大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板（表格版）

1、 .wd. .wd. .wd.職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)院：專業(yè)：年級(jí)：姓名：性別：2014年6月25日一、自我分析 自我分析是對(duì)自己進(jìn)展全方位、多角度的分析職業(yè)興趣(喜歡干什么)職業(yè)能力(能夠干什么)個(gè)人特質(zhì)(適合干什么)職業(yè)價(jià)值觀(最看重什么)勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)個(gè)人經(jīng)歷教育經(jīng)歷工作經(jīng)歷培訓(xùn)經(jīng)歷自我分析小結(jié)：二、職業(yè)分析 職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)展較為客觀、系統(tǒng)的分析家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷等 社會(huì)環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對(duì)手等)職業(yè)環(huán)境分析1.行業(yè)分析如xx行業(yè)現(xiàn)狀及開展趨勢，人業(yè)匹配分析

2、2.職業(yè)分析如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、開展前景，人崗匹配分析3.企業(yè)分析如xx單位類型、企業(yè)文化、開展前景、開展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氣氛等，人企匹配分析4.地域分析如xx工作城市的開展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析職業(yè)分析小結(jié)：三、職業(yè)定位綜合第一局部自我分析與第二局部職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素S弱勢因素W外部環(huán)境因素時(shí)機(jī)因素O威脅因素T 結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)舉例：將來從事xx行業(yè)的xx職業(yè)職業(yè)開展策略舉例：進(jìn)入xx類型的組織到xx地區(qū)開展職業(yè)開展路徑舉例：走專家路線管理路線等具體路徑舉例：xx員初級(jí)xx中級(jí)xx高級(jí)xx

3、四、方案實(shí)施方案實(shí)施一覽表名 稱短期方案本科生或研究生階段時(shí)間跨度本期目標(biāo)如本科生畢業(yè)時(shí)要到達(dá)細(xì)分目標(biāo)如大一要到達(dá)大二要到達(dá).或在xx方面要到達(dá)方案內(nèi)容參考如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐方案等策略和措施參考如大一以適應(yīng)研究生生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)xx目標(biāo)，我要備注大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)名 稱中期方案畢業(yè)后五年方案名稱本期目標(biāo)如畢業(yè)后第五年時(shí)要到達(dá)細(xì)分目標(biāo)如畢業(yè)后第一年要第二年要或在xx方面要到達(dá)方案內(nèi)容參考如職場適應(yīng)、三脈積累知脈、人脈、人民幣脈、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等策略和措施參考大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)備注名 稱長期方案畢業(yè)后十年或以上方案方案名稱本期

4、目標(biāo)如退休時(shí)要到達(dá)細(xì)分目標(biāo)如畢業(yè)后第十年要第二十年要方案內(nèi)容參考如事業(yè)開展、工作與生活關(guān)系、安康、心靈成長、子女教育、慈善等策略和措施參考備注方向性規(guī)劃 詳細(xì)執(zhí)行方案如下：本人現(xiàn)正就讀本科生或研究生x年級(jí)，我的本科生研究生階段方案是五、評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)展及時(shí)的評(píng)估與修正。1評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估是否需要重新選擇職業(yè)假設(shè)一直，那么我將職業(yè)路徑評(píng)估是否需要調(diào)整開展方向當(dāng)出現(xiàn)的時(shí)候，我就 實(shí)施策略評(píng)估是否需要改變行動(dòng)策略如果，我就其它因素評(píng)估身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估2評(píng)估的時(shí)間 一般情況下，我定期半年或一年評(píng)估規(guī)劃；

5、當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整。3規(guī)劃調(diào)整的原那么六、完畢語我就在旁邊靜靜地呆著，不言不語，生怕驚擾這靜謐的美好，惟愿時(shí)光駐留，變成永恒回憶；惟愿幾十年后，兩鬢斑白的我們?nèi)匀粩y手坐在陽臺(tái)上，不談悲喜，只聞花香。攜手的日子總是溫暖多過于寒冷，歡笑多過于失意，此時(shí)此刻，感恩日子的溫潤讓自己滿足。一個(gè)人的獨(dú)立，兩個(gè)人的扶持，讓光陰有滋有味，富有彈性。時(shí)光清淺，流年素淡，攜挽著光陰同行，纏繞著故事與共。酸甜苦辣和油鹽醬醋茶的生活讓日子交織著煙火味，感受生活的踏實(shí)和柔韌。時(shí)光如夢，夢里夢外總是有許多憧憬美好，執(zhí)著這份美好，煙火的生活在平淡中聞到花香，茶香和米香。靜坐時(shí)光，把喧囂關(guān)在窗外，

6、悠然恬淡。一縷縷柔風(fēng)也會(huì)溫潤流年，一輪明月也會(huì)涌出絲絲柔情。歲月靜好，與君語；細(xì)水長流，與君同；時(shí)光如水，與君老。相伴的時(shí)光，簡單微笑著，沉著平淡著。如假設(shè)真心，那份靈犀，那份執(zhí)意，那份默契，讓一切俗世紛擾，也過得愜意悠然。愛就一個(gè)懂，一份守，一個(gè)眼神就領(lǐng)會(huì)了眼眸里的含義，一個(gè)懷抱就溫暖了整個(gè)身心。光陰無言流淌，歲月無聲的叩問著百味世事，彼此相視一笑，你在，我在，陽光還是那么明媚，日子還是那么溫馨，你假設(shè)安好，歲月無恙。紅塵陌上，擇一方心靈的凈土，種下文字的馨香，于文字中尋一份感悟，讓心安暖；于歲月中守一份懂得，感恩生命。朝霞暮露，四季更迭，花開花謝皆如畫，月圓月缺皆如詩。當(dāng)時(shí)光輾轉(zhuǎn)著記憶的年輪，當(dāng)清風(fēng)搖曳起祝福的風(fēng)鈴，我在風(fēng)中優(yōu)雅的翩躚，回味攜手的光陰，淡淡的猶如一朵茉莉花，潔白淡雅，清香宜人。在素色光陰里，有古韻婉轉(zhuǎn)的琴音入耳，有清幽淡然的花香入鼻，有真情實(shí)意的友情入心，有相處不厭的愛入魂，溫柔地牽起時(shí)光的手，用善待一朵花開的溫婉，來守望一生的幸福。人