2022年演講稿科技創(chuàng)新模板

1、第8頁共8頁2022年演講稿科技創(chuàng)新模板今天很開心能夠站在這里給大家講一下我的經(jīng)驗。我參加了兩次科技創(chuàng)新，第一次獲得了衡陽師院三等獎，第二次獲得了衡陽師院二等獎，兩次項目都是社會科學(xué)類。社會科學(xué)主要是指以社會現(xiàn)象為研究對象的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、_學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文藝學(xué)、史學(xué)、語言學(xué)、民族學(xué)、_學(xué)、社會學(xué)等，其任務(wù)是研究并闡述各種社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律，為其他研究工作提供數(shù)據(jù)或理論，有可能的話將研究結(jié)果應(yīng)用到實際中去。現(xiàn)在我想結(jié)合我自己的經(jīng)驗來講一下這兩個月大家應(yīng)該怎么做，直至在下學(xué)期來時交出一份完整優(yōu)秀的參賽論文。首先，我們要確定好研究內(nèi)容，你必須知道你要研究的主體是什么，你要研究的是什么

2、東西，你想得出是什么原因造成一個什么樣的結(jié)果或現(xiàn)象。它必須是具體的有范圍的，也就是說前面要有很多的修飾詞限定詞，我的指導(dǎo)老師凌飛飛教授告訴我，不管你在申報時的標(biāo)題是什么，在正式論文里，你的標(biāo)題一定要具體并且具有可操作性?？刹僮餍允侵敢晕覀兊某潭饶軌蜻M(jìn)行研究的，并且這項研究是有意義的。有意義是指你研究得出的數(shù)據(jù)或提出的建議會對其他單位機構(gòu)相關(guān)的行動有幫助。舉個例子，我自己的題目，最初是如何提高大學(xué)生英語聽說能力以南岳學(xué)院學(xué)生為研究對象，后來改了幾次，最后定為如何提高獨立學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生的英語聽說能力以南岳學(xué)院英語專業(yè)大一學(xué)生為研究對象，題目長了很多，大家可以比較一下哪個更符合我們的實際情況，更能

3、夠進(jìn)行操作的是不是。這能夠為我們在評比中拉不少分的，因為它體現(xiàn)了我們的嚴(yán)謹(jǐn)，題目已經(jīng)明顯的顯示出我們有條件有能力進(jìn)行操作，而且是有意義的，起碼對我們英語專業(yè)的教學(xué)提供了數(shù)據(jù)對不對。因為我們是三本即獨立學(xué)院，這對我們是一個優(yōu)勢，因為獨立學(xué)院的教學(xué)問題現(xiàn)在是一個很重要的研究課題，盡管我們學(xué)院在全國中并不占前列，不具備典型性和代表性，但是還是有一定的意義，所以我們加上了獨立學(xué)院四個字。選擇英語專業(yè)大一學(xué)生為研究對象是有原因的，大一學(xué)生剛進(jìn)校，并不太了解大學(xué)的教學(xué)流程，所以還具有可塑性。這樣得出的結(jié)果就更有用。說這么多，我只是想表達(dá)一個意思，就是說我們要在評比老師心中奠定一個初步的好印象，我們能夠做這

4、個研究，而且這個研究是有意義的。題目定好了，所以我的研究內(nèi)容就包括了南岳學(xué)院大一英語專業(yè)學(xué)生的英語聽說能力的現(xiàn)狀，造成這種現(xiàn)狀主要是指差的一面的原因，結(jié)合實際和理論之后的建議即解決措施。第二步，確定好研究的內(nèi)容后，我們就可以針對這些內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查研究了。需要在論文中展現(xiàn)現(xiàn)狀和原因的，如非英語專業(yè)詞匯突破方法與研究與實踐以物電系電信專業(yè)為例，衡陽市中老年人的娛樂生活的調(diào)查與分析，_外語專業(yè)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院為例，就需要我們?nèi)フ{(diào)查了，在我們研究時，我們想的辦法是進(jìn)行問卷調(diào)查，將能夠體現(xiàn)現(xiàn)狀和原因的問題列出，調(diào)查問卷有規(guī)定的格式，我這里有份樣稿，大家可以看一下。如果題目比較大，如

5、“宅男宅女”現(xiàn)象的研究，網(wǎng)購對大學(xué)生的利與弊，在我們周遭是無法操作或得出合理數(shù)據(jù)的可以去網(wǎng)上進(jìn)行問卷調(diào)查，網(wǎng)上有專門的調(diào)查網(wǎng)站，付費還是不付費，看你自己的了。還可以進(jìn)行專家咨詢，如_岳陽市羊樓司鎮(zhèn)碳化竹制品發(fā)展前景的研究，國外中學(xué)英語課堂教育的推廣及其優(yōu)化策略研究，這兩項就需要找相關(guān)單位或?qū)＜医淌谌プ稍冊L問，才能得到一些有用的數(shù)據(jù)和資料。需要理論依據(jù)的，可以根據(jù)內(nèi)容關(guān)鍵詞上期刊網(wǎng)進(jìn)行搜索或去圖書館找相關(guān)書籍，將有關(guān)的論文下下來，還可以去咨詢指導(dǎo)老師，讓老師給出建議，這樣范圍就縮小了，工作量當(dāng)然也少了。然后仔細(xì)查閱，理解，進(jìn)行整合，結(jié)合實際，理出論文需要的理論，包括要引用的或是要_的理論，有能力

6、的可以結(jié)合自己的觀點引出新的理論觀點，給它起個新名字，那就是你自己的了，這也是創(chuàng)新，而且是一個大亮點。這句話是我在第一次參加科技創(chuàng)新時，學(xué)校_的講座里，劉沛林教授說的，我記得很清楚。他還舉了他學(xué)生的一個例子，就是把主要觀點或關(guān)鍵詞的英文首字母抽出來組合成縮略詞，就像wto，uk之類的。這個亮點可以放在關(guān)鍵詞那一欄里。我們小組進(jìn)行寫作時還在死命的想怎么把那幾個現(xiàn)象整合起來起個新鮮名字。嘿嘿，但是可惜還是沒想出來，希望在座的你們可以哦這里還有一個小的建議，在將理論、實際還有個人看法進(jìn)行結(jié)合事，或需要給出建議或結(jié)論時可以進(jìn)行小組討論，或者是每人完成一份再相互查看討論，務(wù)必考慮到每一個因素和可能，使文

7、章更為細(xì)致全面合理。第三步，就是寫論文了，這也是一個大頭。做好提綱，有目的有條理的安排進(jìn)程。大致規(guī)劃論文的結(jié)構(gòu)，想清楚你是要否定某一學(xué)科或領(lǐng)域中的某些舊觀點，提出新見解。還是要收集、整理一些分散的材料，使之系統(tǒng)化，用新觀點、新方法加以論證，得出新結(jié)論。還是要在某一學(xué)科領(lǐng)域中，經(jīng)過自己悉心研究、觀察和實踐，有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，陳述新見解。不一樣的目的要采取不一樣的形式去表達(dá)。我建議大家采用理論，實際，理論聯(lián)系實際的_框架來撰寫論文。因為具我們目前的實際能力，我們不太可能能夠進(jìn)行純理論專業(yè)術(shù)語性的撰寫論文，只能從現(xiàn)象，理論，建議，這三方面來擴展，順便還能拉長篇幅。當(dāng)然，也不能一桿子打翻一條船的人，你們

8、當(dāng)中肯定還是有人學(xué)術(shù)造詣非常之高，那當(dāng)然就另當(dāng)別論，我也不能打消你們的積極性不是，但是我也沒想過怎么搞學(xué)術(shù)性的論文，所以無法給出有用的建議，那你們就得找老師，或者自己從別人的論文里去總結(jié)發(fā)現(xiàn)套用了。一篇完整的論文包括標(biāo)題，作者名，指導(dǎo)老師名，摘要，關(guān)鍵詞，緒論，正文，結(jié)論，參考文獻(xiàn)，_。摘要是你這篇論文的概括，關(guān)鍵詞是這篇論文里最重要的最核心的詞匯，不宜過多，一般不超過_個。有可能的話，建議再寫一份英文的標(biāo)題，摘要，關(guān)鍵詞。緒論，提出觀點。對本論文內(nèi)容加以簡要介紹，把中心論點準(zhǔn)確地概括出來。緒論要求寫得精煉、明確，字?jǐn)?shù)不宜多。常見的緒論寫法有：直接申明自己的主_見解，開門見山地提出中心論點。提

9、示內(nèi)容要點。因事發(fā)問，啟人思考。從日常生活現(xiàn)象寫起。引經(jīng)據(jù)典，說古道今。正文在外表上，要美觀，條理清晰。凌老師在給我們修改文章是就指出，我們還不具備高超的研究能力，所以在評比中老師們一般是比較大家對論文的理解，而不在于研究的成果，就只能從表面上來看了，論文做出來一定要按照規(guī)定格式，做到條理清晰，大方美觀。當(dāng)然，這也不是絕對的，因為畢竟還是有人做的到學(xué)術(shù)研究，比如上_屆花菜系那個女生，就通過做實驗得出了一個新的結(jié)論，獲得了_省科技創(chuàng)新的大獎，兩萬塊哦。回到話題，做表面文章的話，要注意字體字號，建議使用正規(guī)的標(biāo)題符號，如，如果要點較少的話，建議使用一，(一)，1，(1)；如果要點多建議使用2，2.

10、1，。行間距22磅。在內(nèi)容上，措辭不要帶主觀臆想，也不要在沒有前提的條件下做出絕對性或模棱兩可的觀點或結(jié)論，所有的觀點和結(jié)論都要有依據(jù)，理論也要有出路，因為研究是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?。絕對不要出現(xiàn)錯別字，標(biāo)點符號也要打清楚，斷句要準(zhǔn)確。論文中的圖、表、公式、算式等，一律用_伯?dāng)?shù)字分別依序連編號編排序號。序號分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2(式3.5)等。論文中以任何形式引用的資料，均須標(biāo)出引用出處。結(jié)論：結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)，結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精煉。參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)應(yīng)是學(xué)位論文作者親自考察過的對論文有參考價值的文獻(xiàn)。參

11、考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個論文中出現(xiàn)的次序用_、_、_、_形式統(tǒng)一排序、依次列出。最后給大家一些小的建議，大家最好把初稿打印下來修改，因為紙質(zhì)稿永遠(yuǎn)比電子稿更容易發(fā)現(xiàn)錯誤，而且不傷眼，所以不要怕花錢，肯定會要多打印幾份的，因為還要給指導(dǎo)老師修改，每個組員也要有一份，方便提出意見，進(jìn)行修改。在紙上修改的痕跡最好是彩色筆。最后的定稿打印時要注意油墨，紙張等細(xì)節(jié)問題。我們上一次是在_月中旬時才真的交最后稿上去的，_月份開學(xué)后會要大家填寫一份作品申報書，在這期間，如果暑假沒有和指導(dǎo)老師聯(lián)系的就要抓緊時間和老師進(jìn)行交流了，因為開學(xué)，老師們都很忙，所以要及時電話交流，定

12、好時間。不知道你們這一次會怎樣，但是請抓緊時間，為最終稿做最后沖刺。好了，我要講的就是這些了，祝在座的各位都能夠取得一個好的名次。2022年演講稿科技創(chuàng)新模板（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：大家好。創(chuàng)新之路吾將上下而求索。從小，我就是個對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子，當(dāng)我得知東方魔稻惠及幾億人民，當(dāng)我看到神舟飛船直沖云霄，我便產(chǎn)生了對于科技創(chuàng)新的無限向往，科技創(chuàng)新演講稿。進(jìn)入學(xué)校以來，學(xué)校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會，我漸漸愛上了科技創(chuàng)新。我也曾心生困惑，創(chuàng)新究竟是什么。我應(yīng)該如何創(chuàng)新。我反復(fù)問自己，反復(fù)思考。我感到科技創(chuàng)新像霧里看花，空中樓閣，不可捉摸。在思考的過程中，

13、我想起看過的一檔名叫異想天開的電視欄目，專門播出青少年制作的創(chuàng)新發(fā)明。我至今還對那個把小風(fēng)扇_在筷子上，用來給熱面條降溫的創(chuàng)意記憶深刻。在上數(shù)學(xué)課時，老師鼓勵我們用多種不同方法解同一道數(shù)學(xué)題，我喜歡解幾何題時，嘗試添加不同的輔助線；我喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，尤其喜歡做試驗，因為在實驗中我會發(fā)現(xiàn)世界是如此奇妙。突然，我好像感悟到了什么，也許我給了創(chuàng)新過深的含義，創(chuàng)新并不是一項深不可測的領(lǐng)域，創(chuàng)新其實就是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造價值的新方法，創(chuàng)新是可以溶入我們的日常生活的。雖然發(fā)明家不是人人可當(dāng)，但是科技創(chuàng)新應(yīng)該是每個人都擁有的能力。八年級時，我們開始接觸物理學(xué)，那可真是令我大開眼界。其中，我對電磁學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過

14、反復(fù)琢磨，多次論證，自己撰寫篇電磁跑道的科技小論文，并因此而獲獎。心血來潮，讓我初嘗科技創(chuàng)新的快樂。之后，我的創(chuàng)新熱情進(jìn)一步高漲，電磁式“內(nèi)燃機”，火車發(fā)電設(shè)想，樹干_是圓的這些科技論文陸續(xù)參與科技論文比賽的征文。同時我也喜歡進(jìn)行小制作，這些小制作可以便利生活，營造樂趣，我相信“小想法”將成就“大作為”。今天的我們，雖然時時刻刻享受著發(fā)明，卻仍然對發(fā)明充滿陌生。有職業(yè)教師和科學(xué)家，卻沒有“發(fā)明”這種職業(yè)，沒有人為發(fā)明家付薪水。世界因為發(fā)明而輝煌，而發(fā)明家個體常常寂寞地在逆境中奮斗。他們經(jīng)歷著科學(xué)技術(shù)攻關(guān)上的艱難攀登，經(jīng)歷著成果開發(fā)上的艱苦跋涉，他們是一個在為社會進(jìn)步而奮斗著的群體，他們是偉大，

15、無私的，我立志也要成為一名偉大的發(fā)明家，讓我更多的幻想變成現(xiàn)實，讓科技服務(wù)于人民。這個科技迅猛發(fā)展的時代是屬于我們廣大青少年的，面對廣闊的明天，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識，提高科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，打破思想的禁錮，沖破習(xí)慣勢力的束縛，在世俗中發(fā)現(xiàn)新大陸，為_的四個現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。我相信只要我們用心，我們就能不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新，從身邊做起，在科技創(chuàng)新之路上，吾將上下而求索。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、_：大家好。我叫方強，來自于作物林果所。今天我演講的題目是“加強科技創(chuàng)新，更好服務(wù)三農(nóng)”，演講稿科技創(chuàng)新演講稿。今年是實施國家“_”規(guī)劃和_市“_”規(guī)劃的開局之年，也是實施_市農(nóng)業(yè)科學(xué)院“_”科技

16、發(fā)展規(guī)劃的起點。在建設(shè)_新農(nóng)村的-時代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，在實踐“_”、全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中，作為一名新時代的年輕黨員，面對遠(yuǎn)景目標(biāo)和學(xué)科發(fā)展中的重大問題，我們是不是更需要多一份_和思考呢。我們的研究成果究竟能夠在多大程度上轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力而為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢。我們的技術(shù)研究體系究竟能夠支撐多大企業(yè)的創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展呢。而在這關(guān)鍵發(fā)展階段，作為各學(xué)科各崗位的有生力量，我們年輕黨員又該擔(dān)負(fù)起什么樣的責(zé)任呢。我想，我們要繼承和發(fā)揚老一輩優(yōu)秀科技工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極發(fā)揮艱苦奮斗、刻苦鉆研、團結(jié)協(xié)作的精神，爭做技術(shù)的轉(zhuǎn)化者和傳播者，讓科研成果惠及“三農(nóng)”事業(yè)。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新需要我們年輕黨員發(fā)揚艱苦奮

17、斗、刻苦鉆研的精神。新時期，新任務(wù)，新要求。目前我國在果蔬加工轉(zhuǎn)化能力方面與發(fā)達(dá)國家有較大差距，而且在農(nóng)產(chǎn)品加工領(lǐng)域仍有很多關(guān)鍵技術(shù)需要突破。例如計算機視覺識別與分級技術(shù)、膜分離技術(shù)、超臨界萃取技術(shù)、微波加熱與殺菌技術(shù)、超高壓加工技術(shù)等。所有這些都要求我們從事農(nóng)產(chǎn)品加工的科技人員積極發(fā)揚艱苦奮斗、刻苦鉆研的精神。而面對農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中的更多的問題和挑戰(zhàn)時，我們該怎么辦呢。我想，我們年輕黨員應(yīng)不畏艱辛，緊緊抓住本學(xué)科發(fā)展研究中的前沿問題，努力把握企業(yè)的生產(chǎn)創(chuàng)新動向，深刻了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用中的具體需求，唯此我們才能更快的站在科研的制高點，作農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的排頭兵。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新需要我們年輕黨員發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。國家“_”規(guī)劃中提出“要加快建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架?！笨梢?，我們的技術(shù)創(chuàng)新必須要與企業(yè)、生產(chǎn)、市場更加緊密地結(jié)合在一起。同時農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新也是系統(tǒng)工程，需要多學(xué)科的共同協(xié)作。例如，我們農(nóng)產(chǎn)品加工課題組就積極聯(lián)合園藝所青花菜育種課題組及青花菜種植企業(yè)進(jìn)行農(nóng)委“蘿卜硫素提取加工工藝研究及中試產(chǎn)品開發(fā)