籠罩全篇。 “

4、空山”表明山的空曠寂靜，人跡罕至，猶如世外桃源一般明月松間照，清泉石上流。 雨后的明月，高懸碧空，皎潔的月光透過(guò)松林灑在地上，清清的山泉從山石上潺潺流過(guò)，映著月光，清澈，閃亮。明月、松林是靜止的，泉水是流動(dòng)的，淙淙的泉水更襯托出四周的寧?kù)o。頷聯(lián)明月松間照，清泉石上流。 雨后的明月，高懸碧空，皎潔的竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 “歸浣女”與“下漁舟”是倒裝。而“喧”與“動(dòng)”，既打破了山中的寂靜，又具有一種生活氣息。詩(shī)人著力刻畫勤勞人民的淳樸生活，正是詩(shī)人向往這種生活的自然流露，同時(shí)也反襯出他對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。頸聯(lián)竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 “歸浣女”與“下漁舟”是倒裝 以動(dòng)襯靜，收到了藝術(shù)上相反相成的

5、效果。頷聯(lián)和頸聯(lián)具體描繪了一幅幅生動(dòng)的畫面，體現(xiàn)了詩(shī)人“詩(shī)中有畫”的藝術(shù)特色。明月、松、清泉喧、歸、動(dòng)、下靜動(dòng) 以動(dòng)襯靜，收到了藝術(shù)上相反相成的效果。頷聯(lián)和頸聯(lián)具體隨意春芳歇，王孫自可留。 盡管春花凋謝，秋景還是如此美好，我自己完全可以留在山中，長(zhǎng)住不走。任憑。暗指詩(shī)人自己。隨意春芳歇，王孫自可留。 盡管春花凋謝，秋景還是如此美 楚辭招隱士中說(shuō)：“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留。”王維在這里反用其意，覺(jué)得“山中”比“朝中”更好，山里潔凈淳樸，于是決心留下來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱山林的向往。這雖是一種消極避世的思想，但這種潔身自好的孤高情懷，卻表現(xiàn)出封建士大夫遭冷遇后對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的一種反抗精神。 楚辭招隱

6、士中說(shuō)：“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留。熟讀背誦山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。熟讀背誦山居秋暝繪畫詩(shī)意 王維是唐朝著名的山水詩(shī)人，也是當(dāng)時(shí)負(fù)有盛名的山水畫家。那天他散步回到住處，即興為這首詩(shī)配了一幅畫。他畫的會(huì)是什么呢？請(qǐng)大家仔細(xì)讀讀古詩(shī)，然后猜一猜。繪畫詩(shī)意 王維是唐朝著名的山水詩(shī)人，也是當(dāng)時(shí)負(fù)有盛名的山居秋暝時(shí)間、地點(diǎn)、天氣（背景）景物：月、松、泉、石靜人物：浣女歸、漁舟下動(dòng)抒情：自可留歸隱清幽寧?kù)o和樂(lè)恬淡板書設(shè)計(jì)山居秋暝時(shí)間、地點(diǎn)、天氣（背景）景物：月、松、泉、石靜人楓橋夜泊唐張繼把船停在楓橋邊過(guò)夜。第2課時(shí)楓橋夜泊

7、把船停在楓橋邊過(guò)夜。第2課時(shí)整體感知楓橋夜泊唐張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 這首詩(shī)給你留下了什么樣的印象？整體感知楓橋夜泊 這首詩(shī)給你留下了什么樣的印象？理解詩(shī)意這首詩(shī)描寫了哪些景物？楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 哪個(gè)字表達(dá)了詩(shī)人的情感？ 詩(shī)人是通過(guò)哪些描寫突出這個(gè)字的？理解詩(shī)意這首詩(shī)描寫了哪些景物？楓橋夜泊楓橋夜泊 哪個(gè)字月落烏啼霜滿天月落烏啼霜滿地對(duì)比讀一讀。冷月落烏啼霜滿天月落烏啼霜滿地對(duì)比讀一讀。冷江楓漁火對(duì)愁眠 你仿佛看到了什么？

8、江楓漁火對(duì)愁眠 你仿佛看到了什么？江水睡了，楓橋睡了，船家睡了，岸上的人也睡了，唯獨(dú)張繼醒著，夜愈深愈難眠。江水睡了，月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。月落烏啼霜滿天， 他落榜了！一千二百年前，榜紙那么大那么長(zhǎng)，然而，就是沒(méi)有他張繼的名字。 江楓如火，這天黃昏，船，來(lái)到了蘇州。但，這美麗的古城，對(duì)張繼而言，也無(wú)非是另一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。 他落榜了！一千二百年前，榜紙那么大那么長(zhǎng)，然而，就是 如果說(shuō)白天有什么該做的事，對(duì)一個(gè)讀書人而言，就是讀書吧！夜晚呢？夜晚該睡覺(jué)以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而，今晚是一個(gè)憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許一個(gè)落

9、魄士子放肆他的憂傷。 如果說(shuō)白天有什么該做的事，對(duì)一個(gè)讀書人而言，就是讀書 江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯獨(dú)他，張繼，睡不著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落盡的枯樹(shù)，似梁燕飛去的空巢 江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯獨(dú)他，課堂小結(jié)歌曲欣賞濤聲依舊課堂小結(jié)歌曲欣賞濤聲依舊楓橋夜泊所見(jiàn)、所感月落 烏啼 霜滿天江楓 漁火 對(duì)愁眠所聞夜半鐘聲凄涼愁悶板書設(shè)計(jì)楓橋夜泊所見(jiàn)、所感月落 烏啼 霜滿天江楓 漁火 對(duì)愁第3課時(shí)誦讀導(dǎo)入1.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。2.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。4.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？5.此夜曲中聞?wù)哿?，何?/p>

10、不起故園情。第3課時(shí)誦讀導(dǎo)入1.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。長(zhǎng)相思清納蘭性德長(zhǎng)相思初讀詩(shī)詞長(zhǎng)相思 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。更n初讀詩(shī)詞長(zhǎng)相思 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深學(xué)習(xí)詩(shī)詞 請(qǐng)大家默讀這首詞，聯(lián)系書上的插圖和注解，想想這首詞主要在講什么。學(xué)習(xí)詩(shī)詞 請(qǐng)大家默讀這首詞，聯(lián)系書上的插圖和注解，想想 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。 作者身向何方？榆關(guān)：山海關(guān)。學(xué)習(xí)上闕 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。 山海關(guān)，又稱榆關(guān)、渝關(guān)、臨閭關(guān)，位于河北省秦皇島市東北15千米處，是明長(zhǎng)城的東北關(guān)隘之一。在1990

11、年以前被認(rèn)為是明長(zhǎng)城東端起點(diǎn)，素有中國(guó)長(zhǎng)城“三大奇觀之一”“天下第一關(guān)”“邊郡之咽喉，京師之保障”之稱，與萬(wàn)里之外的嘉峪關(guān)遙相呼應(yīng)，聞名天下。 山海關(guān)，又稱榆關(guān)、渝關(guān)、臨閭關(guān)，位于河北省秦皇島市東 1961年3月4日，萬(wàn)里長(zhǎng)城山海關(guān)被國(guó)務(wù)院公布為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。 1961年3月4日，萬(wàn)里長(zhǎng)城山海關(guān)被國(guó)務(wù)院公布為第 山海關(guān)是他們最終的目的地嗎？你是從哪個(gè)詞語(yǔ)知道的？不是。身向榆關(guān)那畔行那邊，這里指關(guān)外。 山海關(guān)是他們最終的目的地嗎？你是從哪個(gè)詞語(yǔ)知道的？不 康熙二十一年（1682年）二月十五，云南平定，康熙帝出關(guān)東巡，祭告奉天祖陵。詞人隨從康熙帝詣?dòng)懒?、福陵、昭陵告祭，二月二十三出?/p>

12、海關(guān)。塞上風(fēng)雪凄迷，苦寒的天氣引發(fā)了詞人對(duì)家的思念，于是寫下了這首詞。寫作背景 康熙二十一年（1682年）二月十五，云南平定，康熙帝 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。 你從“一程、一程”中體會(huì)到了什么？我們可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容？ 可以體會(huì)到將士們離家十分遙遠(yuǎn)，路途艱辛。萬(wàn)水千山，跋山涉水，山高水長(zhǎng) 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。 在這萬(wàn)水千山的長(zhǎng)途跋涉中，他們可能遇到什么困難？路陡、山高、水深 誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)詞的上闕的意思？ 在這萬(wàn)水千山的長(zhǎng)途跋涉中，他們可能遇到什么困難？路陡學(xué)習(xí)下闕 夜深了，奔走了一天的將士們本該好好休息，但為什么他們營(yíng)帳里的燈還亮著呢？輕聲讀

13、詞的下闋，邊讀邊思考。 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。學(xué)習(xí)下闕 夜深了，奔走了一天的將士們本該好好休息，但為為什么燈還亮著？是什么聲音勾起了他們的思鄉(xiāng)之情呢？這樣的聲音在將士們聽(tīng)來(lái)好聽(tīng)嗎？哪個(gè)字告訴你的？你是怎么體會(huì)的？為什么燈還亮著？你聽(tīng)到了什么？看到了什么？你聽(tīng)到了什么？看到了什么？故園無(wú)此聲“故園”指哪里？想想“故園”會(huì)有什么呢？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，把它寫下來(lái)。故園有_，還有_。故園無(wú)此聲“故園”指哪里？想想“故園”會(huì)有什么呢？請(qǐng)同學(xué)們展 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。誰(shuí)能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)下闕的意思？ 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。誰(shuí)能用自拓展延伸 搜集表達(dá)思念家鄉(xiāng)的詩(shī)詞或歌曲，讀一讀或唱一唱。拓展延伸 搜集表達(dá)思念家鄉(xiāng)的詩(shī)詞或歌曲，讀一讀或唱一唱板書設(shè)計(jì)長(zhǎng)相思上闕敘事山水漫長(zhǎng)寫景千帳燈下闕寫景風(fēng)雪交加敘事思鄉(xiāng)羈旅懷鄉(xiāng)板書設(shè)計(jì)長(zhǎng)相思上闕敘事山水漫長(zhǎng)寫景千帳燈下闕寫景風(fēng)雪