人力資源培訓(xùn)員指引

1、培訓(xùn)員指引人員管理(1101)人事模塊人員管理 (1101)所需的培訓(xùn)資源投影儀、屏幕、白板和筆、白板紙案例分析練習(xí)紙、香煙和火柴、若干廢紙、絲帶時間（分鐘）膠片#練習(xí)#大綱培訓(xùn)指引51-2歡迎詞課堂紀(jì)律要求課程目標(biāo)歡迎每一位學(xué)員來參加培訓(xùn)課程。宣布培訓(xùn)要求。151破冰練習(xí) BINGO分發(fā)破冰練習(xí)紙給每個學(xué)員，并要求他們在練習(xí)紙的上部寫上自己的名字。宣布練習(xí)要求，每個學(xué)員需要與其他學(xué)員溝通，了解他們的興趣、愛好或其他個人資料，當(dāng)他的情況與表中某項(xiàng)一致時，請該學(xué)員在該欄目中填寫他她的名字。當(dāng)所有的欄目都被不同的人填寫完成后，游戲結(jié)束。完成最快的三個人可以得到獎勵。當(dāng)所有的人完成練習(xí)時，請第一位完

2、成的人任意介紹一位學(xué)員，之后，被介紹的學(xué)員再介紹下一位，依此類推。頒獎給前三位學(xué)員。153-5督導(dǎo)的角色和責(zé)任將學(xué)員分組，大致每組46人。然后安排不同的小組完成不同的討論題目。每組5分鐘討論時間，然后，每個小組派一位代表講解他們的討論結(jié)果。56-8授權(quán)定義和益處培訓(xùn)員帶領(lǐng)學(xué)員討論授權(quán)的定義和好處159授權(quán)的要訣培訓(xùn)員通過圖示介紹作為主管哪些是可以授權(quán)的哪些是不可以授權(quán)的，讓學(xué)員了解主管的授權(quán)要訣。3010-11小組討論：造成授權(quán)不足過多的原因授權(quán)不足過多對團(tuán)隊(duì)或主管個人的影響將學(xué)員分組，大致每組46人。然后，安排不同的小組完成不同的討論題目。每組10分鐘討論時間，然后，每個小組派一位代表講解他

3、們的討論結(jié)果。時間分鐘膠片#練習(xí)#大綱培訓(xùn)指引1012-15總結(jié)：造成授權(quán)不足過多的原因授權(quán)不足過多對團(tuán)隊(duì)或主管個人的影響15小休516授權(quán)的六步驟重點(diǎn)介紹選擇和準(zhǔn)備被授權(quán)人選3517-19如何給予指引利用香煙讓學(xué)員了解如何給予指引1520-232激勵理論： 需要層次論 雙因素理論介紹馬斯洛的需要層次論通過測試，帶出雙因素理論524-25激勵理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用介紹25263案例分析：你是張良，該怎么辦？將學(xué)員分組，大致每組46人。然后，安排不同的小組完成不同的討論題目。每組10分鐘討論時間，然后，每個小組派一位代表講解他們的討論結(jié)果。也可以采取角色扮演的方式1午飯1027-28激勵的方法： 激勵的工具 激勵的步驟說明25294案例分析：李莉違規(guī)將學(xué)員分組，大致每組46人。然后，安排不同的小組完成不同的討論題目。每組10分鐘討論