語(yǔ)文園地八口語(yǔ)交際.習(xí)作

1、人教版四年級(jí)下冊(cè)你是不是還記得，在媽媽懷里，在奶奶膝前，在學(xué)校的閱覽室中，聽(tīng)故事、讀故事的美好情景？故事曾給我們帶來(lái)多少快樂(lè)呀！今天，我們就一起運(yùn)用不同的形式，自由地表達(dá)吧！生活導(dǎo)入一、話題分析這次口語(yǔ)交際的話題是“向你推薦一本書”。要求我們向大家推薦一本自己喜歡的書?？梢越榻B書的主要內(nèi)容和自己讀后的感受，也可以介紹書中給自己印象最深的一個(gè)或幾個(gè)部分。二、方法指導(dǎo)1充分準(zhǔn)備：選擇一本自己要推薦的書，仔細(xì)地讀一遍，想一想怎樣向同學(xué)們介紹。2大膽交流：在小組中勇敢地推薦自己喜愛(ài)的書。注意：一是要把書名、內(nèi)容說(shuō)清楚明白；二是可以從不同角度介紹比如有趣的部分、書帶給人的啟示等；三是要對(duì)同學(xué)的疑問(wèn)作簡(jiǎn)要

2、解答。3全班匯報(bào)交流：各小組評(píng)出都感興趣的一本書，以小組為單位在全班介紹，小組成員互相補(bǔ)充。三、示例欣賞劉星：書是人類進(jìn)步的階梯，好書為你打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，使你有新的一天，新的開(kāi)始。今天，我向大家推薦一本書小學(xué)生優(yōu)秀作文選。這本書是經(jīng)名師指導(dǎo)，精編而成的。它內(nèi)容豐富，有“記敘文”“議論文”“說(shuō)明文”等，里面還有適量的名家名作。這里面的文章語(yǔ)句優(yōu)美，內(nèi)容豐富，對(duì)大家寫好作文很有幫助，可以讓大家的作文水平一步一步得到提高。所以，我向大家推薦這本書。李佳：今天，我向大家推薦一本妙趣橫生的經(jīng)典科普讀物動(dòng)物驚奇。它是“可怕的科學(xué)”系列叢書中的一本，向我們講述了許多不為人知的動(dòng)物秘密。比如，世界上究竟哪種動(dòng)

3、物最傻，為什么禿鷲的腦袋“寸草不生”，怎樣與一只面目猙獰的大猩猩像兄弟一樣和睦相處等。這本書把豐富的科學(xué)知識(shí)和幽默有趣的話語(yǔ)融為一體，用生動(dòng)的文字介紹了許多知識(shí)。作者在書中會(huì)開(kāi)出一張宣傳單或是行動(dòng)計(jì)劃表，巧妙地揭示了各種動(dòng)物的奇特功能、生活習(xí)性與神秘故事，再配上一幅幅有趣的漫畫插圖，真是相得益彰?。∽髡咴诮榻B動(dòng)物的時(shí)候，偶爾會(huì)幽默一下，讓這本書更加妙趣橫生、精彩絕倫。動(dòng)物驚奇絲毫沒(méi)有普通科普的枯燥，比玩游戲更過(guò)癮，比卡通片更搞笑，比上網(wǎng)更刺激！動(dòng)物驚奇是學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的奇妙結(jié)合，讀動(dòng)物驚奇也像讀哈利波特那樣過(guò)癮，使我們的生活更加充實(shí)、有趣。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，讓

4、我們共同分享讀書帶給我們的樂(lè)趣吧！一、題目及要求本次習(xí)作沒(méi)有規(guī)定特別具體的內(nèi)容，更沒(méi)有限定形式，完全由自己決定，寫想寫的內(nèi)容。要求：1.首先選擇要寫的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容確定題目。2.內(nèi)容要具體，突出重點(diǎn)，語(yǔ)句要通順。3.完成習(xí)作后多讀幾遍，認(rèn)真修改。二、思路指導(dǎo)1明確要求，選擇材料：這次習(xí)作是自由表達(dá)。所謂自由，可以從內(nèi)容和體裁兩方面來(lái)理解。如內(nèi)容，可以寫人，可以寫事，也可以寫景；可以寫實(shí)事，也可以寫虛擬、想象中的事。體裁上，可以是故事，可以是童話、寓言，可以是散文，也可以是詩(shī)歌。我們可以廣開(kāi)思路，選好角度，選好材料，寫自己最想寫的內(nèi)容。2內(nèi)容具體，恰當(dāng)表達(dá)：通過(guò)相互啟發(fā)，確定最想寫的內(nèi)容，把思

5、路打開(kāi)，不拘一格地來(lái)寫。但要把內(nèi)容寫清楚，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。3交流評(píng)價(jià)：可以先小組交流評(píng)價(jià)，進(jìn)一步開(kāi)拓思路，然后全班評(píng)價(jià)，把內(nèi)容、形式有特點(diǎn)的習(xí)作讀給大家欣賞，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使大家從中有所收獲，進(jìn)而修改自己的習(xí)作。 三、例文展示 龜兔賽跑新傳話說(shuō)龜兔第一次賽跑，兔子在半路上睡著了，最后輸了，十分不甘心，要求再跑一次。烏龜同意了兔子的要求，請(qǐng)大象當(dāng)裁判。這一次，兔子十分小心，不敢再放松。槍聲一響，兔子便飛快地跑了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，就把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。這時(shí)，它想睡覺(jué)，但它不敢，因?yàn)樗鲁霈F(xiàn)上次的情況。 到了下坡的時(shí)候，烏龜才發(fā)現(xiàn)兔子已經(jīng)領(lǐng)先了那么多，開(kāi)始慌了，一不小心被一塊石頭給絆倒了，滾了起來(lái)。它靈機(jī)一動(dòng)，把四肢一縮，形成了個(gè)球體，飛快地往下滾。 眼看要追上兔子了，由上次賽跑引出再進(jìn)行一次比賽，展開(kāi)故事。與第一次賽跑緊密相連，使讀者迫切地想知道最終的結(jié)果。將烏龜從山坡上滾下來(lái)的樣子描寫得生動(dòng)有趣。可坡已經(jīng)下完了。烏龜滾不動(dòng)了，只好再次爬了起來(lái)。兔子看到快追上自己的烏龜，急了，加快了腳步?！斑恕钡囊宦?，兔子撞在了樹樁上，死了。在一旁的農(nóng)夫看見(jiàn)了，跑了過(guò)去，把兔子撿了起來(lái)，興高采烈地回家了。他邊走邊想：要是每天都有兔子來(lái)撞這個(gè)樹樁，我何必這樣勤懇地勞動(dòng)呢？這樣，