高二物理 選擇性必修三 原子核的組成_第1頁
高二物理 選擇性必修三 原子核的組成_第2頁
高二物理 選擇性必修三 原子核的組成_第3頁
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文檔簡介

原子核的組成教案深大附中：余瀟杭教學(xué)目標(biāo)了解放射性現(xiàn)象和放射性元素知道三種射線的特性，了解原子核的組成。會(huì)書寫原子核的符號(hào)通過對(duì)原子核結(jié)構(gòu)的探究，感悟探索微觀世界的方法，強(qiáng)化證據(jù)意識(shí)和推理能力。教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課先介紹了貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象，引起人們對(duì)三種射線的研究，確認(rèn)射線來自原子核內(nèi)部，進(jìn)而進(jìn)行原子核組成的探究。原子核的組成是比較抽象的，教科書引導(dǎo)學(xué)生注意把微觀機(jī)制和它的宏觀現(xiàn)象聯(lián)系在一起，通過一些宏觀實(shí)驗(yàn)，去猜測、證明原子核的組成，建立微觀模型。學(xué)情分析本節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)了解了原子的組成，也知道探索原子的組成的研究方法，這對(duì)探究原子核的結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)，學(xué)生也已經(jīng)有了體會(huì)科學(xué)發(fā)展的過程的經(jīng)歷，有一定的科學(xué)探究的思維能力。然而對(duì)于天然放射現(xiàn)象的了解還不是很熟悉，需要教師提供相關(guān)材料和歷史事實(shí)加以引導(dǎo)學(xué)習(xí)。四、教學(xué)流程1. 回顧原子的認(rèn)識(shí)過程，復(fù)習(xí)的同時(shí)，引出本節(jié)課的內(nèi)容原子核的組成？2、介紹歷史事實(shí)：貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象3、提出問題：如何研究這些射線是什么？介紹三種射線的特性5、引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么天然放射現(xiàn)象可以證明原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)呢？6、介紹歷史事實(shí)：科學(xué)家如何探究原子核的組成的，總結(jié)研究微觀世界的

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