學(xué)習(xí)上個(gè)人總結(jié)6篇

1、Word - 12 -學(xué)習(xí)上個(gè)人總結(jié)6篇利用對(duì)交通平安一周的學(xué)習(xí)，學(xué)車的實(shí)踐，交通事故的繁再現(xiàn)，很多條生命的“貢獻(xiàn)”。違規(guī)駕駛的代價(jià)，無(wú)以不痛斥交通事故帶來(lái)的悲歡離合。更多的是讓我們“幸運(yùn)兒”深深地體味到生命的堅(jiān)強(qiáng)，生存的盼望。從上世紀(jì)初至今，交通帶給我們帶來(lái)很大的方便，更絕對(duì)的說(shuō)，給我們帶來(lái)了其次次生命，與革命，為人類的進(jìn)展起到樂(lè)觀的作用，為人類寫下不朽的篇章，在有限的時(shí)光里使我們有更多時(shí)光全身心去投入工作中去，無(wú)數(shù)地方縮短了時(shí)光上的鋪張。也帶動(dòng)了許多產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展。在不久以前很幸運(yùn)的成了一門產(chǎn)業(yè)運(yùn)送業(yè)。運(yùn)送業(yè)的興起、進(jìn)展。證實(shí)了一個(gè)國(guó)家在文化、科技、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展程度，國(guó)家的國(guó)民生活水平，因此，能

2、夠毫不遲疑的說(shuō)交通運(yùn)送是國(guó)民經(jīng)濟(jì)不行或缺的交通運(yùn)送工具。與此同時(shí)，在不同程度上，也給人類帶來(lái)災(zāi)害，交通事故的頻繁，直接帶來(lái)生命的平安、財(cái)產(chǎn)的損失，而交通事故是人們不想看到的，也不希翼發(fā)生的，那么為什么交通事故就這么頻繁發(fā)生呢？這與違規(guī)駕駛分不開(kāi)的。如：酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，等等。這些都是違背了交通平安規(guī)矩定、直接造成交通事故的直接緣由。忽略交通平安規(guī)矩，所帶來(lái)的后果是不言而議的，雖然交通帶來(lái)無(wú)數(shù)便利，但也給我們帶來(lái)生命的危急。在生與死的關(guān)頭，生存的欲望迫使人們?cè)谏€駐扎。此時(shí)此刻，見(jiàn)證了人類的堅(jiān)強(qiáng)與不幸。只要謹(jǐn)慎、當(dāng)心駕駛，遵守交通規(guī)矩，珍惜生命。明天的交通會(huì)一路安全。學(xué)習(xí)總結(jié) 篇二

3、從開(kāi)頭上學(xué)起向來(lái)到現(xiàn)在，語(yǔ)文都是我最為難的科目，直接緣由是：語(yǔ)文課還要學(xué)作文。三班級(jí)字?jǐn)?shù)少，還能對(duì)付對(duì)付，可到了四班級(jí)教師要我們寫五百字，要知道我們班的寫作本事超級(jí)差，寫得最多的才寫了四百字，我那能寫這么多字呢！最終熬到了暑假，可我又想：五班級(jí)怎么辦呢？于是媽媽給我報(bào)名到邢教師那里學(xué)作文。一見(jiàn)面邢教師就給我一張表格讓我填，我拿過(guò)來(lái)一看，大多數(shù)不會(huì)、只填了一、兩個(gè)，邢教師分析了我作文寫不好的緣由：字?jǐn)?shù)少、中心不明確、不知五官六要素、內(nèi)容空洞，然后邢教師拿出合同，并說(shuō)：“十節(jié)課不愁作文?！蔽野胄虐胍?，可還是來(lái)上課了。果真，上到第六節(jié)課時(shí)我就不怕作文了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)光的學(xué)習(xí)，我明了了什么是五官六要素、

4、移步換景和細(xì)節(jié)填充法等多種作文學(xué)問(wèn)，也學(xué)到了許多寫作文的辦法字?jǐn)?shù)也變得多了，由本來(lái)的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了，內(nèi)容也充實(shí)了許多，也不跑題了。在學(xué)習(xí)的這幾天，我完成了好幾篇作文，有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的，其中我寫的玩笑開(kāi)大了、劉村梨園游記、學(xué)騎自行車、龜兔賽跑等被邢教師打印出來(lái)，我自己感到很開(kāi)心，能有打印的作文了。但是我覺(jué)著我的作文內(nèi)容有時(shí)還是少，有的句子不會(huì)用，不會(huì)組織材料。我信任在邢教師的指導(dǎo)下我會(huì)逐漸改正我的這些毛病的。學(xué)習(xí)總結(jié) 篇三今年是我最繁忙的一年，在一年勞累的學(xué)習(xí)生活中，我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)閱歷和教訓(xùn)。課前預(yù)習(xí)是學(xué)好學(xué)問(wèn)的前提。課前仔細(xì)預(yù)習(xí)課本。了解本

5、堂課要講授的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，找出本課內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才干明確上課聽(tīng)講的主要任務(wù)，更好地掌控課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。上課仔細(xì)聽(tīng)講是學(xué)好學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵。上課仔細(xì)聽(tīng)講，掌控教師講解的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，記住教師補(bǔ)充的問(wèn)題，才干保證課后做練習(xí)的順當(dāng)舉行，才干更好地掌控課本的內(nèi)容。課后，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)好學(xué)問(wèn)的保證。課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，熟記課堂上講授的問(wèn)題，仔細(xì)做練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的，才干保證掌控學(xué)問(wèn)的牢固性。充分的歇息是學(xué)好學(xué)問(wèn)的精神支柱。充分歇息，使大腦保持蘇醒，這樣。才干樂(lè)觀、仔細(xì)地思量問(wèn)題，記清學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。思想包袱是學(xué)好學(xué)問(wèn)的勁敵。背上思想包袱，大腦往往只想著桌一個(gè)任務(wù)，假如達(dá)到這個(gè)任務(wù)，將如何；若達(dá)不到，又將如何

6、。這樣，就會(huì)把精力引向非學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。必將墜入失敗的深淵。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將吸取教訓(xùn)，總結(jié)更多的閱歷，為掌控更多的文化學(xué)問(wèn)而努力拼搏。學(xué)習(xí)總結(jié) 篇四光陰似箭、歲月如梭，從我第一次走上講臺(tái)到如今，已經(jīng)過(guò)了整整一個(gè)學(xué)期了?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已！這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)四個(gè)班的教學(xué)工作，作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開(kāi)頭我心中有的忐忑。幸運(yùn)的是，小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作賦予無(wú)數(shù)的關(guān)懷和協(xié)助，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊地開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獵取了無(wú)數(shù)珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。一、對(duì)于教學(xué)工作的一些收獲體味

7、1、仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，就能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。一開(kāi)頭每備一節(jié)新課時(shí)，我最煩惱的就是如何尋覓備課的思路。于是，我就仔細(xì)學(xué)習(xí)教參和教案，做大量的習(xí)題和試卷，做到心中有譜。于是，這種狀況逐漸的有了好轉(zhuǎn)。2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛勞的備課歸根到底還是為上課作預(yù)備的。我十分重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐盛充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且天天都以愉悅、飽滿的精神面貌面向同學(xué)，讓同學(xué)感觸到一種親切舒服的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注重同學(xué)的反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)解答同學(xué)提出的問(wèn)題，注重強(qiáng)化和同學(xué)的溝通，以提升同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。3

8、、多聽(tīng)不同教師的課，多向有閱歷的老師請(qǐng)教。身教勝于言教，老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)辦法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽(tīng)有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)會(huì)，都能心得到無(wú)數(shù)東西。二、為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)任務(wù)，以激勵(lì)自己1、在教導(dǎo)教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，改變理念，與時(shí)俱進(jìn)。2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教導(dǎo)教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度；3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提升自己的理論水平，同時(shí)也要樂(lè)觀參加課題探索。4、繼續(xù)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為小學(xué)和自己的課題作好預(yù)備。一份耕

9、耘，一份心得，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，誠(chéng)摯的心，以及有共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提升自己，完美自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師！學(xué)習(xí)上個(gè)人總結(jié) 篇五一、教導(dǎo)理論方面：本學(xué)年來(lái)，我準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教導(dǎo)教學(xué)理論，仔細(xì)反思自身教學(xué)實(shí)際，討論同學(xué)，探索教法，逐步樹(shù)立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹(shù)立起以老師為主導(dǎo)以同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)觀探究煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，靈便掌控了不同類型的教學(xué)辦法，激活了同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性，收到了較好的教學(xué)效果。二、教導(dǎo)教學(xué)方面：要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1

10、、課前預(yù)備：備好課，寫好教案。取長(zhǎng)補(bǔ)短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好。3、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注重信息反饋，確保同學(xué)保持良好的注重力，同時(shí)，激活同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動(dòng)和研究，盡最大努力提升課堂教學(xué)實(shí)效。5、除了課堂效果之外，還讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正

11、。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。6、樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平，本學(xué)年我聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，完成小學(xué)規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。三、教學(xué)成果和不足：本學(xué)期5次單元考，成果均較為突出；樂(lè)觀組織同學(xué)參與小學(xué)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，科技節(jié)輔導(dǎo)同學(xué)作文比賽二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成績(jī)。我明了到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提升，如何共同提升同學(xué)的語(yǔ)文水平。因此，我會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向他人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)進(jìn)。以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，諸多地方還有不足，希

12、翼在今后的日子里，能在各位教師的合作下，取得更好成果。個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇六高校xx科技學(xué)院，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)！由于我能來(lái)這里，已經(jīng)是一件不行思議的事兒了！（兩年后再告知大家其中的原由）所以，能碰到你們，高校里生活在我周圍的每一個(gè)人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種上天支配好的緣分了！相比另外人來(lái)說(shuō)，我非常珍惜高校里的每一天，固然也非常膽怯高校生活的結(jié)束。這里，我第一個(gè)要謝謝的人是我高三的同桌，是你讓我擁有了專屬于我的平臺(tái)，讓我擁有了高校熟悉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)！感恩在我的生命中有個(gè)你的浮現(xiàn)！thankyou!20 xx年9月，帶著驚喜與膽怯的情緒，我與父親乘車踏進(jìn)了xx高校的大門口。一個(gè)懵懵懂懂，青澀的

13、我就從那一刻開(kāi)頭，抒寫著屬于自己的高校篇章。.。.。. 20 xx年9月初，第一次年級(jí)會(huì)議，我獲得了502宿舍全體舍友的相信，獲得了兩位助班的支持，我被推選為年級(jí)負(fù)責(zé)人，也正是從這次被“受命”開(kāi)頭，我轉(zhuǎn)變著高校原有篇章的格調(diào)。.。.。. 20 xx年9月中，是人品好也好，還是神經(jīng)搭錯(cuò)線也罷！在舍友的教唆、拉攏之下，我面試了一個(gè)從未想過(guò)的社團(tuán)學(xué)院同學(xué)會(huì)實(shí)踐部！并莫名的利用了第一輪面試，以突出的表現(xiàn)闖過(guò)了復(fù)試，順當(dāng)?shù)乩昧藢訉涌简?yàn)，也正是從那一晚開(kāi)頭，我的高校之路也被附上了特有些顏色。.。.。. 之后的生活，也就是從第一份同學(xué)工作年級(jí)負(fù)責(zé)人，第一個(gè)同學(xué)干部職務(wù)實(shí)踐部干事做起，開(kāi)頭了一條同學(xué)工作之不

14、歸路。對(duì)于這份責(zé)任，這份壓力，真的，我承受了太多太多，兩年半的時(shí)光，從一位青澀的新生，變?yōu)橐晃淮笕睦嫌蜅l，短短兩年多的時(shí)光，影響了一位膽小、怕事、不自信的大男生。確實(shí)，此時(shí)此刻我的感受是很深的！在這兩年里，我真的蛻變了無(wú)數(shù)，我熟悉了真正地自我，我發(fā)掘了屬于自身的潛能，我更多地學(xué)會(huì)了“賦予”與“感恩”。.。.。.加入實(shí)踐部這一個(gè)大家庭的機(jī)會(huì)，我想是上天賦予我高校以來(lái)最大的賞賜！很坦然地說(shuō)，我比任何人都珍惜這次機(jī)會(huì)，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做事，學(xué)會(huì)提升，懂得了增值自己！大一，一年的專心付出，在幕后默默地學(xué)習(xí)，不管是什么工作，什么活動(dòng)，我都偷偷地出做，去學(xué)，去思量，去總結(jié)，從秘書處，組織部，宣揚(yáng)部，

15、體育部，文娛部，再到實(shí)踐部，每一個(gè)部門的品牌活動(dòng)，我都參加了其中，不論是什么體力活，打雜搬運(yùn)工作，幾乎都能夠看見(jiàn)我的工作的背影！大概那時(shí)的我，或許和新生一樣，是大一的奇怪心牽引著我去做，當(dāng)是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是一份對(duì)加入藍(lán)藍(lán)天這個(gè)大團(tuán)體機(jī)會(huì)的珍惜與向往而牽動(dòng)著我去學(xué)！一年的同學(xué)會(huì)工作生涯，我很高興，我很充實(shí)！部門帶給了我歡樂(lè)的元素，自己身邊的伴侶賦予了我共享歡樂(lè)的機(jī)會(huì)！這里，向你們道聲遲來(lái)的謝謝！謝謝同班的你們馮亮、志泉、秀俊，是你們讓我有個(gè)更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加你們所在部門的工作，讓我學(xué)到了更多！謝謝07、08實(shí)踐部的好友們濠哥、之欣、小紅、浩佳、七仔、M仔、小洋、小嘉、小明、雯靜、仕昭、阿東，很

16、謝謝你們，給了我對(duì)高校不一樣的定義，與你們?cè)谝黄?，我知道了什么是生活的?lè)趣！在你們身上，我心得了別樣的情感一份對(duì)部門的愛(ài)！是你們提供了充實(shí)高校生活的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，讓我在有限的本事上，獲得更多的熬煉與磨礪！thanks for yours!大二，能夠說(shuō)是我努力提升的一年！這一年，也是我最難忘的一年！失去了大一的那份單純，變得更為之成熟！新一年的工作中，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，一切地一切如今回想起，口里仍是酸酸地！從班主任助理責(zé)任，到將來(lái)部門接班人，再到競(jìng)選主席團(tuán)，大二第一學(xué)期所面向的責(zé)任，所擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫?，我信任沒(méi)有能夠體味地到！09年，是我高校的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！在我所規(guī)劃的職業(yè)道路中，浮現(xiàn)了分岔口！10月27日

17、，留下了我在藍(lán)藍(lán)天第一滴眼淚，也是從那一天開(kāi)頭，我努力爭(zhēng)取到了競(jìng)選主席團(tuán)的機(jī)會(huì)！由于那時(shí)候的我，早已被07的師兄師姐任命為部門的接班人，早在新學(xué)期換屆之前，失去了競(jìng)選主席團(tuán)的機(jī)會(huì)！而當(dāng)我進(jìn)入同學(xué)會(huì)一年后，任務(wù)早已定格于主席團(tuán)一職！由于，我知道在人成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都有著自己的任務(wù)，任務(wù)也隨著年齡的成長(zhǎng)，思想的沉淀，每一個(gè)時(shí)段總是不同的！在同學(xué)會(huì)一年中我全心思的付出，所接任的工作也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了部門工作，而，競(jìng)選主席團(tuán)一職，除了是對(duì)自我的挑戰(zhàn)與提升外，更是一種感恩回報(bào)的方式！所謂，有所得必有所報(bào)。在藍(lán)藍(lán)天的護(hù)蔭下，我確實(shí)獲得了無(wú)數(shù)，學(xué)到了無(wú)數(shù)，有得必需付諸回報(bào)，而，競(jìng)選主席團(tuán)是我最好的感恩的一種方式

18、！然而，世間百態(tài)，無(wú)數(shù)事兒都不在自己能控制的范圍內(nèi)！只能說(shuō)，一時(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的直言不諱，讓我在競(jìng)選之前又再一次失去了好不簡(jiǎn)單爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)！xx月6日，我在預(yù)料之中“被”落選了，結(jié)果對(duì)于我來(lái)說(shuō)，仍是很欣慰，很安穩(wěn)地！由于，我知道，一年多所付出的，獲得了無(wú)數(shù)人的認(rèn)可！也正是這份相信，這些感受，讓我成長(zhǎng)了無(wú)數(shù)！半年的全職付出，半年的兩點(diǎn)一線河濱至本部，奔波了很多個(gè)日日夜夜！對(duì)于藍(lán)藍(lán)天，我能夠很坦然地，我盡力做到最好了！我將自己最好的一面留給了你們！我無(wú)怨更無(wú)悔。競(jìng)選一事兒，也雖著情緒地平復(fù)而開(kāi)頭了忘卻。而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，前面還有一條被他人鋪好的路在等著我去做，那條路，很艱辛，很難走擔(dān)任實(shí)踐部部長(zhǎng)！這個(gè)抉

19、擇，或許是我高校中最難做的一個(gè)挑選，由于我知道當(dāng)我做了挑選后，這條路也隨之注定為一條不歸路！由于我知道，這份責(zé)任與壓力，是最難最難承受的！當(dāng)初的我，或許，曾經(jīng)為這一問(wèn)題糾結(jié)過(guò)，或許曾經(jīng)為一份情而彷徨過(guò)，或許，曾經(jīng)因一時(shí)的心情而排斥過(guò)！但是，到現(xiàn)在，我能夠很堅(jiān)決地說(shuō)，我找不到任何懊悔的理由！這種被挑選，我情愿擔(dān)當(dāng)！這一年，我要謝謝的人無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)！威權(quán)、浩佳、七仔、09全體新干，賦予我莫大的支持與協(xié)助，在新一學(xué)期的實(shí)踐部的工作生涯中，我過(guò)了一個(gè)人生中最難忘的20歲生日20歲的天空！我心得了一年中堆積下來(lái)的友情與情意！感激在冥冥之中命運(yùn)的支配！對(duì)于浩佳和七仔，對(duì)于那個(gè)半年所發(fā)生一切，我只能對(duì)你們道一聲

20、謝謝與一份歉意，由于我個(gè)人的緣由，讓你們擔(dān)當(dāng)了很多地壓力！sorry!一縷春風(fēng)綠江南，隨著新責(zé)任的受命，我開(kāi)頭了在其位謀其政的工作。將心思與時(shí)光，徹低放在了部門建設(shè)與部門工作，一年的部長(zhǎng)時(shí)光，我總是將自己懂的，自己在高校的一些所感所悟留給實(shí)踐部的后一屆?；蛟S，讓我自我評(píng)價(jià)一年的部長(zhǎng)工作狀況，我能夠說(shuō)，我是一個(gè)失敗的，不稱職的部長(zhǎng)！留下了除了一些文字型理論性總結(jié)性地部門工作內(nèi)容之外，留給自己最多的是一種圓滿與抱歉！留給09更多的是一種自己身上的壓力與責(zé)任！不行否認(rèn)，我是一個(gè)只會(huì)工作，不會(huì)生活，不懂得體諒他人的人！從接任到部門工作交接，屬于我們的“聚會(huì)”在印象之中，惟獨(dú)研究工作的部門會(huì)議！除了會(huì)議還是會(huì)議，連一次聚餐、部門活動(dòng)都未曾舉辦過(guò)！慢慢地，工作上的苦惱，生活中的抉擇，心與心的間隔，開(kāi)頭漸漸地糾結(jié)了！就連，屬于我們能夠共同生活的時(shí)光10年三下鄉(xiāng)，也成了我們無(wú)法挽回的圓滿！終于，直到最后