《鋤禾》的教學(xué)方案

1、第 第 頁(yè)鋤禾的教學(xué)方案1、識(shí)字、寫字2、會(huì)用自己的話說(shuō)清晰古詩(shī)的意思。3、會(huì)背誦。4、體會(huì)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦，糧食來(lái)不易，初步養(yǎng)成尊敬勞動(dòng)，疼惜糧食的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)識(shí)字、寫字，體會(huì)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦，糧食來(lái)不易。教學(xué)過(guò)程：一、引入教學(xué)憫農(nóng)一：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)民猶餓死。師：春天種下一粒種子，秋天收獲萬(wàn)顆糧食。一粒種子從種下到收獲，農(nóng)民伯伯需要做哪些事情呢？按箭頭的順次看圖片，農(nóng)民在做什么？生：說(shuō)，教大家拼讀詞語(yǔ)耕地、插秧、除草、收割、晾曬、多媒體演示出示詞語(yǔ)卡片，讓小老師教讀古代一位詩(shī)人，經(jīng)過(guò)田野，看見農(nóng)民在田里辛勤勞動(dòng)的情景，寫下了一首詩(shī)，這就是我們今日要學(xué)習(xí)

2、的課文。課文板書齊讀課題鋤禾二、小老師初步教學(xué)老師：有請(qǐng)今日的小老師*1、誰(shuí)能告知大家詩(shī)的名字“鋤禾”是什么意思？師：2、誰(shuí)能向大家介紹詩(shī)人的朝代和名字？師：3、請(qǐng)哪位老師來(lái)給大家示范朗讀？他在讀的時(shí)候，我們的眼睛看哪里？耳朵聽什么？生：小老師示范朗讀。3、誰(shuí)能提示我們哪些字音簡(jiǎn)單讀錯(cuò)小老師：鋤、誰(shuí)、知、餐、辛用生字卡帶大家拼讀4、誰(shuí)能帶著大家讀課文，提示：老師要特別留意這些簡(jiǎn)單讀錯(cuò)的字小老師帶讀5、誰(shuí)能向大家介紹這首詩(shī)的意思？提示：隨時(shí)要接受同學(xué)們的提問(wèn)，現(xiàn)在我也算是你的同學(xué)，我有問(wèn)題也會(huì)向您請(qǐng)教的1小老師說(shuō)第一句的意思，發(fā)問(wèn)：這句話講的是誰(shuí)？在什么時(shí)候？在什么地方？干什么？2小老師說(shuō)第二句

3、的意思，發(fā)問(wèn)：為什么他會(huì)留這么多汗？提示：天氣很熱，干活很辛苦3怎樣讀才能讓我們感覺(jué)到中午的時(shí)候，烈日當(dāng)空，很熱很熱？有意說(shuō)：不夠熱，不夠累，你的腦袋里，肯定還沒(méi)有烈日下，農(nóng)民伯伯很辛苦，很勞累的畫面，我們一起來(lái)看看多媒體畫面演示誰(shuí)來(lái)試一試？請(qǐng)生讀。你再來(lái)試試評(píng)價(jià)：我們感覺(jué)到了，一齊讀4小老師說(shuō)三四句的意思，發(fā)問(wèn)：誰(shuí)都應(yīng)當(dāng)知道，碗里的每一粒飯都來(lái)自農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，回復(fù)前文：耕地心不辛苦？可是看多媒體畫面這是學(xué)校生吃了午飯后扔下的飯碗，他們知道每一粒米飯都來(lái)之不易嗎？小孩子不懂事也就罷了，再看看這是一些大人，大吃一頓后，服務(wù)員來(lái)整理他們的飯桌，他們知道嗎？你想對(duì)他們說(shuō)什么？生拓展說(shuō)話。5千言

4、萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：范讀：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。來(lái)，一齊告知他們：齊讀6、最末一個(gè)環(huán)節(jié)：誰(shuí)來(lái)完整地，有感情地背誦這首詩(shī)？小老師背誦全體起立，我們一起來(lái)背誦這首詩(shī)。加動(dòng)作齊背舉手表決，選出今日的古詩(shī)誦讀小老師，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)滦〗Y(jié)：現(xiàn)在，的確還有一些人，由于各種緣由，連飯都吃不飽多媒體圖片：非洲大陸連年干旱，那里的孩子有的.還沒(méi)有長(zhǎng)大，就被餓死了。看這個(gè)小孩，饑餓已經(jīng)讓他忘卻了骯臟而你們，爸爸媽媽不僅讓你們吃飽，更盼望你們吃好，吃的健康，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越壯，盼望你們有更多的精力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。三、識(shí)字用行動(dòng)告知大家：你一貫在仔細(xì)學(xué)習(xí)，今日這節(jié)課，你能夠正確、流暢地朗讀課文：齊讀你能夠有感情地背誦課文齊背你認(rèn)識(shí)了課文中的生字：齊讀，開小火車組詞你還能工整地練習(xí)寫字四：寫字你擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋想方法記生字：出示今日要寫的生字：當(dāng)、知、午提問(wèn)：怎樣記住它們？生說(shuō)當(dāng)，學(xué)習(xí)筆順你還擅長(zhǎng)觀測(cè)字在田字格中的位置當(dāng)跟老師說(shuō)，在田字格中描在3號(hào)本上工