部編人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法制教案全冊(cè) 2

1、文檔編碼 : CY8T3L3O9R1 HA7J10P2M5I7 ZC3A7X10N7P8一年級(jí)道德與法治教案（第一學(xué)期）第一單元我是學(xué)校生啦第一課 上學(xué)真歡快（一）教學(xué)目標(biāo)： 1 熟識(shí)新同學(xué)和新老師,體驗(yàn)集體生活的高興； 2 體驗(yàn)當(dāng)一名學(xué)校生的高興和自豪； 3 學(xué)習(xí)人際交往的的初步學(xué)問(wèn)和方法；（二）教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)到當(dāng)一名學(xué)校生的高興和自豪；（三）教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練同學(xué)寵愛(ài)學(xué)校生活；（四） 教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)（五）教學(xué)過(guò)程：一、播放歌曲,導(dǎo)入新課二、感受歡快 1、熟識(shí)新伴侶 2、學(xué)習(xí)真歡快 3、課間特殊鐘 4、你仍能從哪感受到上學(xué)的歡快？三、總結(jié)：和老師同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、玩耍真歡快,上學(xué)真歡快！板書(shū)：

2、上學(xué)真歡快其次課 我的新同學(xué)新老師 一教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 進(jìn)一步熟識(shí)老師和同學(xué), 加深彼此明白； 學(xué)會(huì)做一個(gè)受大家喜 歡的同學(xué)； 技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,排除與人交往的生疏感和羞怯感；讓同學(xué)在“ 我的伴侶” 和“ 做名片、交伴侶” 的活動(dòng)環(huán)節(jié)中提高同學(xué)的口頭表達(dá) 才能和動(dòng)手才能； 情感目標(biāo)：讓同學(xué)對(duì)老師和同學(xué)產(chǎn)生寵愛(ài)之情；同學(xué)之間能夠互助互愛(ài),團(tuán)結(jié)友善；二教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 讓同學(xué)和老師、 同學(xué)之間加深彼此明白, 并表現(xiàn)出對(duì)老師和同 學(xué)的寵愛(ài)； 教學(xué)難點(diǎn)： 讓同學(xué)排除與人交往的生疏感和羞怯感,做一個(gè)受大家寵愛(ài)的 同學(xué)；三教學(xué)預(yù)備 老師預(yù)備：樂(lè)曲找伴侶；同學(xué)預(yù)備：名片大小的紙卡,

3、水彩筆；四、教學(xué)過(guò)程（1）直接導(dǎo)入,競(jìng)賽激趣以玩?！?我的伴侶” 直接導(dǎo)入；“ 開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了,信任同學(xué)們確定熟識(shí)了許多好伴侶,那就請(qǐng)你說(shuō)一 說(shuō)：開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)你熟識(shí)的新伴侶的名字,看誰(shuí)說(shuō)得多；”競(jìng)賽形式導(dǎo)入新課, 能夠很快吸引同學(xué)留意, 調(diào)動(dòng)一年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；（2） 制作名片,結(jié)交新友 請(qǐng)班級(jí)中說(shuō)出伴侶名字最多的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他是怎么熟識(shí)新伴侶的？讓同學(xué)從已有的生活體會(huì)動(dòng)身,總結(jié)怎樣進(jìn)行人際交往,提高同學(xué)的與人交 往才能；“ 原先他是這么熟識(shí)新伴侶的,其實(shí)你仍可以通過(guò)下面這種方法熟識(shí)新朋 友：請(qǐng)同學(xué)們拿出老師課前讓你們預(yù)備的紙卡,然后選出你最寵愛(ài)的顏色的水彩筆,你可以照著你的胸卡制作屬于

4、你自己的名片,等一會(huì)兒你可以把你做的名片 給你想要熟識(shí)的新伴侶；好,大家開(kāi)頭做名片吧；”讓班級(jí)同學(xué)在找伴侶的音樂(lè)聲中自己動(dòng)手制作名片；樂(lè)曲聲中做名片,陶冶性情；同學(xué)自己動(dòng)手制作名片的活動(dòng)就可以培養(yǎng)孩子 的動(dòng)手才能；“ 老師現(xiàn)在放音樂(lè),同學(xué)們可以離開(kāi)座位,把你剛剛做好的名片給你想要認(rèn) 識(shí)的新伴侶；在給他（她）名牌前,你要和他（她）依據(jù)音樂(lè)中唱到的那樣敬 個(gè)禮,握握手,說(shuō)我叫 * ,我想和你做伴侶,然后給出名片；而接到名片 的同學(xué)就要說(shuō)我叫 * ,很興奮和你做伴侶； 當(dāng)音樂(lè)聲響起你就可以離開(kāi)座位,但是音樂(lè)聲一停止,同學(xué)們就要馬上回到自己的座位上；”新穎的活動(dòng)形式交換名片,會(huì)讓同學(xué)樂(lè)于參加,促進(jìn)同學(xué)

5、彼此溝通、加 強(qiáng)溝通,培養(yǎng)同學(xué)的與人交往才能；交換名片前的敬禮、握手,會(huì)排除同學(xué)在人 際交往過(guò)程中的生疏感和羞怯感,讓同學(xué)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生寵愛(ài)之情（3） 創(chuàng)設(shè)情境,深化主題老師呈現(xiàn)多媒體課件丁丁的故事,讓同學(xué)說(shuō)一下丁丁的哪些做法會(huì)交到新伴侶,哪些做法不會(huì)交到新伴侶,要是他想要交到新伴侶他該怎么做？創(chuàng)設(shè)情境,讓同學(xué)以一個(gè)旁觀者的角度評(píng)判丁丁的行為,從中體會(huì)到怎樣才 能交到新伴侶；看過(guò)丁丁的故事后,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎么做才能成為讓大家都寵愛(ài)的孩子？第三課 我們學(xué)校生要這樣做一、教學(xué)目標(biāo)：1、明白并遵守學(xué)校生的行為規(guī)章；2、能在大人的督促下,初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)生活的習(xí)慣；二、活動(dòng)預(yù)備：老師：錄像帶、抹布、

6、備忘表、掃帚、衣服；活動(dòng)課時(shí)： 2 課時(shí) 具體活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)案例一 我的學(xué)校生活要這樣 1、爭(zhēng)辯：（1）上學(xué) 2 周,你覺(jué)得上學(xué)校和幼兒園有什么不一樣？（2）怎樣做才算一名合格的學(xué)校生？老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好！這節(jié)課,我們就要談?wù)?、學(xué)學(xué) 我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)在學(xué)校怎樣做,在家里怎樣做,才算是一名 合格的學(xué)校生所為；2、學(xué)習(xí)學(xué)校生守就；（教室兩旁?huà)斓氖鼐途蛪蛄耍?）3、老師：說(shuō)了這么多,下面咱們來(lái)看看具體的行為表現(xiàn)；（放 錄像,或者是看書(shū) P12-15 頁(yè)的內(nèi)容；）4、老師：除了遵守課堂紀(jì)律,搞好學(xué)習(xí),我們學(xué)校生仍要 學(xué)會(huì)勞動(dòng)；你會(huì)勞動(dòng)嗎？勞動(dòng)是什么呢？（就是掃地、擦桌 子、倒垃圾 等 1 同學(xué)示范

7、勞動(dòng)；2 看附頁(yè) P62訂正錯(cuò)誤的勞動(dòng)方法；3 老師示范勞動(dòng)；（班級(jí)打掃衛(wèi)生的方法）4 小結(jié): 不僅在學(xué)校 , 我們要?jiǎng)趧?dòng)；在家里,我們也要做力 所能及的家務(wù)活；下節(jié)課,老師檢查同學(xué)們的勞動(dòng)情形；5、每課小故事；（科普學(xué)問(wèn)故事）活動(dòng)案例二 我們的家庭生活要這樣做 1、檢查上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；（1）怎樣做才算一名合格的學(xué)校生？想想上節(jié)課我們都講了哪些學(xué)校生的行為 習(xí)慣？（2）考察勞動(dòng)技能是否把握；2、老師：上節(jié)課,我們爭(zhēng)辯學(xué)習(xí)了學(xué)校生在學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎樣做？這節(jié)課,我們?cè)?來(lái)爭(zhēng)辯學(xué)校生在家里應(yīng)當(dāng)怎樣做？（1）同學(xué)小組爭(zhēng)辯,自由發(fā)言；（2）看看書(shū)上提示是什么？ P13頁(yè),哪些事情應(yīng)當(dāng)我們做？（3）“ 疊

8、被子、 穿衣服、整理書(shū)包、 洗臉?biāo)⒀?”（4）先示范“ 穿衣服” ；（23 名同學(xué)演示）你會(huì)嗎？請(qǐng)小伴侶上講臺(tái)做；（5）再示范“ 整理書(shū)包”；（23 名同學(xué)演示,老師示范,全班做）3、學(xué)寫(xiě)上學(xué)備忘錄；（1）看書(shū)講“ 明明上學(xué)的故事”；（2）爭(zhēng)辯雖然明明知道這樣做,可是他每天上學(xué)時(shí)總是手忙腳亂,不知道先做 什么,后做什么；這些事情應(yīng)當(dāng)什么時(shí)候怎樣做才不會(huì)亂套？（同學(xué)自由作答）；（3）老師教同學(xué)寫(xiě)“ 上學(xué)備忘錄”（4）同學(xué)自己制定自己的“ 上學(xué)備忘錄”；（5）老師小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家要記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?；自己的床前貼好上學(xué) 備忘錄,書(shū)桌前貼好課表、 時(shí)間表；只有這樣,我們才能有序地做好

9、每天的事情,成為一名合格的學(xué)校生；第四課 守規(guī)章、保安全 教學(xué)目的：1、熟識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)章；2、明白學(xué)習(xí)乘車(chē)安全的一些留意事項(xiàng),學(xué)會(huì)乘車(chē)安全；3、培養(yǎng)學(xué)校生健康的交通安全生活的習(xí)慣、才能和社會(huì)責(zé)任感；教學(xué)重點(diǎn)：1、熟識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志,自覺(jué)遵守交通規(guī)章；2、明白學(xué)習(xí)乘車(chē)安全的一些留意事項(xiàng),學(xué)會(huì)乘車(chē)安全；3、初步建立辨別是非的交通規(guī)章觀念,主動(dòng)抵制不良交通行為；教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)校生健康安全生活的習(xí)慣、才能和社會(huì)責(zé)任感,表達(dá)訓(xùn)練要回來(lái)重視生活的訓(xùn)練價(jià)值；教學(xué)過(guò)程：一、看圖片,說(shuō)體會(huì)；同學(xué)們,我們每天走在上學(xué)的路上,交通安全與我們親熱相關(guān)；所以明白一 些交通學(xué)問(wèn)對(duì)于我們很有必要；這節(jié)

10、課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些交通學(xué)問(wèn)；（板書(shū)：遵守交規(guī)保安全）我們先來(lái)看一組有關(guān)交通事故的圖片；同學(xué)們,看到這些交通事故的圖片,你的內(nèi)心深處確定有許多感受,誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)？所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)一些交通安全常識(shí),防止交通事故的發(fā)生；這節(jié)課老師和 大家一起熟識(shí)一些交通標(biāo)志和乘車(chē)安全的一些學(xué)問(wèn)；二、學(xué)問(wèn)大沖關(guān)；同學(xué)們你們寵愛(ài)闖關(guān)玩耍嗎？今日我們來(lái)一次安全學(xué)問(wèn)大闖關(guān)活動(dòng),看誰(shuí)能 闖關(guān)成功,成為今日的“ 交通安全智多星”；（一）第一關(guān)“ 熟識(shí)交通安全標(biāo)志”1、大路上來(lái)往的車(chē)輛特殊多,我們要熟識(shí)一些交通安全標(biāo)志,才可以有效 防止交通事故的發(fā)生；課前我請(qǐng)同學(xué)們收集了交通標(biāo)志,現(xiàn)在我們小組溝通一下 自己收集的資料；2、信任

11、同學(xué)們通過(guò)剛才的溝通,你們確定會(huì)有一些收成,老師這里也有一 組交通標(biāo)志,看誰(shuí)能說(shuō)出它們?cè)诟嬷覀兪裁矗?、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出你熟識(shí)的交通標(biāo)志,并說(shuō)一說(shuō)它們的作用；4、同學(xué)呈現(xiàn)溝通,評(píng)比出第一關(guān)的“ 交通安全智多星”（二）其次關(guān)“ 交通標(biāo)志我會(huì)用”1、同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪形覀兘?jīng)常要在大路上行走,會(huì)用交通標(biāo)志對(duì)我們來(lái) 說(shuō)是很重要的,看看你會(huì)使用么？2、老師下載了一部關(guān)于交通安全的小視頻,我們觀一起來(lái)觀看吧！不過(guò)看 完之后會(huì)有問(wèn)題等著你哦！3、觀看依據(jù)視頻判定對(duì)錯(cuò),看誰(shuí)做得好；依據(jù)結(jié)果評(píng)出其次關(guān)的“ 交通安 全智多星” ；（三）第三關(guān)“ 安全乘車(chē)我知道”1、同學(xué)們我們?cè)谏钪杏械臅r(shí)候會(huì)乘坐各種車(chē)輛出行

12、,你們知道乘車(chē)的時(shí) 候需要留意哪些問(wèn)題么？下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下關(guān)于乘車(chē)安全的一些學(xué)問(wèn)；（板書(shū)：乘車(chē)安全我知道）2、老師收集了一些乘車(chē)的圖片,我們一起來(lái)看一下吧！3、今日和老師一起走進(jìn)課堂的仍有二位小伴侶嘟嘟和平平；平平在去外婆 家的路上遇到了一些問(wèn)題, 下面我們一起來(lái)看一看他們?cè)诼飞嫌龅搅四切﹩?wèn)題？遇到這些問(wèn)題你會(huì)怎么辦, 嘟嘟又是教平平怎么處理的呢？下面我們一起看管關(guān) 于乘車(chē)安全的動(dòng)畫(huà)片吧！4、小組爭(zhēng)辯嘟嘟教平平做得對(duì)不對(duì)？我們平常乘車(chē)的時(shí)候需要留意哪些問(wèn) 題呢？小組爭(zhēng)辯,然后整理在本子上；5、依據(jù)每個(gè)小組整理的多少,評(píng)比出第三關(guān)的“ 交通安全智多星小組”；五、板書(shū)設(shè)計(jì)：遵守交規(guī)保安全

13、交通標(biāo)志我熟識(shí) 乘車(chē)安全我知道其次單元國(guó)慶節(jié)第一課 祖國(guó)真漂亮,建設(shè)成就大 一、教學(xué)目標(biāo)：1、領(lǐng)悟祖國(guó)風(fēng)景名勝的漂亮壯美,初步明白祖國(guó)的標(biāo)志性建筑和代表性景 觀；2、發(fā)覺(jué)家鄉(xiāng)的美；3、激發(fā)同學(xué)寵愛(ài)祖國(guó),寵愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；4、提倡同學(xué)愛(ài)惜環(huán)境,文明出行；教學(xué)設(shè)計(jì)：看圖導(dǎo)入 出示圖片中國(guó)地圖 這是什么？像什么？通過(guò)對(duì)比,感受祖國(guó)幅員寬闊；小結(jié)：我們的祖國(guó)不僅幅員寬闊,而且仍很美呢！揭示課題：祖國(guó)真漂亮 二 、游玩風(fēng)景名勝 1、師當(dāng)導(dǎo)游帶領(lǐng)全班同學(xué)去游玩幾處著名的景點(diǎn)；天安門(mén) 長(zhǎng)城 喜馬拉雅山 日月潭 維多利亞港灣 大三巴牌坊 2、同學(xué)說(shuō)一說(shuō)哪處景點(diǎn)讓你印象深刻；3、讀兒歌 祖國(guó)祖國(guó)真漂亮,名勝古跡數(shù)

14、不清；北京有個(gè)天安門(mén),天安門(mén)上放光輝；萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍,登上巨龍是英雄；喜馬拉雅是雪山,山頂風(fēng)光最迷人；日月潭在臺(tái)灣省,山清水秀比畫(huà)美；維多利亞港口忙,大三巴牌坊歷史長(zhǎng)；三、同學(xué)呈現(xiàn)溝通自己的旅行經(jīng)受 過(guò)渡：是呀,祖國(guó)真漂亮,其實(shí)除了書(shū)上顯現(xiàn)的這幾處美景,寬闊的祖國(guó)大 地上像這樣的壯美河山,特色建筑仍有許多呢；有些是你去過(guò)的,有些你可能沒(méi) 去過(guò)但是聽(tīng)過(guò)；說(shuō)說(shuō)你和誰(shuí)去過(guò)哪里觀看到了什么美景；分向往的地方；四、同學(xué)呈現(xiàn)溝通自己記錄的家鄉(xiāng)的美景或者你沒(méi)去過(guò)但是聽(tīng)家人說(shuō)過(guò)后十過(guò)渡：有些同學(xué)哪里都沒(méi)去過(guò),不要緊,我們的家鄉(xiāng)就有許多漂亮的風(fēng)景；課前老師布置小伴侶們用你寵愛(ài)的方式記錄家鄉(xiāng)的美景；1、說(shuō)說(shuō)你是怎

15、么記錄的；2、誰(shuí)來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游為我們介紹你發(fā)覺(jué)的家鄉(xiāng)的美景；3、師呈現(xiàn)家鄉(xiāng)美景；小結(jié)：原先我們的家鄉(xiāng)也很美呢！我們?cè)谙蛲ト珖?guó)各地旅行的同時(shí),也歡 迎全國(guó)各地的小伴侶到我們的家鄉(xiāng)來(lái)旅行,好嗎 . 五、制定玩耍規(guī)章,提倡文明出行 1、師送旅行棋；2、生制定玩耍規(guī)章；3、小結(jié)：旅行是一件歡快的事情,在觀看漂亮風(fēng)光的同時(shí),我們要做到保 護(hù)環(huán)境,文明出行；這樣才能讓我們的祖國(guó)始終美下去,我們的家鄉(xiāng)始終美下去；六、唱歌祖國(guó)祖國(guó)真漂亮七、板書(shū) 祖國(guó)真漂亮 家鄉(xiāng)真漂亮 愛(ài)惜環(huán)境,文明出行 其次課 慶祝國(guó)慶 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)觀看錄像親身體驗(yàn)等方式感受人們慶祝國(guó)慶的歡快心情；2、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái),為自

16、己是中國(guó)人而自豪；3、熟識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌,知道國(guó)旗、國(guó)徽顯現(xiàn)的一些場(chǎng)合；4、體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系；5、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料；活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn) : 1、感受?chē)?guó)慶活動(dòng)的熱鬧,知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日,為自己是中國(guó)人而自 豪；懂得祖國(guó)的含義 , 學(xué)習(xí)收集資料；2、熟識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系；活動(dòng)預(yù)備1、師生共同搜集人們慶祝國(guó)慶的圖文資料；2、老師預(yù)備有關(guān)國(guó)慶節(jié)來(lái)歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料（開(kāi)國(guó)大典和十一慶典 的圖片）；3、 指導(dǎo)同學(xué)細(xì)心觀看國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際四周生活環(huán)境的變化,如街上布置的 花壇,建筑物上或?qū)W校、單位門(mén)前慶國(guó)慶的標(biāo)語(yǔ)、燈飾,電視里顯現(xiàn)的天安門(mén)廣 場(chǎng)上的花壇等；課時(shí)

17、支配：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入 師：老師為大家?guī)?lái)一份禮物,你們想知道是什么嗎？師：（播放課件）聽(tīng)到這首生日歌,看到這個(gè)大蛋糕,想到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō) 一說(shuō)？二、明白國(guó)慶節(jié)由來(lái) 1、師：過(guò)一次生日代表我們又歡快的長(zhǎng)大了一歲；我們每個(gè)人都有自己的 生日,我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日； 關(guān)于祖國(guó)媽媽的生日, 你們知道些什么？（同學(xué)自由說(shuō)）2、師：（看來(lái)同學(xué)們平常很留意留心生活中的學(xué)問(wèn)；）那你們知道嗎 .1949 年 10 月 1 日,在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉辦了一次開(kāi)國(guó)盛典,你們想穿越時(shí)空去現(xiàn)場(chǎng)看一看嗎？好,那就請(qǐng)大家留意觀看大屏幕；（播放開(kāi)國(guó)大典視頻）師：我想看哪位同學(xué)剛才看得仔細(xì),回答的聲音嘹亮；

18、有誰(shuí)知道：?jiǎn)栴}： 1、祖國(guó)媽媽的名字是什么？ 2、 誰(shuí)在天安門(mén)城樓上進(jìn)行了新中國(guó)成立的宣告？ 3、從 1949 年起,我們把每年的十月一日稱(chēng)做什么節(jié)？ 4、你記住了國(guó)慶節(jié)是在哪一天嗎？（隨機(jī)板書(shū) : 中華人民共和國(guó) 10 三、體驗(yàn)國(guó)人慶國(guó)慶的歡快月 1 日國(guó)慶節(jié)）1、師：每一年的十月一日,全國(guó)上下熱鬧極了,我們都會(huì)舉辦盛大的活 動(dòng)來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日； （播放視頻） 2 、師解說(shuō)：圖一：你們瞧,這是北京的天安門(mén)；國(guó)慶節(jié),天安門(mén)前的花 壇被裝飾成了花籃的形狀；這紅的紫的各色花兒把天安門(mén)裝飾得是那么漂亮！圖二：從這張圖上,同學(xué)們能看出是祖國(guó)媽媽多少歲生日拍的照片嗎？圖三：快看,祖國(guó)媽媽六十歲了,

19、讓我們一起說(shuō)聲 “ 祖國(guó)媽媽,生日歡快吧” . 圖四、五：解放軍叔叔拍著整齊的隊(duì)伍經(jīng)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng),你們瞧,連他客車(chē) 也正式登場(chǎng)了；圖六、七、八：代表懇切的彩車(chē)也趕來(lái)了,請(qǐng)大家仔細(xì)看看,這幾輛彩車(chē)分 別是那個(gè)城市的呢？圖九：在國(guó)慶節(jié)這一天,各地仍會(huì)舉辦慶祝晚會(huì),大家唱歌跳舞,開(kāi)極了 . 圖十、十一：海外華僑和少數(shù)民族同胞們也紛紛慶祝祖國(guó)媽媽的生日；圖十二：瞧,這位大媽手里拿著剪刀是在干什么呢？是呀,她是用這種傳統(tǒng) 的手藝維祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮呢！圖十三：這些小伙子在干什么呢？鑼鼓喧天,舞獅忙呀！圖十四：學(xué)校里的小伴侶也沒(méi)閑著,二（3）班的小伴侶正在舉辦（大合唱）一（2）班的同學(xué)仍辦了一個(gè)（國(guó)慶畫(huà)展）呢？

20、圖十五、十六：到了夜晚,北京城就更漂亮了,人們都聚在天安門(mén)廣場(chǎng)觀看五彩繽紛的焰火！師：大家看,老師把剛才同學(xué)們看到了慶祝祖國(guó)媽媽生日的一些好方法編進(jìn) 了小兒歌中；請(qǐng)大家自由讀一讀；指名讀、快板讀、呈現(xiàn)讀 四、 熟識(shí)國(guó)旗 師：同學(xué)們,老師今日帶來(lái)了兩位伴侶,你們想熟識(shí)一下嗎？師：（出示國(guó)旗） 知道它的名字嗎 .我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)； 它是我們祖國(guó)的標(biāo)志,在許多地方都能見(jiàn)到它；圖一：同學(xué)們,這是航天員楊利偉叔叔,你們仔細(xì)看,他手里舉的是什么？（國(guó)旗）是的,這是中國(guó)人第一次登上太空；這艷麗的國(guó)旗就是我們?nèi)袊?guó)人的 自豪；圖二：同學(xué)們看到國(guó)旗在哪嗎？在邊防巡邏船上,飄揚(yáng)的國(guó)旗證明白我們祖 國(guó)媽媽的強(qiáng)大；師

21、：同學(xué)們,日常生活中,你們?nèi)栽谀男┑胤娇吹轿覈?guó)的國(guó)旗？師：每周一,我們學(xué)校都會(huì)舉辦升旗儀式,我們?cè)谏鞎r(shí)該怎么做呢？同學(xué)自由回答；師：剛才同學(xué)說(shuō)的這些都很好,升旗時(shí)該怎么做,這首兒歌愿意幫忙你,看 看誰(shuí)記得牢,做得好；一起讀一讀；（出示愛(ài)國(guó)旗兒歌）五、 熟識(shí)國(guó)徽 師：讓老師正式請(qǐng)出其次位伴侶？六、總結(jié)拓展師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們也明白了一些學(xué)校問(wèn)；看看誰(shuí)能登上今日的小博士 站成為“ 小博士”第三單元漂亮的秋天第一課 我愛(ài)秋天 教學(xué)目標(biāo)：1、能夠動(dòng)用各種感官熟識(shí)秋季的特點(diǎn)；2、觀看、明白秋天的收成,通過(guò)活動(dòng)加深對(duì)秋天的寵愛(ài)之情；3、感受秋天帶給我們的豐收與漂亮,體驗(yàn)豐收的歡快,從而寵愛(ài)秋天；4、

22、培養(yǎng)同學(xué)的制造力：通過(guò)各種玩耍、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí),引導(dǎo)同學(xué)觀看和美化秋天；教學(xué)預(yù)備：同學(xué)：自帶一樣能代表秋天的東西；老師：教學(xué)有關(guān)的課件；教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程：活動(dòng)一：說(shuō)秋天1、小伴侶,夏天已悄悄過(guò)去了, 什么季節(jié)又來(lái)到了我們身邊？秋天 2. 觀看四幅圖：一年有幾個(gè)季節(jié)？現(xiàn)在是什么季節(jié)？（同學(xué)不約而同地答：一年有四個(gè)季節(jié),現(xiàn)在是秋天！ ）3、你們從哪兒看出秋天來(lái)了？你是怎么知道的呢？想：這兩天,你發(fā)覺(jué)身 邊的景色發(fā)生了什么變化？同學(xué)利用課前搜集的資料匯報(bào)：如秋天樹(shù)葉黃了,落下來(lái)了；秋每天氣涼了；秋天桂花開(kāi)了；果實(shí)成熟了人們穿的多了, 溫順了；（長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲） 3 ）植物的變化： 樹(shù)葉黃了,

23、 落葉現(xiàn)象；（4）果園里的水果豐收了； （5）動(dòng)物的變化：大雁南飛,螞蟻搬家；4、小伴侶們真是火眼金睛！說(shuō)得都很好,下面,我們?cè)賮?lái)看看書(shū)上為我們 補(bǔ)充的內(nèi)容；不過(guò),老師也做了一回有心人,把一些秋天時(shí)的景象拍成了照片,做成了課件,你們想不想看一看？讓我們一起隨著漂亮的音樂(lè)去感受秋天,回憶秋天吧！活動(dòng)二、 憶秋天 1、師：同學(xué)們,你都知道哪些關(guān)于秋天的學(xué)問(wèn)呢？2、出示有關(guān)秋天的成語(yǔ),全班同學(xué)齊讀；3. 師：頌揚(yáng)秋天的短文有許多,哪位小伴侶能為大家朗誦一段呢？（指名朗 誦秋天的文章）秋天的圖畫(huà)；過(guò)渡：聽(tīng)了小伴侶熱忱布滿(mǎn)的頌揚(yáng),秋姑娘心里確定興奮地不得了呢！活動(dòng)三、明白秋天 師：課前老師讓大家去作了明

24、白,下面請(qǐng)各小組相互溝通：A、秋天,哪些水果、蔬菜、糧食豐收了？B、秋天的動(dòng)物、植物和人們有什么變化？生分組溝通,派代表匯報(bào),其余同學(xué)做補(bǔ)充；其次課 中秋節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1. 熟識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗；2. 體驗(yàn)共享、合作的歡快；3. 能自信地在同伴面前大膽表達(dá)、表現(xiàn)；活動(dòng)預(yù)備：1. 有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳奇；2. 活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖；3. 幼兒與老師一起預(yù)備：月餅、水果、賀卡等；活動(dòng)過(guò)程：1. 猜謎：“ 有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀；”請(qǐng)你猜猜是什么 . 出示圖：月球 請(qǐng)點(diǎn)擊 講講月亮的變化；2. 介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)

25、人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一 個(gè)月叫“ 仲月” ,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)；師：中秋節(jié)仍有許多漂亮的傳奇和故事,請(qǐng)小伴侶講一講；觀看 3. 人們?cè)鯓舆^(guò)中秋；1 請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的 . 點(diǎn)擊2 那你們?nèi)灾榔渌胤降娜耸窃鯓舆^(guò)中秋節(jié)的 .相應(yīng)資料： 人們過(guò)中秋 請(qǐng)4. 吃月餅,共同共享歡快；1 師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié) .我仍知道,小伴侶最?lèi)?ài)吃月餅,今日大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧；2 老師簡(jiǎn)潔小結(jié),月餅的分類(lèi) 請(qǐng)點(diǎn)擊 3 幼兒觀看歌曲爺爺為我打月餅、樂(lè)曲春江花月夜 或看 vcd ,邊 聽(tīng)

26、音樂(lè)邊共享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的歡快；5. 互送賀卡,學(xué)說(shuō)期望的話(huà)；第三課 重陽(yáng)節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：1 知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步明白重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗 習(xí)慣；2 愿意參加重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng),嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)懷和節(jié)日的慶賀；活動(dòng)過(guò)程：1、談話(huà),引起制作愛(ài)好；師：小伴侶,知道今日是什么節(jié)日嗎？是爺爺奶奶的節(jié)日；它有一個(gè)好聽(tīng)的 名字叫重陽(yáng)節(jié)；是什么節(jié)日?。煟褐仃?yáng)節(jié)到了,我們可以送給爺爺奶奶什么禮物呢？師：爺爺奶奶收了禮物,可是他們肚子餓了；我們來(lái)做餃子吃；2、學(xué)習(xí)做餃子的方法；師：我們先拿一些彩泥,把它搓的圓圓的,然后再把它壓扁,變成餃子皮；然后在餃子里加上菜；然后在

27、把邊合攏；不要忘了要壓緊,不然會(huì)漏的；3、在音樂(lè)聲中,為爺爺、奶奶制作餃子；的方法； 4、相互觀看制作的餃子； 老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒把握對(duì)折捏邊師：我們一起來(lái)看看我們做的餃子怎么樣？活動(dòng)過(guò)程：1、觀看圖片,自由猜想；圖片上的老奶奶怎么啦.為什么她的菜會(huì)撒了一地. 2、觀看圖片,懂得圖片內(nèi)容；3、想象圖片的內(nèi)容；小伴侶們把奶奶的菜撞翻了,他們會(huì)怎么辦 . 4、觀看圖片,進(jìn)行表達(dá)；5、依據(jù)圖片完整進(jìn)行表達(dá)；1 自由結(jié)伴表達(dá)；2 集體表達(dá),豐富表達(dá)語(yǔ)言； 老師在表達(dá)后幫忙幼兒小結(jié)：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)和改正,要敬重和關(guān)懷爺爺、奶奶等； 6、嘗試依據(jù)內(nèi)容給故事取名；活動(dòng)過(guò)程：1、歡迎爺爺、奶奶來(lái)園一起過(guò)重陽(yáng)節(jié)

28、；2、明白活動(dòng)的內(nèi)容,爭(zhēng)辯相關(guān)問(wèn)題；1 談話(huà),初步明白重陽(yáng)節(jié)人們寵愛(ài)進(jìn)行的活動(dòng)；2 爭(zhēng)辯怎樣幫爺爺、奶奶度過(guò)一個(gè)歡快的節(jié)日；今日是爺爺、奶奶的節(jié)日,我們?cè)鯓硬拍茏屗麄冊(cè)诮袢者^(guò)得很高興 . 老師引導(dǎo)幼兒明白今日將要進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中關(guān)懷自己 的爺爺、奶奶； 3、和爺爺、奶奶一起登高；4、表演、品嘗活動(dòng)；1 為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物；2 爺爺、奶奶表演節(jié)目,和幼兒共同品嘗重陽(yáng)糕；3 向爺爺、奶奶說(shuō)一句希望的話(huà)；附兒歌：小凳子,你莫歪小凳子,你莫歪,我扶爺爺坐下來(lái)；我為爺爺捶捶背,爺爺夸我好乖乖；奶奶夸我孝順兒小凳子,三條腿,我給奶奶嗑瓜子；奶奶嫌我磕得臟,我給奶奶煮面湯；奶奶嫌我

29、煮得硬,我給奶奶剝花生；奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯；大米飯,香噴噴,奶奶夸我真孝順；第四單元冬天來(lái)了第一課 我們這里的冬天 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)溝通,使同學(xué)們加深對(duì)家鄉(xiāng)冬季的明白 2、在溝通中,培養(yǎng)同學(xué)的表達(dá)才能、想象才能及傾聽(tīng)的好習(xí)慣；3、激發(fā)同學(xué)寵愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情；教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入；我們的家鄉(xiāng)很美、人杰地靈的好地方；特殊是到了白雪皚皚、冰天雪地的冬 天,更有一番樂(lè)趣；今日我們就來(lái)談一談“ 我們這里的冬天”！二、初步溝通；可愛(ài)的冬天里,什么給你留下了深刻的印象？三、組內(nèi)溝通；1、過(guò)渡：快讓我們一同去觀看那銀裝裹的世界,品嘗那冰天雪地的樂(lè)趣吧！2、觀看錄像：這里描述了冬雪、霧氣蒙蒙的松

30、花江、江岸的霧淞、掩蓋著 白雪的山峰、各式各樣的冰雕、冰燈,小伴侶們?cè)谘┑乩餁g快地玩耍 3、看過(guò)這些,你想說(shuō)些什么？快和組內(nèi)的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧；說(shuō)的時(shí)候要按 確定的次序,聽(tīng)的同學(xué)要仔細(xì),在聽(tīng)過(guò)之后仍可以補(bǔ)充；四、班內(nèi)溝通；1、大家的溝通真熱鬧,能把你們溝通的內(nèi)容和全班同學(xué)說(shuō)說(shuō)嗎？看看誰(shuí)說(shuō) 得流利又好玩；2、對(duì)于小伴侶來(lái)說(shuō),在冬天里的玩耍最吸引人,你在冬天里寵愛(ài)什么玩耍 呢？現(xiàn)在給你一支小畫(huà)筆,在圖畫(huà)紙上畫(huà)畫(huà)吧！其次課 健康安全過(guò)冬天一、教學(xué)目標(biāo)：1、積極參加冬季的體育活動(dòng),感受冬天生活的歡快；2、不怕冰冷,堅(jiān)持按作息方案生活和學(xué)習(xí)；3、通過(guò)多種途徑獲得冬季保健學(xué)問(wèn),關(guān)懷自己的身心健康；活動(dòng)預(yù)備：老師：錄