幼兒保育工作計(jì)劃

1、第 頁(yè)幼兒保育工作計(jì)劃一、教保工作目標(biāo)： 1、進(jìn)一步完善各班組制定的教化教學(xué)支配總結(jié)、完善幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作，常抓教化教學(xué)日常檢查督促工作，提高我園教化教學(xué)質(zhì)量。 2、創(chuàng)設(shè)“講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講精品”的良好園風(fēng)，培育一批領(lǐng)域帶頭人，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)向上、歡樂(lè)創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。 3、通過(guò)全園家長(zhǎng)會(huì)、上門家訪、博客溝通等各種途徑、各種方法與家進(jìn)步行溝通和溝通，讓家長(zhǎng)與幼兒園在互動(dòng)中共同成長(zhǎng)。 4、以健康教化為突破口，做大做精幼兒園健康教化，凸顯健康特色；著手申報(bào)“十二五”課題，完善本園的托幼一體課程。 5、嚴(yán)格制度管理，狠抓平安教化，發(fā)揚(yáng)上半年成果，爭(zhēng)取讓孩子們高興奮

2、興上幼兒園，平平安安回家去。 二、教化教學(xué)工作重點(diǎn)與措施： 日常教學(xué) 1、各班依據(jù)統(tǒng)一規(guī)定要求，制定班級(jí)工作安排，選擇切實(shí)可行的教化教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)安排進(jìn)行教化活動(dòng)組織，合理利用下午的時(shí)間有安排的開(kāi)展“健康特色”活動(dòng)，然后利用餐前10分鐘進(jìn)行教化教學(xué)內(nèi)容和特色活動(dòng)的復(fù)習(xí)。利用三餐餐后活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，如：繪畫、閱讀、書寫、手工、結(jié)構(gòu)、探究等，讓各班的孩子都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕松玩、輕松學(xué)。園領(lǐng)導(dǎo)每月月末依據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽查。 2、接著強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教化要求，強(qiáng)調(diào)幼兒各種習(xí)慣（學(xué)習(xí)、生活）培育，各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平確定養(yǎng)成教化的階段性目標(biāo)。同時(shí)，本學(xué)期強(qiáng)調(diào)老師日常工作

3、習(xí)慣的培育，規(guī)范老師和幼兒的物品擺放。 老師培訓(xùn) 通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師實(shí)力、素養(yǎng)、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。主要方法： （1）成立網(wǎng)絡(luò)式園本教研機(jī)構(gòu)，設(shè)置年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用； （2）分層搭建舞臺(tái)，促老師成長(zhǎng)； 針對(duì)5年以下教齡的老師，一是加強(qiáng)理論修養(yǎng)，學(xué)綱要，用綱要，通過(guò)歡樂(lè)閱讀、共享研討、撰寫讀后感等方式，提高其理論的運(yùn)用水平；二是通過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)與骨干老師跟班，手把手地指導(dǎo)，反復(fù)磨課，提高其教學(xué)實(shí)踐實(shí)力；三是通過(guò)園本教研，相互聽(tīng)課、磨課、說(shuō)課，分組探討教學(xué)實(shí)踐中存在的困惑，提高解決問(wèn)題的實(shí)力

4、；論文參考四是幫助每位同志制定個(gè)人成長(zhǎng)安排，明確努力方向，并定期反思和總結(jié)。 針對(duì)閱歷老師，一是選擇他們?yōu)榻M長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人，給她們施展自己實(shí)力的平臺(tái)；二是激勵(lì)她們?cè)谧约核瞄L(zhǎng)領(lǐng)域里有所突破，給年輕老師上示范課，或者輪番下到各班聽(tīng)課，一對(duì)一地指導(dǎo)；三是擔(dān)當(dāng)學(xué)科培訓(xùn)任務(wù)，輪番給年輕老師進(jìn)行學(xué)科理論和實(shí)踐地培訓(xùn)。四是外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)姐妹園的先進(jìn)閱歷。 幼兒保育工作安排 篇3 新學(xué)期起先了，我擔(dān)當(dāng)大班保育工作。在過(guò)去的.一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，新學(xué)期我將把好的一面接著發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定安排如下： 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒 隨著季節(jié)交替，

5、也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品剛好消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)剛好間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。 二、主要工作 1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整齊。 2、良好進(jìn)餐習(xí)慣 要寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不奢侈，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。仔細(xì)做好食譜介紹，以提高促進(jìn)

6、孩子食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。 3、有良好睡眠及穿脫實(shí)力 能寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿服，鞋襪及所放的固定位置。 4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境 堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整齊舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。 5、協(xié)作老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng) 做好課前打算，協(xié)作老師開(kāi)展各項(xiàng)嬉戲，幫助管理好班上的紀(jì)律。 讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。幫助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作。（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）。 6、做好家長(zhǎng)工作 剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家

7、長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必需敬重家長(zhǎng)，熱忱服務(wù)。 7、團(tuán)結(jié)協(xié)作 老師和保育兩者協(xié)作，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一樣，共同努力，相互關(guān)切每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆主動(dòng)、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。 幼兒保育工作安排 篇4 為孩子供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培育幼兒全面發(fā)展是幼兒教化的根本任務(wù)。我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，在過(guò)去的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。本學(xué)期，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下接著抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高，主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)民樂(lè)縣示范性

8、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）（簡(jiǎn)稱綱要）為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)綱要，用綱要，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)教化行政主管部門對(duì)幼兒教化工作的看法，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量接著呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有特性的發(fā)展。 二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析： 我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)比較好，年輕老師居多，相當(dāng)一部分都是小學(xué)班中的優(yōu)異者，大多數(shù)都對(duì)孩子有耐性、富有愛(ài)心。通過(guò)傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是。隨著幼教改革的不斷深化，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展，新

9、的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。 三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)： 規(guī)范一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高老師綜合實(shí)力，培育一專多能的老師;培育幼兒富有特性的發(fā)展。 四、詳細(xì)目標(biāo)與措施： （一）對(duì)幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善，落實(shí)現(xiàn)有的幼兒園保教常規(guī)制度和幼兒園保教常規(guī)檢查制度，規(guī)范優(yōu)化一日活動(dòng)。 1、修改完善保教常規(guī)制度。 本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問(wèn)題是：幼兒園一部分教職工既有老師工作又有保

10、育工作，一部分只有保育工作或者只有老師工作，怎樣來(lái)規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將規(guī)程中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià)，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過(guò)制度的落實(shí)調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，解決這一問(wèn)題，修改制度，預(yù)料在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。 2、搞好老師和保育員兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。 本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)老師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確老師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開(kāi)呈現(xiàn)場(chǎng)研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常

11、規(guī)。其次，每位老師應(yīng)當(dāng)將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀綱要上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注意幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容、要求，依據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來(lái)支配活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以嬉戲?yàn)橹?。?duì)幼兒的要求做到細(xì)致、詳細(xì)，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。老師和保育員在工作中要注意保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。 安排的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家要仔細(xì)剛好制定各種安排。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。老師們依據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，做到有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng)，每周還要?jiǎng)偤?/p>

12、寫出教學(xué)反思。在聽(tīng)其他老師的上課后也應(yīng)當(dāng)把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思索怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。 幼兒保育工作安排 篇5 新學(xué)期起先了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作安排和教研組安排為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作安排： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理實(shí)力、語(yǔ)言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)

13、慣、自理實(shí)力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言實(shí)力、生活自理實(shí)力及培育幼兒的社會(huì)交往實(shí)力和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心。 2、 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。 3、 了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，情愿接受健康檢查，相識(shí)五官懂得愛(ài)護(hù)。 4、 情愿和同伴參與體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 (二) 語(yǔ)言領(lǐng)域 1、 學(xué)習(xí)一般話，樂(lè)意運(yùn)

14、用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 2、 學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。 3、 喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的相識(shí)和感受。 (三) 社會(huì)領(lǐng)域 1、 情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。 2、 樂(lè)意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。 3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)切他人。樂(lè)意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 4、 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四周

15、環(huán)境中好玩的事物。 2、 樂(lè)意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。 3、 喜愛(ài)操作、擺布。 4、 親近大自然，寵愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)惜四周的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、 在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、 喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 3、 嘗試用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 4、 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)嬉戲。 三、教化教學(xué)工作 1、做好新生入園的心情安撫工

16、作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作： (1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來(lái)園的消極心情。 (2)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。 (1)相識(shí)自己的標(biāo)記; (2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法; (3)能寧?kù)o午睡，不吵醒別人; (4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情

17、愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中; (2)愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶; (3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛(ài)好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實(shí)力。 5、注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的安排，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)

18、生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。 在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教化意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以敬重家長(zhǎng)為原則，提高老師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工

19、作： (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。 (2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)剛好了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 (3)激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 六、詳細(xì)支配 8月份： (1)新聘老師上崗培訓(xùn)。 (2 組織老師學(xué)習(xí)綱要、規(guī)程、一類園評(píng)估細(xì)則及安徽省幼兒用書教學(xué)光盤。 (3)邀請(qǐng)專家對(duì)老師進(jìn)行嬉戲區(qū)角培訓(xùn)。 (4做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)物品交接等開(kāi)學(xué)前的打算工作。 (5)迎接幼兒報(bào)到注冊(cè)。 9月份： (1)迎接新老生入

20、園，做好安定心情工作。 (2)愛(ài)好班開(kāi)展活動(dòng)。 (3)召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 (4)編排、學(xué)習(xí)新操。 (5)制定新學(xué)期各項(xiàng)工作安排。 (6)參與班級(jí)區(qū)角及公共嬉戲區(qū)域布置評(píng)比。 10月份： (1 開(kāi)展一系列慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。 (2 參與班級(jí)主題墻評(píng)比活動(dòng)。 (3)組織幼兒秋游。 (4)參與玩教具制作競(jìng)賽。 (5)迎接專家、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園進(jìn)行一類園達(dá)標(biāo)評(píng)估。 11月份： (1 開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)。 (2) 對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。 (3)開(kāi)展我愛(ài)運(yùn)動(dòng)為主題的晨間體段小競(jìng)賽活動(dòng)。 12月份： (1)參與老師相互觀摩教學(xué)活動(dòng)。 (2)開(kāi)展元旦迎新活動(dòng)。 元月份： (1)填寫幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估。 (2)收集、歸整各類資料打算

21、存檔。 (3)做好班級(jí)總結(jié)工作。 幼兒保育工作安排 篇6 本學(xué)期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名。我班有三名老師和一名保育員。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理實(shí)力有了肯定的提高，喜愛(ài)參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。 班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的愛(ài)好?？谡Z(yǔ)表達(dá)實(shí)力也有了提高，喜愛(ài)說(shuō)，喜愛(ài)做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班

22、重點(diǎn)將是接著豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往實(shí)力。 一、保教工作 1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)微環(huán)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到： 吃飯：吃熱飯，吃飽飯，激勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別實(shí)力較差的幼兒仍須賜予幫助。 喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能相識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水，并用心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。 入廁：會(huì)告知老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。 睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)興奮的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)潔的衣褲鞋，上床后不交談，聽(tīng)完故事能自己寧?kù)o入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)潔的衣褲鞋。 著裝：依據(jù)天氣改變隨時(shí)增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕，并立即替

23、換，隨時(shí)留意幼兒的著裝是否整齊。 平安：杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到不爭(zhēng)搶，不打架。 2、教化教學(xué)工作 本班采納托班教材，針對(duì)本班幼兒年齡小、集中留意力時(shí)間短、新奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采納嬉戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參加到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性，并將課程時(shí)間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)（如語(yǔ)言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講解并描述、表演嬉戲等;美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、駕馭各種好玩的內(nèi)容，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，從而達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相

24、結(jié)合的班級(jí)環(huán)境，隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒供應(yīng)一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、溝通的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，特性化地展示自我。 區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放， 結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)相宜的操作活動(dòng)。 材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后依據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。使幼兒喜愛(ài)幼兒園的環(huán)境，能高興奮興上幼兒園，開(kāi)心地參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切親善的看法接近每一位幼兒，使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng)。 二、衛(wèi)生保健工作： 為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒

25、到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，確保孩子的健康。培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。 三、 家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長(zhǎng)工作是非常必要的。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生及體弱兒進(jìn)行家訪，共同商討孩子的教化問(wèn)題，促進(jìn)家園教化，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。 學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況及工作支配，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作，歡迎家長(zhǎng)參加班級(jí)工作。幼兒入園與離園時(shí)，隨時(shí)隨地與家進(jìn)步行交談，了解幼兒在園在家中的大致?tīng)顩r，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒賜予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和確定，對(duì)于缺點(diǎn)雙方可剛好訂正與變更。本學(xué)期

26、還建立了班級(jí)博客，在這里，我們將向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和教化安排，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)會(huì)最新的教化信息，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。 對(duì)于每一位新生，具體了解幼兒在家中的狀況（包括吃飯、睡覺(jué)、性格、愛(ài)好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟識(shí)幼兒園的生活。 對(duì)于當(dāng)天沒(méi)有來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒(méi)來(lái)的緣由?；蛞罁?jù)本班狀況（如：幼兒的一些個(gè)別狀況）隨時(shí)與家進(jìn)步行聯(lián)系、探討。 以上是我班的班級(jí)安排，總之，我們將盡我們最大的努力，使孩子能快速適應(yīng)幼兒園的生活，使他們真正感覺(jué)到在

27、園如在家一樣。我們還將在詳細(xì)實(shí)施過(guò)程中，不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善。 幼兒保育工作安排 篇7 我班兩教一保，保育老師是有著豐富保育閱歷、對(duì)幼兒關(guān)懷備至、深受家長(zhǎng)。班里新入園的幼兒29人，其中女孩13人，男孩16人，僅有2名幼兒父母是單職工。有些老人送孩子入園后，對(duì)老師千吩咐萬(wàn)叮囑后，人久久不愿離開(kāi)，幼兒甚至以各種借口中途來(lái)接孩子，在門外、窗外、四處張望。經(jīng)常惹得孩子哭鬧不止。XX3人是上學(xué)期來(lái)過(guò)的幼兒，因?yàn)槟挲g小、入園時(shí)間短所以在本年度仍留在小班，家長(zhǎng)也較為合作，幼兒表現(xiàn)較為活潑、開(kāi)朗。而且很情愿上幼兒園。 針對(duì)上述狀況，我們安排實(shí)施如下工作： 一、將穩(wěn)定幼兒心情作為工作重點(diǎn) 幼兒園是幼兒從家庭生活

28、走向社會(huì)的第一步，幼兒入園前還生活在熟識(shí)暖和的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼兒園后，而面對(duì)的是一個(gè)生疏的環(huán)境及素不相識(shí)的保教人員，一切都難以接受，幼兒就不行避開(kāi)地產(chǎn)生一種惶恐、擔(dān)心，膽怯，甚至由于語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力較差，稍不如意就會(huì)發(fā)脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才能使剛?cè)雸@的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，作為新生入園工作的重點(diǎn)，爭(zhēng)取盡快使幼兒適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)定心情?？蓪?shí)行： 1、用新奇的玩具、豐富多彩的活動(dòng)來(lái)吸引幼兒。 2、對(duì)哭鬧不休，家長(zhǎng)難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來(lái)，用親切的看法對(duì)他進(jìn)行勸慰，或多摟摟、哄一哄，看好玩的動(dòng)畫等方式來(lái)淡化幼兒對(duì)家人的依戀，和焦慮心情。 3、盡快熟識(shí)幼兒姓名，可

29、親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。漸漸將依戀心情轉(zhuǎn)移為對(duì)老師的親近。 二、與家長(zhǎng)建立良好的信任關(guān)系 接待家長(zhǎng)時(shí)仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，對(duì)所帶物品細(xì)致仔細(xì)交接，幼兒入園時(shí)，一般每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)幼兒在家的狀況作一些交待，作為老師，我們肯定要耐性熱忱，依據(jù)不同幼兒的狀況進(jìn)行區(qū)分對(duì)待。對(duì)家長(zhǎng)的囑托，要仔細(xì)聽(tīng)取;對(duì)有病幼兒帶來(lái)的藥物，要標(biāo)記幼兒的姓名、藥名、服藥時(shí)間和服藥量，按時(shí)給幼兒服用。常常與家長(zhǎng)溝通，建立良好的信任關(guān)系，敬重家長(zhǎng)對(duì)我班保教工作提出的看法和建議，通過(guò)家庭和幼兒園的同步教化，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。 幼兒離園時(shí)，依據(jù)須要向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法。對(duì)短暫不能回家的幼兒個(gè)別照看、妥當(dāng)支配，適當(dāng)組織活動(dòng)，消退幼兒因等待家長(zhǎng)而產(chǎn)生的焦慮擔(dān)心