《論美》語文教學(xué)方案

1、第 第 頁論美語文教學(xué)方案1通過對美的感受、認(rèn)識和理解，同學(xué)認(rèn)識到心靈美是真正的美。2掌控談?wù)撐牡幕菊撟C方法，能學(xué)以致用。教學(xué)過程：一、談美回憶導(dǎo)入1同學(xué)們，你們認(rèn)為什么樣的人最美?可以結(jié)合你所學(xué)或所見的文學(xué)作品中的人物、自己四周生活中的人物來談?wù)勀銓θ说拿赖恼J(rèn)識。提示：1容貌之美“東家之子，增之一分那么太長，減之一分那么太短；著粉那么太白,施朱那么太赤?！彼斡竦峭阶雍蒙x“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但做觀羅敷?！?陌上?！耙浑p丹鳳眼、兩變柳葉吊梢眉，身材苗條，體態(tài)風(fēng)騷”曹雪芹紅樓夢2神態(tài)之美“最是那一低頭的溫順，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)

2、的嬌羞”徐志摩沙揚(yáng)娜拉3形體之美“像云一樣松軟，像風(fēng)一樣輕不是天上的仙女，卻是人間的女神”給烏蘭諾娃看芭蕾舞小夜曲后作4風(fēng)度之美“腹有詩書氣自華”。蘇軾“三日不讀書，便覺面目可憎”黃庭堅假如你很平凡，優(yōu)雅的風(fēng)度能讓你出類拔萃；假如你很優(yōu)秀，翩翩的風(fēng)度能讓你卓而不凡。5德行之美“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈。”孟子大丈夫的英雄氣概“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！敝芏仡U愛蓮說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹岳陽樓記范仲淹的美在于他遠(yuǎn)大的理想和博大的胸懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡言，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌(杜甫的沒在于

3、他憂國憂抿的情懷)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”文天祥過零丁洋文天祥的美在于他殺身成仁的生死觀“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”龔自珍己亥雜詩古人感嘆“無可奈何花落去”，而龔自珍的美在于他能以花自喻，志在培育一代新人的愿望“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”陸游十一月四日風(fēng)雨大作陸游的美在于他退居家鄉(xiāng)仍不能忘卻國事的一腔熱忱杜甫的美在于他憂國憂民的情懷“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”文天祥過零丁洋文天祥的美在于他殺身成仁的生死觀“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”龔自珍己亥雜詩古人感嘆“無可奈何花落去”，而龔自珍的美在于他以花自喻，志在培育一代新人的愿望“僵

4、臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺，夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”陸游十一月四日風(fēng)雨大作陸游的美在于他退居家鄉(xiāng)不能忘卻國事的一腔熱忱?！拔槐拔锤彝鼞n國?！标懹巍皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”蘇軾江城子 密州出獵蘇軾的美在于他立功報國的理想和氣概“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”蘇軾江城子密州出獵蘇軾的美在于他立功報國的理想氣概“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從今替爺征”木蘭詩木蘭的美在于她的淳樸勤勞，勇猛頑強(qiáng)的品質(zhì)和愛國精神“有的人死了，他還活著”臧克家有的人紀(jì)念魯迅有感革命者的美在于一心一意為人民服務(wù)的精神“那簡直是半截老松木掌皮鼓皮樣硬，老繭布滿整個角落，手指特別粗大肥圓，一只手指就像

5、一根三節(jié)老甘蔗”姜孟之一雙手這雙手的美在于“這只手一天栽1000多棵樹，一天往土里插三四千次，這雙手已經(jīng)栽樹26萬多棵”，他的美在于勞動者無私奉獻(xiàn)的精神“在我的記憶里她是一個溫順和漂亮的人”魏巍我的老師蔡蕓芝老師的美在于對同學(xué)的關(guān)愛“覺得他滿是灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見”魯迅一件小事車夫的美在于對老女人的行為，在于他勇于負(fù)責(zé)，正直無私的高尚品行“臉頰有很多皺紋松軟的鼻子，脹大的鼻孔腰彎得幾乎成駝背，肥肥胖胖的”高爾基童年的伙伴外祖母的美在于她的內(nèi)心射出一種永不熄滅的，歡樂的，暖和的光華“我的母親只是一個平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具”鄒韜奮我的母親母親