上海開(kāi)放大學(xué)《開(kāi)放學(xué)習(xí)指南》題庫(kù)

1、第一套1、在中國(guó)，開(kāi)放教育的源泉是?A)老子B)孔子C)孟子D)朱熹2、開(kāi)放教育的實(shí)質(zhì)是?A)教育對(duì)象的開(kāi)放B)教育資源的開(kāi)放C)人人享有終生教育的權(quán)益D)教育過(guò)程的開(kāi)放3、開(kāi)放教育對(duì)入學(xué)者的要求是？A)對(duì)入學(xué)者的年紀(jì)有要求B)對(duì)入學(xué)者的學(xué)習(xí)資歷有要求C)入學(xué)者需要參加考試D)凡具備必定文化，有必定基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)者，不需要參加考試，均可申請(qǐng)入學(xué)4、上海開(kāi)放大學(xué)的校訓(xùn)是？A)開(kāi)放、優(yōu)良、靈巧、便利B)為了全部學(xué)習(xí)者，全部為了學(xué)習(xí)者C)有教無(wú)類，樂(lè)學(xué)致遠(yuǎn)D)人人皆學(xué)、不時(shí)能學(xué)、到處可學(xué)5、以下對(duì)于開(kāi)放教育的基本特點(diǎn)正確的選項(xiàng)是？A)以教課為中心B)可實(shí)現(xiàn)及時(shí)、非及時(shí)學(xué)習(xí)C)學(xué)習(xí)者自學(xué)為主，教師導(dǎo)學(xué)

2、、導(dǎo)考為輔D)學(xué)習(xí)者可依據(jù)需要選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間和地址6、開(kāi)放教育的目的是什么？A)獲取證書(shū)B(niǎo))經(jīng)過(guò)考試C)提高學(xué)習(xí)能力和獲取學(xué)習(xí)成就D)道德的提高7、上海開(kāi)放大學(xué)的前身為？上海電視大學(xué)上海業(yè)余大學(xué)C.上海成人大學(xué)D.上海教育電視臺(tái)8、到“十三五”末，上海開(kāi)放大學(xué)將基本建成“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有重要影響”的現(xiàn)代開(kāi)放大學(xué)，此中“一流”目標(biāo)有？A)擁有一流的師資隊(duì)伍B)供給一流的學(xué)習(xí)服務(wù)C)推行一流的系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)D)建設(shè)一流的智慧校園第二套1、初次系統(tǒng)的提出“終生教育”理念的是？A)法國(guó)教育家埃德加.富爾B)法國(guó)成人教育家保羅.朗格朗C)首屆世界終生學(xué)習(xí)會(huì)議D)國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)2、終生學(xué)習(xí)

3、是指？A)一輩子都在學(xué)校里學(xué)習(xí)B)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、連續(xù)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程C)不停的參加考試，獲取證書(shū)D)依據(jù)社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)流行的新知識(shí)3、培育主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不包含以下哪一條？A)要培育對(duì)學(xué)習(xí)迫不及待的需要B)要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情C)需要外界有效的評(píng)論D)要有不屈不撓的毅力4、從保安到電視臺(tái)主持人的是？A)趙普B)吳軍C)王石D)莫言5、以下哪句話描繪了學(xué)致使用的觀點(diǎn)？A)吾日三省吾身B)一日不念書(shū)，塵生此中C)活到老，學(xué)到老D)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行6、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣不包含以下哪一條？A)把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情B)珍愛(ài)零落的學(xué)習(xí)時(shí)間C)能進(jìn)行及時(shí)且有效的學(xué)D)為獲取證書(shū)而學(xué)習(xí)7、

4、養(yǎng)成優(yōu)化知識(shí)的習(xí)慣，需要？A)多參加考試B)多復(fù)習(xí)C)多思慮D)多動(dòng)筆8、終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣包含哪些？A)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣B)不停探究的習(xí)慣C)自我更新的習(xí)慣D)學(xué)致使用的習(xí)慣第三套1、學(xué)分銀行是？A)教育管理制度與學(xué)分管理機(jī)構(gòu)B)以學(xué)習(xí)者為主要單位C)學(xué)習(xí)者的管理機(jī)構(gòu)D)面向在校學(xué)生2、學(xué)分銀行的學(xué)分包含？A)只包含學(xué)歷教育獲取的學(xué)分B)只包含非學(xué)歷教育獲取的學(xué)分C)包含學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育獲取的學(xué)分D)以上都不對(duì)3、學(xué)習(xí)者獲取“學(xué)分認(rèn)同型雙證融通”項(xiàng)目課程學(xué)分后，報(bào)考國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，能夠？A)憑“學(xué)分認(rèn)同型雙證融通”成績(jī)證明，辦理國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)B(niǎo))憑“學(xué)分認(rèn)同型雙證融通”成績(jī)證明，辦理國(guó)家職

5、業(yè)資格證書(shū)理論考試免考手續(xù)C)憑“學(xué)分認(rèn)同型雙證融通”成績(jī)證明，辦理國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)實(shí)踐考試免考手續(xù)D)以上都不對(duì)4、對(duì)于學(xué)分銀行學(xué)分變換，下邊正確的選項(xiàng)是？A)學(xué)歷教育之間能夠進(jìn)行學(xué)分變換B)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育之間不可以夠進(jìn)行學(xué)分變換C)學(xué)歷教育之間不可以夠進(jìn)行學(xué)分變換D)以上都不對(duì)5、學(xué)分銀行作為學(xué)習(xí)成就的認(rèn)證管理中心，包含下邊哪些功能A)認(rèn)證功能B)累積功能C)查問(wèn)功能D)資信功能6、學(xué)分銀行作為學(xué)習(xí)成就變換服務(wù)平臺(tái)，包含下邊哪些服務(wù)？A)信息通告服務(wù)B)變換平臺(tái)服務(wù)C)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)服務(wù)D)成績(jī)信息服務(wù)7、開(kāi)通學(xué)分銀行后，學(xué)習(xí)者能夠？A)擁有終生有效的學(xué)分銀行賬戶和個(gè)人學(xué)習(xí)檔案B)以上皆可

6、C)將各種學(xué)習(xí)成就存入學(xué)分銀行的個(gè)人學(xué)習(xí)檔案D)將累積的學(xué)習(xí)成就，按規(guī)定變換為上海開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷教育學(xué)分8、上海市終生教育學(xué)分銀行網(wǎng)址是？A)第四套1、對(duì)于課程學(xué)分變換的比率，下邊正確的選項(xiàng)是?A)經(jīng)過(guò)上海開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷教育有關(guān)課程查核，學(xué)分變換比率不限B)經(jīng)過(guò)一般本科高校考試，學(xué)分變換不得超出總學(xué)分的60%C)經(jīng)過(guò)高等職業(yè)學(xué)?？荚?，學(xué)分變換不得超出總學(xué)分的40%D)經(jīng)過(guò)國(guó)家自學(xué)考試，學(xué)分變換的比率不得超出總學(xué)分的30%2、混淆式學(xué)習(xí)模式包含?A)線上線下學(xué)習(xí)相聯(lián)合B)面授指導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)相聯(lián)合C)專業(yè)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相聯(lián)合D)以上皆包含3、對(duì)于證書(shū)學(xué)分變換，不正確的選項(xiàng)是?A)上海市人力資源和社會(huì)保

7、障局頒發(fā)的職業(yè)資格證書(shū)認(rèn)定后能夠變換成相應(yīng)課程的學(xué)分B)上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力評(píng)測(cè)中心頒發(fā)的職業(yè)資格證書(shū)認(rèn)定后能夠變換成相應(yīng)課程的學(xué)分C)上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力評(píng)測(cè)中心頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書(shū)認(rèn)定后能夠變換成相應(yīng)課程的學(xué)分D)全部社會(huì)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書(shū)認(rèn)定后都能夠變換成相應(yīng)課程的學(xué)分4、自主學(xué)習(xí)包含?A)擬訂自主學(xué)習(xí)計(jì)劃B)準(zhǔn)備考試C)進(jìn)行預(yù)習(xí)D)面講課后，進(jìn)行自學(xué)5、上海開(kāi)放大學(xué)課程考試成績(jī)?yōu)?A)期末最后考試成績(jī)B)形成性查核成績(jī)C)終結(jié)性考試成績(jī)D)形成性查核成績(jī)和終結(jié)性考試成績(jī)按必定比率合成計(jì)算6、申請(qǐng)上海開(kāi)放大學(xué)本科專業(yè)學(xué)位的學(xué)習(xí)者一定經(jīng)過(guò)下邊哪一項(xiàng)英語(yǔ)考試?A)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)B)全國(guó)英語(yǔ)等

8、級(jí)三級(jí)C)全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)二級(jí)D)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)六級(jí)7、上海開(kāi)放大學(xué)實(shí)踐教課包含?A)課程實(shí)踐B)社會(huì)實(shí)踐C)畢業(yè)設(shè)計(jì)D)工作實(shí)踐8、學(xué)習(xí)者畢業(yè)的條件為?A)在規(guī)定的有效期內(nèi)，達(dá)到規(guī)定的最短學(xué)習(xí)年限B)修滿規(guī)定課程的學(xué)分，實(shí)踐性教課環(huán)節(jié)查核合格C)達(dá)到最低畢業(yè)總學(xué)分，操行評(píng)定合格D)成績(jī)排名不得位于全部學(xué)生的后10%中第五套1、上海開(kāi)放大學(xué)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，不可以用于?A)展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)B)達(dá)成課程作業(yè)C)查找平臺(tái)外資源D)達(dá)成畢業(yè)論文2、經(jīng)過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)達(dá)成記分作業(yè)時(shí)，客觀題能夠多次作答，記分時(shí)以哪一個(gè)為準(zhǔn)？A)均勻分為準(zhǔn)B)最高分為準(zhǔn)C)最低分為準(zhǔn)D)最后一次作答分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)3、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)上，不可以

9、夠？A)查察教課綱領(lǐng)B)查察教課信息C)查察其余學(xué)習(xí)者的信息D)查察形考比率信息4、對(duì)于在線練習(xí)，以下錯(cuò)誤的選項(xiàng)是？A)在線練習(xí)的分?jǐn)?shù)不計(jì)入學(xué)習(xí)者的形考總成績(jī)中B)在線練習(xí)主觀題老師不批閱，學(xué)習(xí)者作答后自行比較答案及分析C)在線練習(xí)客觀題由系統(tǒng)自動(dòng)批閱D)在線練習(xí)的分?jǐn)?shù)計(jì)入學(xué)習(xí)者的終結(jié)性考試成績(jī)中5、網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)的“課程實(shí)踐”菜單包含？A)線上課程實(shí)踐B)工程實(shí)踐C)線下課程實(shí)踐D)課程實(shí)驗(yàn)6、對(duì)于教課活動(dòng)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是？A)及時(shí)BBS活動(dòng)開(kāi)始前15分鐘同意進(jìn)入B)在及時(shí)BBS活動(dòng)中，學(xué)習(xí)者能夠經(jīng)過(guò)發(fā)帖、回帖與其余師生進(jìn)行溝通C)直播講堂活動(dòng)開(kāi)始前30分鐘同意進(jìn)入D)教課活動(dòng)包含微信活動(dòng)7、下邊對(duì)于階段性測(cè)試，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是？A)學(xué)習(xí)者提交試卷后再次進(jìn)行作答，以前的作業(yè)