3D設(shè)計(jì)師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

1、 3/33D設(shè)計(jì)師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板 3D設(shè)計(jì)師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板 導(dǎo)語：一份好的簡(jiǎn)歷無疑是一份好工作的敲門磚，要想得到一份好的工作，一份好的簡(jiǎn)歷是必不可少的，今天我為大家準(zhǔn)備了3D設(shè)計(jì)師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，歡迎閱讀參考! 3D設(shè)計(jì)師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板 教育背景 xxx大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院 動(dòng)畫專業(yè) 本科 2020.09 - 2020.06 主修課程：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫技法、漫畫技法 完美動(dòng)力影視動(dòng)畫制作長(zhǎng)期班 動(dòng)畫制作培訓(xùn) 2020.03 - 2020.03 培訓(xùn)內(nèi)容：利用Maya，3Dmax制作各類簡(jiǎn)模，Photoshop，bodypaint繪制貼圖專業(yè)技能 精通3D設(shè)計(jì)軟件3DMax 、Maya、Light

2、Wave 熟練掌握特效合成軟件AE、Fusion 了解圖片處理軟件Photoshop、Illustrator 通過大學(xué)英語四級(jí) 動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)經(jīng)歷 青島鳳凰島影視動(dòng)漫創(chuàng)意城有限公司 3D設(shè)計(jì) 2020.03 - 2020.06 協(xié)助設(shè)計(jì)師進(jìn)行效果繪制，完成效果圖處理 進(jìn)行3D模型的初步建模 根據(jù)創(chuàng)意總監(jiān)及客戶需求進(jìn)行整個(gè)項(xiàng)目的核心理念的設(shè)計(jì)和整體框架的搭建動(dòng)畫看家兔項(xiàng)目 項(xiàng)目成員 2020.11 - 2020.12 與3人組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作 開發(fā)工具：Maya、After Effects 負(fù)責(zé)多個(gè)鏡頭Layout、動(dòng)畫制作、燈光測(cè)試和分層渲染，制作完成動(dòng)畫片頭個(gè)人作品(詳細(xì)內(nèi)容見個(gè)人作品集)

3、游戲：云奇歡樂飛行棋，一款休閑益智類游戲，獲得了畢業(yè)展一等獎(jiǎng) 2020.01 - 2020.06 動(dòng)畫Demo：原創(chuàng)動(dòng)畫人物的動(dòng)畫場(chǎng)景集合 2020 - 2020 社會(huì)經(jīng)歷 XX購(gòu)物廣場(chǎng) 導(dǎo)購(gòu)員 2020.07 - 2020.09 xxx大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 體育部部長(zhǎng) 2020.10 - 2020.09 特長(zhǎng)愛好 漫畫，從小學(xué)開始畫漫畫，對(duì)美漫比較有研究 音樂、攝影、計(jì)算機(jī)技術(shù) 溫馨提示：簡(jiǎn)歷5大問題 一、千篇一律。 很多簡(jiǎn)歷在第一眼看上去，往往都是一樣的。為什么呢?因?yàn)槔锩娴拇朕o總是那么幾句，什么”;文筆極佳，才思敏捷”;”;博學(xué)多才，出類拔萃”;之類。不但絲 毫沒有反映出自己的專業(yè)特長(zhǎng)，反而顯得

4、假、大、空，何況簡(jiǎn)歷中大都是用的空話、套話。而自己的專業(yè)是什么，能力如何，卻完全沒有實(shí)質(zhì)性地呈現(xiàn)出來。緊靠這些泛濫的表述和說明，根本無法體現(xiàn)一個(gè)畢業(yè)生應(yīng)有的能力水平和知識(shí)素養(yǎng)?；蛟S他們自己都不知道，這些簡(jiǎn)歷的下場(chǎng)可能HR連看都沒看就扔到一邊。 二、過于抽象，沒有重點(diǎn)。 有一些簡(jiǎn)歷是這樣的情況，寫得過于簡(jiǎn)單。除了個(gè)人信息外，潦草隨意地對(duì)個(gè)人專業(yè)、能力水平等寫上幾筆，粗略抽象地表達(dá)自己的大致求職方向。剩下的便什么都沒有，就連一些基本能反映自己能力的論述，或者是個(gè)人的工作經(jīng)歷都吝嗇寫上，更不用說獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)等。而另一些簡(jiǎn)歷卻顯得過于繁瑣，有的連學(xué)校的校史都寫得洋洋灑灑，甚至簡(jiǎn)歷后面還附上了幾十頁的各種

5、獎(jiǎng)狀、證明的復(fù)印件，連學(xué)生會(huì)棋類比賽的證書都有。以上這兩種簡(jiǎn)歷，都是不可取的。收到這樣的簡(jiǎn)歷，往往會(huì)讓HR看不到求職者想表達(dá)的重點(diǎn)，而產(chǎn)生放棄的念頭。 三、夸大其詞，華而不實(shí)。 有些求職者，為了能夠在簡(jiǎn)歷中凸顯自己的能力，增加面試率，便刻意在簡(jiǎn)歷中夸大自己的”;成績(jī)”;，例如簡(jiǎn)歷上寫著自己參加過某方面專業(yè)型的培訓(xùn)，結(jié)果面試時(shí)HR問起的時(shí)候，回答的卻是聽過類似方面的講座;說是某著名學(xué)者的學(xué)生，其實(shí)只是旁聽過該學(xué)者的某門課程;說是參加過某某國(guó)家重點(diǎn)課題研究，實(shí)際也只是協(xié)助過課題會(huì)議的會(huì)務(wù)工作等等。這些看起來華而不實(shí)的信息，不但不會(huì)讓用人單位覺得驚嘆，反而會(huì)讓企業(yè)對(duì)求職者的能力生疑，而且證實(shí)疑問后，

6、往往對(duì)求職者的印象大打折扣。 四、缺少真誠(chéng)。 其實(shí)一份求職簡(jiǎn)歷，就是求職者的整體體現(xiàn)。這樣的求職簡(jiǎn)歷，應(yīng)該要表現(xiàn)出求職者的求職意向和與應(yīng)聘崗位相符的能力水平等。不少學(xué)生為了省事，僅用了一份相同的簡(jiǎn)歷，來投遞不同的公司，并且絲毫未改，無論自己想應(yīng)聘的是什么類型的職位。這樣的簡(jiǎn)歷，沒有針對(duì)性，往往就是抱著”;一網(wǎng)打盡”;的想法，來尋找面試機(jī)會(huì)。而企業(yè)的HR，看到這樣格式化的，完全是生硬的，毫無誠(chéng)意的簡(jiǎn)歷，便會(huì)覺得受到了求職者的敷衍，并且失去興趣。 五、盲目投放。 不少學(xué)生認(rèn)為，求職其實(shí)就是碰運(yùn)氣。運(yùn)氣好了就有工作機(jī)會(huì)，運(yùn)氣不好就失去機(jī)會(huì)。因此無論是什么單位，在未經(jīng)考慮的情況下，就盲目投送簡(jiǎn)歷。甚至