人教版社五年級上冊unit3Whatsyourfavoritefood教案及教學(xué)反思

1、人教版社五年級上冊unit3Whatsyourfavoritefood?及教課反省教材剖析本節(jié)課內(nèi)容是五年級上冊unit3Whatsyourfavoritefood?PartAletslearn.學(xué)生在四年級已經(jīng)學(xué)過tomato等食品單詞，本節(jié)課希望學(xué)生知道更多的單詞。也為后邊學(xué)習(xí)句型Whatwouldyoulikeforlunch?做鋪墊。學(xué)情剖析本節(jié)課用多媒體教課，采納兒歌、英語歌曲來提高學(xué)習(xí)的興趣，運(yùn)用生動的食品圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。教課目的1、可以聽、說、讀、寫本課時四會單詞：tomato，tofu，greenbeans，fish，potato，eggplant，并可以認(rèn)讀cabb

2、age，mutton，pork三個單詞及替代句型：Whatwouldyoulikeforlunch?Idlike、能用本課時單詞卡片達(dá)成小組活動，演練新單詞。、可以說唱兒歌，并理解其含義。教課要點和難點1、要點是希望學(xué)生掌握相關(guān)食品的單詞：tomato，tofu，greenbeans，fish，potato，eggplant，cabbage，mutton，pork和句型：Whatwouldyoulikeforlunch?Idlike、難點是本節(jié)課詞匯量大，四會單詞許多。教課過程設(shè)計企圖Step1:WarmingupStep2resentationStep3racticeStep4:Summar

3、yStep5:Homework播放錄音解說新課興趣演練學(xué)生跟錄音說教師請一個同學(xué)飾演客人，其余學(xué)生飾演餐廳服務(wù)員，學(xué)生齊問:Whatwouldyoulikeforlunch?客人回答：Idlike。其余學(xué)生依據(jù)聽到的內(nèi)容找到相應(yīng)卡片，誰的反響快，誰就是下一位客人。學(xué)生34人一組用卡片進(jìn)行Whatwouldyoulikeforlunch?Idlike的問答練習(xí)。用圖片引出句型，讓學(xué)生在聽錄音中感知語言用。小組比賽的方式向教師發(fā)問，既練習(xí)了句型，又鍛煉了學(xué)生的競爭意識經(jīng)過練習(xí)，鍛煉學(xué)生的聽力，穩(wěn)固本課單詞，檢查教課成效。板書設(shè)計（需要向來留在黑板上主板書）Unit3Whatsyourfavouritefood?:Whatwouldyoulikeforlunch?:Idlikesometomatoesandmutton.教課反省在教課過程中，我充分調(diào)換了學(xué)生的踴躍性，以多樣化的方式，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，實踐活動聯(lián)合學(xué)生實質(zhì)，學(xué)生