B2微課程設(shè)計(jì)與制作二年級(jí)下冊(cè)《找春天》

1、附件：微課程設(shè)計(jì)方案微課程設(shè)計(jì)方案姓名 學(xué)校李立 固鎮(zhèn)縣湖溝鎮(zhèn)學(xué)科 小學(xué)語(yǔ)文 微能力點(diǎn) B2 微課程設(shè)計(jì)與制作教學(xué)環(huán)境 混合學(xué)習(xí)環(huán)境 部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)找春天課題名稱圖文結(jié)合和結(jié)合生活實(shí)際，感受春天的美好。培養(yǎng)學(xué)生感受美、 選題意圖欣賞美的能力。 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生教學(xué)對(duì)象1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，會(huì)認(rèn) 14 個(gè)生字，會(huì)寫 9 個(gè)字； 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美教學(xué)目標(biāo)景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣；3、熱愛(ài)春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。 教學(xué)用途 理論講授型知識(shí)類型 錄屏、演示文稿制作方式10 分鐘預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)微課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過(guò)程二、初讀課文，自主識(shí)字1. 自由讀課

2、文，讀通句子，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字和難讀的句子多讀境中學(xué)習(xí)生字。幾遍。2. 檢查生字認(rèn)讀。 重點(diǎn)生字重點(diǎn)提出來(lái)，便于學(xué)生掌握。（1）反復(fù)認(rèn)讀。（課件出示 2） 脫掉 沖出 棉襖 尋找 害羞 姑娘 遮遮掩掩 仔細(xì)習(xí)效率。 探出 吐出 嫩芽 音符解凍 觸到 柳枝 蕩秋千 杜鵑 桃花 杏花中鞏固識(shí)字，既檢驗(yàn)了學(xué)生掌握的情教師范讀。況，又鞏固了學(xué)生識(shí)字。學(xué)生先自由讀，然后同桌互相聽(tīng)讀。全班交流，指名讀，互相評(píng)價(jià)。（2）教師指導(dǎo)重點(diǎn)讀音。（課件出示 3）“遮、觸”是翹舌音?！罢凇弊x一聲，聲母是 zh 不是 z 。en不是un也不是eng?！谤N”字的韻母是 “uan”,中間的介母是“”。（3）合作交流識(shí)字方法。（課件出示 4）熟字加偏旁識(shí)字：姑（古+女）觸（角+蟲） 符（竹+付）聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合動(dòng)作演示識(shí)字：脫、沖、吐。結(jié)合古詩(shī)句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。找相同的偏旁：桃、柳嫩（一束鮮花在中間，女孩反文兩邊坐）（4）結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，理解“羞”“嫩”“觸”等字的意思。4.出示句子，鞏固識(shí)字。（課件出示5）（1）春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。（2）小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?（3）樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?（4）春天來(lái)了！我們看到了她,我們聽(tīng)到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。（5）她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏