初中信息技術(shù)(五四制)七年級下冊第四單元講訴數(shù)字故事第四節(jié)網(wǎng)絡分享故事

1、教師姓名：郭金豐教案名稱： 網(wǎng)絡分享故事手機網(wǎng)頁初探秘上課時間：總課時：科目： 信息技術(shù)年級： 七年級第一備課人：郭金豐課時：1課時第二備課人：付海燕一、教學目標1、認識手機網(wǎng)頁,了解手機網(wǎng)頁的組成與特點。2、能夠簡單地使用易企秀來制作手機網(wǎng)頁,體驗手機網(wǎng)頁的制作過程,學會評價手機網(wǎng)頁作品。3、通過小組合作與組間競爭的方式,樹立團隊合作意識與集體榮譽感,感受網(wǎng)絡環(huán)境中分享信息的意義與價值。二、學情分析 初一年級的學生在本單元前三節(jié)的學習過程中,已經(jīng)學會了運用WPS演示來制作數(shù)字故事,經(jīng)歷了數(shù)字故事的設計、制作、分享與評價的過程。本節(jié)課是在學生前面學習的基礎上,探索在移動端來制作數(shù)字故事。手機網(wǎng)

2、頁是在主流社交平臺中被廣泛使用的故事呈現(xiàn)方式,學生在生活中已經(jīng)有了一定地觀察與了解,所以接受起來比較容易,主要的難點在于如何去制作手機網(wǎng)頁,這是一項對于近一年信息技術(shù)課程綜合使用能力的檢驗。三、教學方法教法：根據(jù)本節(jié)課的教學宗旨是以學生為中心，充分發(fā)揮學生的自主能力和創(chuàng)新能力，調(diào)動學生的積極性。因此本課從一些學生喜聞樂見的事情出發(fā)，引導學生讓計算機強的同學幫助計算機弱的同學，采用媒體演示法讓學生為學生點撥校正。學法：根據(jù)本節(jié)課的教學宗旨是教是為了不教。學習信息技術(shù)是教會學生學會學習的過程。因此本節(jié)課采用自主探究法、合作交流法、成果展示法。讓學生去體會發(fā)現(xiàn)問題思考問題解決問題的過程。鍛煉他們發(fā)現(xiàn)

3、問題、解決問題的能力。四、教學重點及難點1、教學重點：探究手機網(wǎng)頁的組成與特點。 易企秀app的注冊與制作方法。 手機網(wǎng)頁的分享與評價。2、教學難點：手機網(wǎng)頁評價量規(guī)的制定。 用易企秀app制作手機網(wǎng)頁的作品美化與素材豐富。五、教學過程【導入】情境導入 2023年4月14日早晨,一封辭職信引發(fā)熱評,辭職的理由僅有10個字:“世界那么大,我想去看看”。網(wǎng)友評這是“史上最具情懷的辭職信,沒有之一”。老師也在暑假期間來了一次說走就走的旅行,并將這次旅行的見聞分享到了朋友圈,現(xiàn)在請同學們一起來欣賞一下?！净顒印恐贫恳?guī) 展示教師作品,制定評價量規(guī),以小組為單位來評價一下教師的作品,將剛才展示的作品起一

4、個名字叫做手機網(wǎng)頁。針對于評價較好的小組在積分榜中給予“點贊”的獎勵。 故事性 故事內(nèi)容積極健康,具有典型性。故事結(jié)構(gòu)清晰,語言生動,感染力強,給人思考與啟迪。 藝術(shù)性 選用模版、配色方案與故事主題吻合,畫面設計美觀大方,圖片清晰,效果佳,字體使用得當,能突出主題。 技術(shù)性 恰當使用多媒體技術(shù)烘托故事,動畫效果生動,畫面轉(zhuǎn)場順暢,背景音樂能與故事相契合。 創(chuàng)新性 故事組織形式新穎,畫面的展現(xiàn)獨具特色?！净顒印空J識手機網(wǎng)頁 手機網(wǎng)頁除了可以展示旅行這個主題,還可以提供例如節(jié)日、邀請函、婚慶、企業(yè)宣傳等很多主題的作品,下面請同學們再來欣賞幾個,在欣賞的過程中,以小組為單位來回答老師發(fā)布的問題:1、

5、手機網(wǎng)頁的應用設備是什么?2、手機網(wǎng)頁與電腦網(wǎng)頁相比有什么不同?3、手機網(wǎng)頁有哪些部分組成?4、手機網(wǎng)頁中可以集成哪些素材? 我們在網(wǎng)絡環(huán)境中,尤其是在微信平臺中經(jīng)常會手機網(wǎng)頁作品,它是一種基于HTML的網(wǎng)頁制作。制作這種手機網(wǎng)頁的平臺有很多,例如兔展、秀米、云來等,而其中功能最強大、最容易上手的就是易企秀這個平臺。今天我們就來認識一下易企秀,學習如何去制作手機網(wǎng)頁?！揪毩暋咳蝿?注冊帳號 打開手機端的易企秀app,查看該軟件的三種登錄方式,以小組為單位選擇其中的一種方式注冊。注冊完成后,與教師一起熟悉該app的界面組成?！净顒印咳蝿?學習制作方法 以小組為單位觀看手機網(wǎng)頁制作流程的微課,回答

6、下列問題,了解制作技巧。1、如何添加、刪除頁面及更改頁面順序?2、如何替換模版中的素材?3、如何插入文字、圖片及修改背景、場景音樂、翻頁方式、標題與封面?4、如何保存與分享?逐一地針對每一個問題邀請同學到教師機進行演示與講解,給予這部分同學所在的小組“點贊”獎勵?！净顒印咳蝿?制作初體驗 學習了易企秀制作手機網(wǎng)頁的方法之后,以小組為單位,制作一個不少于2頁,介紹中國一個城市的手機網(wǎng)頁,發(fā)布到朋友圈中。制作完成后,教師選取幾個作品在班級內(nèi)進行展示并邀請其他組的同學來進行評價。對于這些被展示的作品,教師根據(jù)完成情況給予所提交作品的小組2個或3個贊的獎勵?！局v授】總結(jié)與提升 讓學生以小組為單位撰寫學習總結(jié),選取幾個小組的總結(jié)在全班內(nèi)分享。教師再根據(jù)學生的學習情況,對于本節(jié)課進行評價和總結(jié),同時提出手機網(wǎng)頁還可以集成視頻與設置動畫來引出后面課程的學習,提出預習任務。六、教學評價學生談談本節(jié)課收獲的知識，同時通過展示的手段，采用組間評和組內(nèi)評相結(jié)合的方法，評出優(yōu)勝