《道德與法治》一等獎教案

1、道德與法治一等獎教案道德與法治一等獎教案1【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo) 初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應(yīng)社會生活能力目標(biāo)認(rèn)識到自身開展與社會的關(guān)系，初步認(rèn)識和理解社會的復(fù)雜性情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)增進(jìn)熱愛社會的情感，更好地與父母、老師、同學(xué) 和社會上的其他人交往【重點難點】教學(xué)重點：讓學(xué)生認(rèn)識到自身開展與社會的關(guān)系，初步認(rèn)識和理解社會的復(fù) 雜性。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會的能力。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（展示圖片）情景?。盒∶鞯囊惶?。分析：通過小明一天的活動，你感受到了什么？提示：小明一天的生活是豐富多彩的。教師過渡：我們今天就學(xué)習(xí)我們在社會生活中的活動。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：感受

2、社會生活（一）豐富的社會生活活動一：圖片欣賞（展示圖片）.出示調(diào)查表，同桌交流。.展示四名同學(xué)所填表格，學(xué)生評價。.教師評價，激勵在早睡早起方面做得好的同學(xué)。三、出示資料，深化認(rèn)識.教師讀資料小學(xué)生一天的睡眠時間應(yīng)該多少？最少10小時，而成人一般只睡8小時。什 么小學(xué)生要規(guī)定睡10小時呢?這是因為少年兒童與成年人不一樣。出生不久的 嬰兒，一天幾乎要睡近20小時，這是因為他全身器官都很稚嫩，大腦皮層經(jīng) 常處于保護(hù)性抑制狀態(tài)，才有利于健康發(fā)育。小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時期, 器官組織尚未成熟，生理機(jī)能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有比成人更多 的睡眠時間，才能滿足身體健康的需要。我們的大腦有一種特

3、殊的功能，人們 成為生物鐘如果每天晚上九點睡覺，早上六點半起床，就會養(yǎng)成習(xí)慣：晚 上一到九點半，你就會感受睡意襲來，并可迅速進(jìn)入夢鄉(xiāng)。早上六點半也會自 然醒來。良好的習(xí)慣一養(yǎng)成，就應(yīng)堅持下去。.提問：聽了老師的介紹，你知道了什么？.知道了早睡早起的重要性，請你們結(jié)合自己的行為，談一談以后怎樣保證 足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？四、情景表演，指導(dǎo)行為表演教科書提供的她為什么遲到了教師指導(dǎo)學(xué)生表演時，除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外，著重引導(dǎo)學(xué)生給她提 建議，指導(dǎo)行為。學(xué)生暢談怎樣才能防止遲到。-10-四、親子空間.回家以后，和爸爸媽媽一起合作，制定一份作息時間表，把它張貼在床頭 或者書桌上，并自覺遵

4、守。.比比誰的星星多。（家長參與評價與監(jiān)督。）-11 -.這幾幅圖片分別是什么內(nèi)容？提示：第一幅是參觀工廠；第二幅是參加農(nóng)村勞動；第三幅是聽法制講座; 第四幅是集體活動。.這些活動給你什么感受？提示：我們的社會生活絢麗多彩。教師總結(jié)：我們的生活是豐富多彩的。.同學(xué)們思考一下，還有哪些我們參與過的社會生活？提示：到敬老院參加義工活動；到景區(qū)旅游；為社區(qū)開展提建議等。.參加這些活動有什么意義？提示：我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認(rèn)識 越來越深刻。我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策；會更加關(guān)心國家開展, 或為之自豪，或準(zhǔn)備為之分憂。教師總結(jié)：多種多樣的社會生活，讓我們更好地

5、融入社會，也讓我們更好地 參與社會的開展與進(jìn)步。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我們都是社會的一員（二）個人與社會的關(guān)系活動二：社會關(guān)系網(wǎng)（展示圖片）.分析：你對這個網(wǎng)絡(luò)是如何理解的？提示：個人是社會的有機(jī)組成局部。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看 成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張大網(wǎng)，每個人都是社會這張 大網(wǎng)，上的一個結(jié)點，。-2-.（展示圖片）識別幾種社會關(guān)系：提示：同學(xué)關(guān)系。提示：師生關(guān)系。提示：母子（女）關(guān)系。提示：消費(fèi)關(guān)系。.分析：四幅圖片及社會關(guān)系網(wǎng)告訴我們一個什么道理？提示：我們會參與各種各樣的社會關(guān)系?；顒尤呵榫皥D片展示我是消費(fèi)者我是大哥哥.讀圖分析：在這些社會關(guān)系中，人的身份是一定

6、的嗎？提示：在社會關(guān)系中，人的身份不是確定不變的。教師總結(jié)：人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具 有不同的身份。.分析自己參與了哪些社會關(guān)系，在這些關(guān)系中扮演著什么身份。提示：父子（女）關(guān)系，扮演兒子（女兒）；師生關(guān)系，扮演學(xué)生；同學(xué)關(guān)系, 扮演同學(xué)；公共關(guān)系，扮演公民；等等?；顒铀模盒∞q論讓學(xué)生分成兩組，對以下兩個話題進(jìn)行辯論：（1）人是否可以離開社會而單獨存在？（2） 一個人的成功，完全是他個人奮斗的結(jié)果嗎？讓學(xué)生資料，更進(jìn)一步地理解人的成長和開展與社會是密不可分的。三、課堂總結(jié)本節(jié)課是我們本學(xué)期的第一站，通過學(xué)習(xí)，我們感受到了豐富的社會生活, 了解到了我們的身份是通過

7、社會關(guān)系確定的。-3-3板書設(shè)計我與社會感受社會生活社會生活絢麗多彩社會生活成就我我們都是社會的一員個人是社會的有機(jī)組成局部人的身份是在社會關(guān)系中確定的4教學(xué)反思在本節(jié)課教學(xué)中，我在情境創(chuàng)設(shè)法教學(xué)嘗試中，注意引用有針對性和新穎性 的案例和故事，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，為小組的合作探究做好準(zhǔn)備。在 合作探究式教學(xué)活動的嘗試中，注意到要適合學(xué)生在學(xué)習(xí)中思維活動所經(jīng)歷的 過程與開展，讓他們成為協(xié)同共事、協(xié)同研究的團(tuán)體，表達(dá)了課改的精神。道德與法治一等獎教案2【教案】道德與法治八年級下冊第8課第一框公平正義的價值第八課維 護(hù)公平正義第1課時公平正義的價值【教學(xué)目標(biāo)】.知道公平的表現(xiàn)，認(rèn)識到公平的重要

8、作用。.能分辨正義和非正義行為，認(rèn)識正義的作用，感悟正義的力量。.懂得公平正義的價值，樹立公平正義觀念，以實際行動追求公平和正義。【教學(xué)重點】公平和正義的重要性?！窘虒W(xué)難點】樹立公平正義觀念，以實際行動追求公平和正義?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。【教學(xué)過程】情境導(dǎo)入生成問題公平正義是一個美好社會應(yīng)有的價值。建立一個公平正義的社會，是人類永 恒的追求和共同的理想。提到公平正義你會聯(lián)想到哪些詞語?-4-公正、道義、公道 師：這些詞語反映了人們的美好愿望，也是*法治的價 值追求。今天，我們就一起來認(rèn)識公平正義的價值。自主學(xué)習(xí)梳理新知.公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原那么，處理事情合情合理、不偏

9、不倚的 態(tài)度或行為方式。.公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)那么公平、機(jī)會公平等。.公平是個人生存和開展的重要保障；公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。. 一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。.正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一；正義是社會制度的重要價值；正 義是社會和諧的基本條件。.制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。合作探究生成能力【探究一】認(rèn)識公平活動一我眼中的公平古時候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。三個兒子中， 大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心， 父親生病時端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身殘體弱，為人善

10、良，父親最擔(dān) 心他以后的生計。.假如你是這位父親，你會怎樣分配這四錠黃金？.依據(jù)你對公平的理解，請對上圖中的行為和政策進(jìn)行評價。小結(jié)：（1）公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原那么，處理事情合情合理、不偏 不倚的態(tài)度或行為方式。(2)公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)那么公平、機(jī)會公平等。權(quán)利公 平要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)那么公平，要求每個人受到行為規(guī)范的 約束；機(jī)會公平，要求社會為每個人提供同等的開展機(jī)會和條件?；顒佣降膬r值材料一近年來，公平已成為全社會共同期盼和呼聲，引起了和政府的高度 重視。我國已建立全國統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度、完善了城鄉(xiāng)最低生 活保障制度、加大教育資源

11、向中西部和農(nóng)村傾斜，推動教育均衡開展、改革收 入分配制度、逐步建立合理的分配體系材料二目前我國在很多領(lǐng)域?qū)嵭泄_招聘，公平公正地選擇工作人員，實 行信息公開，接受群眾監(jiān)督；一些重大案件實行公開審理、媒體直播；等等。結(jié)合上述兩那么材料談?wù)劰綄€人和社會的作用。小結(jié)：(1)公平是個人生存和開展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利 益，使個人獲得生存和開展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自 身潛能，提高工作效率。(3)公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益 關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護(hù)社會秩序，保證社會的長治久安。 公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更

12、多的社會財富，推動社會持續(xù)開展?！咎骄慷空x的力量活動三明辨正義和非正義行為學(xué)生分成兩組分別列舉正義行為和非正義行為的表現(xiàn)，如：小結(jié)：(1)正義是社會文明的尺度，表達(dá)了人們對美好社會的期待和追求。(2)一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為?；顒铀恼x的價值材料一桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾 乎被拖垮。當(dāng)?shù)卣私夤鹉车那闆r后，不但為他辦理大病救助，報銷70%的 醫(yī)療費(fèi)用，而且將其納入低保。在社區(qū)的幫扶下，桂某和妻子開了一家商店, 生活狀況得到改善。上述事例對你理解正義有什么啟示？材料二 我國目前逐步建立了國家助學(xué)金制度、改革收入分配制度、

13、完善失 業(yè)保險制度、城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度等等。思考：國家建立和完善上述制度有什么意義？通過上述兩那么材料結(jié)合教材P103閱讀感悟，進(jìn)一步認(rèn)識正義的作用。小結(jié)：(1)正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一，它要求依法保障人們的正 當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善， 維護(hù)社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。(2)正義是社會制度的重要價值。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體， 也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。(3)正義是社會和諧的基本條件。切實維護(hù)和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當(dāng)?shù)?調(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)

14、造性；有利于營造 和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會開展注入不竭的動力。達(dá)標(biāo)測評鞏固新知.下面對公平的理解，不正確的選項是(d )a.追求公平是一種美德，它能促使人們處理事情時采取恰當(dāng)?shù)男袆觔.個人的價值觀、思維方式影響對事情公平與否的判斷-7-C.有了公平，社會才能為人們的開展提供平等的權(quán)利和機(jī)會d.世界上沒有絕對的公平，追求公平是徒勞的.公平有著豐富的內(nèi)涵，包括（b ）權(quán)利公平規(guī)那么公平機(jī)會公平社會制度公平a.b.c.d.據(jù)悉，未來五年，我國將形成與經(jīng)濟(jì)開展?fàn)顩r相適應(yīng)的最低工資調(diào)整機(jī) 制，開展最低工資標(biāo)準(zhǔn)確定及調(diào)整影響因素的日常監(jiān)測調(diào)查，適時調(diào)整最低工 資標(biāo)準(zhǔn)。這有利于（d ）a.推進(jìn)體制

15、改革，實現(xiàn)就業(yè)公平b.兼顧效率公平，實現(xiàn)同等富裕b.健全經(jīng)濟(jì)制度，推動經(jīng)濟(jì)開展d.縮小收入差距，促進(jìn)社會公平.正義要求我們公平地對待他人和自己。公正的對待，需要（c ）a.公民行動來保證b.社會輿論來保證c.正義制度來保證d.人民愿望來保證.有位年輕人在外資企業(yè)當(dāng)經(jīng)理，被炒了就魚，因為他試圖漏繳個人所 得稅。公司的外籍老板說：在我們國家，偷稅和偷東西是一樣的。如果某人 有偷稅記錄，他在法庭上都沒有資格當(dāng)證人?？梢姡╞ ）每個人都受正義的制度和規(guī)那么的約束正義能夠維護(hù)社會的秩序正 確處理義和利之間的關(guān)系，才能自覺維護(hù)正義 追求利益是人的天性-8-a.b.c.d.以下行為中屬于正義行為的是（c ）a.某同學(xué)欺負(fù)毆打小同學(xué)b.在期末考試中，個別同學(xué)有作弊的行為c.我國實行城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度d.小偷兒將手伸向他人書包道德與法治一等獎教案3教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)生參與制訂作息時間表。知道時間珍貴的