中學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告（5篇）

1、Word - 9 -中學(xué)生勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告（5篇）一、調(diào)查緣由我國社會(huì)一進(jìn)入獨(dú)生子女時(shí)代，無數(shù)大中城市的中學(xué)校生很怕艱苦，他們?nèi)狈ω?zé)任感，依靠性很強(qiáng)，長大后難以有脆弱的意志和平和的心態(tài)面向社會(huì)愈來愈強(qiáng)大的的生存競(jìng)爭(zhēng)壓力。因?yàn)槲覀冎袊议L的特有溺愛，這些“小皇帝”“小公主”們向來過著“衣來伸手，飯來張口”的逍遙生活，他們一旦離開父母，便絕大多數(shù)成了生活的低能兒：他們不會(huì)洗滌衣物和打掃收拾房間，不會(huì)釘紐扣，也不會(huì)燒菜煮飯。他們自己身邊的容易事情都不能自己做，有些甚至鬧出了在小學(xué)吃飯，打開飯盒，拿起雞蛋不知怎么剝的笑話，他們有些成了高校生以后，勤工儉學(xué)做家政卻根本不會(huì)做家務(wù)活，還有些高校畢業(yè)幾年還未“斷

2、乳”，他們依舊心安理得地享受著父母的接濟(jì)。由此可見，家長不讓孩子做家務(wù)，實(shí)際上是在扼制他們的生存，滅亡他們的生存權(quán)利。二、調(diào)查目的為了讓中學(xué)校生既感觸父母培育子女的艱辛，體味到父母的恩情，又能培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)際生存本事。無數(shù)有識(shí)之士主見：孩子能夠利用打掃房間，買菜，做飯，洗衣服，為爸爸媽媽洗腳、搓背等家務(wù)勞動(dòng)去體悟父母平日的辛勞，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人的體貼之心。這一過程，會(huì)使同學(xué)做事情具有毅力和耐心，增加同學(xué)的自立自理本事，也為孩子的后續(xù)進(jìn)展奠定良好基礎(chǔ)。三、調(diào)查成績(jī)被調(diào)查的100多名學(xué)校生中，有相當(dāng)一部分不肯主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，且對(duì)父母產(chǎn)生較嚴(yán)峻依靠。在對(duì)待家務(wù)勞動(dòng)態(tài)度上，53.75的認(rèn)為應(yīng)參與家務(wù)

3、勞動(dòng)，35.2的認(rèn)為要適當(dāng)參與，僅有10.2的孩子認(rèn)為無所謂，0.9的認(rèn)為不必參與。在實(shí)際行動(dòng)上，惟獨(dú)13的同學(xué)挑選常常參與家務(wù)勞動(dòng)，而多達(dá)61.11的同學(xué)只是間或參與，5.56的從不參與。家長提供的數(shù)字更“不積極”。60多份家長問卷顯示，84.13的同學(xué)在家間或參與家務(wù)勞動(dòng)，3.17的從不參與，惟獨(dú)12.7的常常參與。在參與家務(wù)勞動(dòng)緣由這項(xiàng)中，有8.3的孩子稱參與勞動(dòng)的緣由是得到酬勞，5.56的說是被父母強(qiáng)迫的，約24的挑選“關(guān)懷父母、替父母分憂”，49挑選“熬煉自理本事”。盡管47.6的家長認(rèn)為孩子參與家務(wù)勞動(dòng)不應(yīng)當(dāng)給酬勞，但在現(xiàn)實(shí)中，卻有57.14的家長在孩子參與家務(wù)勞動(dòng)時(shí)給了酬勞。造成

4、同學(xué)參與家務(wù)勞動(dòng)較少的另一個(gè)緣由，是12.7的家長認(rèn)為參與家務(wù)勞動(dòng)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。而約七成同學(xué)則認(rèn)為，參與家務(wù)勞動(dòng)不會(huì)影響學(xué)習(xí)。四、個(gè)人建議1、自己的平時(shí)生活要讓孩子自己料理。父母不應(yīng)把孩子的事情都包下來，而應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)和催促孩子用自己的勞動(dòng)來解決，教導(dǎo)孩子天天洗襪子、洗手帕，替換下來的衣褲，除大件難洗的、質(zhì)料高檔的外，普通也應(yīng)由孩子自己動(dòng)手洗。這些須要的勞動(dòng)，有利于培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和自立生活本事，對(duì)于成天舉行緊急學(xué)習(xí)的孩子來說，又是一個(gè)很好的調(diào)整，能夠使大腦獲得很好的歇息。同時(shí)，這種看似輕微的勞動(dòng)，對(duì)孩子的意志也是一種熬煉。2、自己的學(xué)習(xí)生活讓孩子自己調(diào)理。父母要指導(dǎo)孩子對(duì)孩子本人生活過的角

5、落舉行準(zhǔn)時(shí)清理。早晚要讓孩子自己疊被、攤被；做完手工作業(yè)，要孩子把剪在桌上、地上的。紙屑、木屑準(zhǔn)時(shí)打掃整潔；自己用的痰盂自己倒等等。這些容易的勞動(dòng)，能夠養(yǎng)成孩子愛干凈、生活守秩序的良好習(xí)慣。這種習(xí)慣的形成，對(duì)孩子自立生活本事的培養(yǎng)是十分有利的。3、讓孩子參與一些力所能及的公共家務(wù)勞動(dòng)。孩子除了料理自己的生活之外，父母還應(yīng)讓他參與一些力所能及的公共家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子在為家庭其他成員服務(wù)中出一點(diǎn)力。如在洗衣機(jī)旁給家長作個(gè)幫手；在父母下班較晚的狀況下淘米燒飯；在家里掃掃地、拖拖地板；對(duì)有愛好的孩子還能夠讓他們學(xué)學(xué)燒菜煮飯或者容易地維修家電家具的技術(shù)等等。這種為家庭履行義務(wù)勞動(dòng)的責(zé)任感確實(shí)立，對(duì)培養(yǎng)孩子

6、敬重別人的勞動(dòng)，關(guān)懷父母的品質(zhì)是大有好處的。而這種品質(zhì)正是孩子自立生活所必備的生活本領(lǐng)?？傊?，讓孩子輕輕松松做些適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，是一件利己、利家、利國的事情，我們的中學(xué)校校要大力提倡，我們的家長也是責(zé)無旁貸，應(yīng)當(dāng)共同托舉起絢爛的朝陽！中同學(xué)勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告 篇二一、問題的提出對(duì)于獨(dú)生子女的我們，普通都是“衣來伸手，飯來張口”，個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，像小王子、小公主一樣，過著幸福歡樂、無拘無束的生活。但是，可以主動(dòng)幫父母做家務(wù)的學(xué)生到底有多少呢？于是，我們小組的幾個(gè)學(xué)生對(duì)主動(dòng)做家務(wù)的狀況作了一次調(diào)查。二、調(diào)查辦法1、舉行認(rèn)真觀看主動(dòng)做家務(wù)的同學(xué)人數(shù)。2、拜訪家長，孩子是否可以主動(dòng)、仔細(xì)做家務(wù)，幾天

7、做一次家務(wù)。3、利用網(wǎng)絡(luò)、書籍報(bào)刊了解主動(dòng)做家務(wù)對(duì)我們的益處。4、拜訪同學(xué)是否喜愛做家務(wù)。三、調(diào)查狀況和資料收拾本班同學(xué)主動(dòng)做家務(wù)狀況討論信息渠道設(shè)計(jì)方面詳細(xì)內(nèi)容得出結(jié)論分析觀看主動(dòng)做家務(wù)的同學(xué)人數(shù)惟獨(dú)十幾個(gè)學(xué)生可以主動(dòng)做家務(wù)主動(dòng)做家務(wù)的學(xué)生很少學(xué)生們大部分都不愛做家務(wù)拜訪家長自己的孩子是否可以主動(dòng)做家務(wù)，是否仔細(xì)做家務(wù)，多長時(shí)光做一次家務(wù)。部分學(xué)生兩天做一次家務(wù)，但無數(shù)學(xué)生不可以主動(dòng)、仔細(xì)做家務(wù)。無數(shù)學(xué)生都不可以主動(dòng)幫父母做家務(wù)，并且大部分學(xué)生做事不仔細(xì)，不可以仔細(xì)做家務(wù)。無數(shù)學(xué)生不可以主動(dòng)做家務(wù)，少數(shù)學(xué)生能在五天之內(nèi)做一次家務(wù)，多數(shù)學(xué)生不愛做家務(wù)。網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)做家務(wù)的益處1、能夠熬煉自己的自理

8、本事。2、能使自己變得勤勞。3、能為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。主動(dòng)做家務(wù)的益處還有無數(shù)，總之來說主動(dòng)做家務(wù)是件好事。做家務(wù)的益處無數(shù)，主動(dòng)做家務(wù)是件歡樂的事情。拜訪同學(xué)自己是否喜愛主動(dòng)做家務(wù)無數(shù)學(xué)生都覺得做家務(wù)是件困難的事情，不喜愛做家務(wù)。學(xué)生們覺得主動(dòng)做家務(wù)沒有益處，不可以主動(dòng)做家務(wù)。無數(shù)學(xué)生不喜愛做家務(wù)四、結(jié)論1、無數(shù)學(xué)生不可以主動(dòng)、仔細(xì)做家務(wù)，只是依靠父母。2、少數(shù)學(xué)生能在五天之內(nèi)做一次家務(wù)，多數(shù)學(xué)生都不愛做家務(wù)。3、做家務(wù)的益處無數(shù)，主動(dòng)做家務(wù)是件歡樂的事情。4、做家務(wù)能夠磨練我們的意志，能夠加強(qiáng)我們的責(zé)任感，能夠增加我們的自信，還能夠豐盛生活學(xué)問，開發(fā)智力。假如會(huì)做家務(wù)，而且可以主動(dòng)、仔細(xì)，

9、長大后參與工作也會(huì)具有條理性。中同學(xué)勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告 篇三調(diào)查目的：時(shí)下，高校生利用通過課余時(shí)光找份兼職工作打打工或在假期樂觀參加社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，掙錢是打工的首要目的。有些卻認(rèn)為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少學(xué)生把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提升自身本事的機(jī)會(huì)。許多小學(xué)也樂觀鼓舞高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面能夠把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，提升各方面的本事；另一方面能夠堆積工作閱歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。利用調(diào)查能夠了解當(dāng)代高校生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的意見以及透析高校生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析高校生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決

10、辦法，使高校生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋覓進(jìn)展的機(jī)會(huì)。調(diào)查對(duì)象：高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而高校生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高校生的重要組成部分，也決不能忽略或放棄高校生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就挑選了在讀高校生50名，其中廣州高校20名，中山高校10名，廣東外語外貿(mào)高校10名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。班級(jí)分離為大一同學(xué)5名，大二同學(xué)30名，大三同學(xué)15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查利用對(duì)高校生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會(huì)實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工

11、作或?qū)嵙?xí)中得到了什么等問題舉行綻開。調(diào)查辦法：利用派發(fā)問卷舉行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄）調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)覺，許多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的其次個(gè)“課堂”，利用兼職能夠?qū)W到許多珍貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是可以賺錢的工作，就能夠去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們能夠接受的工作。有52%的學(xué)生認(rèn)為假如要參與社會(huì)實(shí)踐，最抱負(fù)的就是到企事業(yè)單位舉行實(shí)習(xí)溝通，第二是打工或做兼職占40%；而56%的學(xué)生有做過兼職，20%打過暑

12、期工，14%參加過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）、校內(nèi)銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等容易、不需要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠(yuǎn)，HUZHIDAO.COM76%同學(xué)認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或徹低不符，僅24%的人認(rèn)為徹低或基本相符。可以使高校里的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人愜意自己的課外實(shí)踐本事；12%的同學(xué)認(rèn)為兼職是為以后的求職做預(yù)備，在挑選實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人挑選“接觸社會(huì)，堆積

13、工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，挑選“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希翼利用打工獵取的閱歷對(duì)未來就業(yè)時(shí)有所協(xié)助應(yīng)當(dāng)是更多同學(xué)考慮的問題。高校生在打工時(shí)光上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬裕的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)挑選在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)挑選任何沒有課的時(shí)光，12%會(huì)挑選周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反駁。54%的人都提出小學(xué)除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺得小學(xué)應(yīng)當(dāng)提供就業(yè)體悟，至于挑選素養(yǎng)拓