2022年科幻畫(huà)培訓(xùn)講稿精編

1、第15頁(yè)共15頁(yè)2022年科幻畫(huà)培訓(xùn)講稿精編如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科幻畫(huà)【前言】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好。我很榮幸有這個(gè)機(jī)在這里和大家一起來(lái)_、探討如何輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科幻畫(huà)作品的創(chuàng)作。每一年，科技活動(dòng)月里的小論文、小發(fā)明，科學(xué)幻想畫(huà)就是我們科技輔導(dǎo)員和美術(shù)老師要傾其精力指導(dǎo)學(xué)生參與的活動(dòng)。這一系列活動(dòng)的最高展示平臺(tái)就是每年的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽。全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽是由中國(guó)科協(xié)，國(guó)家教育部，科技部等十個(gè)部、委、辦共同主辦的一項(xiàng)具有示范性和導(dǎo)向性的全國(guó)青少年科技教育活動(dòng)。全國(guó)青少年科技創(chuàng)新科幻畫(huà)賽是其中主要的系列賽之一。(科幻畫(huà)與美術(shù)的關(guān)系)通過(guò)科幻畫(huà)創(chuàng)作可以使學(xué)生插上想象的翅膀，自由地翱翔

2、在科技創(chuàng)新和科學(xué)幻想的天空里，將美術(shù)與各學(xué)科緊密地聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)也使美術(shù)課的相關(guān)知識(shí)得以鞏固和提高。充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造才能和美術(shù)潛能，提高了他們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，這對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)是非常有利的，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。(美術(shù)教師：我們應(yīng)該怎么做。)科學(xué)幻想畫(huà)是眾多藝術(shù)領(lǐng)域中的一種獨(dú)特的繪畫(huà)表現(xiàn)形式，它具有一定的科學(xué)性與藝術(shù)性。所以，作為美術(shù)教師，首先要注意科學(xué)發(fā)展新動(dòng)向，通過(guò)欣賞各種先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)幻想畫(huà)是通過(guò)細(xì)心觀察生活，激發(fā)創(chuàng)作靈感，啟發(fā)大膽想象、確立創(chuàng)意主題，最終使學(xué)生在科學(xué)幻想畫(huà)的創(chuàng)作上、主題和形式上有個(gè)全新的“變臉”。因此，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

3、行科幻畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，把握輔導(dǎo)要訣顯得尤為重要。畫(huà)科幻畫(huà)不但要有一定的繪畫(huà)技能，而且要懂得相關(guān)的科技知識(shí)，有豐富的想象力，還要有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。美術(shù)較好的學(xué)生不一定能畫(huà)出很好的科幻畫(huà)，科學(xué)知識(shí)豐富的學(xué)生不一定擅長(zhǎng)美術(shù)，所以說(shuō)要使學(xué)生能畫(huà)出較為理想的科幻畫(huà)，我們的正確指導(dǎo)是成功的關(guān)鍵。今天我就從科幻畫(huà)基本的定義概念和科幻畫(huà)創(chuàng)作輔導(dǎo)的步驟與選題這兩大方面和大家一起交流如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科幻畫(huà)。第一版塊：科幻畫(huà)基本的定義概念一、科幻畫(huà)的定義每次輔導(dǎo)學(xué)生科幻畫(huà)前，我都會(huì)遇到同樣的問(wèn)題，就是孩子們都會(huì)一臉疑惑的問(wèn)我“老師，什么是科幻畫(huà)呀?！蹦敲慈绾蜗蚝⒆觽兘忉屒宄@個(gè)問(wèn)題就成了我每年輔導(dǎo)科幻畫(huà)前的一次小

4、熱身?？苹卯?huà)就是在幻想的基礎(chǔ)上，根據(jù)一定的科學(xué)依據(jù)，以繪畫(huà)的手段，在畫(huà)面上表現(xiàn)出來(lái)的一種繪畫(huà)形式。具體講就是在我們理解的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品。二、科幻畫(huà)的屬性科幻畫(huà)的屬性我們可以從字面上來(lái)理解，首先是“科”科學(xué)性。是指科幻畫(huà)的主題必須具有科學(xué)性，真實(shí)，以真實(shí)生活為表現(xiàn)主體。“幻”想象性。是指科幻畫(huà)的內(nèi)容應(yīng)該具有想象性?！爱?huà)”藝術(shù)性。用藝術(shù)的形式表現(xiàn)主題，具有藝術(shù)性。我們先前說(shuō)到科學(xué)與藝術(shù)是一枚硬幣的兩面，連接他們的就是創(chuàng)造性?？苹卯?huà)具有一般兒童畫(huà)的屬性，但又區(qū)別于一般兒童畫(huà)，它是最

5、具科學(xué)性、創(chuàng)造性想象的兒童繪畫(huà)作品。但又不同于一般的科普繪畫(huà)。科普繪畫(huà)是一般的寫(xiě)科幻畫(huà)也是科普繪畫(huà)的一種形式實(shí)，而兒童科幻畫(huà)是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的“虛擬的真實(shí)?！笨苹卯?huà)它也不是一般的想象畫(huà)或神話故事作品，它是富有時(shí)代理念，帶有前瞻性、科學(xué)性和技術(shù)內(nèi)容含量的幻想作品。三、科幻畫(huà)涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域1、探索宇宙：一說(shuō)到科幻，大家就會(huì)想到宇宙，是的(月球城市、太空城市、改造月球、火星)這些都可以成為我們的繪畫(huà)主題2、海底世界：(可以以海底生物、海底探礦)3、地球環(huán)保：這是現(xiàn)在每年科技創(chuàng)新大賽主題的主旋律，可以以(植被、水土保持、防治污染)來(lái)進(jìn)行想象創(chuàng)作4、新型能源：比如(太陽(yáng)能利用，廢品利用)5、人工氣

6、候。大家都知道，天氣它是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，有時(shí)這個(gè)地方鬧旱災(zāi)，特需要雨水，而另一個(gè)地方鬧洪荒，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢。我曾針對(duì)這個(gè)問(wèn)題輔導(dǎo)學(xué)生畫(huà)了一架能吸放云團(tuán)的飛機(jī)，6、生物工程：(納米，克隆，基因工程等)7、信息傳遞：(新型電腦、遠(yuǎn)程信息傳輸?shù)?8、新型生活。(未來(lái)居住，未來(lái)交通，未來(lái)工具等)科幻畫(huà)涉及的科學(xué)領(lǐng)域如此廣泛，這就要求我們的學(xué)生平時(shí)要多了解科學(xué)知識(shí)，多讀一些科技書(shū)籍，要時(shí)常關(guān)心科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解科學(xué)發(fā)展的新動(dòng)向。根據(jù)科學(xué)新知識(shí)，進(jìn)行聯(lián)想、幻想。找準(zhǔn)自己要?jiǎng)?chuàng)作的題材。四、科幻畫(huà)創(chuàng)作中常見(jiàn)的問(wèn)題1、在畫(huà)面中出現(xiàn)神話、童話內(nèi)容。如_姐姐參加聯(lián)歡會(huì)，神話與科學(xué)混在一起；引入了童話內(nèi)

7、容把城市建在月牙上。2、如繪畫(huà)類別有誤，并且缺少科幻意義。有學(xué)生直接畫(huà)成科普宣傳畫(huà)、現(xiàn)實(shí)生活畫(huà)等或非科幻主題的兒童畫(huà)。所以要輔導(dǎo)科幻畫(huà)要先糾正畫(huà)面中的這些問(wèn)題。3、畫(huà)面內(nèi)容簡(jiǎn)單，主體事物不突出。簡(jiǎn)單的線條與色彩使整幅作品過(guò)于單調(diào)，沒(méi)有說(shuō)服力，不能很好表達(dá)你的創(chuàng)意。第二版塊：科幻畫(huà)創(chuàng)作輔導(dǎo)的步驟與選題(一)、輔導(dǎo)步驟1、構(gòu)思敢于想象未來(lái)科技發(fā)展所帶來(lái)的變化；科幻繪畫(huà)最能體現(xiàn)孩子們創(chuàng)造性想象力，它是跨越語(yǔ)言的快速列車(chē)，甚至是超越時(shí)空的時(shí)間隧道。但這些都必須建立在一個(gè)對(duì)現(xiàn)有科技水平的基本了解上。比如現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)什么樣的水平，這些都必須有個(gè)大致的了解，否則畫(huà)出來(lái)的東西是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的，那

8、就沒(méi)有任何意義了。怎樣來(lái)了解呢。我認(rèn)為可以通過(guò)以下幾個(gè)途徑讓學(xué)生掌握一些科普知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)：訂閱各種科學(xué)雜志鼓勵(lì)學(xué)生收看中央電視臺(tái)的科學(xué)教育頻道_學(xué)生參觀各種科普展通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢鼓勵(lì)學(xué)生多讀一些科普讀物要多留心科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握科技發(fā)展的新信息2、繪制初稿根據(jù)想像畫(huà)出設(shè)想；學(xué)生在創(chuàng)作科幻畫(huà)時(shí)要依據(jù)題材內(nèi)容，選擇不同的表現(xiàn)形式和技法，有針對(duì)性的進(jìn)行畫(huà)面布局安排，技法的合理運(yùn)用，畫(huà)面形式與題材內(nèi)容都要做到盡量美觀突出，所描繪的科學(xué)技術(shù)應(yīng)處在最突出、最鮮明的位置，要具有一定的視覺(jué)美感。因此在具體的輔導(dǎo)中應(yīng)首先重視表現(xiàn)主題要準(zhǔn)確鮮明，加強(qiáng)表現(xiàn)技法的指導(dǎo)，從畫(huà)面的構(gòu)圖、造型、設(shè)色等進(jìn)行指導(dǎo)；也

9、可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、創(chuàng)作的題材、繪畫(huà)材料來(lái)選擇表現(xiàn)各種技法進(jìn)行指導(dǎo)。例如：1低齡階段的孩子可利用蠟筆、油畫(huà)棒色彩鮮艷，好操控，易于上色的特點(diǎn)采用夸張的表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作；2中高年級(jí)的孩子可以依據(jù)年齡特點(diǎn)和平時(shí)的喜好，采用水粉、水彩筆繪畫(huà)的表現(xiàn)形式；3還有一些較為新穎的繪畫(huà)形式如版畫(huà)、線描、電腦畫(huà)、拼貼法、剪貼畫(huà)等形式進(jìn)行獨(dú)特的創(chuàng)作。所以，老師在學(xué)生進(jìn)行科幻畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，可明確的告訴學(xué)生只要畫(huà)面的需要，各種綜合材料都可以為我所用，什么表現(xiàn)方法都可以應(yīng)用于創(chuàng)作之中。學(xué)生只有敢于運(yùn)用多種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)事物，才能創(chuàng)作出畫(huà)面效果好且豐富多彩的科幻畫(huà)作品。觀察?？纯锤鞑糠衷诩埳系拇蟾盼恢谩⒄棺髌窇?yīng)為規(guī)格38

10、cm_54cm(4開(kāi))的素描、水粉、水彩等畫(huà)紙上繪制，作品要求整潔。定位。用簡(jiǎn)單的直線曲線或基本形定出所在位置，用筆要輕，這樣便于修改。勾畫(huà)輪廓。根據(jù)所描畫(huà)的事物在指定的地方畫(huà)出具體形象。整理。整體觀察效果，修改不合適的地方。勾線。用單色筆勾描形象，注意線條要流暢，連貫。上色。用水彩筆水粉筆或油畫(huà)棒涂染畫(huà)面，個(gè)別地方還可以用熒光筆來(lái)突出點(diǎn)綴。3、審核內(nèi)容是否違背科學(xué)規(guī)律科學(xué)幻想畫(huà)不能出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，把科學(xué)和神話混淆起來(lái)或者引入神鬼迷信故事內(nèi)容的不是科學(xué)幻想畫(huà)，教師注意把關(guān)修改。4、創(chuàng)意說(shuō)明每幅作品還要寫(xiě)限_字以內(nèi)的作品創(chuàng)意說(shuō)明，貼在科幻繪畫(huà)背面，注明題目、作者(填一個(gè)人)、性別、學(xué)校、班級(jí)、指

11、導(dǎo)教師(限一人)。(二)、如何輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選題主題的選擇和確立是一幅科幻畫(huà)作品成敗的關(guān)鍵，主題的內(nèi)容應(yīng)緊緊圍繞每年科技創(chuàng)新大賽的不同要求來(lái)確立。通過(guò)這些年指導(dǎo)學(xué)生參賽的經(jīng)驗(yàn)與積累我認(rèn)為科幻畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容主要集中在以下幾方面：(下面我列舉近年輔導(dǎo)學(xué)生的一些作品，和老師們交流)(1)_社會(huì)現(xiàn)狀問(wèn)題，利用科技進(jìn)行改善：例如針對(duì)能源問(wèn)題、環(huán)境污染、食品安全問(wèn)題等社會(huì)與環(huán)境問(wèn)題設(shè)想解決辦法，就可創(chuàng)作出海洋救星油污智能處理機(jī)、垃圾為海洋提供食物、街道環(huán)保小衛(wèi)士、垃圾場(chǎng)里的智能使者、空中智能吸塵器、綠色交通寶、海洋綠色小衛(wèi)士垃圾處理“魚(yú)”、海上森林、垃圾變沃土，大樹(shù)醫(yī)生害蟲(chóng)處理智能鳥(niǎo)，垃圾能源轉(zhuǎn)換器，綠色能源

12、加油站，沙漠里的仙人掌，地下資源采集器等等這些題材的作品。基本上每年主題的主旋律都是“節(jié)能減排，創(chuàng)新能源”，所以這類作品我輔導(dǎo)創(chuàng)作最多。(2)描繪未來(lái)的美好生活情景。例如就可以創(chuàng)作出綠色智能公路讓出行更有意義/天、地、海環(huán)保車(chē)等等這些題材的作品。3)_人類自身不足，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。例如就可以創(chuàng)作出全動(dòng)力安全校車(chē)等等這些題材的作品。(4)表現(xiàn)人類未知的領(lǐng)域。例如就可以創(chuàng)作出海底醫(yī)院、等等的題材作品。(5)關(guān)心人類生活需要。例如就可以創(chuàng)作出五彩玉米屋海洋聲音轉(zhuǎn)換器、落葉發(fā)電造紙機(jī)等等的題材作品。最后提醒大家在輔導(dǎo)中不要犯錯(cuò)誤：錯(cuò)誤一般有兩種1、思想性錯(cuò)誤?？苹卯?huà)主題應(yīng)積極健康向上，避免一些不健康不積

13、極的心態(tài)的題材。例。自動(dòng)寫(xiě)作業(yè)機(jī)，考試時(shí)用的知識(shí)寶盒等。2、知識(shí)性錯(cuò)誤。不符合科學(xué)原理的方法和內(nèi)容。例。2022年科幻畫(huà)培訓(xùn)講稿精編（二）科幻畫(huà)教案第一課什么是科幻畫(huà)(一)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科幻畫(huà)2、了解科幻畫(huà)并喜歡上科幻畫(huà)一、導(dǎo)入階段1、教師提問(wèn)，引出“想象”在當(dāng)代的偉大發(fā)明中起到的重要作用。2、介紹想象的表現(xiàn)方法：利用文字、繪畫(huà)等表現(xiàn)手法3、由此引發(fā)討論：什么是“科幻畫(huà)”。板書(shū)：第一課什么是科幻畫(huà)(一)二、講授新課1、教師從表面理解什么是科幻畫(huà)：科(科學(xué))幻(幻想)畫(huà)(繪畫(huà))符合科學(xué)原理發(fā)明創(chuàng)造對(duì)未來(lái)世界的奇思妙想用繪畫(huà)形式表達(dá)出來(lái)2、教師介紹科幻畫(huà)的必要性：人類社會(huì)發(fā)展史也是一部

14、科技創(chuàng)新的歷史。由于發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)，人類社會(huì)生活和生產(chǎn)條件一天天改善，才使我們能夠享受到今天的現(xiàn)代文明。要做一件事物，首先要有人想象出來(lái)，符合科學(xué)原理，適合當(dāng)前技術(shù)水平，才有可能制造出來(lái)?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，客觀要求越來(lái)越高，目前技術(shù)達(dá)不到的，可以先畫(huà)出來(lái)。就是說(shuō)，在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選定了主題，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫(huà)的語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物，未來(lái)人類社會(huì)生活發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品這就是“科學(xué)幻想繪畫(huà)”。昨天的幻想，正在成為今天的現(xiàn)實(shí)；而今天的幻想可能是明天的現(xiàn)實(shí)。3、教師介紹科幻畫(huà)的重要性：創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是一個(gè)人生存和挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)的基本素養(yǎng)，也是一個(gè)民族

15、和國(guó)家持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。在科技日新月異、人才層出不窮、社會(huì)充滿挑戰(zhàn)的今天，培養(yǎng)勇于改變自己、改造社會(huì)，勇于破舊立新、標(biāo)新立異，勇于探究、勇往直前的創(chuàng)新精神，是人發(fā)展的需要、社會(huì)發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要。而科幻畫(huà)的創(chuàng)作正是培養(yǎng)這種創(chuàng)新精神的重要而有效的手段之一。我國(guó)早在上世紀(jì)_年代就有了科幻畫(huà)題材的出現(xiàn)，_年代末_年代初，科學(xué)技術(shù)在我國(guó)得到了迅猛發(fā)展，為科幻畫(huà)的發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)背景，科幻畫(huà)逐步在我國(guó)開(kāi)始普及，_年我國(guó)舉辦了首屆全國(guó)青少年科幻畫(huà)展覽，_年少兒科幻畫(huà)正式成為每年_屆的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的四大組成部分之一。三、布置作業(yè)。想想科幻畫(huà)都有哪些類型。第二課什么是科幻畫(huà)(二)教

16、學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握科幻畫(huà)的表現(xiàn)方法2、學(xué)會(huì)區(qū)別科幻畫(huà)與其他畫(huà)種一、導(dǎo)入階段：1、教師總結(jié)上節(jié)課科幻畫(huà)的概念及重要性總結(jié)：科幻畫(huà)就是用繪畫(huà)的形式將科學(xué)的幻想表現(xiàn)出來(lái)的形式2、引入題目：第二課什么是科幻畫(huà)(二)二、講授新課：1、以提問(wèn)的方式讓學(xué)生大概了解“科幻畫(huà)”的適用范圍?？茖W(xué)幻想可以涉及從天到地，從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)到動(dòng)植物演變與發(fā)展等。具體的說(shuō)可以圍繞宇宙航行、月球生活、太空世界、星際旅行、海底世界、未來(lái)居住、地球環(huán)保、生態(tài)平衡、新型能源、未來(lái)交通、人工氣候、生物工程、太陽(yáng)能利用、廢品利用、人類生存、信息傳遞、未來(lái)工具、未來(lái)食品等諸多方面，讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的推理

17、、猜測(cè)、論證，想象出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的形象，進(jìn)行巧妙的構(gòu)思，并運(yùn)用藝術(shù)手段，把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出來(lái)。2、科幻畫(huà)能用什么形式來(lái)表現(xiàn)呢。1)場(chǎng)景繪畫(huà)的表現(xiàn)手法：(直接將內(nèi)容用具象的繪畫(huà)形式體現(xiàn)的表現(xiàn)手法)2)圖文并茂的表現(xiàn)手法：(用少量文字對(duì)設(shè)計(jì)的科幻作品講述的表現(xiàn)手法)3、繪畫(huà)科幻畫(huà)過(guò)程中還有哪些要注意的。(展示若干學(xué)生范作)總結(jié)1)、構(gòu)圖(主體不能太偏)2)、結(jié)構(gòu)(主體大小適中)3)、設(shè)色(畫(huà)面色彩豐富)4)、內(nèi)容(內(nèi)容新穎獨(dú)特)三、布置作業(yè)：回去找些“科幻畫(huà)”的資料和圖片欣賞第三課展開(kāi)想象的翅膀(一)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)創(chuàng)作科幻畫(huà)2、提高對(duì)科幻畫(huà)的欣賞能力一、導(dǎo)入階段：1、提問(wèn)進(jìn)行科幻畫(huà)繪畫(huà)創(chuàng)作的

18、過(guò)程。想象構(gòu)思造型上色修改2、點(diǎn)題：“科幻畫(huà)”的前提是什么。學(xué)生回答：想象3、引入題目第三課展開(kāi)想象的翅膀二、講授新課：聯(lián)想線的聯(lián)想(畫(huà)一些線條)形的聯(lián)想(畫(huà)一些圖形)自主動(dòng)手的聯(lián)想(對(duì)所看到的線條或圖形說(shuō)出自己的想象，編寫(xiě)小故事)聲音的聯(lián)想(通過(guò)播放的聲音讓學(xué)生說(shuō)出此聲音可能是在畫(huà)什么，將聲音與繪畫(huà)聯(lián)系起來(lái))具象的聯(lián)想(畫(huà)一些具體的場(chǎng)景，讓學(xué)生展開(kāi)想象)創(chuàng)新：內(nèi)容上有所創(chuàng)新(科學(xué)技術(shù)的遐想、未來(lái)人類社會(huì)生活發(fā)展、宇宙萬(wàn)物)第一，作品創(chuàng)作的構(gòu)思一定要恰當(dāng)。第二，要相信青少年的創(chuàng)造力第三，要用童心來(lái)看待青少年的科幻畫(huà)創(chuàng)作三、學(xué)生范做欣賞你覺(jué)得他她畫(huà)的怎么樣。他的想法從何而來(lái)。你喜歡嗎。要你是會(huì)怎

19、么表現(xiàn)四、總結(jié)下課，布置下節(jié)課需帶工具第四課展開(kāi)想象的翅膀(二)教學(xué)目標(biāo)1、增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)2、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容一、導(dǎo)入新課1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些是古時(shí)候夢(mèng)寐以求而今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物。(學(xué)生回答后討論)2.小結(jié)：大家都說(shuō)得非常好，比如像小鳥(niǎo)一樣飛行是人類一直以來(lái)追求的幻想，飛天_、長(zhǎng)著白色翅膀的天使都表達(dá)了自古以來(lái)人類飛翔的夢(mèng)想，飛機(jī)、宇宙飛船早已實(shí)現(xiàn)了。只要我們共同努力，今天的幻想就可以變成明天的現(xiàn)實(shí)。3.提問(wèn)：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)嗎。(學(xué)生回答后討論)4.小結(jié)：人口擁擠，戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境污染等等都威脅著我們美好的生活。怎樣才能避免或減少危機(jī)。

20、我們可以試著把自己的設(shè)想畫(huà)下來(lái)。(板書(shū)課題：科幻畫(huà))二、欣賞學(xué)習(xí)1.受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)創(chuàng)作的修補(bǔ)臭氧層的繪畫(huà)。2.受交通擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的可以低空飛行的汽車(chē)。3.受灑水車(chē)啟發(fā)創(chuàng)作的以水為動(dòng)力的灑水車(chē)。4.受房屋擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的飛行的家等等。提問(wèn)。從這些畫(huà)中可以看出他們?cè)谏钪杏惺裁礃拥睦Щ?。分別表達(dá)一個(gè)什么樣的夢(mèng)想。(學(xué)生回答后討論)三、啟發(fā)思考1、提問(wèn)。你在生活中有什么樣的煩惱。你最_的是什么。2.交流。學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙找到最好的解決辦法。3.構(gòu)思。根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，學(xué)生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題解決，在創(chuàng)作中找到最科學(xué)的方法，

21、關(guān)鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫(huà)面。四、指導(dǎo)創(chuàng)作討論：1.你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)。2.你打算怎么構(gòu)圖。3.你的創(chuàng)新在哪里。4.你為人類解決了哪些煩惱。將運(yùn)用什么樣的方法來(lái)烘托畫(huà)面氣氛。繪畫(huà)要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。五、學(xué)生創(chuàng)作六、總結(jié)交流第五課航空科幻畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)對(duì)關(guān)于航空方面的幻想內(nèi)容2、通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力一、導(dǎo)入階段：1、通過(guò)提問(wèn)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)坐飛機(jī)的感覺(jué)，將同學(xué)注意力轉(zhuǎn)到課堂2、引出題目第五課航空科幻畫(huà)二、講授新課：1、提問(wèn)。飛機(jī)是怎樣發(fā)明的。(仿生學(xué)、模仿鳥(niǎo)類)2、飛機(jī)的主要用途是什么。3、同學(xué)討論飛機(jī)的組成：機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、

22、起落裝置和動(dòng)力裝置4、教師介紹各個(gè)部分的作用：機(jī)翼：主要功用是產(chǎn)生升力，也起一定的穩(wěn)定和操縱作用機(jī)身：裝載乘員、旅客、武器、貨物和各種設(shè)備，連接各個(gè)部分垂直尾翼、水平尾翼：用來(lái)操縱飛機(jī)俯仰和偏轉(zhuǎn)，并保證飛機(jī)能平穩(wěn)地飛行起落裝置：用來(lái)支持飛機(jī)并使它能在地面和水平面起落和停放動(dòng)力裝置：主要用來(lái)產(chǎn)生拉力或推力，使飛機(jī)前進(jìn)。其次還可提供電源、氣源三、啟發(fā)思考：1、能設(shè)計(jì)一款科學(xué)實(shí)用的飛機(jī)嗎。2、能設(shè)計(jì)一款外觀新穎的飛機(jī)嗎。3、我們還能乘坐別的什么上天。你有什么想法。四、布置作業(yè)把我們的獨(dú)特想法和設(shè)計(jì)用我們手中的畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)吧五、作業(yè)展評(píng)你喜歡其他同學(xué)設(shè)計(jì)的作品嗎。_喜歡。第六課美術(shù)教案科幻畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1

23、、加深對(duì)宇宙航天的了解，增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)齊心協(xié)力辦小畫(huà)展。3、培養(yǎng)想像能力和勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)科幻畫(huà)的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、各種繪畫(huà)工具學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生，已有了一些科技知識(shí)，也_周?chē)h(huán)境，愿意并善于幻想。針對(duì)這一心理基礎(chǔ)，畫(huà)科幻畫(huà)完全能有效地進(jìn)行。在學(xué)生畫(huà)科幻畫(huà)之前，要使學(xué)生能畫(huà)之有物，異想天開(kāi)。要把圖片、影像資料展示給學(xué)生欣賞，也可課前布置學(xué)生去查找有關(guān)宇航、環(huán)保資料。當(dāng)學(xué)生擁有相關(guān)材料后，才會(huì)將生活中存在的問(wèn)題提出好的解決辦法，通過(guò)草圖表達(dá)意思，在老師的指導(dǎo)下，最后進(jìn)行想像創(chuàng)作直至完成。同時(shí)教育和提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。讓他們了解環(huán)保的重要性。怎樣畫(huà)的問(wèn)題雖不是本課的重點(diǎn)，但也要進(jìn)行一般的指導(dǎo)。如