《圖片編輯加工基礎(chǔ)-認(rèn)識PS》教案

1、授課題目初識PhotoShop課 型新課 第（ 11 ）課時教具學(xué)具電子白板授課時間第12周單元目標(biāo)掌握PhotoShop基礎(chǔ)知識操作并運(yùn)用基本工具進(jìn)行圖片處理教學(xué)目標(biāo)（以學(xué)生為主體，要有可以量化實(shí)現(xiàn)程度，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科，概念清晰，數(shù)據(jù)具體）知識與技能：（1）了解PhotoShop軟件的基本界面；（2）學(xué)會文件的新建、打開、保存操作；（3）學(xué)會運(yùn)用移動工具、油漆桶工具、漸變等工具和自由變換對圖像進(jìn)行處理。過程與方法：（1）通過情景導(dǎo)入，貼近學(xué)生生活，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)過程，呈現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，教師演示的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生探索Photoshop中工具的運(yùn)用；（3）通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題

2、、分析問題、解決問題，培養(yǎng)合作探究學(xué)習(xí)的能力；（4）通過學(xué)生上講臺演示的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；情感態(tài)度與價值觀：通過初識Photoshop，讓學(xué)生知道該軟件的用途，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊；通過對Photoshop基本工具的使用，讓學(xué)生學(xué)會處理圖形圖像的基本操作；（3）在自主學(xué)習(xí)探究的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會在實(shí)踐中掌握各種工具的用途，并靈活使用；（4）通過組內(nèi)合作的方式，讓學(xué)生學(xué)會合作，建立團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。同時在學(xué)習(xí)中體會到互相幫助的滿足感；（5）提供學(xué)生自主個性化設(shè)計(jì)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生審美意識。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：PhotoShop界面的熟悉和掌握，文件的新建、

3、打開、保存操作，基本工具移動工具、油漆桶工具的使用，以及圖像的自由變換等基本操作。難點(diǎn)：能熟練運(yùn)用工具并理解操作的含義和目的。教學(xué)過程二次備課【視頻導(dǎo)入】視頻：PS功能大合集師：同學(xué)們思考一下以下兩個問題：里面講的是什么軟件？這個軟件有什么用途？生：（根據(jù)視頻信息回答）【認(rèn)識Photoshop】教師：那么我們今天要學(xué)習(xí)的一個新軟件就是“Photoshop”，它是一款圖像處理軟件，在以后的學(xué)習(xí)中我們將簡稱為“Ps”。首先大家觀察一下這個軟件的工作界面，大家根據(jù)之前Office辦公軟件Excel的學(xué)習(xí)，類比一下它們的工作界面，看一下這些分別是一些什么欄目先給學(xué)生一分鐘的時間觀察一下軟件的界面，并介

4、紹Photoshop的工作界面，包括菜單欄、工具箱、工具屬性欄（選項(xiàng)欄）、浮動調(diào)板和調(diào)板窗。【導(dǎo)入新知、探索發(fā)現(xiàn)】任務(wù)一：“新建、填充背景”新建一個60cm*80cm畫布，分別率為72像素/厘米，用油漆桶工具將畫布填充成天空的顏色思考：畫布、像素分別是什么？（呈現(xiàn)參數(shù)設(shè)置的數(shù)值） 1、新建畫布文件，并進(jìn)行參數(shù)設(shè)置：名稱“一起去踏青”；寬度“60厘米”，高度“80厘米”；分辨率“72像素/厘米” 2、講解像素的知識點(diǎn)，通過將圖像文件放大100多倍來直觀地展現(xiàn)像素的知識點(diǎn)。教師：大家可以看到圖像放大100多倍后像“馬賽克”一樣的方格子，每一個小格子就是一個像素，像素是指在由一個數(shù)字序列表示的圖像中

5、的一個最小單位。任務(wù)二：“打開、移動素材”思考：如何進(jìn)行圖像的合成呢？（播放學(xué)習(xí)視頻“合成.MP4”）打開素材，使用移動工具將素材拖動到畫布中 （“菜單欄文件打開” 或使用快捷鍵 Ctrl + O ）任務(wù)三：“復(fù)制、縮放素材”思考如何快捷復(fù)制多個白云素材，并將燕子、白云素材縮放到一個合適的大小。（自由變換：菜單欄-編輯-自由變換 （快捷鍵：Ctrl+T）快捷復(fù)制素材：快捷鍵Ctrl+J 或者使用Alt鍵和鼠標(biāo)左鍵）【拓展】如何進(jìn)行快速地素材復(fù)制呢？（播放學(xué)習(xí)視頻“復(fù)制.MP4”）師：同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)視頻的學(xué)習(xí)，自主探究一下如何快速地進(jìn)行白云素材的復(fù)制，并將白云圖層調(diào)整到合適的大小。【拓展】圖層的

6、概念（使用教具，白紙、兩張一樣大小的透明紙、三張形狀、顏色不一致的紙片）教師：在學(xué)生操作的過程中發(fā)現(xiàn)我們的素材被蓋住了，那么我們怎么處理呢？這就要涉及到一個“圖層”的概念。教師：我們平時畫海報的時候是不是要先有一張白紙，那么Ps中白色的“背景”圖層就相當(dāng)于一個白紙，我們每加一個圖層就相當(dāng)于在這個白紙上面疊加了一張尺寸大小一致的透明紙張，我們在透明紙張上面加的素材就是加在圖層中的素材。教師：另外，我們在不同圖層上面加的素材是各自獨(dú)立的，比如我把紅色的圓和藍(lán)色的正方形一起放在這個透明紙上，把黃色的三角形放在上面的透明紙上，我對黃色的三角形圖層進(jìn)行操作不會影響下面的圖層。教師：現(xiàn)在我們看到大灌木在淺

7、色灌木的下面，如果我把大灌木放在淺色灌木的上面，就會把大灌木遮住，反之則會顯現(xiàn)。同學(xué)們思考消化一下。任務(wù)四：“保存文件”將文件分別存儲為.PSD格式和.JPEG，并為文件選擇一個保存的路徑。思考：.psd與.jpg格式的區(qū)別【拓展】1、psd格式是Photoshop存檔的專用格式；jpg格式只是一張圖片，是常用的圖片格式。2、psd文件可以保存Photoshop的層、通道、路徑等信息。3、jpg格式是一種壓縮過的圖片格式，是一種常見的圖片格式，優(yōu)點(diǎn)是可以用較小的存儲空間得到較高的圖像質(zhì)量。 【總結(jié)歸納、自主探究】1、認(rèn)識PhotoShop的工作界面；2、新建、打開文件；油漆桶工具；3、打開、移動、復(fù)制、縮放素材；4、保存文件任務(wù)驅(qū)動法、演示法。自主探究、師生合作學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)。自主探究、通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)、提出、解決