金壇區(qū)蘇科版三年級心理健康教育第14課《情緒對對碰》課件(定稿)_第1頁
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1、情緒對對碰PART 01PART 02PART 03PART 04暖心坊育心場成長苑互動角CONTENTS 學(xué)校要舉行跳繩比賽了,我們?nèi)昙壊粌H有單人比賽,還有集體長繩比賽。長繩可是我們第一次練習(xí),一下課,大家就在操場上練習(xí)。萱萱站在甩繩的同學(xué)身邊,眼睛看著繩子忽上忽下緊張極了,不知道應(yīng)在什么時候跳進(jìn)去。后面的同學(xué)不耐煩了,大叫道:“你會不會跳呀?”“你快點呀!”“這樣怎么為班級爭光呀?”.,不知是誰在后面著急推了萱萱一下,萱萱又急又害怕,哇地哭了起來。 因為特別想跳得好,萱萱緊張害怕。也因為想跳好,接下來的兩周,萱萱克服恐懼,向老師學(xué)習(xí)跳長繩的方法,每天認(rèn)真參加班級的長繩訓(xùn)練。比賽那天,她來

2、沉著冷靜,和同學(xué)們團結(jié)配合,順利地完成了比賽任務(wù),她們班最后獲得了全年級第一的好成績。萱萱和同學(xué)們高興地跳呀笑啊,開心極了!萱萱調(diào)皮地和好朋友說:“這獎狀里包含著我的喜怒哀樂呀!傷心害怕憤怒著急最近出現(xiàn)過的兩種相對立的情緒是什么?什么事情讓你有了這樣的感受呢?情境情緒圣誕節(jié),媽媽沒有送我禮物這次考試我89分我養(yǎng)了一年多的小金魚死了還有五分鐘交卷,我還有兩題沒寫我把在校園里迷路的一年級新生送回了他的班級啊元旦慶祝會上,我馬上要上臺表演節(jié)目了選擇一種情緒,想一想他給我們帶來的至少兩個好處喲( )情緒,你好!我知道你來找我了。我也知道你來找我的原因是發(fā)生了( )其實在這件事情里,我心里真正期待的是( )所以( )謝謝你讓我去發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心

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