六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《七律·長(zhǎng)征》優(yōu)秀課件

1、5 七律長(zhǎng)征毛澤東（1893-1976年） 字潤(rùn)之，湖南湘潭人。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書法家。作品有矛盾論實(shí)踐論論持久戰(zhàn)沁園春雪等。 這首詩(shī)寫于1935年10月，當(dāng)時(shí)毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過(guò)岷山，長(zhǎng)征即將結(jié)束?；仡欓L(zhǎng)征一年來(lái)所戰(zhàn)勝的無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他滿情喜悅的戰(zhàn)斗豪情。以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩(shī)篇。寫作背景 七律是七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱。一首八句，每句七個(gè)字。格律較嚴(yán)，二、四、六、八句要押韻，三四兩句、五六兩句要對(duì)偶，字的平仄有規(guī)定?！伴L(zhǎng)征”是這首詩(shī)的題目。七律 1934年十

2、月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，經(jīng)過(guò)福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)，行軍二萬(wàn)五千里，終于在1935年10月到達(dá)陜北革命根據(jù)地。長(zhǎng)征崖渡我會(huì)寫yd朗讀課文 掃清障礙左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)律l左右結(jié)構(gòu)索su%上下結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)解釋磅礴：氣勢(shì)雄偉，山很險(xiǎn)峻。這里指山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻。祖國(guó)的錦繡河山,雄偉壯麗,氣勢(shì)磅礴。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。本課指五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕。優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一條正在酣睡的巨龍。暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉

3、悅的心情）。寒：寒意（暗示飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯）。七律長(zhǎng)征紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬(wàn)水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過(guò)后/盡/開顏。整體感知朗讀課文，試著讀出磅礴的氣勢(shì)。 節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的紅軍的英雄氣概和樂(lè)觀精神。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪 這首詩(shī)用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？想一想，這首詩(shī)主要寫了什么事？ 紅軍長(zhǎng)征遇到了各種艱難險(xiǎn)阻，最后取得了勝利。初讀課文后，你覺(jué)得紅軍戰(zhàn)士是怎樣的人

4、？ 不怕犧牲、勇敢的大英雄。5 七律長(zhǎng)征（第二課時(shí)）你從課題“七律長(zhǎng)征”中了解到哪些問(wèn)題？題目七言律詩(shī)。分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。七律根據(jù)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征現(xiàn)實(shí)生活提煉而來(lái)的七律長(zhǎng)征又有怎樣的氣魄呢？互動(dòng)課堂紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)偶句末字押韻 紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概體現(xiàn)在哪里呢？結(jié)合每一部分來(lái)體會(huì)。不怕只等閑紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 充分顯示出紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無(wú)畏的英雄氣概，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕長(zhǎng)征途中任何艱難險(xiǎn)阻的精神?？偫思t軍長(zhǎng)征途中所遇到的一切困難面

5、對(duì)這樣艱苦的環(huán)境，紅軍沒(méi)有退卻。首聯(lián)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 詩(shī)意：紅軍不怕長(zhǎng)征的艱難險(xiǎn)阻，他們把經(jīng)歷的萬(wàn)水千山看作是平平常常的事。開門見(jiàn)山，點(diǎn)明中心。 這句詩(shī)在全文起什么作用？ 這兩句是全詩(shī)的總綱，寫得極有氣勢(shì)。它高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)率下于整個(gè)長(zhǎng)征過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。 “紅軍不怕遠(yuǎn)征難 ”這句要用堅(jiān)決、充滿信心的語(yǔ)氣來(lái)讀；“萬(wàn)水千山只等閑”中的“只等閑”要輕讀，讀出當(dāng)做平常事的平淡語(yǔ)氣。朗讀指導(dǎo)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 同桌交流：3、4句詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法？體現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士的什么精神?頷聯(lián)五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?？鋸?/p>

6、表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概。對(duì)比詩(shī)意：五嶺山脈綿延千里，高大綿亙，在紅軍看來(lái)，也不過(guò)是騰躍著的細(xì)小的波浪。詩(shī)意：險(xiǎn)峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是一個(gè)小泥球一樣。（課后第二題）五嶺：越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺的總稱。位于湖南、江西、廣東、廣西四省區(qū)交界處。烏蒙：即烏蒙山，位于貴州、云南兩省交界處。 “五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸” 這兩句詩(shī)故意將龐大的事物說(shuō)得極小，屬于縮小夸張，更好地突出了紅軍的英勇頑強(qiáng)。 小組合作朗讀第5、6句詩(shī)思考：這兩句詩(shī)概括了紅軍長(zhǎng)征途中的哪兩件大事？巧渡金沙江飛奪瀘定橋頸聯(lián)金沙：即金沙江，指長(zhǎng)江上游從青海省玉樹縣到四川省宜賓市這一段

7、。大渡：即大渡河，位于四川省中西部。大渡河上有一座鐵索橋，名瀘定橋。橫拍金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。以動(dòng)寫靜高聳入云的山崖。 詩(shī)意：金沙江的水拍打著兩岸高聳入云的山崖，給人溫暖的感覺(jué)。大渡河上的鐵索橋只剩下十幾根鐵鏈讓人感到深深的寒意。（課后第二題）怎樣理解詩(shī)中的“暖”和“寒”？“暖”暗示了紅軍巧渡金沙江后的歡樂(lè)心情?！昂卑凳玖思t軍飛奪瀘定橋時(shí)的驚險(xiǎn)與悲壯。紅軍機(jī)智勇敢、不怕犧牲的大無(wú)畏精神（課后第二題） 岷山是紅軍長(zhǎng)征途中翻越的最后一座大山，紅軍戰(zhàn)士跋山涉水，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，勝利在望，詩(shī)中是怎樣描述的？尾聯(lián)更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。紅軍隊(duì)伍 這是對(duì)首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的長(zhǎng)征就要到達(dá)目的

8、地了，他們?nèi)〉昧藙倮?，所以個(gè)個(gè)都笑逐顏開。 體現(xiàn)了紅軍以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀主義精神。承上啟下詩(shī)意：更使紅軍欣喜的是翻過(guò)了白雪皚皚的岷山，人人心情開朗，個(gè)個(gè)喜笑顏開。 其實(shí)當(dāng)時(shí)紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過(guò)岷山，可毛澤東卻說(shuō)“三軍過(guò)后盡開顏”，這是為什么？ 這既是紅軍現(xiàn)時(shí)心情的寫照，也是紅軍對(duì)革命征途的展望。 從詩(shī)歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？“更喜”指什么？翻過(guò)雪山，就迎來(lái)了長(zhǎng)征的勝利。紅軍過(guò)五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。 從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會(huì)到全詩(shī)怎樣的感情基調(diào)？輕松豪邁、氣度不凡。合作探究 這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？翻越五嶺翻越烏蒙山巧渡金沙江飛奪瀘定橋爬雪山 同學(xué)們，我們的紅軍戰(zhàn)士在如此艱難的情況下能戰(zhàn)勝一切困難，能時(shí)刻保持樂(lè)觀主義精神。那么，當(dāng)我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，遇到這樣那樣的困難時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿?？要保持?lè)觀的態(tài)度，積極地想辦法戰(zhàn)勝一切困難。 在背誦這首詩(shī)的時(shí)候，先了解透徹本詩(shī)意思，感受本詩(shī)情感。再條理地加以記憶，朗讀成誦，厚積以待薄發(fā)。 背誦指導(dǎo)七律長(zhǎng)征疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪英雄氣概樂(lè)觀精神結(jié)構(gòu)梳理騰越五嶺主題概括 本詩(shī)是一篇威武雄壯、