高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃為把高三第一學(xué)期的工作做得更為牢固、扎實(shí)有效地推向深處，班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰躍?，F(xiàn)依據(jù)本班實(shí)質(zhì)狀況，聯(lián)合高三本學(xué)期實(shí)質(zhì)狀況，特?cái)M訂本學(xué)期工作計(jì)劃：一、學(xué)情剖析高三班現(xiàn)有學(xué)生人，此中男生人，女生人，作為文科一般班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科整年級(jí)前X名的學(xué)生有人，總成績?cè)?00分的學(xué)生有人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢(shì)較好，共有人因違犯校紀(jì)校規(guī)處分。二、工作重點(diǎn)增強(qiáng)思想教育，提升思想覺醒水平思想是行動(dòng)的前驅(qū)。為提升學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)付高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；理想教育確立學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度

2、教育敢于吃苦，敢于拼搏（經(jīng)過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)異案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與踴躍性）。典型教育向勤學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。信心教育相信自己必定能行，為自己的人生做最后的拼搏。增強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成（1）謹(jǐn)小慎微的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)當(dāng)會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)，凡是要求記著的都應(yīng)當(dāng)切記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，確實(shí)打好基礎(chǔ)。3）有始有終的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不單應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，并且應(yīng)

3、當(dāng)堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)應(yīng)有始有終。增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)依據(jù)“新教材、新綱領(lǐng)、新教法”的特色，依照高考局勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)從前教課管理工作的基礎(chǔ)上，聯(lián)合高考最新形式，仔細(xì)研究教課管理的新對(duì)策，側(cè)重抓好以下幾個(gè)方面的工作：1）教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科浸透上下功夫，專長科自然而然。2）增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，推行分層推動(dòng)。3）增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提升學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，提升主動(dòng)認(rèn)知的能力。4）發(fā)揮優(yōu)異學(xué)生的典范帶頭作用，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)異班風(fēng)。

4、5）當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和睦的班集體，為教課、為學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的環(huán)境。增強(qiáng)完美班干部建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)異的氛圍1）按期召開班干部會(huì)議，鼎力展開經(jīng)驗(yàn)溝通和思想教育活動(dòng)，培育班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提升其工作水平，促進(jìn)其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分派到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的履行職權(quán)，每一位學(xué)生一定實(shí)時(shí)、仔細(xì)、全面、完全地達(dá)成應(yīng)達(dá)成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追查當(dāng)事人的責(zé)任，還追查負(fù)責(zé)人的責(zé)任。增強(qiáng)平時(shí)管理，培育優(yōu)異習(xí)慣優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長有著舉足輕重的作用，經(jīng)過建章立制，擬訂宿舍條約、學(xué)生一平時(shí)規(guī)、講堂條約等舉措規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。展開活動(dòng)，豐富學(xué)生生活高三的學(xué)習(xí)是緊張繁忙的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓踴躍參加學(xué)校組織的各樣活動(dòng)，創(chuàng)建輕松學(xué)習(xí)氛圍。高三這一年是重點(diǎn)的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級(jí)可否可連續(xù)向好的方向發(fā)展的重點(diǎn)時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)會(huì)獲得令人滿意的成績的。鼎力展開經(jīng)驗(yàn)溝通和思