黑龍江省龍西北八校聯(lián)合體2022-2023學(xué)年高三歷史上學(xué)期開學(xué)考試試題

1、 龍西北八校聯(lián)合體高三開學(xué)摸底考試歷史試卷第I卷(選擇題)一、單選題(本題共24小題，每小題2分，共48分)1.據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，中國一些古人類遺址在新石器時(shí)代早期，無論男性還是女性，他們的陪葬品都是農(nóng)具;而在新石器時(shí)代晚期，男性的陪葬品依然是石鋤、石鐮等農(nóng)具，女性的陪葬品則多為陶制的紡輪。這種變化說明( )A.階級(jí)分化日益明顯 B.生產(chǎn)發(fā)展影響勞動(dòng)分工C.文明之初性別分工形成 D.集體勞作正在瓦解2.下圖是某學(xué)者經(jīng)制的周朝主要地方封國的分布示意圖，這些封國或是建立在以前商人的要地上，或是位于華東地區(qū)主要交通路線的關(guān)鍵點(diǎn)上。這主要體現(xiàn)出西周分封制( )A.以成周為中心分封 B.擴(kuò)大了中原文化影響C.

2、以血緣關(guān)系為紐帶 D.對(duì)地方控制有所加強(qiáng)3.春秋前期，盟哲(結(jié)盟立的)是諸侯之間實(shí)現(xiàn)互信的重要方式;春秋中后期，質(zhì)子(將王子或世子派到他國做人質(zhì))作為盟誓的補(bǔ)充大量出現(xiàn);戰(zhàn)國時(shí)期，起到事實(shí)作用的盟誓寥寥無幾，質(zhì)子成為國家間邦交的重要手段。這表明( )A.社會(huì)倫理由血緣紐帶轉(zhuǎn)向契約紐帶B.傳統(tǒng)社會(huì)準(zhǔn)則和行為規(guī)范逐漸式微C.儒學(xué)調(diào)和社會(huì)矛盾的功能逐漸增強(qiáng)D.以信義為核心的信用體系得到重建4.老子認(rèn)為：“大道廢，有仁義”“絕仁棄義，民復(fù)孝慈”;孔子則說：“仁者，愛人”“君子義以為上，聞義不能徙”。這反映了二者( )A.階級(jí)立場(chǎng)的迥異 B.治世理念的分歧C.道德修養(yǎng)的高低 D.所處時(shí)代的不同5.在完成

3、統(tǒng)一后，秦始皇強(qiáng)行遷徙天下豪富十二萬戶至咸陽。秦朝還曾經(jīng)向麗邑(今陜西臨潼)移民三萬戶，向云陽(今陜西淳化)移民五萬戶，向北河(今內(nèi)蒙古中部)、榆中(今陜西北部)移民三萬戶，其做法旨在( )A.解決人口不平衡的現(xiàn)狀B.促進(jìn)邊疆地區(qū)開發(fā)C.增強(qiáng)關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)活力D.鞏固國家政治統(tǒng)一6.史記秦始皇本紀(jì)記載，“博士齊人淳于越進(jìn)曰：臣聞股周之王千余歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣(指篡政的亂臣),無輔拂，何以相救哉?”淳于越這一言論的意圖是( )A.普遍推行郡縣制 B.實(shí)行三公九卿制C.恢復(fù)宗法分封制 D.用權(quán)術(shù)駕馭大臣7.下表所示是部分史籍中關(guān)于漢代“博士”的記

4、載。這說明漢代“博士”的設(shè)置( )記載出處博士“(董)仲舒通五經(jīng)，能特論，善屬文”漢書儒林傳博士“明于古今，溫故知新，通達(dá)國體”漢書成帝紀(jì)博士“學(xué)通行修，博學(xué)多藝，曉古文、爾雅,能屬文章者”漢官六種A.是治國思想多元化的表現(xiàn)B.反映了儒學(xué)受到挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)C.是文學(xué)藝術(shù)大發(fā)展的因素D.適應(yīng)了加強(qiáng)國家治理的大局8.從公元前105年開始，西漢政府先后在西域地區(qū)推行屯戍政策，以軍屯為主，最多的年份屯軍人數(shù)多達(dá)幾千人。屯戍士卒修建了許多用于農(nóng)田灌溉的水渠，還大力發(fā)展糧食生產(chǎn)，同時(shí)設(shè)置管理屯戍事務(wù)的行政機(jī)構(gòu)。這一舉措( )A.根本目的是發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì) B.推動(dòng)了邊疆開發(fā)與民族交融C.為絲綢之路開通鋪平道路 D

5、.開始于西域都護(hù)府設(shè)立以后9.漢賦最初是典型的宮廷文學(xué)，其內(nèi)容多是為天子歌功頌德，描寫國家的富強(qiáng)，篇幅普遍較長，稱大賦：漢末以來，小賦流行，篇幅更加精簡(jiǎn)，文風(fēng)更加樸素、自由，內(nèi)容側(cè)重于抒發(fā)個(gè)人心志或針砭現(xiàn)實(shí)。漢賦的變化說明( )A.漢末文人的家國認(rèn)同有所下降B.藝術(shù)創(chuàng)作受到時(shí)代環(huán)境影響C.漢末的文化政策更加開放自由D.小賦比大賦更加具有時(shí)代性10.三國時(shí)期，金銀多被用來鑄造成器物、裝飾物，或涂抹于佛像上。南北朝時(shí)期，谷帛代替貨幣在市場(chǎng)上流通使用，以致在社會(huì)上出現(xiàn)“廢棄貨幣”“忘記貨幣”的現(xiàn)象。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是( )A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢 B.奢靡腐化之風(fēng)盛行C.社會(huì)動(dòng)蕩分裂 D.貨幣鑄造技術(shù)

6、落后11.端午節(jié)在魏晉南北朝被賦予紀(jì)念歷史名人的內(nèi)涵，如晉地紀(jì)念介子推，吳地紀(jì)念伍子背等。最終，以荊楚祭祀屈原之俗得到了廣泛認(rèn)同，龍舟競(jìng)渡、采艾插蒲等習(xí)俗也相繼為各地人民所采用。端午節(jié)的變化，主要反映出當(dāng)時(shí)( )A.防疫和衛(wèi)生意識(shí)的逐漸普及B.民族融合與南北交流的趨勢(shì)加強(qiáng)C.中原地區(qū)民間風(fēng)俗成為正統(tǒng)D,儒佛道合流的局面促進(jìn)思想趨同12.唐代有16位公主與7個(gè)少數(shù)民族進(jìn)行“和親”,在中國古代“和親史上是罕見的。唐代“和親”都是由周邊少數(shù)民族首領(lǐng)向唐王朝提出請(qǐng)求，并為此主動(dòng)派遣使者甚至由首領(lǐng)親自到長安求婚或迎接公主。這一現(xiàn)象( )A.從根本上改善了唐代的民族關(guān)系 B.加強(qiáng)了中央政府對(duì)邊疆的有效管理

7、C.避免了唐政府和少數(shù)民族的戰(zhàn)爭(zhēng) D.反映了周邊民族對(duì)先進(jìn)文明的向心力13.下表是隋唐時(shí)期戶數(shù)統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)表格信息可以推知( )隋唐時(shí)期戶數(shù)隋煬帝大業(yè)二年(606年)890多萬戶唐太宗貞觀初年200多萬戶唐高宗永徽三年(652年)380萬戶唐玄宗天寶十三年(754年)918萬戶A.隋煬帝時(shí)期戶口數(shù)可能有夸大B.唐朝前期社會(huì)發(fā)展較為穩(wěn)定C.天寶年間戶數(shù)為唐朝人口頂峰D.兩稅法推動(dòng)玄宗時(shí)戶數(shù)激增14.唐初，薛元超以門蔭入仕，高宗時(shí)官至宰相。他曾說：“吾不才，富貴過人。平生有三恨：始不以進(jìn)士擢第;不娶五姓女(崔、盧、李、鄭、王五姓);不得修國史。這反映了當(dāng)時(shí)( )A.門第觀念逐漸淡化 B.政治制度的

8、導(dǎo)向C.歷史傳承得到強(qiáng)化 D.門閥勢(shì)力的衰弱15.唐代初期采用府兵制，征兵對(duì)象主要是均田農(nóng)民，農(nóng)民忙時(shí)務(wù)農(nóng)，閑時(shí)參加軍事訓(xùn)練，國家打仗時(shí)隨軍出征，自己攜帶糧食和武器。唐玄宗時(shí)，政府改行募兵制，由國家招募職業(yè)軍人，提供軍餉和裝備，招募的兵士由專門的軍官訓(xùn)練和指揮，長期服兵役。唐玄宗改行募兵制是基于( )A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.兩稅法廣泛推廣C,落鉞割據(jù)的出現(xiàn) D.均田制受到破壞16.南宋文學(xué)家洪邁在容齋隨筆中曾感嘆：“唐人歌詩，其于先世及當(dāng)時(shí)事，直辭詠寄，略無避隱?！奔词鼓切胺峭忾g所應(yīng)知”的宮闈秘聞，詩人“反復(fù)極言”,“上之人亦不以為罪,“今之詩人”則絕不敢如此，這客觀上反映出唐代( )A.文

9、化氣派的宏大 B.平民社會(huì)逐漸形成C.社會(huì)控制的松弛 D.儒學(xué)正統(tǒng)受到挑戰(zhàn)17.唐朝時(shí)期，中國與日本、朝鮮、印度有密切往來;中國與波斯通過“絲綢之路”也有頻繁交往;波斯人在唐朝長安、洛陽等地開設(shè)店鋪，并出賣名酒三勒漿。在中國唐墓中不斷發(fā)現(xiàn)阿拉伯的金幣，馬球運(yùn)動(dòng)也在唐代開始傳入中國。這些現(xiàn)象說明唐朝時(shí)期( )A.中國對(duì)周邊國家有吸引力B.絲綢之路呈現(xiàn)繁榮景象C.中國對(duì)外貿(mào)易中占據(jù)優(yōu)勢(shì)D.中外經(jīng)濟(jì)文化交流密切18.讀下圖，在處填寫對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的是( )A.道府州軍監(jiān)郡守轉(zhuǎn)運(yùn)司 B.路府州軍監(jiān)轉(zhuǎn)運(yùn)司通判C.路參知政事郡守節(jié)度使 D.省參知政事節(jié)度使巡撫19.“熙寧二年二月王安石拜參知政事。七月行

10、均輸法。九月行青苗法。閏十一月行農(nóng)田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科舉。十月行募役法。行太學(xué)三舍法。”材料揭示了王安石變法失敗的原因是( )A,觸犯了大貴族大官僚的利益 B.變法推行操之過急C.沒有得到統(tǒng)治者的支持 D.變法嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)民的利益20.元代行省以下的行政區(qū)劃大都依次為路、府、州、縣，但邊疆行省則有所不同。下圖為云南行省管理層級(jí)結(jié)構(gòu)示意圖。該圖表明元朝的行省制度( )A.完善了少數(shù)民族地區(qū)郡縣設(shè)置B.具有因地制宜因俗而治的特點(diǎn)C.擴(kuò)大了地方行省的民政事務(wù)權(quán)D.運(yùn)用犬牙相入原則以節(jié)制邊疆21.書肆(古代書店兼刻書作坊)晚唐以前多集中于洛陽、長安，固定于市，銷售對(duì)象多為士大夫階

11、層。隨著雕版印刷的普及，宋代浙江、福建、江西等地的城市街市中書肆日盛，所刻的書目除傳統(tǒng)經(jīng)典外，還有通俗文學(xué)讀物，供普通民眾閱讀。導(dǎo)致這一變化出現(xiàn)的根源是( )A.賺版印刷術(shù)推廣 B.江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.文化重心的南移 D.科舉考試范圍擴(kuò)大22.宋代，兩浙西路的秀州農(nóng)村，小農(nóng)家庭“布縷菽果，雞豚狗彘百物皆售”。每逢春冬農(nóng)閑季節(jié)，他們則“為工、為匠、為刀鑷、為負(fù)販”;福建路山多田少，農(nóng)民“多費(fèi)良田，以種瓜植蔗”“雖上熟之年，猶仰客舟興販二廣及浙西米前來出集”。上述現(xiàn)象共同說明，當(dāng)時(shí)( )A.商品經(jīng)濟(jì)向農(nóng)村滲透 B.農(nóng)民破產(chǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重C.經(jīng)濟(jì)重心向南方轉(zhuǎn)移 D.土地種植結(jié)構(gòu)失衡23,元雜劇作家通過戲劇

12、中“修、齊、治、平”實(shí)踐歷程來塑造理想人格，頌揚(yáng)窮困環(huán)境中固窮守志的道德品格，困厄境遇中兼濟(jì)天下的入世精神，以及面對(duì)艱險(xiǎn)時(shí)知天命、盡人事的剛健人格。據(jù)此可推斷元雜劇( )A.旨在宣泄文人不滿情緒 B.標(biāo)志戲曲藝術(shù)走向成熟C.蘊(yùn)含儒家濟(jì)世精神 D.塑造英雄形象24.朱熹盛贊并為之作跋的程董二先生學(xué)則規(guī)定;“讀書必專一，寫字必楷敬。幾案必整齊，堂室必潔凈。相呼必以齒，接見必有定。”每條之下均提出具體要求，如“讀書必專一”要求;“非圣賢之書勿讀，無益之文勿觀”;“相呼必以齒”要求：“年長倍者以丈，十年長者以兄，年相若以字，勿以爾汝。書問稱謂亦如之?！痹搶W(xué)則( )A.旨在引導(dǎo)學(xué)生考取功名 B.說明文人

13、社會(huì)地位提高C.表明程朱理學(xué)正式形成 D.重在規(guī)范言行提高修養(yǎng)第卷 (非選擇題)二、材料分析題(本題共3個(gè)小題25題18分，26題22分，27題12分，共52分)25.(18分)中國古代中央政府注重對(duì)地方的管理。閱讀材料，完成下列要求。材料一 周人以同姓兄弟或姻姓親信所封的諸侯國已非過去承認(rèn)的原有邦國，而是以武力為背景，在原有眾多邦國的地域內(nèi)人為“插隊(duì)”進(jìn)去，很像“摻沙子”。這是鑒于殷商那立而亡的教訓(xùn)，屬于周的創(chuàng)造。分封出去的邦國，仍是“有其土，田，人民”的地方實(shí)體，并實(shí)行貴族世錄統(tǒng)治，地方擁有實(shí)權(quán)。王家范中國歷史通論材料二 秦始皇全面推行郡縣制，以郡統(tǒng)縣?？ば姓L官稱守，掌一郡行政等事務(wù)。設(shè)

14、郡尉負(fù)責(zé)軍事?？は略O(shè)縣，縣行政長官稱縣令。每年歲末，郡守派遣官吏赴京師上計(jì)，向中央呈交記錄本那情況的計(jì)簿。朝廷據(jù)此行賞罰?？h則在郡上計(jì)前，向郡守呈交縣計(jì)簿。中央派監(jiān)御史監(jiān)察那政，糾舉彈勃有罪過的官吏。摘編自簡(jiǎn)明中國歷史讀本材料三 西周的封建是層層分封，而漢代封建只有一層分封，諸候王國以下依然是郡縣制。所以隋書地理志說：“漢高祖矯秦縣之失策，封建王候，并跨州連邑，有逾古典。而鄂縣之制，無改于秦?！边@是一點(diǎn)也不錯(cuò)的。-周振鶴中國地方行政制度史(1)根據(jù)材料一，指出西周分封制的創(chuàng)新之處。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析分封制實(shí)施產(chǎn)生的政治作用。(6分)(2)根據(jù)材料二，概括秦朝中央政府通過郡縣制來加強(qiáng)對(duì)地方控制的

15、措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出郡縣制全面推行的政治條件。(8分)(3)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢代實(shí)行分封的后果及漢武帝采取的對(duì)策。(4分)26.(22分)唐朝是中國古代文明的輝煌時(shí)期，也對(duì)世界文明產(chǎn)生重要影響。閱讀下列材料回答材料一隋及初唐時(shí)重新建立起大一統(tǒng)的帝國并且使之更為完善，接下來100年間的和平與繁榮使唐時(shí)國力大大超過了漢朝，同時(shí)制度和文化也取得了突破性進(jìn)展，而這一進(jìn)展反過來又推動(dòng)了國家的全面發(fā)展。費(fèi)正清中國：傳統(tǒng)與變遷材料二唐代親承歷史傳統(tǒng)，承襲了“恩威并施，羈縻治之”的治理政策，創(chuàng)造出了一種全新的“懷柔遠(yuǎn)人，義在羈縻”的政治制度羈縻府州制。唐朝的羈縻制度分三種情況：第一種是在唐朝軍事

16、力量籠罩之下的地區(qū)設(shè)立的羈縻州、縣，其長官由部族首領(lǐng)世襲，內(nèi)部事務(wù)自治，并進(jìn)行象征性的進(jìn)貢，但要忠于中原政府、不得吞并其他羈縻單位和內(nèi)地州縣，以及按照要求提供軍隊(duì)等，實(shí)際上中原政權(quán)將其視為領(lǐng)土的一部分，文書用“敕”;第二種是所謂的內(nèi)屬國，如疏勒南詔、契丹等，一般封為都督或郡王，有自己的領(lǐng)土范圍，但是其首領(lǐng)的政治合法性來自于中原政府的冊(cè)封，不能自主，中原政權(quán)將其視為臣下，文書用“皇帝問”;第三種是所謂的“敵國”和“絕域之國”,如吐蕃、回純、日本等，雖然可能亦有冊(cè)封，然多為對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的追認(rèn)，其首領(lǐng)的統(tǒng)治合法性并不依賴中原政權(quán)的冊(cè)封，中原政權(quán)的文書多用“皇帝敬問”。摘編自李振中初唐夷夏觀、藩屈觀、天

17、下觀與極盛疆域的形成關(guān)系論略材料三唐朝統(tǒng)治者具有“華夷一家”的觀念，與300多個(gè)國家和地區(qū)保持友好往來。來到唐朝的各國使者、商人、教徒、藝人等絡(luò)繹不絕，日本派遣的“遣唐使”就達(dá)13次。佛教盛行，景教，祆教、拜火教也在唐朝得到尊重。外國人還可以通過科舉考試在唐朝入仕為官。據(jù)韓愈記載，“嶺之南，其州七.外國之貨日至，珠、香、象、犀、底瑁、稀世之珍，溢于中國，不可勝用。唐朝在廣州設(shè)置了管理對(duì)外貿(mào)易機(jī)構(gòu)市舶司，并在長安、揚(yáng)州等地為來華經(jīng)商的波斯、阿拉伯僑民設(shè)有“蕃坊特區(qū)，發(fā)展為繁華商業(yè)區(qū)。摘編自李慶新唐代廣州貿(mào)易與嶺南經(jīng)濟(jì)社會(huì)變遷(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明唐朝在科技領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展的具體表

18、現(xiàn)。(2分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出唐王朝實(shí)施羈縻政策的特點(diǎn)及其意義。(8分)(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出唐朝對(duì)外開放的特點(diǎn)及原因。(12分)27.(12分)閱讀下列材料，回答問題。材料二十四史中的歷史人物地理分布表北方人數(shù)南方人數(shù)西漢東漢唐北宋南宋明西漢東漢唐北宋南宋明陜西227326163680江蘇2313929749241直隸21282232127128浙江2143484136258山西10161821411756安徽324215338199河南3917021932437123江西1278183204山東6157971561393湖南022121227甘肅101753

19、192323湖北71129191476奉天003000四川42612937157內(nèi)蒙310000其他03610098179總計(jì)1663621038915103503總計(jì)40952035395011241注：其他包含福建、廣東、廣西、云南、貴州等省份。摘編整理自丁文江歷史人物與地理的關(guān)系提取表格中歷史人物空間分布信息，指出其分布特征，并加以闡釋。(12分)龍西北八校聯(lián)合體高三開學(xué)摸底考試歷史答案一、單選題（本題共24小題，每小題2分，共48分）15：BDBBD 610：CDBBC 1115：BDBBD16-20：ADBBB 21-24：BACD材料分析題（本題共3個(gè)小題25題18分，26題22分

20、，27題12分，共52分）（18分）（1） 創(chuàng)新：在原有邦國區(qū)域內(nèi)建立諸侯國。（2分）作用：加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的統(tǒng)治；有助于開發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域。（4分）（2） 措施:郡縣官員分工負(fù)責(zé)；定期對(duì)郡縣長官實(shí)行考核；中央派官員監(jiān)察地方。（6分）條件：秦始皇統(tǒng)一六國。（2分）（3） 后果：諸侯王勢(shì)力膨脹威脅中央集權(quán)（導(dǎo)致王國問題）。（2分）對(duì)策：漢武帝推行推恩令。（2分）（22分）（1） 表現(xiàn)：雕版印刷術(shù)的出現(xiàn)，火藥開始應(yīng)用于軍事（或發(fā)明火藥）（2分）（2） 特點(diǎn)：因地制宜，分類實(shí)施；以德服人，恩威并施。（共4分，每點(diǎn)2分）意義：促進(jìn)了民族間的聯(lián)系和交往；為唐朝空前統(tǒng)一的多民族國家的形成奠定了基礎(chǔ)；對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。（4分，答出兩