初中政治七年級上本冊總復(fù)習(xí)-遼寧省遼陽市第九中學(xué)七年級政治上冊教案享受學(xué)習(xí)

1、一、鏈接新課標本教案依據(jù)“成長中的我”中“主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，“我與他人的關(guān)系”中“正確看待老師的表揚和批評，增進與老師的感情”、“知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”，“我與集體、國家和社會的關(guān)系”中“正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念”部分的要求編寫。二、教材分析享受學(xué)習(xí)是人教版七年級思想品德課第一單元第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏第二框題的內(nèi)容。本框題從體驗的角度讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的苦與樂，從探索世界奧妙的過程中感知學(xué)習(xí)蘊藏著無窮快樂，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。既是前一框題的繼承和發(fā)展，又是第一單元的落腳點。三、學(xué)生分析作為剛升入初中的學(xué)生，面對學(xué)

2、習(xí)中遇到的許多新困難，難免產(chǎn)生畏難情緒，他們體驗更多的是學(xué)習(xí)的艱辛與困苦，很難感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂。因此，如何引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲望，是一個亟待研究解決的問題。四、設(shè)計思想根據(jù)上述學(xué)情特點，為踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”和“終身持續(xù)發(fā)展”理念，按照實效性、漸進性、實踐性原則，對本課的教學(xué)，本人設(shè)計了兩條線索：一條明線學(xué)習(xí)是快樂的；另一條暗線學(xué)習(xí)是需要克服諸多困難。通過采取辯論賽、案例分析、情景創(chuàng)設(shè)、活動探究等方法，讓學(xué)生在活動過程中體驗、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)給人帶來的快樂，從而喜歡學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)權(quán)利，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，強化發(fā)展為本、終身學(xué)習(xí)的觀念，以快樂的心情迎接初中新生五、

3、教學(xué)目標：情感、態(tài)度價值觀目標：體驗到學(xué)習(xí)苦中我樂，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)帶來的快樂，從而能夠喜歡學(xué)習(xí)；懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易，從而學(xué)會感激家庭、感激學(xué)校，感激社會，進一步激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望；通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀，從而樹立終身學(xué)習(xí)的意識。能力目標：通過學(xué)習(xí)中苦與樂，學(xué)習(xí)是權(quán)利也是義務(wù)的分析，提高自主學(xué)習(xí)、克服困難和辯證思維的能力，并學(xué)會用法律維護自身權(quán)利。知識目標：懂得學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，是苦與樂交融的一種認識自然、認識社會和認識自己的活動；認識到學(xué)習(xí)能不斷地認識、發(fā)現(xiàn)自己的活動；認識到學(xué)習(xí)能不斷地認識、發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己無窮快樂；認識到學(xué)習(xí)既是權(quán)利也

4、是義務(wù)。六、教學(xué)重點和難點：【教學(xué)重點】如何正確看待學(xué)習(xí)中的苦和樂，讓同學(xué)們體會到享有學(xué)習(xí)的機會和權(quán)利本身就是一種快樂【教學(xué)難點】學(xué)習(xí)中苦與樂的關(guān)七、教法及教具：教法：活動教學(xué)法、情景教學(xué)法、參觀訪問法。教具：多媒體。八、導(dǎo)學(xué)過程第一步：通讀教材1821頁第二步：思考以下問題：1、蘇明娟的故事給我們什么啟示？戰(zhàn)爭給當?shù)貎和瘞砹四切┪：?？談?wù)勀闳绾握_認識學(xué)習(xí)中的苦與樂?2、結(jié)合材料3、4、談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)第三步：組內(nèi)交流討論第四步：班內(nèi)展示九、課堂小結(jié)談自己的感受，尋找學(xué)習(xí)之樂，擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是一種幸福和快樂，發(fā)現(xiàn)自己潛能是種快樂，探索世界奧秘好奇心得到滿足快樂洋溢在心中，為祖國和

5、社會做貢獻是種快樂。 十、達標檢測1、學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦樂交織的，有關(guān)“苦與樂”關(guān)系的描述錯誤的是（ ） A苦與樂是一對有關(guān)學(xué)習(xí)的矛盾 B苦是樂的前提 C樂是苦的結(jié)晶 D苦與樂各不相干，可以只有苦而沒樂，也可以只有樂而沒苦2、）“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”這句話的寓意是（ ） A要登山才能測量天有多高 B要跳進深溪才能測量地有多厚 C學(xué)習(xí)要取得收獲，就應(yīng)去實踐，去探索世界的奧秘 D學(xué)習(xí)是一個爬山和游泳的過程3、對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確規(guī)定的法律是（ ） A中華人民共和國憲法 B中華人民共和國義務(wù)教育法 C.中華人民共和國教育法 D中華人民共和國未成年人保護法4、鄧清清是汶川鎣華鎮(zhèn)中學(xué)一名美麗好學(xué)的初一女孩，在“汶川地震”中，她被埋在了教學(xué)樓的廢墟下，幸運的是她被救了出來。令人感動的是這個女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。下列說法不正確的是（ ） A我們以后無論去到哪里，身邊都要帶上一兩本書壯膽 B在她身上，我們