四川省廣元市劍閣縣元山中學(xué)校2022-2023學(xué)年高三生物月考試題含解析

1、四川省廣元市劍閣縣元山中學(xué)校2022-2023學(xué)年高三生物月考試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是A只有極性運(yùn)輸 B只有非極性運(yùn)輸C既有極性運(yùn)輸又有非極性運(yùn)輸 D既無極性運(yùn)輸又無非極性運(yùn)輸參考答案：C2. CO2傳感器是近年用于測(cè)定植物光合作用速率最好器材如圖是在光照適宜、溫度恒定，裝置為密閉容器的條件下，測(cè)量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量圖中AB段CO2濃度降低的原因是 ，B點(diǎn)時(shí)，葉綠體基質(zhì)中 會(huì)積累裝置中綠色植物前30min真正光合作用的平均速率為 L?L1 CO2?min1參考答案：

2、容器中CO2逐漸被光合作用消耗 ATP和146【考點(diǎn)】3L：影響光合作用速率的環(huán)境因素【分析】圖中實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量，可以傳遞呼吸作用強(qiáng)度或光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量繪成曲線圖【解答】解：圖中AB段CO2濃度降低的原因是光照條件下，綠色植物進(jìn)行光合作用，容器中CO2逐漸被光合作用消耗，光反應(yīng)階段是速率較暗反應(yīng)階段快，因此B點(diǎn)時(shí)，處于黑暗條件，葉綠體基質(zhì)中ATP和會(huì)積累據(jù)圖分析，呼吸速率為ppm/min，前30分鐘凈光合作用的平均速率為=113ppm/min，前30分鐘實(shí)際光合作用的平均速率為真正的光合速率，真正的光合速率=呼吸速率+凈光合

3、速率=32.7+113146ppm/min3. 在種群的下列特征中，對(duì)種群個(gè)體數(shù)量的變化起決定作用的因素是（）A.種群密度B.年齡組成C.性別比例D.出生率和死亡率參考答案：D4. 下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是：用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞也能培養(yǎng)成可育的植株；植物用種子進(jìn)行繁殖；用煙草的單個(gè)組織細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株（ ） A B C D參考答案：B5. 下圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的B圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的C真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶 D真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率參考答案：A6.

4、 下列關(guān)于組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物的說法中，錯(cuò)誤的是 A胰島素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和固醇B休眠種子細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比值上升，有利于種子的儲(chǔ)藏C蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類約有20種D動(dòng)物與植物細(xì)胞所含的化學(xué)元素的種類大體相同，但含量有差異參考答案：B7. 下列有關(guān)敘述，不正確的有()一般來說，DNA具有配對(duì)的堿基，RNA內(nèi)沒有一般來說，合成代謝分解ATP，是放能反應(yīng)，分解代謝合成ATP，是吸能反應(yīng)種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是繁殖的基本單位只要遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，就屬于可遺傳的變異A一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)參考答案：B8. 人卵只與一個(gè)精子融合

5、，但為什么還要數(shù)以千萬計(jì)精子才能保證受精完成？ （ ）A精子的壽命短 B精子到達(dá)卵的幾率極低C精子分泌酶水解卵周圍的細(xì)胞 D精子為卵提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)參考答案：B9. 下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述，其中正確的是 （ ）A. 脂質(zhì)由C、H、O三種元素組成B. 脂肪比相同質(zhì)量的葡萄糖徹底氧化產(chǎn)能多C. 細(xì)胞中的脂肪可被蘇丹染成紅色D. 脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中，而其他部位和植物細(xì)胞中沒有參考答案：B10. 圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是A調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法B持久保持捕撈強(qiáng)度45%會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減小C保持捕撈強(qiáng)度33

6、%同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展D保持捕撈強(qiáng)度45%同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型參考答案：D11. 動(dòng)物生態(tài)學(xué)家對(duì)某林區(qū)周邊區(qū)域進(jìn)行了四種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物(M、N、0、P)的調(diào)查，所得結(jié)果如下：這四種動(dòng)物的種群密度中M的種群密度最小，且各物種之間存在著食物關(guān)系，N、P處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，M處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。下列結(jié)論正確的是A動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定與種群密度呈反比例關(guān)系 B只能用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的種群密度C四種動(dòng)物的種間關(guān)系不只一種 DM動(dòng)物一定處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性解析：動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不一定與種群密度呈反比例關(guān)系；對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)活動(dòng)范圍大的

7、動(dòng)物的種群密度調(diào)查用標(biāo)志重捕法，但對(duì)于活動(dòng)能力小，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物用樣方法調(diào)查其種群密度；由于N、P處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，M動(dòng)物有可能處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)題意結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識(shí)分析。12. 下列所示的生物學(xué)意義中，說法正確的是 （ ） A甲圖a處害蟲種群不抗藥個(gè)體比抗藥個(gè)物體多；c處抗藥基因頻率最高 B由丁圖可看出，b點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快，種內(nèi)斗爭(zhēng)也最強(qiáng)烈 C丙圖中表示植物凈光合作用的最適溫度實(shí)際上就是植物體內(nèi)酶的最適溫度 D乙圖中，2號(hào)個(gè)體不攜帶甲病致病基因，則1號(hào)與2號(hào)所生的第一個(gè)孩子表現(xiàn)型正常的幾率是1/3參考答案：D13. 下列關(guān)于基因的說法，錯(cuò)誤的是 A基因是有遺傳效應(yīng)的D

8、NA片段 B基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息 C基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位 D基因是染色體上的一段參考答案：D14. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型活細(xì)菌含量變化情況如右圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是: A在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型、R型兩種類型的細(xì)菌B小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活S型細(xì)菌是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果C曲線ab段下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)作用所致D曲線bc段上升，與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)參考答案：B15. 人體胰腺細(xì)胞的外分泌部分泌消化液，內(nèi)分泌部（胰島細(xì)胞）分泌

9、激素，功能各不相同，它們所含核酸的特點(diǎn)是A.DNA和RNA均基本相同 B.DNA和RNA均基本不同C.DNA基本相同，RNA則不同 D.DNA基本不同，RNA則基本相同參考答案：C16. 關(guān)于線粒體與葉綠體的比較，下列說法中不正確的是A線粒體和葉綠體都具有能量轉(zhuǎn)換功能B嵴可以擴(kuò)大線粒體內(nèi)的膜面積，葉綠體也有類似的結(jié)構(gòu)C線粒體基質(zhì)與葉綠體基質(zhì)都有DNA和酶，成分是相同的 D線粒體和葉綠體可以同時(shí)存在于一個(gè)細(xì)胞中，并發(fā)生物質(zhì)聯(lián)系參考答案：C17. 下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述正確的是A能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含線粒體B能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞一定含葉綠體C光合作用和呼吸作用過程中都有能量轉(zhuǎn)換D光合

10、作用和呼吸作用都能為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能量參考答案：C18. 下列可用于生產(chǎn)谷氨酸的菌種是 A谷氨酸棒狀桿菌、金黃色葡萄球菌B鏈球菌、大腸桿菌C谷氨酸棒狀桿菌，黃色短桿菌D大腸桿菌、乳酸菌參考答案：C19. 某男孩的基因型為XAYA，正常情況下，其A基因不可能來自于 A外祖父 B. 外祖母 C. 祖父 D. 祖母參考答案：D20. 關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是( )A. DNA復(fù)制需要消耗能量B. 光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的ATP，都可直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能C. 在耗氧量相同的情況下，植物葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞產(chǎn)生的ATP可能相等D. 細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

11、產(chǎn)生參考答案：BA.DNA復(fù)制需要消耗能量，A正確；B.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP,全部用于暗反應(yīng),不能為其它生命活動(dòng)供能,B錯(cuò)誤C.假如是在晚上沒有光合作用,不通過光合作用合成ATP.ATP全部由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生。若此時(shí)耗氧量相同，說明有氧呼吸量相同,有氧呼吸產(chǎn)生的ATP量也相同,故此時(shí)葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞產(chǎn)生的ATP可能相等.C正確D. 細(xì)胞代謝所需的ATP來自于細(xì)胞呼吸，無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,可產(chǎn)生ATP,D正確.答案選B 21. 大麥種子結(jié)構(gòu)如圖所示。發(fā)芽時(shí)，胚乳內(nèi)的-淀粉酶含量不斷增加，使貯藏的淀粉水解，為胚的發(fā)育提供物質(zhì)和能量。將去胚的離體大麥種子糊粉層放

12、在適宜濃度的赤霉素或放線菌素D（轉(zhuǎn)錄過程抑制劑）溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A、實(shí)驗(yàn)前離體大麥種子去胚的目的是排除內(nèi)源赤霉素的干擾B、該實(shí)驗(yàn)自變量是赤霉素或放線菌素D的有無C、赤霉素可通過促進(jìn)翻譯過程來影響-淀粉酶的合成D、赤霉素能解除放線菌素D對(duì)-淀粉酶基因表達(dá)的抑制作用參考答案：C【命題立意】本題考查植物激素的生理功能和生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。由題意可知，本實(shí)驗(yàn)是探究赤霉素和放線菌素D對(duì)-淀粉酶生成量的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是赤霉素和放線菌素D的有無，B正確；為排除大麥種子中內(nèi)源赤霉

13、素的干擾，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將離體大麥種子去除胚，A正確；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，僅添加赤霉素組-淀粉酶生成量增加，僅添加放線菌素D組-淀粉酶生成量減少，添加赤霉素和放線菌素D組恢復(fù)正常生成量，表明赤霉素能解除放線菌素D對(duì)-淀粉酶基因表達(dá)的抑制作用，D正確；本實(shí)驗(yàn)不能判斷赤霉素是如何影響-淀粉酶合成的，C錯(cuò)。22. 腔腸動(dòng)物出現(xiàn)了組織和胚層的分化，以下各組結(jié)構(gòu)中，水螅所具有的一組結(jié)構(gòu)是 A皮肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、腺細(xì)胞、骨針 B皮肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、間細(xì)胞、刺細(xì)胞 C肌細(xì)胞、腺細(xì)胞、間細(xì)胞、骨針 D肌細(xì)胞、腺細(xì)胞、問細(xì)胞、刺細(xì)胞參考答案：B23. 模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，模

14、型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的是若圖1表示基因工程的部分操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞若圖2表示植物組織培養(yǎng)過程，則aB可以代表脫分化過程，BC代表再分化過程若圖2中B是移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則新個(gè)體d與供核個(gè)體a完全相同若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對(duì)甲狀腺的影響很小A B C D參考答案：D24. 右圖是光合作用過程中光能轉(zhuǎn)換成電能的示意圖，有關(guān)該圖的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A圖中A的主要功能是吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)換成電能B圖中B的主要功能是吸收和傳遞光能C圖中C、D代表傳遞電子的物質(zhì)，E代表

15、H2OD圖中F代表NADPH，G代表NADP 參考答案：D25. 科學(xué)家預(yù)計(jì)在不久的將來，能研制出“瘦素穿腸蛋白”來治療肥胖,通過口服能進(jìn)入人體血液,可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦，這種藥品穿過小腸上皮細(xì)胞最可能的方式為（ ）A滲透作用 B主動(dòng)運(yùn)輸 C被動(dòng)運(yùn)輸 D胞吞參考答案：D26. 下圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，下列與此相關(guān)的敘述，不正確的是 A圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)乙表示磷脂 B丙的功能特性是選擇透過性C圖中的場(chǎng)所是葉綠體，的場(chǎng)所是線粒體D完成、功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)參考答案：27. 在細(xì)胞正常分裂的情況下，雄性果蠅精巢中一定含有兩條 Y 染色體的是A 減數(shù)第一次分裂的

16、初級(jí)精母細(xì)胞B 有絲分裂中期的精原細(xì)胞C 減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞D 有絲分裂后期的精原細(xì)胞參考答案：D28. 將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分 別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO含量，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A甲植株比乙值株固定CO的能力強(qiáng)B020min 期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照C025min 期間乙植株釋放O速率的變化趨勢(shì)是增強(qiáng)D3045min 期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是呼吸速率和光合速率相等參考答案：D解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是影響光合作用因素的外界因素。這

17、是近幾年高考考查光合作用的主要考查方向。本題解題的關(guān)鍵是通過閱讀題意知道本題中暗含著實(shí)驗(yàn)的單一變量CO2，而且是在密閉容器中。所以影響甲、乙的主要因素通過本題來看是CO2，而不是光照。隨著光合作用的進(jìn)行，容器中的二氧化碳逐漸減少，光合作用的原料也逐漸減少，暗反應(yīng)減慢，光合作用的強(qiáng)度也逐漸減弱。當(dāng)?shù)竭_(dá)平衡后，說明此時(shí)此時(shí)的光合作用與呼吸作用相等，二氧化碳的含量不再變化。 錯(cuò)題分析：本題容易錯(cuò)選成C，原因是在讀圖的過程中，發(fā)現(xiàn)甲、乙的趨勢(shì)都是發(fā)現(xiàn)容器中的二氧化碳在減少，認(rèn)為光合作用大于呼吸作用，而且隨著時(shí)間會(huì)加強(qiáng)。主要原因是審題不嚴(yán)造成的。原因是沒讀明白題意，題意中明確指出是密閉容器，所以容器中的

18、二氧化碳是一定量的。錯(cuò)選成B的原因是沒搞清楚本實(shí)驗(yàn)中的變量是什么。 29. （8分）如圖所示為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：（1）流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 （填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的 （填字母）來表示，圖 中的C和B1C1D1可分別表示桑樹和蠶用于 的能量。（2）蠶同化的能量D（填字母），正常情況下DC的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量。（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的 ，從而提高能量的 。參考答案：（1）A B 自身生長(zhǎng)、

19、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)（2）A1+B1+C1+D1 高于 一 （3）多級(jí)利用 利用率30. 下圖表示人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，其中表示碳元素的是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁參考答案：B31. 下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（）A細(xì)胞核是DNA和RNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所B限制細(xì)胞長(zhǎng)大的因素之一是細(xì)胞核的控制能力有限C細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮、染色加深D通過核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流參考答案：A【考點(diǎn)】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能【分析】1、細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心2、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能：（1）核膜：把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開（2）

20、核孔：是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道（3）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)在有絲分裂過程中，核仁有規(guī)律地消失和重建（4）染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢【解答】解：A、RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，A錯(cuò)誤；B、限制細(xì)胞長(zhǎng)大的因素之一是細(xì)胞核的控制能力有限，B正確；C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收

21、縮、染色加深，C正確；D、核孔的作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，D正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力32. 漸變態(tài)昆蟲的發(fā)育特征是 A無蛹期，生活習(xí)性與成蟲一樣 B. 無蛹期，生活習(xí)性與成蟲不一樣 C有蛹期，生活習(xí)性與成蟲不一樣 D有蛹期，生活習(xí)性與成蟲一樣參考答案：A33. 將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液，一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是 溶液質(zhì)量變化率8%6%4%0%A.的濃度最低 B.的濃度較低C.的濃度最高 D.可能是蒸餾水參考答案：A

22、34. 果蠅幼蟲唾液腺綱胞在分裂間期，某一條染色體多次復(fù) 制后而不分開，形成了一種特殊的巨大染色體（如右圖 所示）o若用3H標(biāo)記的尿嘧啶摻入染色體，在脹泡中3H 含量較高，而且隨著幼蟲發(fā)育的進(jìn)行，脹泡在同一染色體不同位點(diǎn)出現(xiàn)或消失。下列相關(guān)推測(cè)最合理的是A脹泡的出現(xiàn)是DNA分子復(fù)制出現(xiàn)了差錯(cuò) B被標(biāo)記的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶 C脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān) D脹泡的溢現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果參考答案：C35. 對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記。等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色。在熒光顯微鏡下觀察處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測(cè)合理的是（ ）A. 若這兩對(duì)基

23、因在一對(duì)同源染色體上，則有一對(duì)同源染色體出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)B. 若這兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，則有一對(duì)同源染色體出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)C. 若這兩對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有一對(duì)同源染色體出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)D. 若這兩對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有一對(duì)同源染色體出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)參考答案：B【分析】減數(shù)第一次分裂期開始不久，初級(jí)精母細(xì)胞中原來分散的染色體進(jìn)行兩兩配對(duì)。配對(duì)的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方，叫做同源染色體。同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)。由于每條染色體都含有兩條姐妹染色單體。因此，聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四

24、條染色單體，叫做四分體?！驹斀狻康任换蛭挥谕慈旧w上，由于經(jīng)過了間期的DNA復(fù)制，則一個(gè)四分體中有2個(gè)A，2個(gè)a，2個(gè)B，2個(gè)b，即一個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色，4個(gè)綠色熒光點(diǎn)，A錯(cuò)誤，B正確；若在兩對(duì)同源染色體上，則四分體中只有A、a或者只有B、b，不能同時(shí)存在，C和D錯(cuò)誤；因此，本題答案選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：減數(shù)第一次分裂時(shí)，染色體已經(jīng)完成了復(fù)制，基因會(huì)隨著染色體的復(fù)制而復(fù)制，再根據(jù)題意作答。36. 對(duì)下列曲線圖的相關(guān)描述，正確的是（ ） A圖（1）縱坐標(biāo)可以是K吸收量，橫坐標(biāo)可以是呼吸作用強(qiáng)度 B圖（2）縱坐標(biāo)可以是酶活性，橫坐標(biāo)可以是溫度 C若圖（3）中橫坐標(biāo)表示底物濃度，縱

25、坐標(biāo)表示反應(yīng)速度，則可表示等量酶在不同溫度下的反應(yīng)速度曲線 D若圖（3）中橫坐標(biāo)表示底物濃度，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速度，表示正常情況下反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系，則可表示加入抑制劑后的反應(yīng)速度與底物濃度關(guān)系參考答案：D37. 若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因（1.2kb，1kb=1000對(duì)堿基），并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb)上相應(yīng)的EF區(qū)域(0.2kb)，那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2（）A大小為4.7kb B大小為4.9kbC能被E但不能被F切開 D能被F但不能被E切開參考答案：A38. 將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并注射到健康的

26、小鼠體內(nèi)，一段時(shí)間后小鼠死亡。在此過程中測(cè)得R型和的S型肺炎雙球菌的數(shù)量變化如圖所示，據(jù)此判斷正確的是（） A若將R型肺炎雙球菌單獨(dú)注入小鼠體內(nèi)，將不能存活B將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它們的數(shù)量變化也將如圖所示C題目中死亡的小鼠體內(nèi)能分離出活的S型細(xì)菌，不能分離出R型活細(xì)菌D該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是部分活R型細(xì)菌突變成活的S細(xì)菌，并逐漸摧毀了小鼠的免疫系統(tǒng)參考答案：A考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是

27、R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌小鼠存活；S型細(xì)菌小鼠死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌小鼠存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌小鼠死亡解答：解：A、R型細(xì)菌能引起小鼠發(fā)生免疫反應(yīng)，曲線下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)并消滅因此若將R型肺炎雙球菌單獨(dú)注入小鼠體內(nèi)，將被消滅，不能存活，A正確；B、將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，R型肺炎雙球菌的數(shù)量不會(huì)減少，因此它們的數(shù)量變化也不會(huì)出現(xiàn)如圖所示情況，B錯(cuò)誤；C、由圖中曲線可知，在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種細(xì)菌，C錯(cuò)誤；D、該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是部分活R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成活的S細(xì)菌，并逐漸摧毀了小鼠的

28、免疫系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題以曲線圖為載體，考查肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的理解能力和分析曲線圖等能力，屬于中等難度題。39. 哈佛大學(xué)的科學(xué)家從懷孕婦女胎盤的羊水中提取了干細(xì)胞，并在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)后生成了多種人體器官組織，如骨骼、肌肉、肝臟等。下列有關(guān)敘述不正確的是()A該研究說明干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性B這些干細(xì)胞與由其生成的肌肉細(xì)胞的染色體組成相同C這些干細(xì)胞在器官移植上將有較好的醫(yī)學(xué)用途D這些骨骼、肌肉等的形成與細(xì)胞分裂和分化有關(guān)而與細(xì)胞凋亡無關(guān)參考答案：D略40. 將含3H標(biāo)記的某種氨基酸注射到細(xì)胞中，則3H出現(xiàn)的部位如圖所示（）下列針對(duì)該過程的分析，正確的是（ ）A

29、. 體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性B. 若中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，可能代表的是性激素C. 的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞器的分工合作D. 的過程需要載體和能量參考答案：C圖中是核糖體，是囊泡，是高爾基體，是囊泡，是分泌蛋白；過程是高爾基體形成囊泡的過程，體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性；是分泌蛋白以胞吐的方式分泌出細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；若中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，可能代表的是胰島素等蛋白質(zhì)類激素，而不是性激素，B錯(cuò)誤；的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞器的分工合作，C正確；的過程不需要載體，但需要消耗能量，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】分泌蛋白的合成與分泌過程【名師點(diǎn)睛】1分泌蛋白離開細(xì)胞的方式是胞吐，需要消耗能量但不

30、需要載體蛋白協(xié)助，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性。2分泌蛋白的合成與分泌過程中，氨基酸在核糖體中形成肽鏈，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的合成與加工形成未成熟的蛋白質(zhì)分子，在經(jīng)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)給高爾基體加工、分類、包裝成為成熟的蛋白質(zhì)分子，最后由高爾基體形成囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜，以胞吐的方式分泌出細(xì)胞，整個(gè)過程由線粒體提供能量，體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的分工合作。二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. (12分)生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖20所示，請(qǐng)回答下列問題：(1) 生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。(2) 被激活的“激素受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

31、釋放促使細(xì)胞內(nèi)的以 的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中體積變化最大的細(xì)胞器是 。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于 （填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分。(3) 此外，還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起 酶催化mRNA的合成。(4) 生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長(zhǎng)，這說明生長(zhǎng)素的作用具有 。參考答案：答案：（1）識(shí)別（信息遺傳）（2）主動(dòng)運(yùn)輸 液泡 高爾基體 （3）RNA聚合

32、（4）兩重性42. (共22分)果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過程中常常發(fā)生染色體不分開的現(xiàn)象，因此常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，并產(chǎn)生不同的表型，如下表所示：受精卵中異常的性染色體組成方式表現(xiàn)型XXX在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲YO(體細(xì)胞中只有一條Y染色體，沒有X染色體)在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲XXY表現(xiàn)為雌性可育XYY表現(xiàn)為雄性可育XO(體細(xì)胞中只有一條X染色體，沒有Y染色體)表現(xiàn)為雄性不育（1）經(jīng)分析出現(xiàn)異常受精卵XXY的原因之一是：雌果蠅減數(shù)分裂第一次分裂后期同源染色體XX沒有分離，產(chǎn)生異常卵細(xì)胞XX，與正常精子Y結(jié)合后形成異常受精卵XXY，可能的原因還有哪兩種： 。 。（2）為

33、探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上，著名的遺傳學(xué)家摩爾根(T.H.Morgan)做了下列雜交實(shí)驗(yàn)。讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，后代全部是紅眼果蠅；讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配，子代雄性果蠅全是白眼的，雌性果蠅全是紅眼的。他的學(xué)生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，子代大多數(shù)雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，但有少數(shù)例外，大約每2000個(gè)子代個(gè)體中，有一個(gè)白眼雌蠅或紅眼雄蠅，該紅眼雄蠅不育。請(qǐng)根據(jù)上表信息用棋盤法解釋蒂更斯實(shí)驗(yàn)中為什么會(huì)出現(xiàn)例外(設(shè)有關(guān)基因?yàn)锽、b)。提出一個(gè)驗(yàn)證蒂更斯實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單思路，并預(yù)測(cè)結(jié)果，得出結(jié)論。(提示：專業(yè)技術(shù)人員在光學(xué)顯微鏡下，可以根據(jù)有絲分裂

34、中期染色體形態(tài)分辨性染色體和常染色體)。簡(jiǎn)單思路：預(yù)期結(jié)果：結(jié)論：參考答案：答案：（1） 雌果蠅次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂第二次分裂后期著絲粒分離后，兩條XX沒有平均分配到兩極，產(chǎn)生異常卵細(xì)胞XX，與正常精子Y 結(jié)合后形成異常受精卵XXY ； 雄果蠅減數(shù)分裂第一次分裂后期同源染色體XY沒有分離，產(chǎn)生異常精子XY ，與正常卵細(xì)胞X 結(jié)合后形成異常受精卵XXY 。（2）（圖解：12分）簡(jiǎn)單思路：取例外的果蠅分裂期的體細(xì)胞，制作有絲分裂裝片，在光學(xué)顯微鏡下觀察，找出分裂期中期的性染色體。預(yù)期結(jié)果：在白眼雌蠅裝片中可觀察到XXY的性染色體組成，在紅眼雄果蠅中只能觀察到一條X染色體。結(jié)論：控制果蠅眼色的基因位于X染色體上。43. （1）一條雌性金魚的眼型表現(xiàn)為異型眼，該異型眼金魚與雙親及周圍其他個(gè)體的眼型都不同，假如已知該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制，則該變異來源最可能是 （2）讓 （1）中的異型眼金魚與正常眼雄金魚雜交，得到足夠多的F1個(gè)體，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)F1表現(xiàn)型及比例為異型眼