幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)

1、第 頁(yè)幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)1 幼兒園里組織春游去廣場(chǎng)，孩子們都很興奮，而且都是主動(dòng)的打算著這次出行。 我班在之前就布置了參觀的目的： 1、主要看看廣場(chǎng)四周的建筑，看看它們的外觀和形態(tài)，便于積木區(qū)的搭建。 2、看看草地上的植物都有什么改變，草、樹、花等。 3、視察廣場(chǎng)上都有什么人，都在干什么。 由于布置了任務(wù)所以孩子們都是眼里有目標(biāo)的視察。等我讓孩子們?cè)诓莸厣贤娴臅r(shí)候，孩子們發(fā)覺了蚯蚓的洞，發(fā)覺了柳樹的芽芽，也猜到了叮?；ㄗ鳛檫@次活動(dòng)的紀(jì)念。 在這次活動(dòng)中有幾件事情讓我感動(dòng)： 1、我班有一位孩子的家長(zhǎng)始終在給自己的孩子照相，視察孩子的一言一行，更是把我們的行為看在了眼里。 2、中

2、途看到一位推著哄孩子的奶奶經(jīng)過(guò)，女孩子們有幾個(gè)去逗小珍寶，分明就是大姐姐一般的照看和言語(yǔ)。孩子奶奶直說(shuō)“這是哪園的小摯友以后你也去那里“。 但是我班也存在著以下的不足。 1、因?yàn)榈谝淮纬鋈ゴ河?，幼兒都比較興奮，在去的途中一名幼兒鞋子掉了，沒有剛好到旁邊穿鞋，導(dǎo)致隊(duì)伍有點(diǎn)跟不上，幸虧我剛好望見，把他領(lǐng)到旁邊穿上鞋子?；貋?lái)之前，告知孩子們假如鞋子掉了就抓緊到?jīng)]有車輛的一邊去換鞋，并通知老師。 2、來(lái)回的途中幼兒始終處于興奮狀態(tài)，隊(duì)伍一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，沒有跟緊，而且回來(lái)的路上有的攤位把石頭擺到公路上，許多幼兒沒有看到，我始終在提示他們留意路邊、留意腳下，才沒有讓幼兒絆倒。下次再有這種活動(dòng)時(shí)，還是要在

3、去之前把這些講清晰。 3、我們之前通知家長(zhǎng)讓給孩子穿少點(diǎn)衣服，可是還有一小部分幼兒穿的比較多，也沒有方法給他們脫掉，所以許多孩子嘟囔著很熱，出了許多汗。 去廣場(chǎng)雖然老師比平常更累，更費(fèi)心。但是當(dāng)孩子們把踩來(lái)的叮?；ㄋ徒o老師的時(shí)候，我信任那一刻我是感動(dòng)的，當(dāng)孩子們提出和我合影時(shí)，我信任孩子在那一刻是我把當(dāng)成摯友的，孩子們?cè)趶V場(chǎng)上盡情的說(shuō)著，笑著、玩著，我信任在那一刻他們是興奮的，春游的時(shí)間雖短，但給我們和孩子留下的回憶是許多的，我希望再下次組織的時(shí)候還是全班都去，一個(gè)都不少，感動(dòng)之余還是感動(dòng)！ 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)2 四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的大寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼

4、、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的新奇心得到滿意和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、溝通的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培育孩子的視察力。 通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)覺家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。 平常大部分家長(zhǎng)都是在忙勞碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感溝通了，

5、為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的歡樂(lè)，本次我們并選擇了上海西郊動(dòng)物園一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激烈和興奮，帶著這種激情他們不覺得乏累，留下的只有美妙的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織實(shí)力、繪畫的表現(xiàn)實(shí)力、親子間的情感傾訴實(shí)力等。 我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(zhǎng)和大摯友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)會(huì)陽(yáng)光的暖意，去找尋春的蹤跡。幼兒園教化指導(dǎo)綱要指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園

6、將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。 在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的歡樂(lè)和激情。春天多么美，春天多么好。大摯友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了發(fā)展。 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)3 四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的新奇心得到滿意和釋放，可以讓孩子在大自然中充溢學(xué)問(wèn)。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、溝通的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培育孩子的視察力。 通過(guò)春游，

7、不僅能夠讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)覺家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。 平常大部分家長(zhǎng)都是在忙勞碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的歡樂(lè)，本次我們并選擇了上海西郊動(dòng)物園一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激烈和興奮，帶著這種激情他們不覺得乏累，留

8、下的只有美妙的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織實(shí)力、繪畫的表現(xiàn)實(shí)力、親子間的情感傾訴實(shí)力等。 我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(zhǎng)和小摯友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)會(huì)陽(yáng)光的暖意，去找尋春的蹤跡。幼兒園教化指導(dǎo)綱要指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。 在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的歡樂(lè)和激情。春天多么美，春天多么好。小摯友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的

9、情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了發(fā)展。 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)4 今日，我們根據(jù)幼兒園的活動(dòng)安排組織孩子到戚城公園進(jìn)行春游活動(dòng)，在這個(gè)暖和和煦的下午我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出了幼兒園。 這次的春游活動(dòng)顯得特殊的喧鬧與快樂(lè)，雖然孩子年齡小又是徒步背包前行，但是路途中沒有一位孩子喊累，他們真的很棒，可見孩子們要比我們想象的堅(jiān)毅。我們年級(jí)組老師都感到孩子們今日玩的很快樂(lè)，活動(dòng)中由趙園長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng)，各班的老師比較負(fù)責(zé)，特殊是對(duì)于幼兒的平安教化體現(xiàn)的還是比較好，孩子們?cè)谶^(guò)公路的時(shí)候都是根據(jù)老師要求進(jìn)行的，而且也沒有出現(xiàn)孩子走丟等狀況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較主動(dòng)。 草地上午點(diǎn)及游園活動(dòng)進(jìn)行的也是比

10、較順當(dāng)?shù)?，孩子們?cè)诓莸厣线M(jìn)行午點(diǎn)是多么的放松，每個(gè)孩子小臉上都洋溢著華蜜的微笑，點(diǎn)心結(jié)束每個(gè)班級(jí)都沒留下一片垃圾，可見孩子們良好的行為習(xí)慣在老師的引領(lǐng)下已逐步養(yǎng)成。游園環(huán)節(jié)有的是兩個(gè)班結(jié)伴，有的是一個(gè)班獨(dú)往，帶領(lǐng)孩子們賞牡丹、看恐龍?jiān)煨?、看郁金香花展等等，孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞，從遠(yuǎn)處看像是一幅漂亮的畫面，我們和孩子一樣感到無(wú)比的華蜜！ 我們的春游活動(dòng)完滿的結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)磨練了孩子們的意志，進(jìn)一步增加了對(duì)大自然的酷愛和環(huán)保意識(shí)，老師們也愉悅了身心回來(lái)了童年。最終，要感謝園長(zhǎng)、保教處、總務(wù)處工作人員及每個(gè)班配來(lái)的工作人員、還有我們小班組的每一位老師，感謝你們的協(xié)作與幫

11、助！我們期盼下一次的春游活動(dòng)！ 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)5 四月十日上午，我們北京嶺南幼兒園的大、中、小班的孩子穿著整齊的園服，背著幼兒園統(tǒng)一的書包，朝著目的地大興留民營(yíng)農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園歡樂(lè)地動(dòng)身了！車廂里滿載著還特地的歡聲笑語(yǔ)。我旁邊坐著兩個(gè)有暈車毛病的小姑娘夏藝榕和李穎。我們一邊閑聊一邊觀賞車窗外的景色。榕榕掀開衣服，讓我看她的肚臍眼，上面有一小塊薄薄的姜片，用醫(yī)用透亮膠帶貼著。榕榕告知我這是治療暈車的偏方。她還說(shuō)：“汪老師，你不是也暈車嗎？下次，我讓姥姥也給你貼肚臍吧！”我當(dāng)時(shí)心里暖暖的，感動(dòng)！ 當(dāng)汽車行駛到豐臺(tái)鎮(zhèn)時(shí)，坐在其次排的孫維之興奮地拍著座位，大聲地叫：“汪老師，快看！花卉大觀園，咱們上

12、次來(lái)過(guò)這兒！”我扭頭往車窗外一看，對(duì)！就是我們?nèi)路輥?lái)參觀的“世界花卉大觀園”！真的很佩服孩子超凡的視察力記憶力！ 春游：經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程，我們最終到達(dá)了目的地。放眼望去，綠油油的麥苗一望無(wú)際，象軟軟的綠地毯。我們領(lǐng)了兩個(gè)風(fēng)箏，在麥田里踩麥苗，放風(fēng)箏。孩子們象一群小馬駒，在盡情地撒歡，跑呀跳呀，自由奔放。我也受到了感染，跟著他們一起跑，遺忘了年齡，忘我的投入到大自然的懷抱。和孩子們?cè)谝黄?，心恒久是年輕的，年輕真好！ 撿雞蛋：這是孩子們最盼望最興奮的事！當(dāng)走進(jìn)雞圈的時(shí)候，孩子們都放慢了腳步，當(dāng)心翼翼地向前走，怕踩到雞蛋，也怕嚇到雞媽媽?？吹降厣先齼蓛傻碾u蛋，孩子們就蹲下身去，伸出手，當(dāng)心地

13、握住雞蛋，托在手里；哈哈，又發(fā)覺一個(gè)。那個(gè)興奮勁兒就甭提了！最能干的小摯友一次拿了四個(gè)雞蛋，看得我擔(dān)憂不已，生怕雞蛋掉在地上，摔個(gè)粉碎。一會(huì)兒功夫，我和劉老師手里的蛋托就滿滿的了！我們把雞蛋交給雞場(chǎng)的阿姨，過(guò)會(huì)我們就可以吃到香噴噴的雞蛋了！每個(gè)人的心里都美滋滋的！ 拔蘿卜：也是孩子盼望已久的事！走進(jìn)有機(jī)蘿卜大棚，孩子們的眼睛被滿地的綠色吸引了。他們選定目標(biāo)后，就紛紛行動(dòng)起來(lái)。雙手攥住蘿卜葉子，用勁地拔，小臉憋的通紅通紅的，再用力“唉呦”蘿卜拔出來(lái)了！自己也坐在地上了，引來(lái)一陣笑聲。顧不得拍拍身上的土，趕忙拿起蘿卜和旁邊的小摯友比一比，究竟誰(shuí)的蘿卜最大？孩子抱著自己拔的大蘿卜，跌跌撞撞的走在凹凸

14、不平的地里，臉上洋溢著勝利的喜悅和驕傲！當(dāng)汪靖暄看到胡柏盈的口袋里只有兩個(gè)蘿卜，她堅(jiān)決果斷地從自己的袋子里掏出一個(gè)遞給胡柏盈說(shuō)：“來(lái)！我送給你一個(gè)！”結(jié)果我一看，她的口袋也只剩下兩個(gè)了！從孩子的身上我看到了真正的友情，這才叫摯友！ 午餐：活動(dòng)了一個(gè)上午的孩子們已經(jīng)又累又餓了，我們找到了一個(gè)長(zhǎng)廊坐下來(lái)。孩子們掏出紙巾，仔細(xì)地擦手，一遍又一遍，經(jīng)過(guò)老師檢查合格后就起先吃東西了。普一般通的面包、火腿腸對(duì)于此時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)好比美味佳肴了。一口面包一口腸再來(lái)上一口水，啊，華蜜啊！這是于汀右手捏著一小塊豆沙餡走過(guò)來(lái)硬塞進(jìn)我的嘴里，對(duì)我說(shuō)：“汪老師，你嘗嘗，我的面包可甜了！我都舍不得吃，給你吃吧！”我的心象被

15、一只溫順的小手摩挲著，或許這是孩子表達(dá)愛的最干脆的方式吧！我也從我的面包上四下一塊放進(jìn)她的嘴里，于汀得意的走回去了。這時(shí)，阿姨把煮好的雞蛋送來(lái)了，孩子們捧著雞蛋，看了又看，聞了又聞，呵護(hù)象小寶寶一樣！一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開蛋殼，小口小口的品嘗，感覺比以前任何一次吃的雞蛋都要香！ 回去的路上：已經(jīng)下午一點(diǎn)多了，應(yīng)當(dāng)是孩子午睡的時(shí)間了。上車以后，車廂里比來(lái)的時(shí)候?qū)庫(kù)o了很多，因?yàn)橛械暮⒆右呀?jīng)找個(gè)舒適的姿態(tài)睡覺了。嘴角還掛著甜甜的笑，我想他們肯定在夢(mèng)里回憶著好玩的事。我可愛的珍寶們！ 外出春游，給孩子們供應(yīng)了相識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì)，接觸到了平日里很難見到的人和事物；開闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，也熬煉了膽識(shí)，提高了

16、解決問(wèn)題的實(shí)力，更加深了摯友間的友情。 期盼下一次的外出！ 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)6 為了拓展孩子們的視野、引導(dǎo)孩子感受春天的美妙、激發(fā)孩子們酷愛大自然的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展以及親子之間的溝通。4月_日，鎮(zhèn)幼兒園在遺址博物館廣場(chǎng)開展了“攜手同行，快樂(lè)隨心”親子春游活動(dòng)。 活動(dòng)起先前，該園園長(zhǎng)向家長(zhǎng)和孩子們告知了本次活動(dòng)的內(nèi)容和平安留意事項(xiàng)。隨后各班分區(qū)有序開展親子活動(dòng)。大班的孩子在老師的引導(dǎo)下一起發(fā)覺、視察、感受春天的美，了解春天的特征，拿起畫筆與家長(zhǎng)一起描繪出春天的模樣;中班的孩子們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行了好玩的夾球、傳球嬉戲;小班的孩子們和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作，有創(chuàng)意拼搭的、有剪紙的、有粘貼布置

17、的等等，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜適宜，廣場(chǎng)氣氛熱情，引得游客駐足觀望?；顒?dòng)最終，孩子們一起共享了自己帶來(lái)的食物，并在結(jié)束時(shí)，自覺地整理了休息的場(chǎng)地，將垃圾全部放進(jìn)垃圾袋，保持了環(huán)境衛(wèi)生。 該園園長(zhǎng)表示，這次活動(dòng)讓孩子和家長(zhǎng)走出校內(nèi)去感受春天的氣息，愉悅了身心;使孩子和家長(zhǎng)享受到了親子活動(dòng)的歡樂(lè)，親子關(guān)系更加密切和諧;也讓孩子們?cè)阪覒?、觀光、體驗(yàn)的同時(shí)，拓展了孩子們視野，豐富了他們的社會(huì)閱歷。 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)7 1、借春游的契機(jī)，讓幼兒走進(jìn)大自然，開拓幼兒視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，培育酷愛祖國(guó)、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛大自然的感情，讓幼兒感受春天的氣息和美。 2、讓幼兒樂(lè)于與同伴，家長(zhǎng)一起出行，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)

18、趣，加深家園情，師生情，親子情。 活動(dòng)地點(diǎn)：恩龍山莊 活動(dòng)時(shí)間：20 xx年3月31日 活動(dòng)打算： 1、確定參觀路途，車輛支配。 2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的及協(xié)作事項(xiàng)。 活動(dòng)平安保障措施： 1、對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)平安教化，增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。 2、全體幼兒穿園服。 3、活動(dòng)期間一切活好聽指揮。 4、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。 5、不向父母亂提要求,如零食，紀(jì)念品。 活動(dòng)支配： 1、幼兒到校時(shí)間及支配。 2、帶適量干糧及飲料。 3、回程支配。 4、活動(dòng)結(jié)束，要求每人交一張照片到老師處。 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)8 4月17日我們寶兒佳全體師生及家長(zhǎng)

19、一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、做嬉戲，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們深感領(lǐng)悟，原來(lái)大自然本身就是一本特別好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的新奇心得到滿意和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、溝通的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培育孩子的視察力。 通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)覺家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。 平常大部分家長(zhǎng)都是在忙勞碌

20、碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的歡樂(lè)，天真愛幻想的孩子們能夠通過(guò)春游活動(dòng)，他們的心情是無(wú)比的激烈和興奮，帶著這種激情他們不覺得乏累，留下的只有美妙的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織實(shí)力、親子間的情感傾訴實(shí)力等。 我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，家長(zhǎng)和小摯友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)會(huì)陽(yáng)光的暖意，去找尋春的蹤跡。幼兒園教化指導(dǎo)綱要指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)

21、融合在一個(gè)空間里。 在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的歡樂(lè)和激情的。春天多么美，春天多么好。小摯友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了發(fā)展。 再次，感謝我們?nèi)w家長(zhǎng)摯友的支持，感謝你們! 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)9 昨天和班上小摯友一起組織了一次春游活動(dòng)，在我們大人看來(lái)路途雖不遙遠(yuǎn)，但對(duì)僅三四歲的孩子來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，寶寶們太棒了，比我原先想的要好許多。我?guī)е麄円宦纷咭宦烦鴥焊?，他們的心情可高調(diào)了。 張紫涵小摯友一會(huì)就問(wèn)我：”錢老師，我們?nèi)ツ莻€(gè)公園玩吧，滑滑梯呀！”我也不掃她的興：”好呀，我們要去一

22、個(gè)比滑滑梯還好玩的地方！到時(shí)你就知道了！”走了一會(huì)兒，后面孔佳琪的鞋被后一個(gè)小摯友踩掉了，這時(shí)我聽見了于思琪小摯友說(shuō)： ”我們等等吧，加油！。”小摯友們，你們可知道我有多興奮嗎？你們懂事了，懂得了團(tuán)結(jié)，我大聲的對(duì)大家喊了下：”我們等一等吧，。加油?！贝蠹译S著我的加油又一次動(dòng)身拉，小摯友們嘻嘻哈哈，遇見了老人，張常泰小摯友禮貌的叫了聲奶奶，隨后小摯友們也跟著奶奶奶奶的叫個(gè)不停，我夸了夸張常泰：”你真有禮貌。” 一路上孩子們望見了什么新穎的東西，大家都特感愛好，。 在經(jīng)過(guò)六號(hào)小區(qū)的時(shí)候，這時(shí)杜文清兩姐妹哭了起來(lái)，我一猜或許是知道自己到家了，念家起來(lái)了吧！我一詢問(wèn)還真的是，這時(shí)我召集了全部小摯友停了

23、下來(lái)：”坐下來(lái)歇會(huì)吧！ 大家肯定走累了！”于是把兩個(gè)人叫到了我身邊，指著一排排房子，看，這是我們清早晨晨的家，美麗吧！今日真好玩，還能讓我們相識(shí)她們的家，你們興奮嗎？”大家一起嚷嚷起來(lái)：”興奮！老師，我家也住這，錢老師，我家不住這。”我把他們七嘴八舌的話總結(jié)了一下，姐妹倆也不哭了，一起和小摯友笑了。 “動(dòng)身吧！”我高聲的喊了一下，我一手牽著“小火車頭”一手牽著她們兩姐妹，一路上走走停停，前面的小摯友走的很好，后面的個(gè)別小摯友（小豆豆等）可能因?yàn)槟挲g小，還跟不上，還有幾個(gè)是平常缺少熬煉的。（在這里我想提示爸爸媽媽們平常盡可能的讓小摯友自己走，來(lái)加強(qiáng)他們的手腳協(xié)調(diào)力。） 不一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地

24、，小摯友們興奮極了，一時(shí)好象都遺忘了累，一個(gè)個(gè)都叫著告知我他看到了什么。，一個(gè)個(gè)都玩的不亦樂(lè)乎！ 通過(guò)這次活動(dòng)，讓我看到了小摯友各有各的特長(zhǎng)，他們平常在幼兒園釋放不出的那種自由和天真，小摯友的團(tuán)結(jié)，講禮貌等等都出乎了我的意料。不怕困難，一個(gè)個(gè)都是好樣的。 在這之前我還擔(dān)憂過(guò)，出去的前一天夜里我還夢(mèng)到大家都掉到了水溝里，或許這很好笑，不是因?yàn)闆]把握，這是第一次帶小摯友出去，我要負(fù)起對(duì)每一位幼兒的責(zé)任，而事實(shí)證明我和小摯友們都勝利了！這次得到的收獲還真不少，同時(shí)也提示了我，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)是須要去發(fā)覺的。 希望明年的春游活動(dòng)更上一層樓！小摯友們和錢老師一起加油哦！ 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)10 上上周六，

25、幼兒園中班孩子組織了春游活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是離市區(qū)不遠(yuǎn)的觀瀾山水田園。對(duì)于這次春游活動(dòng)，哲哲可是期盼已久，記得上個(gè)月，老師剛宣布將會(huì)組織去春游時(shí)，哲哲就興奮得以為明天就去春游。下午接他放學(xué)時(shí)就快樂(lè)地告知我，“媽媽潘老師說(shuō)我們明天去春游，我們要打算些零食帶去和小摯友共享喔!”我稀里糊涂地問(wèn)，“是嗎?老師怎么沒有通知呢?而且還沒有收春游費(fèi)啊!你搞錯(cuò)了吧!”，他連忙地說(shuō)：“沒有搞錯(cuò)的，是明天去，明天一早我們就會(huì)看到旅游巴在幼兒園門口等我們的!”他還確信明天就是出游的日子，我也沒打擊他，于是，哲哲其次天一早就起床，開快樂(lè)心來(lái)到幼兒園，左看右看，但沒有看到旅游巴，悲觀的哲哲低著頭扁著嘴走進(jìn)幼兒園，我視察著他

26、那悲觀的神情，讓老師給哲哲說(shuō)明清晰并勸慰他很快就去春游。看他回過(guò)神來(lái)，我才放心離開。 最終盼到出游的日子了，恰逢周六，還沒到集合時(shí)間，我們幾乎是最早來(lái)到幼兒園，哲哲也連忙地巡察著旅游巴，當(dāng)我們發(fā)覺旅游巴已停在后門時(shí)，哲哲才眉飛色舞地興奮起來(lái)。一路上，小摯友興致昂揚(yáng)地唱著兒歌，一首接一首地兒歌讓我們沉醉在輕松愉悅的旅途中。 這次春游讓我和哲哲特殊難忘的事情，也是有很多值得我記錄下來(lái)的畫面： 鏡頭一：走進(jìn)山水田園許多小摯友正卷起褲腳在撈魚區(qū)樂(lè)此不彼，映入哲哲的眼里，他肅穆地告知我：“媽媽，他們都在撈魚啊!”我知道哲哲心里想什么，問(wèn)了問(wèn)他：“你也想去玩嗎?”，他回答道，“我們不去撈魚，它們會(huì)被弄死的

27、?！闭苷艿幕卮鸩怀鑫宜?，因?yàn)槌３：臀覀円黄鹑シ派?，愛惜小生命的概念已?jīng)植入了他的腦海，我們二話沒說(shuō)就去了別的嬉戲項(xiàng)目。 鏡頭二：這里適合小摯友玩的嬉戲項(xiàng)目和兒童公園的大同小異，除了拓展區(qū)和草莓園外，但這兩個(gè)地方小摯友都未涉足，拓展區(qū)由于孩子還太小玩不了，(大前年公司的拓展訓(xùn)練就是在這里實(shí)行，還差點(diǎn)掉到水里)，草莓園呢，我們?nèi)サ綍r(shí)草莓已被摘光了。其他小同學(xué)又去排隊(duì)玩碰碰車，由于人多秩序亂，我們沒去湊喧鬧，倒是對(duì)旁邊的打氣球、擲球感愛好，十元投擲五個(gè)皮球入桶獲獎(jiǎng)，哲哲第一個(gè)彈地入桶，那位哥哥說(shuō)彈地不算，之后我們好幾個(gè)由于力度太大投入桶后就彈出桶外，也不算，最終一個(gè)，眼看沒戲了，又是一個(gè)彈地入桶。

28、我曾那位哥哥忙乎著沒看到，高聲喊道：“中了?！碑?dāng)我話剛出口，哲哲說(shuō)，“球彈了地入桶不算的?！闭胪稒C(jī)取巧忽悠別人的我在哲哲面前一臉慚愧無(wú)地自容，“對(duì)不起，媽媽搞錯(cuò)了?！闭苷艿脑拵缀跏菍?duì)我當(dāng)頭棒喝，他那清澈的心象一盞反光燈照耀著我的灰暗，“珍寶，媽媽懇切地致歉?！?幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)11 “遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，春分剛過(guò)的暖春季節(jié)，?。ǘ┌嗟睦蠋焸兗?xì)心組織了一次春游活動(dòng)。20 xx年3月23日，我們一家如約參與了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開展得平安有序，輕松活潑，真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)建了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)建了又一個(gè)相互相識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，給老師、家長(zhǎng)、孩子

29、創(chuàng)建了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體會(huì)大自然的美妙景色，也讓活動(dòng)開展得繪聲繪色、可圈可點(diǎn)。 活動(dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式，將此次活動(dòng)狀況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng)，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、打算要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中嬉戲開展說(shuō)明和規(guī)則，讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分打算。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對(duì)小摯友也是開展了活動(dòng)前的平安教化哦，真細(xì)致！從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠有備無(wú)患，為活動(dòng)的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。 23日一早，依據(jù)活動(dòng)方案，我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合，老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開了此次活動(dòng)的序幕

30、了（在此過(guò)程中發(fā)覺，孩子們抬手列隊(duì)很有范哦?。?，首先起先的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng)，孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長(zhǎng)開展接下來(lái)的嬉戲，這一支配獨(dú)具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長(zhǎng)能在孩子們天真新奇的“睽睽”凝視下，攢足動(dòng)力進(jìn)入嬉戲。第一個(gè)嬉戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì)，單腿著地，后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的另外一只腿，在老師一聲令下后， 伴隨孩子們童稚的“加油”聲，看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。這個(gè)競(jìng)賽我們?。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏呐?，噢耶！其次個(gè)嬉戲也是每班10名家長(zhǎng)，圍成圓圈單腿著地，另外一只腿相互編在一起，簡(jiǎn)稱“編花籃”吧，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(zhǎng)，最終一個(gè)家長(zhǎng)嬉

31、戲是三個(gè)班家長(zhǎng)一起編花籃，看能堅(jiān)持多長(zhǎng)。整個(gè)家長(zhǎng)嬉戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參加活動(dòng)的主動(dòng)性，也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情，讓平常只顧匆忙接送孩子的家長(zhǎng)們放緩身心節(jié)奏，全心投入嬉戲，自然而然通過(guò)嬉戲這一方式來(lái)搭建溝通橋梁，漸漸從面熟到相熟吧，嬉戲讓家長(zhǎng)們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，很是給了家長(zhǎng)很大的溝通空間。孩子們稚嫩的“加油”聲，簡(jiǎn)直就是家長(zhǎng)拼盡全力的正能量。說(shuō)是家長(zhǎng)嬉戲，其實(shí)又豈只是家長(zhǎng)嬉戲呢？老師、家長(zhǎng)、孩子不都參加其中了嗎？ 緊接著起先了分班后的各班活動(dòng)，?。ǘ┌嗍紫绕鹣攘说谝粋€(gè)嬉戲親子趕小豬，五個(gè)孩子和家長(zhǎng)拉開距離面對(duì)面，孩子用“趕豬棍”把“小豬”趕給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在把“小豬”趕到起點(diǎn)。嬉戲

32、看起來(lái)簡(jiǎn)潔，可有的“小豬”就不聽話啊，老是胡亂跑，怎么也趕不到家長(zhǎng)那去，甚至有的越趕越遠(yuǎn)了呢，急得小摯友是一身小汗，家長(zhǎng)是忙不停的在指導(dǎo)趕豬。其次個(gè)嬉戲找孩子，家長(zhǎng)盲上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回。嬉戲剛起先就出現(xiàn)了令人捧腹的一幕，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)圈后基本是七暈八素的，哪里還能分出東南西北，有東倒西歪走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的，也有“橫沖直撞”摸進(jìn)旁邊人群的，看著這么一群像喝醉了酒的家長(zhǎng)們，大人小孩一片歡聲笑語(yǔ)，把此次活動(dòng)推入了高潮。二個(gè)嬉戲下來(lái)，起先孩子們的食物共享，每位小摯友都把自己帶來(lái)的各種零食拿出來(lái)一起享用，當(dāng)中，?。ǘ┌嗟囊晃恍从堰^(guò)生日（額，不記得名

33、字了），帶來(lái)一個(gè)大蛋糕，更是給食物共享活動(dòng)平添了無(wú)盡歡愉快躍的氣氛。之后天空落起了小雨點(diǎn)， 打斷了我們歡快的春游活動(dòng)，但同時(shí)也讓我們又體會(huì)了一把雨中春色，不是說(shuō)“春雨貴如油”嗎？ 春游活動(dòng)已然結(jié)束，從中，我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色，更重要的是通過(guò)學(xué)校和老師的細(xì)心構(gòu)思和組織策劃，發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng)，短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感受良多。感謝老師！感謝學(xué)校！ 年3月30日 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)12 一 紀(jì)律方面 在來(lái)回兩次坐車過(guò)程中，孩子和家長(zhǎng)能夠?qū)庫(kù)o有序的坐車，為司機(jī)叔叔營(yíng)造一個(gè)較好的開車環(huán)境，與上次學(xué)工相比，有很大的進(jìn)步。

34、在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時(shí)，孩子們能夠?qū)庫(kù)o有序地觀看，不喧嘩，打鬧，唯一美中不足的是，在音樂(lè)臺(tái)喂鴿子，以及中山陵自由活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子走得很散，為班級(jí)老師整隊(duì)組織整隊(duì)帶來(lái)不便。 在靈谷寺自由活動(dòng)時(shí)，孩子們能夠根據(jù)老師的要求，在指定范圍內(nèi)，平安的進(jìn)行活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中，由于時(shí)間等因素，盡管打算較為充分，但并沒有按原定安排進(jìn)行。 在春游活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們能夠根據(jù)老師的要求，快速回家。 二 衛(wèi)生方面 在車上，孩子和家長(zhǎng)都能自覺保持車內(nèi)的整齊 在活動(dòng)中，同學(xué)們能自覺保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境，不亂扔雜物，自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。 家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)了彼此溝通，增加彼此之間的感情。 此次活動(dòng)總體來(lái)講特別勝利，

35、希望以后這種親子活動(dòng)能夠多實(shí)行。 年4月18 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)13 春風(fēng)和煦，鳥語(yǔ)花香，春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。3月25日,幼兒園組織了幼兒去“東湖磨山櫻花園”春游活動(dòng)。 春暖花開，天氣晴朗，孩子們那顆想去游玩的心早已按捺不住了。孩子們?cè)缭绲貋?lái)到幼兒園，穿著整齊的校服,背著統(tǒng)一的書包，來(lái)到班級(jí)集合。8：20分,我們動(dòng)身啦，一路上孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，唱著春天的歌去郊游，歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了東湖磨山櫻花園。 走進(jìn)櫻花園，依著青青的山坡，幾千株櫻花爛漫的盛開著，潔白一片。微風(fēng)吹來(lái)，花枝搖曳，落英繽紛。木塔水影，波泛清

36、香，緩緩春風(fēng)中，讓我們沉醉其中。此情此景深深吸引了孩子們，孩子們不停地發(fā)出贊美的聲音，“春天真美，花兒真美麗，特殊是隨風(fēng)飄舞的櫻花” 活動(dòng)中，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，主動(dòng)踴躍參與活動(dòng)的場(chǎng)景好喧鬧。在櫻花園里，孩子們一邊觀賞著道路兩旁的景色，一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)覺。在老師的引導(dǎo)下，孩子們發(fā)覺很多春的蹤跡：碧綠的草地、河岸邊的柳樹，都是他們探討的對(duì)象;樹上的櫻花、草地里的昆蟲都會(huì)成為他們探究的目標(biāo);飄落的花瓣、草叢里的樹枝都會(huì)成為他們的玩伴。 孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。他們發(fā)覺了春天的氣息，找到了春天的隱私。孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下玩了很多好玩的嬉戲，櫻花園里到處留下了孩子們歡樂(lè)的

37、笑聲。 隨后，孩子們來(lái)到草坪上休息，和好摯友們一同共享帶來(lái)的食物，盡情地享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒有遺忘找尋春天的任務(wù)，看看植物摯友在春天里有哪些改變。最終，在老師的引導(dǎo)下孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，把活動(dòng)場(chǎng)地的垃圾清理干凈。 櫻花園春游活動(dòng)使孩子們親近自然，感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加了環(huán)保意識(shí)，愉悅了身心，增進(jìn)了對(duì)大自然的酷愛和對(duì)美妙生活的憧憬。 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)14 四月二十日早上，清風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚。熊倪跳水學(xué)校丁丁體育幼兒園中一班經(jīng)過(guò)5分鐘的路程，來(lái)到了衡陽(yáng)市動(dòng)物園，起先了我們半天的春游活動(dòng)，本次活動(dòng)我們班開展“愛惜我們的動(dòng)物”為主題的春游活動(dòng)!組織全體幼兒到動(dòng)物園春游，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒愛惜動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物，感受大自然的奇妙，對(duì)美妙環(huán)境的愛惜，愛護(hù)。本次活動(dòng)在全體老師的