（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 11-1電子教案VIP

1、（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 11-1電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 11-1電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 11-1電子教案授課教師：杜大志課程名稱數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目名稱查詢?nèi)蝿?wù)名稱選擇查詢班級(jí)人數(shù)日期周次課次節(jié)次地點(diǎn)計(jì)劃學(xué)時(shí)計(jì)682411.611253-4教室2計(jì)693311.711251-2第15機(jī)房2本任務(wù)職業(yè)背景描述（公共基礎(chǔ)課不填）面向工種：數(shù)據(jù)管理；崗位：數(shù)據(jù)維護(hù)辦公室文秘；技能：能夠使用命令進(jìn)行分組、排序、合并查詢。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)1.分組統(tǒng)計(jì)命令2.排序3.數(shù)據(jù)合并技能點(diǎn)1.掌握對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)查詢2.掌握對(duì)查詢結(jié)果進(jìn)行排序3.掌握把多

2、個(gè)查詢結(jié)果進(jìn)行排序職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生工作中與他人的團(tuán)隊(duì)合作能力、舉一反三的能力重 點(diǎn)1.對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)查詢2.對(duì)查詢結(jié)果進(jìn)行排序3.把多個(gè)查詢結(jié)果進(jìn)行排序難 點(diǎn)能對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)查詢教學(xué)資源信息資源：Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)設(shè)備資源：多媒體投影材料資源： 人員資源：學(xué)生按6-7人一組，專業(yè)教師1位教學(xué)方法效果評(píng)價(jià)教學(xué)方法：閱讀材料自主學(xué)習(xí)、教師講解、學(xué)生練習(xí)、小組討論效果評(píng)價(jià)：依評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，小組自評(píng)、組間互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)并給出每位學(xué)生本次任務(wù)量化分?jǐn)?shù)教學(xué)過程實(shí)施方案教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間分配（90分鐘）任務(wù)描述及組織安排1.分組就位，統(tǒng)計(jì)考勤2.回答問題

3、3.明確任務(wù)1.組織學(xué)生就位，記錄考勤2.提問： 復(fù)習(xí)問題1.分組命令、統(tǒng)計(jì)函數(shù)分別是什么，如何使用？導(dǎo)入問題2.如何靈活運(yùn)用命令進(jìn)行數(shù)據(jù)分組統(tǒng)計(jì)、排序、合并。 101.分析任務(wù)，小組討論，總結(jié)完成任務(wù)步驟2.展示討論結(jié)果，做好記錄3.回答問題、做好記錄1.組織學(xué)生討論完成任務(wù)所需步驟2.講解各步驟的關(guān)鍵點(diǎn)與注意事項(xiàng)15實(shí)施步驟1分組統(tǒng)計(jì)1.每組討論進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機(jī)演示分組統(tǒng)計(jì)查詢4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行講解。15實(shí)施步驟2排序1.每組討論數(shù)據(jù)排序查詢的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機(jī)演示數(shù)據(jù)排序查詢4.

4、總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行講解2.指定一組學(xué)生代表在教師機(jī)上演示數(shù)據(jù)排序查詢15實(shí)施步驟3合并查詢1.每組討論合并查詢的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機(jī)演示合并查詢或觀察其他同學(xué)完成情況并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行講解2.指定一組學(xué)生代表在教師機(jī)上演示合并查詢20總結(jié)評(píng)價(jià)1.互評(píng)2.聽取教師的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)1.組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)2.分析各組任務(wù)完成情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)15課后作業(yè)見后面考試題庫(kù)教學(xué)后記教研組長(zhǎng)簽字杜大志系主任簽字卜少利考試題庫(kù)一、單選題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）1.設(shè)置查詢的分組的命令短語是A) orderB) group by C) whereD) having2.刪除記錄的命令是A) insertB) updateC) selectD) delete3.設(shè)置查詢的組條件的命令短語是A) orderB) fromC) whereD) having4.若變量a的內(nèi)容為“計(jì)算機(jī)軟件工程師”，變量b的內(nèi)容是“數(shù)據(jù)庫(kù)管理員”，下列表達(dá)式中，結(jié)果為“數(shù)據(jù)庫(kù)工程師”的是A)Mid（b,1,3）+Mid(a,1,3)B)Left(b,3)+Right(a,3)C)Mid(b,3,)-Mi