幼兒園元宵節(jié)工作總結(jié) 清明節(jié)幼兒園總結(jié)

1、第 頁幼兒園元宵節(jié)工作總結(jié) 清明節(jié)幼兒園總結(jié)幼兒園元宵節(jié)工作總結(jié)4篇 清明節(jié)幼兒園總結(jié)1 元宵佳節(jié)是歡樂的日子，更是喧鬧歡騰的日子，3月5號我們杜樓幼兒園里喜氣洋洋，喧鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起實(shí)行歡樂迎元宵的活動(dòng)。 放鞭炮、吃元宵、做花燈，無疑是童年里最歡樂的節(jié)日。在新的一年剛起先之際，我園和孩子們一起在園內(nèi)同慶元宵這個(gè)中國傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，也為了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的開心，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感，我們舉辦了這次元宵節(jié)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中整個(gè)校內(nèi)、每個(gè)活動(dòng)室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結(jié)、各種各樣的燈籠，讓你

2、在不知不覺中就沉醉到元宵的歡樂氛圍之中。 老師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充溢著歡樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量供應(yīng)給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到歡樂在自己身邊。在教室里老師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特別的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和老師們共同感受民間文化的博大情深。 這次元宵慶?；顒?dòng)，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也學(xué)到了不少本事。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還須要不斷推出更新和新奇的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。信任以后的.活

3、動(dòng)將會(huì)越辦越好。 幼兒園元宵節(jié)工作總結(jié)4篇 清明節(jié)幼兒園總結(jié)2 一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂） （老師和幼兒站立在前面）敬重的各位小摯友們：大家好！今日我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，因?yàn)槲覀兞⒖叹陀瓉砦覀兊脑?jié)，孩子們，你們興奮嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好？ 二、（小摯友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的小摯友，下面老師就來考考你們，哪位小摯友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、打燈籠等）小摯友們真聰慧！老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷 三、小摯友們看

4、，今日高老師給你們帶來了幾樣禮物，（老師展示幾種元宵）問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么美麗，課前我們打算好了這些材料（展示做元宵須要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？ 四、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形態(tài)的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小摯友們真聰慧，我們現(xiàn)在就起先做元宵。 五、小摯友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。 幼兒起先制作，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。（放背景音樂喜洋洋）工

5、作總結(jié) 六、幼兒展示自己的作品。 現(xiàn)在，小摯友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小摯友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小摯友煮元宵。（老師動(dòng)員做的多的小摯友讓給做的少的小摯友。） 七、煮元宵、吃元宵。 小摯友們細(xì)致視察，看元宵在煮熟前后有什么改變？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小摯友們越來越聰慧，也越來越擅長視察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。 八、老師總結(jié) 今日，小摯友們在一起渡過了一段歡樂的時(shí)間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小摯友們不僅學(xué)到了學(xué)問，還學(xué)會(huì)了視察。只要我們平常稍加留

6、心，在我們的身邊，有很多地方非特別的奇異，值得我們我們?nèi)タ础?本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)歡樂！ 幼兒園元宵節(jié)工作總結(jié)4篇 清明節(jié)幼兒園總結(jié)3 在新的一年剛起先之際，我們幼兒園開展了“歡高興喜猜燈謎、品元宵”活動(dòng)，好看的花燈掛滿了校內(nèi)，各種各樣的花燈是家長和孩子親自制作的。 此次活動(dòng)我們從去年就起先籌劃了，布置孩子、家長們寒假在家中制作花燈。在活動(dòng)中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的開心，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感，增進(jìn)了親子間的情感。 孩子們自己動(dòng)手做湯圓，師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，激勵(lì)幼兒自己動(dòng)手

7、，孩子們可興奮了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結(jié)果湯圓做出來是黑黑的。一會(huì)兒的功夫，一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就做好了，充分的培育了社會(huì)閱歷和動(dòng)手實(shí)力。 吃湯圓、猜燈謎、領(lǐng)獎(jiǎng)品無疑是大家最享受的時(shí)刻了，也將活動(dòng)帶入高潮，家長們領(lǐng)著孩子，手端著湯圓，猜著燈謎，孩子們在一旁激勵(lì)著爸爸媽媽，加油！孩子們有的手拿著得來的獎(jiǎng)品，三個(gè)一群五個(gè)一伙的交談著、追逐著、奔跑著。 整個(gè)活動(dòng)室到處充溢著歡樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量供應(yīng)給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到歡樂在自己身邊。 這次元宵慶?；顒?dòng)，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也

8、學(xué)到了不少本事?；顒?dòng)中有位家長領(lǐng)悟了一句話：時(shí)間真的很匆忙，時(shí)間也很珍貴。因?yàn)榧议L遲到了，結(jié)果花燈上的謎語都被聰慧的爸爸媽媽猜走了，一張也沒有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎、領(lǐng)獎(jiǎng)品。 我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還須要不斷推出更新和新奇的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。也希望家長們協(xié)作的更好。 幼兒園元宵節(jié)工作總結(jié)4篇 清明節(jié)幼兒園總結(jié)4 一、活動(dòng)的主題突出、安排具體 本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動(dòng)是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動(dòng)，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊(duì)一隊(duì)的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動(dòng)

9、是第一次，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長，一起參加，場面特別壯麗，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的歡樂。另外本次的活動(dòng)安排具體，考慮周全，使得活動(dòng)中，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動(dòng)。 二、團(tuán)結(jié)一樣、分工協(xié)作 這次的活動(dòng)離不開全園老師的共同努力，活動(dòng)前各班老師能帶著幼兒一次次的熟識游鑫園小區(qū)的路途，須要的材料能發(fā)動(dòng)各班家進(jìn)步行收集，為幼兒園開展此活動(dòng)解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作，為一個(gè)目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動(dòng)讓家長們覺得老師考慮的很具體。 三、活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園

10、的發(fā)展 這次的活動(dòng)走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教化理念，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了老師的專業(yè)成長，讓每位老師都有安排意識，知道一個(gè)人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要聽從指揮者的指揮，聽從支配，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了，所以本次的活動(dòng)大家協(xié)作的默契，取得了勝利。 四、不足之處 任何活動(dòng)都不行能完備，或多或少的存在一些問題，本次活動(dòng)家長的熱忱太高，參加的人太多，使得隊(duì)伍拉的很長；當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時(shí)，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動(dòng)起來。 雖然有不足，但很快樂，整個(gè)幼兒園到處充溢著歡樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動(dòng)所賜予的熱忱支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教化培育孩子不僅須要在平日的生活中，也須要在每一次與家人密切合作的活動(dòng)中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒愛好與拓寬想象空間的機(jī)會(huì)。供應(yīng)給孩子參加、感受的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到歡樂在自己身邊。 這次元宵慶祝