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文檔簡介
1、文檔編碼 : CO1R4C9I3F4 HL10L7T6E10P5 ZY8G10L3Y10B5心理健康輔導課:人生成敗兩眼看活動設計 每個人都會面臨失敗和競爭,人的心理承擔才能越高,挫折帶給他的消極作 用越??;相反,假如心理承擔才能低, 必定會使自己總是處于一種不利的狀態(tài)下,影響自己的學習和進步;可見, 培養(yǎng)同學具有堅強的意志, 有助于他們順當走過 漫長的學習和生活歷程,使他們具有健康的心理;輔導目的訓練同學遇到挫折不要屈服,而要正確熟識挫折,善于吸取教訓,從挫折中奮起,以更大的信心迎接新的挑戰(zhàn),從而形成能夠經(jīng)受挫折考查的健康心理;成功對于每個人來說,都是催化劑,同學品嘗了成功的歡快,于是更加奮
2、勉圖強,形成良性循環(huán);“ 我是成功者” 中意每一個同學,讓每一個同學在過關中品嘗成 功的歡快;輔導方式 1、表達與爭辯 2、角色扮演輔導前預備 1、故事錄音:牛頓受辱發(fā)奮 ;2、收集班中一些能夠在挫折中奮起,并取得成功的典型事例,并作好介紹 的預備;3、預備好名人、偉人戰(zhàn)勝挫折,取得成就的事例;輔導步驟 一、談話引入揭示課題 1、談話 ;同學們,老師想請摔過跤的站起來,誰能說說摔跤的味道;2、揭題;在生活中, 人人都期望走一條平整的路,但人生不行能是一帆風順的,有 成功,也有失敗,有順境,也有逆境;有人說,挫折是人人有份的“ 快餐”,也 就是說,在學習和生活中,我們隨時都可能遇到各種困難失敗,
3、乃至遭受不幸;這時候,你是被挫折嚇倒,一蹶不振,仍是以堅強的意志走向成功呢 .老師想請 同學回答這個問題;同學回答后,老師答:對,我們應當在哪里跌倒,就在哪兒 爬起來;二、辯析事例導出問題 1、導言 挫折對不同的人有不同的意義,法國大作家巴爾扎克曾經(jīng)說過:苦難對天才 是一塊墊腳石,對能干的人是一筆財寶,對弱者是萬丈深潭;80 歲月末,在我國的南方某市, 曾經(jīng)發(fā)生了兩個震驚全國的真實故事,的小男孩;下面請同學們來看這兩個故事;2、利用投影出示這兩個故事故事的主人公都是十來歲故事一:一個 11 歲的小男孩,他同桌同學手表丟了,那位同學告知老師手表可能是他偷走了,老師找他明白一下情形,了這個刺激,競
4、上吊自殺了;并沒有認定是他偷的, 但他承擔不故事二:一個年僅 10 歲的小男孩,在知道自己身患絕癥后,仍堅強地與死神博斗,忍耐著常人難以忍耐的痛楚,堅持接受化療;更感人的是,他經(jīng)常利用休息時間去化療,其他時間堅持上學,而且學習成果良好;3、爭辯:你造成哪個男孩的做法 4、小結.為什么 . 這是兩份截然不同的人生答卷.前者,在小小挫折面前,主動地舍棄了生的機會何等脆弱 .后者,在生與死的考查下,仍然努力奮勉向上,是何等的堅強. .這兩份答卷給我們提出了同一個問題:當我們面對挫折的時候,應當怎么辦三、聽錄音故事,激發(fā)同學爭辯;1、同學聽錄音故事牛頓受辱發(fā)奮2、引導同學爭辯:牛頓受辱后他熟識到什么.
5、后來他是怎么做的 . 3、老師結合同學們的爭辯,總結出一個人對待挫折應當持的態(tài)度:1正確 熟識挫折;人生的道路很長, 遇到挫折是免不了的; 有些是由于客觀緣由造成的,如親人生病、去世,家里遇到天災人禍等;有些是由于主觀緣由造成的,如有的 青少年受到引誘、威逼, 自己意志又不夠堅強而做了錯事等;既然挫折已成為現(xiàn) 實,我們就要承認它和勇敢地對待它,而且要向它挑戰(zhàn);2化哀思為力氣;要 知道,遇到挫折悲觀敗興、 自怨自艾是沒有作用的, 應當以更大的士氣去做自己 該做的事情,在人生新的起跑線上重新起步;四、開展活動 活動一:挑選勇士 1、活動規(guī)章:由老師挑選登上“ 挑戰(zhàn)者” 號輪船的水手,同學們只要回答
6、 出下面三個問題中的一個,就可以成為光榮的水手:1請你講一個自己面對挫折,鼓起士氣克服困難的事例;2講一個偉人克服挫折,取得成就的事例;3講一句你最觀看的名言;2、同學自由發(fā)言,開放活動;老師給發(fā)言的同學戴上水手帽;活動二:師生談心,解決心理問題;1、活動方法:請同學們把最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上 不必寫自己 姓名 ,交給老師,由老師和同學們一起共同爭辯解決;2、四人小組相互爭辯,查找解決問題的方法;五、角色表演;老師出示事先預備好的角色表演情形,請同學們按情形需要認真扮演,并針對情形中的情形進行爭辯;情形:班里的陳程同學在一次車禍中幸存下來,可她卻受了重傷住進了醫(yī)院,同學們知道后,大家湊錢買了禮物去醫(yī)院看她,鼓勵她重新站起來,病好后,老 師和同學們幫她補課,讓她把學習趕上來;爭辯:當別人遇到挫折或不幸時,你該怎么辦 . 六、老師總結:在一個人漫長的生命歷程中, 沒有人能永久成功; 爸爸媽媽也有做錯事的時 候,而且,某件事沒做好, 不等于你整個都失敗了, 你仍有很多拿手的事; 所以,不必為做糟了一件事而傷心, 先去做一件自己拿手的事情, 從灰色的心情中走出 來,重新樹立自己的信心;摔了跟頭之后,最重要的是弄明白為什么摔倒,找到 緣由,對癥下藥,這是失敗給你的最好禮物;摔了跟頭是很疼的
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