微生物復習資料部分答案(同名61214)

1、緒論1.什么是微生物？它包括哪些類群？在生物界的分類地位如何？微生物是所有形體微小、結構簡單的低等生物的總稱。微生物包括沒有細胞結構的病毒和亞病毒，原核類的細菌、放線菌、藍細菌、立克次氏體、支原體、衣原體、螺旋體、古生菌，真核類的酵母菌、霉菌和蕈菌、以及單細胞藻類和原生動物等。微生物分別屬于病毒界、原核生物界、真核生物界和真菌界。2.微生物的特點是什么？試舉例說明。個體小、結構簡；種類多、分布廣；胃口大、食譜廣；繁殖快、易培養(yǎng)；數(shù)量大、級界寬；變異易、抗性強、休眠長 ；起源早、發(fā)現(xiàn)晚。3.舉例說明微生物和人類的關系。微生物是人類的朋友：1微生物是自然界物質循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)2體內的正常菌群是人及動

2、物健康的根本保證：幫助消化、提供必需的營養(yǎng)物質、組成生理屏障3微生物可以為人類提供很多有用的物質：有機酸、酶、各種藥物、疫苗、面包、奶酪、啤酒、醬油等等。4在環(huán)境保護方面越來越多利用微生物處理污水、污物、毒物，消除污染，保護環(huán)境以及監(jiān)測環(huán)境等方面。少數(shù)微生物也是人類的敵人：1、引起各種疾?。毫〖玻粋?；霍亂；感冒；乙肝；結核；2、引起工農業(yè)產品及生活用品的霉爛、腐蝕。4.什么是微生物學？其主要內容和任務是什么？微生物學是研究微生物及其生命活動規(guī)律和應用的科學。研究內容包括微生物的形態(tài)結構、分類鑒定、生理生化、生長繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布及其在工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境保護和生物工程等方面的應用

3、。微生物學的主要任務是研究微生物及其生命活動規(guī)律，研究它們與人類的關系，開掘微生物資源，充分利用微生物的有益作用，消除其有害影響，造福人類。第一章：1.細菌細胞有哪些主要結構？他們的功能是什么？答：1.細胞壁：維持細胞外形 保護細胞免受外界因素的損傷 是鞭毛運動所必需的支點 阻擋有害物質進入 與細菌的抗原性、致病性以及噬菌體的敏感性有關細胞膜：控制細胞內、外物質運輸 維持細胞內正常滲透壓的屏障作用 參與細胞壁和莢膜的合成 參與能量的產生 是許多酶的所在部位，是重要的代謝活動中心 與細胞的運動有關，細菌鞭毛的基體位于細胞上，提供運動所需的能量擬核和質粒：擬核是貯存和傳遞遺傳信息；質粒不僅帶有局部

4、遺傳信息，具有各種特定的表型效應，如致育性、抗藥性和對多種金屬的抗性及分解有毒物質等，而且能通過一定手段，克隆外源DNA片段。2.試圖示革蘭氏陽性細菌和革蘭氏陰性細菌細胞壁的結構，并簡要說明其特點及成分圖示看PPT革蘭氏陽性細菌的細胞壁特點：厚度大2080nm化學組分簡單，一般只含90%肽聚糖和10%磷壁酸 組成成分：肽聚糖 厚約2080nm，由40層左右的網格狀分子交織成的網套覆蓋在整個細胞上。 磷壁酸 革蘭氏陽性細菌細胞壁上特有的化學成分，主要成分為甘油磷酸或核糖醇磷酸。革蘭氏陰性細菌的細胞壁肽聚糖 埋藏在外膜層之內，是僅由12層肽聚糖網狀分子組成的薄層(23nm)，含量約占細胞壁總重的1

5、0%，故對機械強度的抵抗力較革蘭氏陽性菌弱。外膜 位于革蘭氏陰性細菌細胞壁外層，由脂多糖、磷脂和脂蛋白等假設干種蛋白質組成的膜，有時也稱為外壁。外膜蛋白 嵌合在LPS和磷脂層外膜上的蛋白。有20余種，但多數(shù)功能尚不清楚。周質空間 又稱壁膜間隙。在革蘭氏陰性細菌中，一般指其外膜與細胞膜之間的狹窄空間寬約1215nm，呈膠狀。3.試述革蘭氏染色機理及其重要意義。革蘭氏染色的機理與細菌細胞壁的化學組成和結構有關。細菌經出染和媒染后，在細胞膜或原生質體上染上了不溶于水的結晶紫與碘的大分子復合物。革蘭氏陽性細菌細胞壁厚，肽聚糖含量高，交聯(lián)度大，網孔小，乙醇脫色時，肽聚糖網孔會因脫水而明顯收縮，加上它不含

6、類脂，不會因乙醇處理使壁出現(xiàn)空隙，結果結晶紫與碘的復合物仍阻留在細胞壁內，使之呈紫色。相反，革蘭氏陰性細菌染色時，結晶紫和碘的復合物就容易被抽提出來，細胞退去紫色，復染時染上了番紅的紅色。革蘭氏染色的實際意義：1便于形態(tài)觀察。2是鑒別細菌的重要染色方法。3作為選擇治療藥物的依據。5.試就作用物質、作用機制、作用結果和作用對象比擬溶菌酶與青霉素對細菌細胞壁的作用。P176.什么是伴胞晶體？它在何種細菌中產生？有何實踐意義？少數(shù)芽孢桿菌，例如蘇云金芽孢桿菌在其形成芽孢的同時，會在芽孢旁形成一顆菱形或雙錐形的堿溶性蛋白晶體內毒素，稱為伴孢晶體。伴孢晶體對200多種昆蟲尤其是鱗翅目的幼蟲有毒殺作用，因

7、而可將這類產伴孢晶體的細菌制成有利于環(huán)境保護的生物農藥細菌殺蟲劑。7.什么叫放線菌？放線菌是主要呈菌絲狀生長、以孢子進行繁殖的一類原核微生物，屬于真細菌范疇。8.什么是原核微生物？主要有哪些種類？各有何特點？原核微生物：指核質和細胞質之間不存在明顯核膜，其染色體由單一核酸組成的一類微生物。原核微生物主要有細菌、放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體、藍細菌和古細菌。12.比擬各類原核微生物的異同。PPT試述放線菌的形態(tài)結構、繁殖方式與人類的關系。形態(tài)與結構特征：1、單細胞，大多由分枝興旺的菌絲組成；2、菌絲直徑與桿菌類似，約1mm；3、細胞的結構與細菌根本相同。4、細胞壁組成與細菌類似，革蘭氏染色

8、陽性少數(shù)陰性； 5、菌絲按形態(tài)和功能可分為營養(yǎng)菌絲、氣生菌絲和孢子絲三種。與人類的關系：能產生大量的、種類繁多的抗生素其中90%由鏈霉菌產生有的放線菌可用于生產維生素、酶制制；此外，在甾體轉化、石油脫蠟、烴類發(fā)酵、污水處理等方面也有應用。少數(shù)寄生型放線菌可引起人、動物如皮膚、腦、肺和腳部感染、植物如馬鈴薯和甜菜的瘡痂病的疾病。繁殖方式：主要形成無性孢子的方式繁殖，也可借助菌絲斷裂片段繁殖。比擬放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體的異同。PPT第二章：2.試述酵母菌的細胞結構及功能。3.酵母菌是如何進行繁殖的？1、無性繁殖1芽殖 主要的無性繁殖方式，成熟細胞長出一個小芽，到一定程度后脫離母體繼續(xù)長

9、成新個體。2裂殖少數(shù)酵母菌可以象細菌一樣借細胞橫割分裂而繁殖，例如裂殖酵母。2、有性繁殖 酵母菌以形成子囊孢子的形式進行有性繁殖1以二倍體方式進行營養(yǎng)細胞生長繁殖，獨立生活進行減數(shù)分裂下次有性繁殖前，形成4個或8個子囊孢子，而原有的營養(yǎng)細胞就成為子囊。子囊孢子萌發(fā)形成單倍體營養(yǎng)細胞。4.試述霉菌的形態(tài)結構及功能。(P50)5.霉菌的繁殖方式有哪幾種？各類孢子是怎樣形成的？P516.毛霉與根霉、曲霉與青霉有哪些異同點？7.比擬細菌、放線菌、酵母菌和霉菌的菌落特征。細菌：放線菌菌落 能產生大量分枝基內菌絲和氣生菌絲的菌種如鏈霉菌：質地致密，與培養(yǎng)基結合緊密，小而不蔓延，不易挑起或挑起后不易破碎。不

10、能產生大量菌絲體的菌種如諾卡氏菌：粘著力差，粉質，用針挑起易粉碎酵母菌的菌落特征:與細菌菌落類似，但一般較細菌菌落大且厚，外表濕潤，粘稠，易被挑起，多為乳白色，少數(shù)呈紅色。此外，酵母菌的菌落，由于存在酒精發(fā)酵，一般還會散發(fā)出一股悅人的酒香味。霉菌菌落特征：由粗而長的分枝狀菌絲組成，菌落形態(tài)較大，比細菌菌落大幾倍到幾十倍，有的沒有固定大小。質地疏松，外觀枯燥，不透明，呈現(xiàn)或松或緊的蛛網狀、絨毛狀、棉絮狀或氈狀；與培養(yǎng)基的連接緊密，不易挑?。徽媾c反面的顏色、構造，以及邊緣與中心的顏色構造常不一致等。8.舉例說明酵母菌和霉菌在工農業(yè)中的應用。酵母菌：1釀酒、制作面包等：是人類的第一種“家養(yǎng)微生物

11、。2生產優(yōu)良的單細胞蛋白(single cell protein ,SCP):飼用、藥用、食用。無毒，易消化吸收，必須氨基酸含量豐富，核酸含量低，口味好，制造容易，價格低廉。可利用無機氮源或尿素來合成蛋白質，生長速度快，細胞體積大，是目前最好的單細胞蛋白來源。 3生產生化藥物和試劑：核酸、維生素、輔酶A、細胞色素A、麥角甾醇等。霉菌在工業(yè)方面：生產風味食品、酒精、抗生素青霉素、灰黃霉素、有機酸檸檬酸、葡萄糖酸、延胡索酸等、酶制劑淀粉酶、果膠酶、纖維素酶等、 維生素、甾體激素等。在農業(yè)方面：用于飼料發(fā)酵、植物生長刺激素赤霉素、殺蟲農藥白僵菌劑等。10.試述原核微生物與真核微生物的主要區(qū)別。真核微

12、生物的特征 1. 細胞核具有核膜、核仁；2. 能進行有絲分裂、減數(shù)分裂；3. 細胞質中存在線粒體或同時存在葉綠體等其它細胞器。核糖體為80S。4. 出現(xiàn)有性繁殖。原核微生物同特征：1個體微小測量單位為m ,即10-6m、結構簡單單細胞個體 ；2 細胞壁含肽聚糖或假肽聚糖；3 除核糖體70S外，無其它細胞器。4 原始細胞核無核膜包裹、無核仁、無固定形態(tài)。原核微生物與真核微生物 共同特征：具細胞結構，即均是細胞型微生物。第三章：1.什么是病毒？病毒與其他微生物有何區(qū)別？病毒是一類體積非常微小、結構極其簡單、性質十分特殊的生命形式。與其它生物相比，它們具有一下特征：個體極小，缺乏獨立代謝能力，沒有細

13、胞結構，對一般抗生素不敏感，而對干擾素敏感，具有雙重存在方式，2、試述病毒的主要化學組成與結構。病毒核酸有何特點？病毒蛋白質有何功能？多數(shù)病毒只含蛋白質和核酸，少數(shù)大型病毒還含有脂類和糖類。結構：主要由核酸和蛋白質衣殼構成。核酸是病毒的遺傳物質； 一種病毒只含有一種核酸：DNA或是RNA；功能：1構成蛋白質外殼，保護病毒核酸免受核酸酶及其它理化因子的破壞2決定病毒感染的特異性，與易感細胞外表存在的受體具特異性親和力，促使病毒粒子的吸附和入侵3構成病毒的酶，或參與病毒對宿主細胞的入侵如T4噬菌體的溶菌酶等，或參與病毒復制過程中所需要病毒大分子的合成如逆轉錄酶等。3.病毒有哪些對稱類型？每種對稱類

14、型病毒的形態(tài)是什么？試試各舉一例。P664.病毒增殖的一般過程：吸附、侵入、合成、裝配、釋放5.什么是病毒的一步生長曲線？它包括哪幾個時期？每個時期的特點是什么？定量描述烈性噬菌體增殖規(guī)律的實驗曲線是一步生長曲線。包括：1、吸附期 游離的噬菌體吸附到宿主細胞。2、潛伏期 從噬菌體吸附到細胞到釋放出新噬菌體的最短時期3、裂解期成熟期隨著菌體不斷破裂，新噬菌體數(shù)目增加，直到最高值4、平穩(wěn)期穩(wěn)定期8.按寄主范圍，病毒可分為哪幾種？病毒分類的主要證據是什么？通常根據寄主范圍將病毒分為：脊椎動物病毒、無脊椎動物病毒、植物病毒、微生物病毒病毒分類主要依據包括病毒的形態(tài)、結構、基因組、復制、化學組成在內的毒

15、粒性質及病毒的抗原性、生物學性質。P82名詞解釋：病毒 病毒是一類超顯微的、結構極簡單的、專性活細胞內寄生的、在活體外能無生命的化學大分子狀態(tài)長期存在并保持其侵染性的非細胞生物。病毒粒子 成熟的具有侵染力的病毒個體稱病毒粒子噬菌體 烈性噬菌體 感染宿主細胞后能在細胞內正常復制并最終殺死細胞，形成裂解循環(huán)lytic cycle的噬菌體，稱為。溫和噬菌體感染宿主細胞后不能完成復制循環(huán)，噬菌體基因組長期存在于宿主細胞內，沒有成熟噬菌體產生的噬菌體，稱為 。溶源性細菌 細胞中含有以原噬菌體狀態(tài)存在的溫和噬菌體基因組的細菌稱做溶源性細菌噬菌斑 亞病毒 是一類比一般病毒更小更簡單的非細胞生物，與一般病毒有

16、顯著差異，有的僅是核酸或僅有蛋白質的感染性活體。第四章：1.微生物利用營養(yǎng)物質有哪六大類？它們的主要生理功能是什么？碳源 生理功能：提供碳元素，合成細胞物質如糖類、脂類、蛋白質等和代謝產物；同時也提供氫原子、氧原子；提供能源維持生命活動所需的。氮源 生理功能：提供氮素，合成細胞中的含氮物質氨基酸、嘌呤、嘧啶等能源 為微生物的生命活動提供最初能量來源的營養(yǎng)物質或輻射能。無機鹽P89生長因素 維生素主要作為酶的輔基或輔酶參與新陳代謝。氨基酸用于蛋白質合成。嘌呤與嘧啶作為酶的輔酶或輔基及用于核甘、核甘酸、核酸合成。水 1是細胞中生化反響的良好介質；營養(yǎng)物質和代謝產物都必須溶解在水里，才能被吸收或排出

17、體細胞外。2水的比熱和氣化熱高，能有效的吸收代謝過程中放出的熱量，不致使細胞的溫度驟然上升。3維持細胞的膨壓控制細胞形態(tài)。2.微生物利用的資源有哪些種類？與動植物相比有何不同？PPT3.根據能源、氫供體、根本碳源，微生物的營養(yǎng)類型可劃分為哪幾類？試列表比擬說明各營養(yǎng)類型根本特點及代表微生物列表PPT據能源、碳源 劃分光能自養(yǎng)型：以光為能源，以CO2為唯一或主要碳源 。光能異養(yǎng)型：以光為能源，以有機物為碳源 。化能自養(yǎng)型：以無機物的氧化獲得能量，以CO2為唯一或主要碳源 ?；墚愷B(yǎng)型：以有機物的氧化獲得能量，以有機物為碳源 。 4.什么是微生物的營養(yǎng)？什么是碳源？什么是氮源？什么是生長因子？什么

18、叫培養(yǎng)基？生長因子：是一類調節(jié)微生物的正常代謝所必需且需求量很小,但不能自行合成或合成量缺乏的有機物。氮源：但凡構成微生物細胞物質和代謝產物中氮素來源的營養(yǎng)物質稱為碳源：但凡構成微生物細胞物質和代謝產物中碳素來源的營養(yǎng)物質稱為培養(yǎng)基是人工配制的，適合微生物生長繁殖或產生代謝產物的營養(yǎng)基質混合營養(yǎng)料。名詞解釋：微生物營養(yǎng)，微生物獲得和利用營養(yǎng)物質的過程，稱為微生物營養(yǎng)物質 凡能滿足微生物機體生長繁殖和完成各種生理活動所需要的物質，稱為。固體培養(yǎng)基、一般采用天然固體營養(yǎng)物質，如馬鈴薯塊、麩皮等作為培養(yǎng)微生物的營養(yǎng)基質。亦有在液體培養(yǎng)基中參加一定量的凝固劑瓊脂 1.5%2.0% 煮沸冷卻后，使凝成固

19、體狀態(tài)。液體培養(yǎng)基把各種營養(yǎng)物質溶解于水中，混合制成水溶液，調節(jié)適宜的pH，成為液體狀態(tài)的培養(yǎng)基不加瓊脂 選擇培養(yǎng)基 它是根據某一種或某一類微生物的特殊營養(yǎng)要求或對某種化合物的敏感性不同而設計的一類培養(yǎng)基。鑒別培養(yǎng)基是一類在成分中加有能與目的菌的無色代謝產物發(fā)生顯色反響的指示劑，從而到達只須用肉眼區(qū)分顏色就能方便地從近似菌落中找出目的菌落的培養(yǎng)基。1、比擬微生物吸收營養(yǎng)物質主要方式的特點。單純擴散 特點1、由高濃度向低濃度運送；2、無特異載體蛋白；3、不需消耗能量；4、運送速度慢；5、物質在運送過程中不發(fā)生化學變化等。 促進擴散1、由高濃度向低濃度運送；2、需特異載體蛋白；3、不需消耗能量；4

20、、運送速度快；5、物質在運送過程中不發(fā)生化學變化等。主動運送 1、由低濃度向高濃度運送；2、需特異載體蛋白3、需消耗能量；4、運送速度快；5、物質在運送過程中不發(fā)生化學變化等。 基團轉位 1、由低濃度向高濃度運送；2、需特異載體蛋白；3、需消耗能量；4、運送速度快；5、物質在運送過程中發(fā)生化學變化等2、簡述微生物培養(yǎng)基的配制原那么。1、目的明確明確培養(yǎng)對象等2、營養(yǎng)協(xié)調營養(yǎng)物的濃度及配比適宜3、理化條件適宜 4、經濟節(jié)約5、滅菌處理3、培養(yǎng)不同種類微生物能否用同一種培養(yǎng)基，培養(yǎng)四大類微生物通常采用何種培養(yǎng)基？4、有一種細菌，在黑暗條件下能在如下培養(yǎng)基上很好地生長繁殖： 蔗糖或葡萄糖10g ，

21、KH2PO40.2g ，MgSO4.7H2O0.2g ， 瓊脂20g，蒸餾水1000ml，pH自然或7.4請答復下列問題：1這種菌生長需要的碳源、氮源是什么？是什么菌？這種菌是什么營養(yǎng)類型？2這種培養(yǎng)基按化學組成、物理狀態(tài)和特殊用途又分別屬于什么培養(yǎng)基？ 5.營養(yǎng)物質進入微生物細胞的方式看第一題6.第五章：異養(yǎng)微生物的產能方式有哪幾種?呼吸：有氧呼吸和無氧呼吸 發(fā)酵1.微生物的代謝有哪些特點?2.什么叫Stickland？Stickland反響 它是微生物在厭氧條件下將一個氨基酸的氧化脫氨與另一個氨基酸的復原脫氨相偶聯(lián)的一類特殊發(fā)酵。6.列表比擬有氧呼吸、無氧呼吸和發(fā)酵和異同。相同點：氧化分解

22、有機物、產生釋放能量。不同點： 無氧呼吸 發(fā)酵 有氧呼吸底物被氧化分解的條件電子受體/氫受體底物被氧化分解的程度產生反響產生能量8.什么是生物固氮作用？它對生物圈的繁榮開展有何重要意義？能固氮的微生物有哪幾類？微生物將大氣中的分子氮通過固氮酶的催化復原成氨的過程稱為生物固氮 。根據它們與高等植物之間的關系，將其分為自生固氮菌、共生固氮菌、聯(lián)合固氮菌及內生固氮菌。 9.固氮酶作用的條件是什么？簡述固氮作用的生化過程。固氮酶作用的必要條件：組分固二氮酶，鉬鐵蛋白)：含4個亞基，鐵原子和鉬原子。功能是復原N2 成NH3。組分 (固二氮酶復原酶，鐵蛋白)：含2個亞基，鐵原子、不含鉬原子。功能 是傳遞電

23、子到組分上。固氮生化過程：P13010.簡述肽聚糖的生物合成過程。根據反響部位的不同，可分成三個合成階段一在細胞質中的合成 1. 由葡萄糖合成N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸2.由N-乙酰胞壁酸合成“Park核苷酸二在細胞膜中上的合成三在細胞膜外的合成(1)轉糖基化作用橫向連接：形成B-1,4糖甘鍵2轉肽作用縱向連接11.試述微生物代謝的多樣性。而且微生物的代謝方式多樣，既可以 CO 2 為碳源進行自養(yǎng)型生長，也可以有機物為碳源進行異養(yǎng)型生長；既可以光能為能源，也可以化學能為能源。既可在有 O 2 條件下生長，又可在無 O 2 條件下生長。代謝的中間體和產物更是多種多樣，有各種各樣的酸、醇、氨基

24、酸、蛋白質、脂類、糖類等等。代謝產物更是多種多樣，蛋白質、多糖、核酸、脂肪、抗生素、維生素、毒素、色素、生物堿， CO 2 、 H 2 O 、 H 2 S 、 NO 2 -1 、 NO 3 1 、 SO 4 2 等等都可是微生物的代謝產物。 無氧呼吸是除氧以外的多種物質可被各種微生物用作最終電子受體，充分表達了微生物代謝類型的多樣性。12.什么叫次生代謝？次生代謝的產物對人類有何重要意義？次級代謝：某些生物為了防止在初級代謝過程某種中間產物積累所造成的不利作用而產生的一類有利于生存的代謝類型。可以認為是某些生物在一定條件下通過突變獲得的一種適應生存的方式。名詞解釋：微生物固氮作用、次級代謝 見

25、上面題目初級代謝微生物從外界吸收各種營養(yǎng)物質，通過分解代謝和合成代謝，生成維持生命活動所必需的物質和能量的過程，稱為初級代謝。呼吸是多數(shù)微生物產能的重要方式，是指基質在氧化中釋放出電子，通過呼吸鏈，交給最終電子受體氧或其他無機物，并在傳遞電子過程中產生ATP的生物化學過程。有氧呼吸 是指以分子氧作為最終電子受體的生物氧化過程。無氧呼吸是指以無機氧化物或有機物代替分子氧作為最終電子受體的生物氧化過程。發(fā)酵有機物氧化釋放的電子直接交給本身未完全氧化的某種中間產物小分子有機物，同時釋放能量并產生各種不同的代謝產物。第六章：3.什么是生長曲線?指出細菌生長曲線各時期的形態(tài)和生理特點及其實際應用。細菌接

26、種到定量的液體培養(yǎng)基中，定時取樣測定細胞數(shù)量，以培養(yǎng)時間為橫坐標，以菌數(shù)為縱坐標作圖，得到的一條反映細菌在整個培養(yǎng)期間菌數(shù)變化規(guī)律的曲線，稱為細菌生長曲線。一條典型的生長曲線至少可以分為延遲期 特點：代謝活潑、分裂緩慢對數(shù)期 特點：細菌個體形態(tài)、化學組成和生理特性等均較一致，代謝旺盛、生長迅速、代時穩(wěn)定。穩(wěn)定期 特點：細菌代謝活性降低，細菌衰老并出現(xiàn)自溶，產生或釋放出一些產物，如氨基酸、轉化酶、外肽酶或抗生素等。細胞呈現(xiàn)多種形態(tài)，有時產生畸形，細胞大小懸殊，有些革蘭氏染色反響陽性菌變成陰性反響等。衰亡期 特點：營養(yǎng)物質耗盡和有毒代謝產物的大量積累，細菌死亡速率超過新生速率，整個群體呈現(xiàn)出負增長

27、。4.測定微生物群體生長的方法有哪些？試比擬這些方法的優(yōu)缺點。數(shù)量變化的測定：平板菌落計數(shù)法薄膜過濾計數(shù)法 顯微鏡直接計數(shù)法 缺點：不能區(qū)分死菌與活菌；不適于對運動細菌的計數(shù)；需要相對高的細菌濃度6108個/ mL ；個體小的細菌在顯微鏡下難以觀察。生物量變化的測定：比濁法、重量法、DNA含量測定法、生理指標法8.什么叫防腐、消毒、滅菌和化療？舉例說明。消毒：殺死或滅活所有病原微生物營養(yǎng)體細胞。滅菌：殺死包括芽孢在內的所有微生物。防腐：防止或抑制霉腐微生物在食品等物質上的生長。化療：殺死或抑制宿主體內的病原微生物或病變細胞。9.影響高溫滅菌效果的主要因素有哪些？在實踐中如何處理？10.治療外傷

28、使用的紅汞、紫藥水、碘酒、雙氧水等藥物的殺菌機制是什么？12.抗生素的抗菌機理是什么？舉例說明。抑制細菌細胞壁合成；破壞細胞質膜；作用于呼吸鏈以干擾氧化磷酸化；抑制蛋白質和核酸合成等，抑制微生物的生長或殺死微生物13.微生物抗藥性的主要表現(xiàn)在哪方面？細胞質膜透性改變，使抗生素不進入細胞或進入細胞后被細胞主動排出。藥物作用靶改變。合成了修飾抗生素的酶如：。菌株發(fā)生遺傳變異，導致合成新的多聚體，以取代或局部取代原來的多聚體。14.為防止微生物出現(xiàn)抗藥性，使用抗生素應注意什么？(1) 第一次使用的藥物劑量要足；(2) 防止在一個時期或長期屢次使用同種抗生素；(3) 不同的抗生素(或與其他藥物)混合使

29、用；(4) 對現(xiàn)有抗生素進行改造；(5) 篩選新的更有效的抗生素。名詞解釋：巴斯德消毒法就是采用溫和加熱處理牛奶和其他對熱特別敏感的食品的方法，既可以殺死其中可能存在的病原菌，又不損壞食品的營養(yǎng)和風味，以其創(chuàng)造者巴斯德命名。化學治療劑、抗代謝物有些化合物在結構上與生物體所必需的代謝物很相似，以至可以和特定的酶結合，從而阻礙了酶的功能，干擾了代謝的正常進行，這些物質稱為抗代謝物?？股厥怯赡承┥锖铣苫虬牒铣傻囊活惔渭壌x產物或衍生物，它們在很低濃度時就能抑制或影響它種生物的生命活動，如殺死微生物或抑制其生長。高壓滅菌 利用密閉的高壓蒸汽鍋加熱滅菌第七章：1.證明核酸是遺傳物質根底的經典實驗有哪

30、幾個？舉出其中之一加以說明。一、DNA作為遺傳物質：轉化實驗 分別用降解DNA、RNA、蛋白質的酶作用于有致病性的S型菌細胞抽提物 只有DNA被酶降解破壞的抽提物無轉化活性 DNA是轉化所必需的轉化因子大腸桿菌T2噬菌體感染實驗二、RNA作為遺傳物質 生化提取分別獲得含RNA的煙草花葉病毒蛋白質外殼病毒1和核酸病毒2抗血清處理，證明雜種病毒的蛋白質外殼來自病毒1，而非病毒2，遺傳物質是核酸RNA而非蛋白質2.基因突變有何特點？試用變量實驗說明其隨機性。P173特點：1自發(fā)性2隨機性*3稀有性4獨立性5可逆性回復性6穩(wěn)定性7可誘變性實驗證據: 三個經典實驗1變量實驗 2涂布實驗3影印實驗5.轉化

31、和轉導有何區(qū)別？接合和轉導又有何區(qū)別？接合 細胞與細胞的直接接觸由F因子介導轉導：由噬菌體介導a外源DNA的來源及進入途徑有差異b決定因素也各有不同。6.F+、F-、Hfr和F菌株有什么區(qū)別？F-菌株，雌性菌株：不含F(xiàn)因子，沒有性菌毛，但可以通過接合作用接收F因子而變成雄性菌株F+；F+菌株： F因子獨立存在，細胞外表有性菌毛。Hfr菌株：F因子插入到染色體DNA上，細胞外表有性菌毛F菌株：Hfr菌株內的F因子因不正常切割而脫離染色體時，形成游離的但攜帶一小段染色體基因的F因子，特稱為F因子。 細胞外表同樣有性菌毛。7.普遍性轉導和局限性轉導有什么區(qū)別？a局限性轉導被轉導的基因與噬菌體DNA連

32、接，與噬菌體DNA一起進行復制、包裝以及被導入受體細胞中。而普遍性轉導包裝的可能全部是宿主菌的基因。b局限性轉導顆粒攜帶特定的染色體片段并將固定的個別基因導入受體，故稱為局限性轉導。而普遍性轉導攜帶的宿主基因具有隨機性。10.何謂菌種退化、復壯？如何防止菌種退化？菌種退化：菌種復壯：防止衰退措施：1減少傳代次數(shù)2創(chuàng)造良好的培養(yǎng)條件；3經常進行純種別離，并對相應的性狀指標進行檢查；4采用有效的菌種保藏方法11.簡述常用的菌種保藏方法及其原理。保藏原理1要選典型菌種的優(yōu)良純種。2創(chuàng)造休眠的環(huán)境條件：低溫、缺氧、枯燥、缺營養(yǎng)等。保藏方法：名詞解釋：誘發(fā)突變 人為地用某些物理、化學因素對生物體的DNA

33、進行直接作用，突變以較高的頻率產生。轉化 同源或異源的游離DNA分子質粒和染色體DNA被自然或人工感受態(tài)細胞受體細胞攝取，并得到表達的基因轉移過程。轉導 由噬菌體介導的細菌細胞間進行遺傳交換的一種方式，是指一個細胞的DNA通過病毒載體的感染轉移到另一個細胞中。接合 通過細胞與細胞的直接接觸而產生的遺傳信息的轉移和重組過程。野生型 營養(yǎng)缺陷型變異前的原始菌株稱為野生型菌株。營養(yǎng)缺陷型 一種缺乏合成其生存所必須的營養(yǎng)物包括氨基酸、維生素、堿基等的突變型，只有從周圍環(huán)境或培養(yǎng)基中獲得這些營養(yǎng)物或其前體物才能生長。原樣型 一般指營養(yǎng)缺陷型突變株經回復突變或重組后產生的菌株，其營養(yǎng)要求在表型上與野生型相

34、同即在根本培養(yǎng)基上能生長。完全培養(yǎng)基 凡可滿足一切營養(yǎng)缺陷型菌株營養(yǎng)需求的天然或半組合培養(yǎng)基，稱為。根本培養(yǎng)基：僅能滿足某微生物的野生型菌株生長所需要的最低組分的組合培養(yǎng)基，稱為。基因突變 一個基因內部遺傳結構或DNA序列的任何改變。質粒 一種獨立于染色體外，能進行自主復制的細胞質遺傳因子，主要存在于各種微生物細胞中。 1、 如果兩個不同營養(yǎng)缺陷標記a - b - c + d + 和 a + b + c - d - 的菌株經混合后能產生在根本培養(yǎng)基平板上生長的原養(yǎng)型重組菌株，請設計一個實驗來決定該遺傳轉移過程是轉化、轉導還是接合?2.質粒有哪些特點？1、可復制。2、少數(shù)可在不同菌株間發(fā)生轉移。

35、如F因子、R因子。3、受理化因素影響。4、某些具有與染色體整合與脫離的功能。如F因子。5、具有重組功能：可在質粒與質粒間、質粒與核染色體間發(fā)生基因重組3、自然遺傳轉化與人工轉化之間有什么關系?為什么在一般情況下它們轉化質粒的成功率有如此大的差異?1在自然轉化的根底上開展和建立的一項細菌基因重組手段，是基因工程的奠基石和根底技術。2轉化是否成功及轉化效率的上下主要取決于轉化DNA 給體菌株和轉化受體菌株之間的親緣關系。通常情況下質粒的自然轉化效率要低得多，人工轉化質粒的轉化效率高。第八章：2.為什么飲用水源必須檢測大腸桿菌群？我國衛(wèi)生部門對飲用水的細菌總數(shù)及大腸桿菌群量有何規(guī)定？我國衛(wèi)生部門規(guī)定

36、飲用水的標準：細菌總數(shù)：100個/ mL37，培養(yǎng) 24h大腸菌群：3個/L 37，培養(yǎng) 48h5.糧食、油料及食品上的微生物對人體有何危害？如何防止？對人體的危害：1由于微生物的生長繁殖而腐爛、變質，不能再食用或使用；2病原微生物進入人體的重要途徑，引起傳染性疾病3很多微生物在食品、農產品上生長后會產生對人有害的毒素；防止微生物對食品等破壞的方法：1、嚴格殺滅有害微生物；2、添加少量無害的防腐劑；3、低溫保藏； 4、枯燥保藏；5、密封除氧保藏等。6.什么是生物體的正常菌群？試分析腸道正常菌群與人體的關系。正常菌群：生活在健康生物體各部位，數(shù)量、種類較穩(wěn)定，一般是有益無害的微生物，稱為生物體的

37、關系：正常菌群通過腸道獲取營養(yǎng)，通過排阻、抑制外來致病菌；提供許多人體所必不可少的維生素、氨基酸等營養(yǎng)物對人體作出奉獻；腸道中的正常菌群，如大腸桿菌一旦進入泌尿系統(tǒng)，引起尿路感染。人體外表的正常菌群，一旦它們進入傷口也會引起感染。8.氮素在自然界中是如何循環(huán)的？微生物在其循環(huán)中有何作用？12.舉例說明微生物之間的6種類型的相互關系。一、互生關系 土壤中的纖維素分解菌與固氮菌 : 雙方有利 金黃色葡萄球菌與嗜血流感菌：一方得利 人體腸道正常菌群與人的互生關系二、共生關系 細菌與原生動物間的共生 根瘤菌與豆科植物間的共生三、寄生關系 噬菌體細菌四、拮抗關系 如制作泡菜、青貯飼料：乳酸細菌抑制腐敗菌

38、五、競爭關系 如各種霉菌與野生大型真菌六、捕食關系 原生動物吞食細菌和藻類13.試述微生物與水體富營養(yǎng)化作用，你認為此類污染如何防治？水的富營養(yǎng)化 藻類等過量生長，產生大量的有機物。異養(yǎng)微生物氧化這些有機物，耗盡水中的氧，使厭氧菌開始大量生長和代謝。分解含硫化合物，產生H2S，從而導致水有難聞的氣味。魚和好氧微生物大量死亡，水體出現(xiàn)大量沉淀物和異常顏色。引起水體富營養(yǎng)化的藻類除通過消耗水中的氧氣危害養(yǎng)殖業(yè)外，很多藻類還能產生各種毒素，使動物得病或死亡，防治：14.試用一些典型例子說明微生物與環(huán)境之間的相互關系。15.微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位怎樣？微生物可以在多個方面但主要作為分解者而在生態(tài)系統(tǒng)

39、中起重要作用1、微生物是有機物的主要分解者；2、微生物是物質循環(huán)中的重要成員；3、微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的初級生產者；4、微生物是物質和能量的貯存者；5、微生物在地球生物演化中的作用。16.試述微生物在碳氮循環(huán)中的作用？名詞解釋:微生物生態(tài) 微生物群體與其周圍生物和非生物環(huán)境之間相互關系。正常菌群見上面題目正常菌群失調癥 正常菌群 條件致病菌正常菌群失調癥疾病指外界條件的改變使正常菌群內部的相互制約關系被破壞。互生 兩種可以單獨生活的生物，當它們生活在一起時，通過各自的代謝活動而有利于對方，或偏利于一方的一種生活方式。共生 兩種生物共居在一起，相互分工協(xié)作、相依為命，甚至形成在生理上表現(xiàn)出一定的分

40、工，在組織和形態(tài)上產生了新的結構的特殊的共生體。拮抗關系某種生物產生的代謝產物可抑制它種生物的生長發(fā)育，甚至將后者殺死。第十章：2.微生物的分類單位是什么？微生物的種是怎樣命名的，舉例說明之。分類單位：命名：雙名法：學名=屬名+種名加詞 +首次定名人+現(xiàn)名定名人+現(xiàn)名定名年份種名加詞：又稱種加詞，表示一個物種的次要特征，常用拉丁文形容詞表示，全部小寫。如：大腸桿菌 Escherichia coil (Migula) Castellani Chalmers 19193.微生物分類的經典方法主要有哪些？新技術和新方法又有哪些？4.用于微生物分類的遺傳特征有哪些？其根本原理是什么？6.目前主要的細菌

41、分類系統(tǒng)有哪些？7.為什么選用16S rRNA或18S rRNA進行生物進化和系統(tǒng)分類研究？16S rRNA被普遍公認為是一把好的譜系分析的“分子尺： 1rRNA具有重要且恒定的生理功能參與生物蛋白質的合成過程；2 rRNA在細胞中含量大(約占細胞中RNA的90%)，也易于提取；316SrRNA分子量大小適中，便于序列分析；4在16SrRNA分子中，具有高度保守的序列區(qū)域。516SrRNA普遍存在于原核生物中真核生物中其同源分子是18SrRNA。因此它可以作為測量各類生物進化的工具。名詞解釋：生物系統(tǒng)學 通過追溯系統(tǒng)發(fā)育，推斷進化譜系，這樣的分類學稱為生物系統(tǒng)學。上文已完。下文為附加公文范文，

42、如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！公司責任主題演講稿鐵肩擔責任 奉獻譜新篇尊敬的領導，朋友們：有一種情感，它情系員工、澆鑄出生活的希望：有一種精神，看似樸實無華，卻能成就不平凡的業(yè)績：有一種存在，看似無形，卻最是令人豪情萬丈，它就是：我們?yōu)橹幐琛橹湴恋氖椭?，它就是我們榮辱與共的延長石油之家！延長石油是我家，開展靠大家。我們每一名石油人的切身利益都和延長石油的生存和開展息息相關。這就要求我們以延長石油開展為己任，勇?lián)厝?，敢擔責任。什么是責任？英國一位哲人說過：這個世界上有許多你不得不做的事，這就是責任。什么是奉獻？愛因斯坦說過：一個人的價值，應該看他奉獻了什么，而不是得到了什么。這

43、個奉獻就是奉獻。如果說，責任是一種承當，那么奉獻就是承當?shù)倪^程；如果說，責任讓我們產生了動力，那么，奉獻就提升了我們的境界?；厥走^去的歲月我們延長石油一肩擔著責任，一肩擔著奉獻，走過了多少艱辛坎坷之路，戰(zhàn)勝了多少嚴峻的考驗？正因為有了延長石油全體職工的責任感和奉獻精神，才能讓延長石油有了長足的的開展，才能讓延長石油的美跨越一年又一年。責任就是擔當，就是付出，不是甜美的字眼，它有巖石般的冷峻，它讓你時時付出，刻刻呵護。因為責任可以讓即將沉淪的浪子回頭，可以讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打，可以讓一個人堅持一輩子做好一件事情。那我們要怎樣擔起自己的責任呢？其實很簡單，就是要有一顆盡職盡責的心，認認

44、真真的完成分配的任務，不折不扣的實現(xiàn)工作目標。春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。這就是對奉獻的最好注解，幾年來涌現(xiàn)在我們設備維修部的優(yōu)秀人物數(shù)不勝數(shù)：機電維修車間優(yōu)秀青年女工白春麗；機電車間孩子上小學的單身媽媽趙秀梅；油管維修車間李瑋青今年四月份至八月份奪油會戰(zhàn)全廠周六加班，我們默默地在各自的工作崗位上上不懈的努力和付出，經歷了多少次工作與親情的考驗，背負了多少回對家人和親友的愧疚。但是，我們從不懊悔，始終執(zhí)著地工作著，默默地奉獻著。我們對父母有情，對兒女有愛，但是我們每一名維修人員都深知：只有以積極的心態(tài)對待工作，讓電機正常運轉，讓石油滾滾而出，才能讓采油廠穩(wěn)中求進，降本增效。太多太多的他們，

45、用責任和奉獻為我們詮釋了什么是團結一心，什么是凝心聚力。站在這里我怎能忘記為延長石油開展殫精竭慮的他。在延長石油的開展如火如荼的今天，我作為一個普通的設備維修職工，如果說在工作中有一些收獲，是因為有一位領路人在率先垂范的引領著我，他就是采油廠高廠長。年過半百的他，在2021年搬新建廠期間，幾天時間就白了頭發(fā)。多少次，他那小小的辦公室里擠滿了前來接受任務的職工；多少次，他為了職工的安心，自己卻沒有睡上安穩(wěn)覺；又有多少次，他迎風踏露，披星戴月檢查設備的平安，繁忙的建廠搬遷工作，讓他忘記了的身體健康，忘記了為他熱了一次又一次飯菜的老伴，忘記了一遍遍催他注意身體的父母。沒有奢華的生活，沒有優(yōu)厚的待遇，

46、沒有顯赫的地位，但他卻總是忙碌而快樂的工作著，沒有一絲抱怨，沒有一絲哀嘆，有的只是他一句鏗鏘有力的答言：我是石油人。在責任面前，延長石油人迎難而上；在奉獻之中，延長石油人無怨無悔。幾十年的開展歷程，延長石油人書寫著我們的青春與忠誠，書寫著我們的艱辛與進取，書寫著我們的耕耘與收獲。回憶過去，我們?yōu)閹资陙硭〉玫某煽兏械阶院溃徽雇磥?，新形勢下的我們任重道遠，不敢懈怠。讓我們滿載著這份責任和這份奉獻揚帆起航，再創(chuàng)石油事業(yè)的錦繡前程。員工十三五培訓規(guī)劃及2021年培訓方案 十三五時期是全面建成小康社會的關鍵期，是全面落實國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的推進期，是經濟增長模式轉換的攻堅期，是落實全面科

47、學開展的戰(zhàn)略機遇期。2021作為實施十三五規(guī)劃的開局之年，是全面深化改革的重要一年。為了進一步提高保衛(wèi)處的管理工作水平，全面、有效提升員工隊伍的綜合素質，為公司十三五戰(zhàn)略提供堅實的人力資本，結合保衛(wèi)處工作實際，編制保衛(wèi)處員工十三五培訓規(guī)劃及2021年培訓方案。一、總體思路緊密圍繞保衛(wèi)處年度工作目標，深入貫徹落實科學開展觀，以黨的十八大五中全會精神為指引，以提高員工思想政治素質和業(yè)務能力為核心，強化培訓體系建設，優(yōu)化人才培育形式，夯實培訓工作根底，打造一支專業(yè)技能精、執(zhí)行能力強、綜合素質高的員工隊伍。二、工作目標一十三五規(guī)劃員工培訓工作目標切實根據公司的戰(zhàn)略開展對人力資源的需求，多措并舉，大力加

48、強員工培訓工作，全面實現(xiàn)三有一強：一是建有處室自己的培訓方案；二是建有處室自己的培訓體系；三是建有處室自己的培訓機制；四是建強處室自己的培訓講師團。二2021年員工培訓工作目標通過加強培訓過程管理，強化培訓監(jiān)督考核，大力提升員工隊伍的培訓質量和效果，實現(xiàn)培訓率四個100%：一是管理崗位員工參培率達100%。二是操作崗位員工培訓率達100%。三是平安知識培訓覆蓋率達100%。四是操作員工持證上崗率達100%。三、工作重點根據公司工作思路與目標，結合保衛(wèi)處工作實際，下一階段，保衛(wèi)處的培訓工作重點可概括為四個加強。 一加強人才培養(yǎng)教育，提高員工隊伍的綜合素質。根據管理崗位和操作崗位不同的工作內容與工

49、作性質，具有針對性地開展員工培訓，提升培訓效果。一方面，抓好管理崗位人員培訓，提高管理隊伍業(yè)務水平及工作效率。通過選派業(yè)務骨干參加公司各職能部門組織的專業(yè)培訓，以科室為單位，開展科室負責人與科員之間的有針對性的一對一或一對多業(yè)務培訓，組織開展員工新聞寫作知識、內控體系知識、公文管理、檔案管理等各類專項培訓等途徑，全面拓展管理崗位員工知識面，促使兩級機關管理崗位員工業(yè)務技能、工作效率雙提高。另一方面，抓好操作崗位人員培訓，提升操作崗位員工隊伍綜合素質。一是抓好應急隊員軍事技能培訓。重點強化隊員根本軍事科目和防衛(wèi)手段訓練，進一步鍛煉隊員體質體能，標準警務動作，增強擒敵本領，提高處置突發(fā)事件的能力。

50、二是抓好汽車駕駛員技能等級培訓，通過強化培訓與重點監(jiān)管相結合的方式，進一步提高工程用工技能鑒定參與率和合格率。三是抓好值守人員技能監(jiān)控設施使用培訓，有效提高值守人員日常監(jiān)控的處置能力，有效防止監(jiān)控設備只裝不用的不良局面。 二加強員工平安教育，提高員工隊伍的平安意識。平安，是企業(yè)開展生產的生命線。為了進一步做好員工平安教育工作，保衛(wèi)處將創(chuàng)新教育培訓方式，堅持專題培訓與定期培訓相結合，注重新員工平安教育工作等方式，全面提高員工隊伍的平安意識。一是結合工作熱點，不定期開展平安教育專題培訓。結合工作熱點、難點，全面推進全員平安文化教育，促進全體員工對平安生產的相關文件和標準實現(xiàn)有效領會與全面掌握。如以

51、新的?平安生產法?和?環(huán)境保護法?的公布實施為契機，分批組織科級以上干部及普通員工參加新兩法知識培訓，通過對法律知識深入進行深入透徹地闡述解讀，進一步提升員工隊伍的平安生產意識和自我保護意識，促使全體干部職工牢固樹立底線和紅線思維，營造全員學法、知法、守法、用法的良好氣氛。二是堅持定期開展員工崗位平安教育，確保平安生產事故零發(fā)生。針對職業(yè)、非職業(yè)駕駛員，組織開展駕駛平安教育培訓，進一步穩(wěn)固駕駛員的平安駕駛知識，全面增強駕駛員的平安駕駛意識，有效杜絕有責交通事故發(fā)生。三是高度重視新員工平安教育工作。針對新員工，特別是新增工程用工，堅持平安教育培訓與業(yè)務培訓相結合，并把平安教育培訓工作擺在首位，全

52、面推進三級平安教育，有效提升新員工的平安意識和崗位平安防范技能。 三加強講師團培訓，建立健全處室培訓體系。積極響應公司讓管理者成為培訓者培訓工程，著眼現(xiàn)有的人力資源，挖掘潛力，利用3-5年的時間，逐步探索建立起保衛(wèi)處自己的講師團。一是加強管理人員培訓技能的培訓。積極組織處室管理人員參加公司針對培訓者根本技能和技巧的各類教育培訓活動，通過授課技能技巧、課件開發(fā)等專業(yè)培訓，把處室管理人員培養(yǎng)成為培訓者，打造專屬于保衛(wèi)處的專業(yè)講師團。二是積極推進管理者上講臺活動。利用處室開展的各級各類培訓，選拔知識、經驗積累豐富的管理人員走上講臺，分享經驗和知識，為他們走上講臺提供舞臺，促使管理者向培訓者轉型。 四

53、加強培訓機制建設，健全完善培訓管理體制。為了進一步抓好員工培訓管理工作，保衛(wèi)處將進一步加強培訓機制建設，完善培訓管理體系。一是堅持培訓工作自查與公司考核相結合。參考公司培訓相關管理制度，依據年度員工培訓工作時機，定期開展處室培訓工作自查自糾工作，加大對自身培訓工程的評估和考核，營造人人重培訓，培訓出效果的良好工作氣氛。二是要嚴格落實培訓經費使用規(guī)定，加強培訓經費的管理。建立培訓辦班前進行經費預算制度，嚴格控制培訓經費的申報、審批和核銷，確保培訓經費合理使用、受控運行。四、工作難點一培訓形式單一。培訓課程一般以課堂教學為主，以實戰(zhàn)訓練和現(xiàn)場演練為輔，教學形式欠靈活，導致員工因培訓形式老舊、無新意

54、而降低參與的積極性。二不同崗員培訓重視程度不一。 由于保衛(wèi)處以管理崗為主，操作崗工種單一，工作技術含量小，所以長期以來，除了必要的平安培訓外，保衛(wèi)處對操作崗位員工的技能培訓重視程度不及管理崗位員工。五、組織保障一高度重視，優(yōu)化培訓質量。各科室要充分認識到員工培訓工作的重要意義，結合公司工作要求，進一步細化工作措施，做好分工安排 積極探索培訓的新形式，新招法，使培訓工作更具針對性，有效提升培訓效果。二密切配合，強化溝通協(xié)作。各科室要增進交流，積極配合，加強協(xié)作。對員工培訓工作中需要解決的各項各類問題，屬于一個部門職責范圍內的，由責任部門獨立解決落實。對涉及面廣、政策性強的重、難點問題，需要多個部

55、門共同解決的，由主要部門牽頭，相關部門密切配合，齊心協(xié)力，統(tǒng)一調度，統(tǒng)一行動，共同把問題解決好，杜絕互相推諉的現(xiàn)象。三注重實效，建立長效機制。為了確保員工培訓管理工作真抓真管、善始善終、取得實效，保衛(wèi)處將進一步構建完善員工培訓的長效機制，推進處室員工培訓工作常態(tài)化。學校副科級以上干部培訓報告年輕干部如何正確成長同志們：就年輕干部如何正確成長講幾點意見：一、年輕干部的核心競爭力及其構成要素核心競爭力是單位或個人所具有的技能和技術的集合體,并非單個分散的技能或技術,而是知識系統(tǒng)、技術系統(tǒng)、管理系統(tǒng)的有機組合,是單位或個人在長期學習和工作的環(huán)境中所形成的競爭合力?？梢詫€人核心競爭力定義為:個人獨有

56、的、長期形成并融入內質中的支撐個人成長的競爭優(yōu)勢,它是能使個人在競爭中可持續(xù)生存與開展的競爭力。一個人核心競爭力的性質1.獨特性。是指核心競爭力必須是獨一無二、只為自身所特有,沒有被當前和潛在的競爭對手所擁有的競爭力，要求核心競爭力具有不可模仿和難以被替代的特性。核心競爭力是在長期學習和工作活動中以特定的方式、沿特定的技術軌跡逐步積累起來的,它不僅與獨特的技能等技術特性高度相關,還深深印有文化等諸多方面的特殊烙印。通常來說,一項競爭力越是來源于知識與技能的綜合,就越難找到戰(zhàn)略上的替代物。2.動態(tài)性。核心競爭力是在長期生活實踐中逐步積累形成的,具有較強的穩(wěn)定性。但是,每個人所具有的核心競爭力會隨

57、著時間的推移而發(fā)生動態(tài)演變,經歷產生、成長、成熟、衰亡等階段。核心競爭力的生命周期可劃分為以下幾個階段:無競爭力階段、一般競爭力階段、初級核心競爭力階段、成熟核心競爭力階段、核心競爭力弱化階段、核心競爭力新生階段。核心競爭力在形成以后,還會面臨再培育和再提升的問題,否那么隨著競爭的加劇和科學技術的開展,核心競爭力也會逐漸失去其競爭優(yōu)勢,淪為一般競爭力,甚至完全喪失競爭優(yōu)勢。3.高價值性。核心競爭力必須是那些能增加外部環(huán)境中的時機或減少威脅的競爭能力,它能夠幫助個體在劇烈的競爭中保持長期的競爭優(yōu)勢。二年輕干部核心競爭力的構成要素核心競爭力包括知識能力與技術能力,兩者結合形成一個支持長期開展的競爭

58、能力體系。l.學習能力。核心競爭力是一種以知識為根底而形成的能力,，是一種積累性的學識。學習是提升核心競爭力的第一法那么。每個人的事業(yè)和人生都是從學習開始的。作為一名年輕干部,應該具備多種能力,其中一項重要能力就是學習能力，這也是一種工作能力,是形成核心競爭力的根底性條件。年輕干部要適應新形勢、新任務的要求,不斷提高領導水平和執(zhí)政水平,必須不斷加強學習、更新知識、積累經驗、提高素質。不能僅從個人習慣和愛好上來看待學習,必須上升到精神狀態(tài)和事業(yè)成敗的高度來認識。學習是年輕干部成長開展的前提,是創(chuàng)造力的源泉。2.研究和開發(fā)能力。研究與開發(fā)是指為增加知識總量,以及運用這些知識去改良工作而進行的系統(tǒng)性

59、創(chuàng)造活動。它包括根底研究、應用研究和技術開發(fā)等內容。知識和技術是核心競爭力的首要因素,年輕干部只有擁有自己的研究和開發(fā)能力,形成自己的技術、知識核心,才能令競爭對手難以模仿和超越,從而保持長久不衰的競爭優(yōu)勢。3.應變能力。應變是人的主觀思維的一種快速反響能力。應變能力要求針對具體情境中出現(xiàn)的突發(fā)和不利因素,及時適應事物變化,保持良好心理素質,做出正確快速的反響。年輕干部的應變能力突出表現(xiàn)為:在突變中產生應對的策略,在變化中把握方向和機遇,戰(zhàn)勝對手,超越自己。在工作中具體表現(xiàn)為:對難堪場面的委婉圓場能力、對領導者交辦事項的領悟能力、對責怪批評的忍耐反思能力等。4.創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是核心競爭力的

60、重要組成局部。只有不斷創(chuàng)新,年輕干部的核心競爭力才能不斷得到提高和更新。年輕干部的創(chuàng)新能力主要包括健康獨立的個性、強烈的創(chuàng)新意識、科學的批判精神、腳踏實地的實干精神等。創(chuàng)新意識和批判精神是提高創(chuàng)新能力的關鍵。要創(chuàng)新就要做到不迷信權威、不固守經驗、不拘泥框框,不唯上、不唯書、只唯實。有了創(chuàng)新意識,才能主動研究新情況、解決新問題,才能及時抓住機遇、推開工作創(chuàng)新。實干精神是創(chuàng)新能力實現(xiàn)的載體,解決實際問題是檢驗年輕干部是否具有核心競爭力和核心競爭力強弱的標準。如果只有豐富的想象力而沒有腳踏實地的實干精神和實干作風,創(chuàng)新也只能是空想。年輕干部要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,必須了解工作歷史、工作過程、工作現(xiàn)狀,