嶺南版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)同步第6課炊具與餐具課件_第1頁(yè)
嶺南版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)同步第6課炊具與餐具課件_第2頁(yè)
嶺南版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)同步第6課炊具與餐具課件_第3頁(yè)
嶺南版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)同步第6課炊具與餐具課件_第4頁(yè)
嶺南版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)同步第6課炊具與餐具課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6課 炊具和餐具嶺南版 四年級(jí)上眼力大比拼餐具炊具想一想：這是什么表現(xiàn)形式呢？有什么特點(diǎn)？剪影： 簡(jiǎn)單描繪物體的造型輪廓的形象。平面形: 如何把物象的平面形(外輪廓)概括 出來(lái)？小貼士：用線條概括出物象的外形如何把兩個(gè)或多個(gè)餐具或炊具畫在同一個(gè)畫面里？重疊運(yùn)用重疊的方法進(jìn)行畫面構(gòu)圖透疊運(yùn)用透疊的方法進(jìn)行畫面構(gòu)圖透疊畫法：如果兩個(gè)物象，后面的物象被前面物象遮擋住一局部，假設(shè)想象前面的物象是透明的，把被前面的物象遮擋局部也畫出來(lái)，這種繪畫方法叫“透疊法。步驟一：把物象組織在一個(gè)畫面，一幫影子朋友 一起玩耍，你疊著我我壓著你。注意怎樣使畫面布局合理，構(gòu)圖飽滿步驟二：找出物象重疊的局部，彩色筆涂色，采取平面平涂的方法，表現(xiàn)剪影效果。重疊處先保存空白，表達(dá)透明 的感覺。步驟三：使用色彩表現(xiàn)物象，重疊空白處涂上不同的顏色，與主體色區(qū)分是關(guān)鍵.作品欣賞動(dòng)手做一做炊具與餐具交響曲1. 物體造型需要有大有小。2.構(gòu)圖合理不散亂、不堆積。3. 有使用透疊的方法透疊局部顏色有區(qū)別。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論