初中語(yǔ)文7下第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（教師版）

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第2頁(yè) （共2頁(yè)）人教統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分一、積累與運(yùn)用(26分)1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 (D)(2分) A凜冽(ln) 俯瞰(kn) 魯莽(mn) 風(fēng)餐露宿(l)B儲(chǔ)存(ch) 舷窗(xun) 凸現(xiàn)(t) 五臟六腑(f)C毋寧(w) 概率(l) 合攏(lng) 心有靈犀(x)D羸弱(li) 負(fù)荷(h) 遲鈍(dn) 憂(yōu)心忡忡(chng)【解析】A.魯莽(mn)；B.舷窗(xin)；C.合攏(ln)。2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (D)(2分)A蹣跚 輪廓 渡假 鐵鈀B癲狂 點(diǎn)掇 棉絮 湮沒(méi)C吞噬 稠密 遨

2、游 屏暮D閑暇 燒灼 蔚藍(lán) 步履【解析】A.度假；B.點(diǎn)綴；C.屏幕。3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 (A)(2分)A這篇文章錯(cuò)別字很多，用語(yǔ)無(wú)倫次來(lái)評(píng)價(jià)它是再恰當(dāng)不過(guò)了。B隔壁老奶奶擔(dān)心在外的兒子，總是一副憂(yōu)心忡忡的樣子。C為了采集相關(guān)的數(shù)據(jù)，科研人員在野外風(fēng)餐露宿，好不辛苦。D蓬萊是中國(guó)著名的旅游城市，這里因經(jīng)常出現(xiàn)海市蜃樓奇觀而被譽(yù)為“人間仙境”?！窘馕觥俊罢Z(yǔ)無(wú)倫次”是形容話(huà)講得很亂，沒(méi)有條理的意思，此處與語(yǔ)境不符。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (B)(2分)A近年來(lái)我國(guó)研制、運(yùn)行和發(fā)射了多顆返回式遙感衛(wèi)星、通信衛(wèi)星和科學(xué)探測(cè)衛(wèi)星。B我們希望每個(gè)家庭都能樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng)，在孩子

3、心中種下勞動(dòng)光榮的種子。C馬頭琴的起源傳說(shuō)是把酸奶勺子蒙上牛皮，拉上馬尾演奏，被稱(chēng)之為“勺形胡琴”。D在體育測(cè)試前，老師再三提醒我們要注意各項(xiàng)動(dòng)作要領(lǐng)，切忌不要違規(guī)和失誤?！窘馕觥緼項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將“運(yùn)行”和“發(fā)射”互換位置；C項(xiàng)句式糅雜，在“被稱(chēng)之為”前加上“馬頭琴”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，將“不要”刪掉。5給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (B)(2分)對(duì)老師來(lái)說(shuō)，科學(xué)的態(tài)度是合理利用電子產(chǎn)品，而不是完全顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)模式。對(duì)電子產(chǎn)品生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，要從真正有利于下一代健康成長(zhǎng)、輔助教育教學(xué)出發(fā)，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)更多的良心產(chǎn)品。當(dāng)所有人都以攸關(guān)之心、切身之愛(ài)來(lái)呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)，就能找到解決這一難題的辦法。怎么解決

4、學(xué)生電子產(chǎn)品“使用度”的問(wèn)題？對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)以開(kāi)放、包容的胸懷和發(fā)展的眼光來(lái)看待新事物，并與孩子一起找尋善用電子產(chǎn)品的途徑。這就涉及學(xué)校、家長(zhǎng)和相關(guān)商家的態(tài)度。A. BC D 6下列表述有誤的一項(xiàng)是 (D)(2分)A偉大的悲劇選自人類(lèi)群星閃耀時(shí)，作者是茨威格，奧地利作家，代表作有小說(shuō)象棋的故事、傳記三位大師等。B紀(jì)昀，字曉嵐，清代學(xué)者、文學(xué)家，他的閱微草堂筆記主要講述各種狐鬼怪談、奇聞逸事，其中有不少都包含著作者的寄托和感慨。C古代的中國(guó)人有“名”有“字”。如王維字摩詰，杜甫字子美，王安石字介甫。D春社，古代春分后第五個(gè)戊日為春社日，祭社神(土地神)，祈求豐收?！窘馕觥看荷?，古代立春后第五個(gè)戊

5、日為春社日。7綜合性學(xué)習(xí)。(7分)閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一：“一橫挑起千鈞擔(dān)，一豎擎起一片天，一撇踢開(kāi)攔路虎，一捺劈開(kāi)萬(wàn)仞山中字不倚偏，國(guó)字更莊嚴(yán)，人字互支撐，民字在心田。中國(guó)人愛(ài)中國(guó)字，寫(xiě)成雄文千萬(wàn)篇。中國(guó)人如中國(guó)字，承載文明天地間，方方正正中國(guó)字，穩(wěn)穩(wěn)重重有內(nèi)涵，筆筆畫(huà)畫(huà)巧架構(gòu)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短緊相連，血脈緊相連”(節(jié)選自中國(guó)字歌詞)材料二：國(guó)內(nèi)首檔解字溯源節(jié)目奇妙的漢字自開(kāi)播以來(lái)備受文字愛(ài)好者喜愛(ài)。該節(jié)目以“大力弘揚(yáng)中國(guó)漢字文化”為宗旨，用獨(dú)特的視角追溯漢字的歷史淵源，探尋漢字背后的故事，重拾漢字之美?！澳壳暗臐h字教育存在某些缺憾，大家往往是聽(tīng)其音、知其意，但字是怎么來(lái)的不知道，漢字就像古

6、董一樣，我們可以從中清晰地看見(jiàn)歷史的流變?！痹摴?jié)目總導(dǎo)演童中尉如是說(shuō)。讓觀眾了解這些漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內(nèi)涵，才是奇妙的漢字節(jié)目制作的初衷。材料三：漢字書(shū)寫(xiě)在20世紀(jì)急速滑向低谷，最直接的原因是兩波“換筆潮”悄悄改變了我們的書(shū)寫(xiě)傳統(tǒng)。第一波是傳統(tǒng)的毛筆換為自來(lái)水筆、圓珠筆、鉛筆之類(lèi)的“硬筆”。第二波是20世紀(jì)90年代，以往日常筆寫(xiě)之事被計(jì)算機(jī)取代，連“書(shū)寫(xiě)”動(dòng)作也換掉了。漢字書(shū)寫(xiě)的靈巧動(dòng)作簡(jiǎn)化為鍵盤(pán)上的“敲”和鼠標(biāo)上的“點(diǎn)”。但新技術(shù)的沖擊絕非導(dǎo)致當(dāng)下漢字境遇的唯一原因。中國(guó)考古學(xué)會(huì)常務(wù)理事李伯謙說(shuō)：“造成手寫(xiě)水平下降更深層次的原因在于我們對(duì)漢字缺少一份應(yīng)有的珍視，對(duì)民族傳統(tǒng)文化缺少一份應(yīng)有的敬

7、重。我們或許早已忘記了漢字中還蘊(yùn)藏著豐富的中華文化與藝術(shù)，早已忽視了手寫(xiě)漢字也是傳承漢字文化極具生命力的方式?！?(1)閱讀材料一，請(qǐng)根據(jù)漢字筆畫(huà)的特征，將正確的序號(hào)填在下面相應(yīng)的橫線(xiàn)上。(4分)一橫挑起千鈞擔(dān)，一豎擎起一片天，一撇踢開(kāi)攔路虎，一捺劈開(kāi)萬(wàn)仞山，一提好比_，一折如同_，一彎就像_，一點(diǎn)恰似_。龍擺尾 峰回轉(zhuǎn) 鳳抖冠 劍出鞘(2)請(qǐng)綜合以上三則材料，聯(lián)系自身簡(jiǎn)要談?wù)勛鳛橐幻踔猩鷳?yīng)該如何傳承中國(guó)漢字文化。(至少答出兩點(diǎn))(3分) 珍視漢字，敬重中國(guó)漢字文化；通過(guò)讀書(shū)、看電視等渠道了解漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內(nèi)涵；讀準(zhǔn)字音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。(答出其中任意兩點(diǎn)，言之有理即可)8將下面詩(shī)句補(bǔ)充完

8、整。(7分)(1)_商女不知亡國(guó)恨_，隔江猶唱后庭花。(2)可憐夜半虛前席，_不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神_。(3)_莫言下嶺便無(wú)難_，賺得行人錯(cuò)喜歡。(4)游山西村一詩(shī)中，表現(xiàn)村中熱鬧景象，民風(fēng)淳樸的詩(shī)句是：_簫鼓追隨春社近_，_衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存_。(5)李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請(qǐng)你用過(guò)松源晨炊漆公店(其五)中的兩句詩(shī)告誡他：_政入萬(wàn)山圍子里_，_一山放出一山攔_。二、古詩(shī)文閱讀(18分)(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成910題。(5分)約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。9下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (C)

9、(2分)A前兩句寫(xiě)出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩(shī)人在靜候友人來(lái)時(shí)的感受。 B第三句點(diǎn)題，以“夜半”說(shuō)明詩(shī)人在久久等待，但約客未至，卻只聽(tīng)到陣陣的雨聲、蛙聲。 C第四句描寫(xiě)了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)閑適恬淡的心情。 D全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫(xiě)詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。【解析】“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人等待好友時(shí)悵惘、無(wú)奈的心情。10第四句詩(shī)中的“閑”字能否改為“忙”字？為什么？(3分)不能。因?yàn)椤伴e”字恰如其分地表現(xiàn)了詩(shī)人等待客人到來(lái)而客人卻遲遲不到的無(wú)聊和無(wú)奈的心情?！懊Α弊謩t與詩(shī)的意境和詩(shī)人的心情不協(xié)調(diào)。(二)閱讀下面兩篇文言文，

10、完成1114題。(13分)【甲】滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事

11、，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？(河中石獸)【乙】趙括自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善，括母問(wèn)奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也?！壁w括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括，括軍敗，數(shù)十萬(wàn)之眾遂降秦，秦悉坑之。(紙上談兵)【注釋】言兵事：議論用兵打仗的事。 難：駁倒。 易置：撤換?？v奇兵：調(diào)遣派出變化莫測(cè)的軍隊(duì)。11解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)(1)竟不可得 竟：_終了，最后_(2)爾輩不能究

12、物理 物理：_事物的道理、規(guī)律_(3)佯敗走 佯：_假裝_(4)而絕其糧道 絕：_截?cái)郷12下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 (D)(2分)A必于石下迎水處/嚙沙為坎穴B石/必倒擲坎穴中C嘗與其父奢/言兵事D趙括出/銳卒自搏戰(zhàn)【解析】應(yīng)劃分為：趙括出銳卒/自搏戰(zhàn)。13用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)是非木杮，豈能為暴漲攜之去？這(石獸)不是木片，怎么能被大水帶走呢？(2)使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。假使趙國(guó)不讓趙括做將軍也就罷了，如果一定要他擔(dān)任將軍，(那么)毀掉趙國(guó)軍隊(duì)的一定是趙括。14甲乙兩文闡述了怎樣的道理？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?3分)兩篇選文都闡明了“實(shí)踐出真

13、知”的道理。甲文中寺僧和講學(xué)家都脫離實(shí)際、主觀臆斷，老河兵實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，因而能提出正確的看法；乙文中趙括雖懂兵法卻不會(huì)實(shí)際作戰(zhàn)，因而戰(zhàn)敗?！緟⒖甲g文】趙括從年輕的時(shí)候起就學(xué)習(xí)兵法，談?wù)撚帽蛘痰氖?，認(rèn)為天下沒(méi)有人能夠抵擋他。(趙括)曾經(jīng)跟他的父親趙奢議論用兵打仗的事，趙奢不能駁倒(他)，但是(趙奢)不承認(rèn)他有軍事才能。趙括的母親問(wèn)趙奢其中的原因，趙奢說(shuō)：“打仗是要以命相搏的事，但是趙括把它說(shuō)得輕而易舉。假使趙國(guó)不讓趙括做將軍也就算了，如果一定要他擔(dān)任將軍，那么毀掉趙國(guó)軍隊(duì)的一定是趙括?！壁w括代替了廉頗(擔(dān)任抗秦大將)后，全部更改(原有的)紀(jì)律和規(guī)定，并撤換重新安排軍官。秦將白起聽(tīng)說(shuō)了這件事后，

14、便派出引誘趙括做出錯(cuò)誤判斷的小股部隊(duì)，佯裝失敗逃跑，卻截?cái)嗨募Z道，將他的軍隊(duì)分隔成二段，士卒的士氣大亂。四十多天后，軍隊(duì)士兵饑餓，趙括帶領(lǐng)精銳的士兵親自上陣戰(zhàn)斗。秦軍射死了趙括。趙括的軍隊(duì)大敗，于是幾十萬(wàn)兵士投降于秦軍，秦軍把他們?nèi)炕盥窳恕Ｈ?、現(xiàn)代文閱讀(26分)(一)閱讀下面文章，完成1518題。(13分)第一定律美國(guó)阿西莫夫邁克爾多諾萬(wàn)看著他的空啤酒杯，感覺(jué)很無(wú)聊，而且認(rèn)為他已經(jīng)聽(tīng)得夠長(zhǎng)的了。他大聲說(shuō)：“要是我們想談?wù)劜煌瑢こ５臋C(jī)器人的話(huà)，我知道曾經(jīng)有一個(gè)不遵守第一定律的機(jī)器人?！边@實(shí)在是太不可能的事情了，所有人都停止了談話(huà)，轉(zhuǎn)頭看著多諾萬(wàn)。多諾萬(wàn)真是痛恨自己那張大嘴巴，馬上轉(zhuǎn)移了話(huà)題

15、，“我昨天聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)好東西，”他繪聲繪色地說(shuō)，“那可是關(guān)于”坐在多諾萬(wàn)旁邊椅子上的麥克法蘭說(shuō)：“你的意思是你知道有個(gè)機(jī)器人會(huì)傷害人？”那當(dāng)然就是不遵守第一定律的意思。“某一方面吧?！倍嘀Z萬(wàn)還是想避開(kāi)這個(gè)話(huà)題，“我說(shuō)我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于”“跟我們說(shuō)說(shuō)?！丙溈朔ㄌm要求道，顯然是不想讓他把話(huà)題轉(zhuǎn)走，其他一些人也將啤酒杯放到了桌上，看著多諾萬(wàn)。多諾萬(wàn)決定最好還是說(shuō)出來(lái)：“這是大概十年前在泰坦星(土星的衛(wèi)星)上的事情了，”他很快地回憶了一下，“沒(méi)錯(cuò)，是二五年。那時(shí)候我們剛剛收到一船貨，三個(gè)新型號(hào)的機(jī)器人，專(zhuān)門(mén)為泰坦星設(shè)計(jì)的機(jī)器人。他們是ma型最早的幾個(gè)。我們叫他們艾瑪一號(hào)、二號(hào)和三號(hào)?！彼Ａ艘幌?，打了個(gè)響

16、指再要一杯啤酒，一邊還專(zhuān)心地盯著侍者的動(dòng)作。麥克法蘭說(shuō)：“我在機(jī)器人這一行干了半輩子了，邁克，我可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)ma這個(gè)系列。”“那是因?yàn)樗麄儼堰@個(gè)型號(hào)從生產(chǎn)線(xiàn)上拿掉了，他們一聽(tīng)說(shuō)我馬上就會(huì)告訴你的。我以前沒(méi)告訴你嗎？”“沒(méi)有?！倍嘀Z萬(wàn)急匆匆地說(shuō)了起來(lái)：“我們馬上就讓那些機(jī)器人工作起來(lái)了。你知道的，泰坦星繞著土星的公轉(zhuǎn)周期里百分之八十是風(fēng)暴季節(jié)。那個(gè)年代，在風(fēng)暴季節(jié)，基地根本就沒(méi)有用處?？膳碌拇笱┲?，就算基地在幾十米外你也根本看不見(jiàn)、找不到。有指南針也沒(méi)有用，因?yàn)槟枪淼胤礁揪蜎](méi)有磁場(chǎng)?！薄斑@些ma機(jī)器人的特點(diǎn)是他們裝備了一種新設(shè)計(jì)的振波探測(cè)儀，因此他們能夠穿過(guò)任何障礙而直接找到基地的位置。這使

17、得采礦工作能在整個(gè)衛(wèi)星周期全程進(jìn)行。麥克，你別說(shuō)什么，振波探測(cè)儀也從貨架上消失了，所以你從來(lái)也不會(huì)聽(tīng)說(shuō)的?！倍嘀Z萬(wàn)咳嗽了一聲，“你應(yīng)該理解的，軍事機(jī)密?！彼^續(xù)說(shuō)下去?！澳切C(jī)器人在第一個(gè)風(fēng)暴季節(jié)工作得很好，然后，在平靜季節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，艾瑪二號(hào)開(kāi)始出洋相了。她開(kāi)始在角落里、在貨堆下面徘徊不已，我們非得想盡辦法才能把她哄出來(lái)。后來(lái)她更是整天在基地外面徘徊而不回來(lái)。我們認(rèn)為她的制造過(guò)程中出了毛病，就只好和另外兩個(gè)一起干下去了。這樣我們就面臨缺乏人手或者說(shuō)缺乏機(jī)器人的問(wèn)題。在平靜季節(jié)將要結(jié)束的時(shí)候，我們需要有人去k站一趟，我自愿不要機(jī)器人陪同走一趟。這看起來(lái)是很安全的，風(fēng)暴兩天之后才會(huì)到來(lái)，而我只需

18、要二十小時(shí)就能從外面回來(lái)?！薄爱?dāng)起風(fēng)的時(shí)候，我正在回來(lái)的路上，離基地不到十英里的路?？諝忾_(kāi)始沉重起來(lái)，我連忙趕在風(fēng)將我的飛車(chē)擊碎之前停了下來(lái)。標(biāo)定了基地的位置之后，我就開(kāi)始跑了起來(lái)。在很小的重力下，我可以跑這點(diǎn)距離的，但問(wèn)題是我能保持我的方向正確嗎？我的氧氣很充足，太空服的保溫設(shè)備也運(yùn)行良好，但十英里的路程在泰坦星風(fēng)暴中和無(wú)窮遠(yuǎn)也沒(méi)什么區(qū)別?！薄澳菚r(shí)候，暴雪將一切變得陰沉昏暗，甚至明亮的土星也昏黃無(wú)光，而太陽(yáng)則像天邊一個(gè)蒼白的小點(diǎn)。我停了一下，竭力抵擋越來(lái)越大的暴風(fēng)。這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)我前面不遠(yuǎn)有一個(gè)小黑點(diǎn)。我根本看不清楚它是什么，但我心里很明白。它是只風(fēng)暴狗，唯一能在泰坦星風(fēng)暴中站立行動(dòng)的動(dòng)物

19、，世界上最可惡的動(dòng)物。我知道要是它撲過(guò)來(lái)的話(huà)我的太空服根本保護(hù)不了我；而在這么惡劣的環(huán)境下，除非短距離的正面瞄準(zhǔn)，我根本不敢開(kāi)槍萬(wàn)一我瞄歪了，它馬上就會(huì)撲上來(lái)。”“我緩緩后退，而那黑影步步緊逼。它已經(jīng)逼近了，我祈禱著抬起槍。這時(shí)候另外一個(gè)更大的陰影出現(xiàn)在我身邊，我不由得寬慰地松了口氣。她是艾瑪二號(hào)，那個(gè)失蹤的ma機(jī)器人。我沒(méi)有去想她到底怎么了或者她為什么到了這里，我只是叫道：艾瑪，好孩子，抓住那風(fēng)暴狗，然后帶我回基地！”“她卻像是沒(méi)聽(tīng)懂一樣看著我，然后喊道：主人，別開(kāi)槍?zhuān)瑒e開(kāi)槍?zhuān)　薄斑@使那狗瘋了般地狂撲上來(lái)?！薄白プ∧窃撍赖墓?！艾瑪！我喊道。她抓住了那狗，很好；她抓住了它卻繼續(xù)跑了下去。我嗓子

20、都喊啞了她也沒(méi)回來(lái)，她把我留在暴風(fēng)雪中等死。”多諾萬(wàn)猶豫著停了一下，“當(dāng)然，你知道第一定律：機(jī)器人不得傷害人，也不得見(jiàn)人受到傷害而袖手旁觀！這樣艾瑪二號(hào)只是帶走了風(fēng)暴狗而把我留在那里等死，這違背了第一定律?！薄靶疫\(yùn)的是，我終于安全地熬了過(guò)去。半個(gè)小時(shí)之后，風(fēng)暴平息了那只是一陣不穩(wěn)定的陣風(fēng)，只是偶發(fā)的。我一路狂奔回到基地，而真正的暴風(fēng)第二天就來(lái)臨了。艾瑪二號(hào)在我回去之后兩個(gè)小時(shí)也回去了。隨后問(wèn)題被搞清楚了，然后ma型機(jī)器人馬上就從貨架上撤了下來(lái)?！薄暗降祝丙溈朔ㄌm執(zhí)著地問(wèn)，“原因是什么呢？”多諾萬(wàn)誠(chéng)摯地回答他：“確實(shí)我是受到死亡威脅的人，麥克，但對(duì)于那個(gè)機(jī)器人來(lái)說(shuō)還有一些事情排在我前面，在第

21、一定律之前。別忘了，這些機(jī)器人是ma系列，而這一個(gè)獨(dú)特的ma機(jī)器人失蹤之前曾被人從一些她私人的隱蔽處找到過(guò)很多次。我們認(rèn)為她是期待一些特殊的而且是私人的東西發(fā)生。顯然，這時(shí)候她找到了那特殊的東西?！倍嘀Z萬(wàn)的眼睛虔誠(chéng)地向上望去，聲音也略帶顫抖：“那只風(fēng)暴狗不是風(fēng)暴狗。當(dāng)艾瑪二號(hào)把它帶回來(lái)的時(shí)候我們叫它小艾瑪。艾瑪二號(hào)必須在我的槍口下保護(hù)它。第一定律又怎么能擋得住神圣的母愛(ài)呢？”(選自阿西莫夫科幻小說(shuō)集)【注釋】邁克：邁克爾多諾萬(wàn)的昵稱(chēng)。15概述文中邁克爾多諾萬(wàn)所講的故事。(3分)機(jī)器人艾瑪二號(hào)為了保護(hù)主人槍口下的小艾瑪，而違反第一定律，遭到淘汰的故事。(寫(xiě)出主人公和核心事件即可) 16文中多處設(shè)

22、置了懸念，請(qǐng)找出其中一處并分析它的表達(dá)效果。(3分)示例：句子：她開(kāi)始在角落里、在貨堆下面徘徊不已，我們非得想盡辦法才能把她哄出來(lái)。后來(lái)她更是整天在基地外面徘徊而不回來(lái)。效果：激發(fā)讀者閱讀期待為什么艾瑪會(huì)有反常行為；情節(jié)上為下文艾瑪在槍口下保護(hù)小艾瑪?shù)男袨樽龇P。17文中畫(huà)線(xiàn)處是多諾萬(wàn)講述故事時(shí)的心理變化，請(qǐng)分析這種變化的原因。(4分) 示例：多諾萬(wàn)從痛恨自己的大嘴巴想避開(kāi)話(huà)題，到?jīng)Q定說(shuō)出來(lái)，再到聲音顫抖地說(shuō)。這一變化的原因是：這是人控制機(jī)器人失敗的事情，而且可能涉及軍事秘密，這讓他難以啟口。后來(lái)在麥克法蘭的要求下不得不說(shuō)，在講述中，艾瑪二號(hào)帶給他的心靈沖擊，讓他聲音顫抖。 18只有科學(xué)，沒(méi)有

23、人情，科幻小說(shuō)就變成冷冰冰的科學(xué)知識(shí)的堆砌。探究本文如何體現(xiàn)科技與人性的結(jié)合。(3分)示例：多諾萬(wàn)講述的是在衛(wèi)星采礦工作中所發(fā)生的一件令人震驚的事，故事發(fā)生的背景、衛(wèi)星采礦、機(jī)器人等都有科學(xué)元素。機(jī)器人艾瑪二號(hào)尋找私人情感，為了阻止主人對(duì)小艾瑪?shù)纳錃?，不惜違反第一定律，母性超越了機(jī)器人應(yīng)遵守的法則。而人類(lèi)在機(jī)器人違反法則后，果斷讓它下架?？刂婆c反控制中交織著人性的力量與人類(lèi)的反思。(二)閱讀下面文章，完成1922題。(13分)送給青蛙的大海日本山下春雄阿和有一條心愛(ài)的浴巾，這條浴巾突然不見(jiàn)了。今天，媽媽把浴巾洗了洗。剛剛晾好，一陣大風(fēng)刮來(lái)，浴巾被刮上了天，飛了。糟糕的是，大風(fēng)之后又下起了一場(chǎng)大

24、暴雨。沒(méi)法去找浴巾了，阿和傷心地哭了起來(lái)。 “浴巾沒(méi)有了，午睡時(shí)蓋什么呢？” 是啊，阿和中午睡覺(jué)時(shí)蓋什么呢？ 阿和降生到人間之后一直蓋著這條浴巾，直到現(xiàn)在為止，有時(shí)她還咬著浴巾的一角進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)哩。這條浴巾雖然有些磨破的地方，但它卻是阿和心愛(ài)的藍(lán)浴巾。 “藍(lán)浴巾一定是飛到森林那邊去了，等雨停了咱們一起去找找看?！眿寢屨f(shuō)道。 阿和沒(méi)有午睡，她的眼淚和雨水一起流了下來(lái)。 大雨終于停了。阿和和媽媽匆匆忙忙地向森林走去，尋找那條被大風(fēng)刮走的藍(lán)浴巾。森林離阿和的家不太遠(yuǎn)。森林里的地面上有個(gè)被大雨沖成的“小水塘”，水中映出了蔚藍(lán)的天空。樹(shù)葉上掛滿(mǎn)了晶瑩的雨珠，閃閃發(fā)光。這些雨珠閃著亮光從樹(shù)葉上滾落下來(lái)，掉在“

25、小水塘”里。其實(shí)，這“小水塘”并不是真正的小水塘，而是被雨水澆濕的浴巾，是阿和要尋找的心愛(ài)的藍(lán)浴巾。 “啊，我看見(jiàn)藍(lán)浴巾了！” 阿和正要飛快地向藍(lán)浴巾跑去，卻猛地被媽媽拽住了胳膊。 “別出聲！”媽媽說(shuō)道。不知從何處傳來(lái)了一陣聲音，非常動(dòng)聽(tīng)，像歌聲一樣?！鞍?，發(fā)現(xiàn)了，咱們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好東西！” 順著這聲音望去，只見(jiàn)蜂斗草的葉子上有兩只小青蛙，它們正在興致勃勃地俯視著這被雨水澆濕并積滿(mǎn)水的藍(lán)浴巾。 “這是什么呀？對(duì)，問(wèn)問(wèn)哥哥吧！” 青蛙弟弟轉(zhuǎn)過(guò)身子叫來(lái)了青蛙哥哥。青蛙哥哥看著藍(lán)浴巾，對(duì)青蛙弟弟說(shuō)：“這是大海吧。爸爸說(shuō)過(guò)，海是藍(lán)色的，還很大！” “這真的是大海嗎？海面上是浮著船只的呀！”青蛙弟弟的話(huà)音

26、剛落，一片樹(shù)葉輕輕地飄落下來(lái)，像一只船似的浮在水面上。 “啊，是大海，這是我們的大海！” 兩只青蛙一齊跳進(jìn)了由藍(lán)浴巾和雨水構(gòu)成的大海，它們倆在海里又蹦又跳，又打又鬧，還進(jìn)行了蛙泳比賽。不僅如此，它們還找來(lái)一根小棍撐船玩呢。 玩了一陣，它們又把小棍做成釣魚(yú)竿，在大海里釣起魚(yú)來(lái)。我想釣魚(yú)，我想釣魚(yú)，我想釣一條大魚(yú)。 這魚(yú)比船大，這魚(yú)比海大。 呱呱呱兩只小青蛙一邊唱著一邊揮舞著釣魚(yú)竿。 “嘻嘻嘻！”阿和看見(jiàn)這番景象不禁笑了起來(lái)。正在這時(shí)，一條頭部成三角形的長(zhǎng)蛇，吐著紅紅的長(zhǎng)舌頭，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向大?？拷?“危險(xiǎn)，快跑！”阿和情不自禁地向小青蛙發(fā)出了信號(hào)。兩只小青蛙迅速地從船上跳下來(lái)，潛入水底。長(zhǎng)蛇從藍(lán)浴巾旁邊游了過(guò)去，消失在森林的深處。 “多危險(xiǎn)哪，這下沒(méi)事了！”阿和緊緊地握住媽媽的手。 “阿和，怎么辦？浴巾還拿回去嗎？”媽媽瞧著阿和的臉問(wèn)道。 “先不拿，這藍(lán)浴巾借給它們吧，讓它們玩到晚上?！闭f(shuō)著，阿和便和媽媽悄悄地離開(kāi)了森林。 晚飯后，阿和同媽媽又來(lái)到了森林里，這時(shí)的森林已是漆黑一片。 突然，一束光柱在阿和的眼前閃了一閃。 “喲，螢火蟲(chóng)！”媽媽叫了起來(lái)。 螢火蟲(chóng)輕捷地飛著，停在大海邊上。螢火蟲(chóng)的光芒像