5(湘教版)三年級上冊生命與健康常識教案

1、第一課 我從哪里來 教學(xué)目的：1.學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源；2.學(xué)生初步了解胚胎發(fā)育的過程；3.激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨(dú)一無二的，增強(qiáng)自信心。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生初步了解胚胎發(fā)育的過程。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源。教具準(zhǔn)備：1.課件。2.學(xué)生帶自己剛出生時的照片或者媽媽懷孕的照片。教學(xué)安排：2課時。第一課時教學(xué)目的：1.學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源；2.學(xué)生初步了解胚胎發(fā)育的過程；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生初步了解胚胎發(fā)育的過程。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源，教學(xué)過程：一、課前談話，明白健康的重要性。小朋

2、友，假如給你一個機(jī)會實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個條件組成了一個什么數(shù)？10000，有一個人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義二、動物、植物的生長發(fā)育，導(dǎo)入課題。1.觀看小樹的生長2.觀看動物怎樣生寶寶課件3.你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？三、初步感知人的生長發(fā)育過程。今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)

3、育過程。四、學(xué)習(xí)新知1.看書，了解胚胎發(fā)育的過程。2.你明白了什么？和同學(xué)交流。3.你還有什么不明白的，提出來和大家討論。（1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。（2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。（3）60天后基本成形。（4）120天后長得像個皮球。（5）270天后，快要出來了。（6）280天后，出生。4.媽媽生你容易嗎？5.你以后對媽媽要怎樣？五、愛美麗的生命1.聽故事：誰才是最棒的孩子2.聽了這個故事，你有什么感想？3、讀詩歌。4.模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。六、拓展閱讀1.讀：媽媽給小寶貝的一封信。2.談感想。七、總結(jié)，寫筆記八、作業(yè)布置1.

4、自己的事情自己做。2.幫媽媽做些家務(wù)事。3.下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對媽媽的感謝。板書設(shè)計：教學(xué)后記： 第二課時教學(xué)目的：激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨(dú)一無二的，增強(qiáng)自信心。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生初步了解胚胎發(fā)育的過程。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識生命的起源。教學(xué)過程一、 話題引入：誰來說說小胚胎是怎樣成長的？二、 游戲感知：我來當(dāng)媽媽：學(xué)生把書本或者是書包固定在肚子上，體驗(yàn)媽媽敢懷孕時的感受，多堅(jiān)持一會兒，再小組互相交流活動的體會。三、愛的守護(hù)。1.聽故事：誰才是最棒的孩子2.聽了這個故事，你有什么感想？3.讀詩歌。4.模擬體驗(yàn)游戲：評選最合格的“爸爸媽

5、媽”。學(xué)生角色模擬：照料嬰兒，為嬰兒洗澡、穿衣、喂奶、換尿布 在游戲中學(xué)生體驗(yàn)到爸爸媽媽的辛苦，知道養(yǎng)育一個孩子的不容易。四、閱讀與拓展：讀大自然中各種生物孕育寶寶的過程，體會爸爸媽媽的辛勞。犀牛媽媽、鳥媽媽、大熊貓媽媽說說你的媽媽。五、總結(jié)，寫筆記六、作業(yè)布置1.自己的事情自己做。2.幫媽媽做些家務(wù)事。3.下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對媽媽的感謝。板書設(shè)計：教學(xué)后記：第二課 科學(xué)飲食每一天教學(xué)目的：1.了解一般的飲食營養(yǎng)知識。2.認(rèn)識基本的食物營養(yǎng)素。3.學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食、不挑食。4.引導(dǎo)學(xué)生通過查資料、交流等方法，了解關(guān)于健康食品的有關(guān)知識及如何選擇健康食品，培

6、養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集信息的能力及討論交流的能力。5.學(xué)生懂得健康食品對生活的重要性，知道如何選擇食 品，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自己的生活質(zhì)量。教學(xué)重點(diǎn)：注意營養(yǎng)均衡，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。健康食品的含義及如何選擇健康食品。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會合理搭配食物。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)安排：2課時。第一課時教學(xué)目的：1.了解一般的飲食營養(yǎng)知識。2.認(rèn)識基本的食物營養(yǎng)素。3.學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食、不挑食。教學(xué)重點(diǎn)：注意營養(yǎng)均衡，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。健康食品的含義及如何選擇健康食品。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會合理搭配食物。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：講關(guān)于營養(yǎng)均衡的故事。2.了解營養(yǎng)素。讀“營養(yǎng)素的訴說”，了解營養(yǎng)

7、素及其組成：蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和食物纖維。3.分組討論：我們喜愛的食物，并進(jìn)行記錄，發(fā)現(xiàn)其中同學(xué)們的偏食問題。4.教學(xué)生合理搭配食物，均衡營養(yǎng)；“”、“”健康配餐。5.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，制定一份適合自己的飲食方案。6.均衡營養(yǎng)的同時，要選擇安全的食物。分組討論：爸爸媽媽平時是怎樣選擇和清洗食物的，你覺得怎樣做才安全？板書設(shè)計：教學(xué)后記：第二課時教學(xué)目的：1.引導(dǎo)學(xué)生通過查資料、交流等方法，了解關(guān)于健康食品的有關(guān)知識及如何選擇健康食品，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集信息的能力及討論交流的能力。2.學(xué)生懂得健康食品對生活的重要性，知道如何選擇食 品，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高

8、自己的生活質(zhì)量。教學(xué)重點(diǎn)：注意營養(yǎng)均衡，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會合理搭配食物。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：1.營養(yǎng)小故事胖乎乎的文西 2.提問：（1）文西為什么容易生??？ （2）從故事中，你知道了什么？ 二、認(rèn)識六種營養(yǎng)素 1.提問：平時你最喜歡吃什么？2.學(xué)生活動表格統(tǒng)計 （1） 四人小組，進(jìn)行分工（記錄員、組長、觀察員） （2）發(fā)放表格統(tǒng)計本組最喜歡的食物 （3）討論：從表格中，大家找到了什么秘密？ 3.匯報： 從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，采用統(tǒng)計的方式讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)自己每天吃的食物中存在的問題。（1）你們小組是怎么統(tǒng)計的？（2）你們組發(fā)現(xiàn)了什么？（3）你認(rèn)為哪組的統(tǒng)計方法最好？為什么？

9、4.質(zhì)疑：你有什么問題嗎？5.講述： 為什么我們每天吃的食物不是自己最喜歡 吃的實(shí)物呢？ 6.出示課件六種營養(yǎng)素 （出示小博士的話）蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、 礦物質(zhì)和食物纖維。7.提問：從小博士的話中，你知道了什么？ 8.小結(jié) 三、探究如何選擇健康食品 1.出示含有綠色標(biāo)志的包裝袋，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識綠色標(biāo)志，介紹常見的綠色食品。2.討論：如何選擇有利于健康的食品？書中舉到的食品你會選擇哪一種，為 什么？四、小結(jié)飲食是影響人體健康的重要因素之一，人的一生要吃掉大量食物，所與我們要選擇健康食品，珍惜自己的生命。在生活中，發(fā)現(xiàn)偽劣假冒商品，要拒絕食用 并敢于舉報。 五、拓展1.訪問家長，調(diào)查如何選擇

10、蔬菜、水果、水產(chǎn)品。2.辦一起有關(guān)健康飲食的手抄報。 板書設(shè)計：教學(xué)后記： 瞧我多健美教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的習(xí)慣，理解生命在于運(yùn)動的含義。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動的方法，怎樣進(jìn)行運(yùn)動準(zhǔn)備，如何科學(xué)運(yùn)動。學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動安全知識。建議學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生明白健美的意義。教學(xué)難點(diǎn)：了解兒童不宜的一些健美活動。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)安排：2課時。第一課時教學(xué)目的：1.學(xué)生明白什么是健美。2.學(xué)生知道健美的標(biāo)準(zhǔn)和意義。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生明白健美的意義。教學(xué)難點(diǎn)：了解兒童不宜的一些健美活動。教學(xué)過程：一、兒童不宜的一些健美活動1.不宜騎童車。騎童車可以鍛煉孩子的膽量，但

11、由于一些童車的設(shè)計不符合幼兒生理發(fā)育需要，兩腳蹬間距過寬，鞍座與踏腳距離過長或過短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三歲以下兒童最好不要騎童車。2.不宜長跑。兒童如過早地從事長跑鍛煉，會使心壁肌肉過早增厚，限制心腔容量的增加，影響心肺功能的發(fā)展。其次，兒童機(jī)體水分多，蛋白質(zhì)和無機(jī)物少，肌肉力量弱，參加長跑運(yùn)動會造成營養(yǎng)入不敷出。還有人的高矮取決于長骨細(xì)胞的生長，而兒童參加長跑運(yùn)動，有可能使骨細(xì)胞生長減慢，甚至引起骨骼過早鈣化而影響身高。3.不宜穿皮鞋。兒童肌腱嫩、骨骼軟，而皮鞋硬度大、伸縮性差。如過早穿皮鞋，會因壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長，使腳部畸形。4.不宜常托腮。兒童經(jīng)常托腮，會

12、妨礙牙齒的正常發(fā)育。一旦養(yǎng)成習(xí)慣后，坐姿必然不端，還會影響脊椎的發(fā)育。5.不宜過胖。有些家長認(rèn)為孩子胖就是健康。其實(shí)，兒童過于肥胖，不但體型不美，而且會導(dǎo)致合并高血脂，引起脂肪肝、高血壓，以及下肢畸形等病癥。6.不宜常抱。常抱不但影響幼兒的睡眠時間和睡眠質(zhì)量，而且還會因胃腸蠕動受到限制，導(dǎo)致消化不良。最嚴(yán)重的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育。7.不宜穿緊身衣褲。兒童常穿緊身衣褲，對男孩來說影響其睪丸發(fā)育，女孩則易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥。8.不宜睡軟床。幼兒骨骼的可塑性大，因此，過早地睡軟床，容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育，嚴(yán)重的還可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損。9.不宜化妝和燙發(fā)。兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩，化妝品中的

13、化學(xué)物質(zhì)易使兒童發(fā)生過敏、感染而患皮膚病。經(jīng)常燙發(fā)，會損傷兒童細(xì)密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮，使頭部皮脂減少，彈性降低，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆。10.不宜胸透。給兒童體檢，尤其是幼兒，盡量不做X線透視。因?yàn)橛變簩線的耐受力低，多次胸透，有礙幼兒的生長發(fā)育二、兒童的健康標(biāo)準(zhǔn)三、評判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)，看自己是否健康。四、拓展閱讀學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)，制定好自己的健康行動計劃。五、作業(yè)布置1.堅(jiān)持正確的坐立行姿勢。2.班上開展健美兒童評選活動。板書設(shè)計：教學(xué)后記：第二課時教學(xué)目的：1.學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動安全知識。2.堅(jiān)持運(yùn)動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)重點(diǎn)：如何做到身姿健美，儀態(tài)端莊。教學(xué)難點(diǎn)：

14、了解兒童不宜的一些健美活動。教學(xué)過程：一、展示導(dǎo)入：學(xué)生小組展示自己的健康生活方式。引出課題：身姿健美。二、游戲激趣：比一比，看一看，誰的站、立、走姿勢最健美？1.學(xué)生互相展示、評價。2.小組推薦組員上臺表演。3.全班評價：誰的站姿、立姿、走姿最健美。說說你們的評價標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)書上的標(biāo)準(zhǔn)說說自己應(yīng)該怎樣做？4.糾錯：對于姿態(tài)不正確的同學(xué)，提出糾正意見。5.思考：不正確的身姿是怎樣養(yǎng)成的呢？怎樣糾正不正確的姿態(tài)？小組討論自己有沒有不正確的身姿，想想自己是怎樣養(yǎng)成這種不健康的身姿的。以后要怎么做才能改正不正確的身姿。學(xué)生匯報。三、儀態(tài)端莊：儀態(tài)端莊也是一個人健美的表現(xiàn)。小組互相說說，生活中哪些儀態(tài)是

15、我們現(xiàn)在最要注意的。1.保持微笑。2.舉止文明。3.學(xué)會傾聽。思考：遵守哪些禮儀會讓你更陽光、更健美，充滿活力？四、閱讀與拓展：1.對照國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，制定好自己的健康行動計劃。我的體重指數(shù)：屬于范圍。你的身材勻稱嗎？你的體重指數(shù)符合健康標(biāo)準(zhǔn)嗎？2.學(xué)會生活中最基本的健美小常識，糾正自己不正確的姿勢。五、作業(yè)布置1.堅(jiān)持正確的坐立行姿勢.2.班上開展健美兒童評選活動。板書設(shè)計：教學(xué)后記： 愛護(hù)我們的牙齒 教學(xué)目的：1.學(xué)生明白牙齒生病的原因。2.學(xué)生認(rèn)識一些常見的牙。3.學(xué)生知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生明白牙齒生病的原因。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識一些常見的牙病。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)安排：

16、2課時。第一課時教學(xué)目的：1.學(xué)生明白牙齒生病的原因。2.認(rèn)識一些常見的牙，學(xué)生明白牙齒保健的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生明白牙齒生病的原因。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識一些常見的牙病。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入1.師講故事牙齒的傷心事。2.聽了這個故事，你有什么感想？二、認(rèn)識常見的牙病-齲齒1.什么叫齲齒？齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。2.你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?.齲齒的成因？4.齲齒的因素有四細(xì)菌、食物、宿主

17、(牙齒)和時間。菌為Strep. Mutants變形鏈球菌。物所含糖的類別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的量。5.齒的形狀和排列影響食物粘滯的時間。6.時間攝食的次數(shù)，每次攝食的長短。師：人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。可見進(jìn)食之後，盡速刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除掉“食物”的這個因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。7.齲齒有什么危害？師：“乳牙壞了還會長恒牙”“壞幾個牙齒照樣吃東西”等

18、不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上，齲齒對健康有很大的然害，概括地說有以下危害： 當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時會感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，牙齒松動、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。乳牙齲病不及時治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引

19、起牙頜畸形。恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個病灶，細(xì)菌的大本營。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。8.哪些習(xí)慣會影響我們的牙齒健康？吃過多甜食；睡前不刷牙；咬過多硬物；刷牙時用力過大；你還知道哪些不良習(xí)慣對牙齒有影響？9.你以后打算怎么做？互相討論。派代表說打算。三、小測驗(yàn)?zāi)愕难例X是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？ 四、作業(yè)布置1.上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識。2.在生活中糾正不良的牙齒習(xí)

20、慣。板書設(shè)計：教學(xué)后記： 第二課時 教學(xué)目的：1.學(xué)生明白牙齒保健的重要性。2.學(xué)生知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣。3.激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動學(xué)習(xí)護(hù)牙知識。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生掌握牙齒保健的三種方法教學(xué)難點(diǎn)：1.刷牙的正確方法。2.健康飲食對牙齒保健的好處。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)安排：2課時。教學(xué)過程;一、談話導(dǎo)入師：上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個問題。二、看書，自學(xué)，問：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？三、匯報（二）正確刷牙1.漱口水的溫度最適合是多少度？2.刷牙的正確方法是怎樣的？3.刷牙每

21、次時間多久適合？4.怎樣選擇和使用牙刷？5.如何選購牙膏？6.學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的飲食1.出示食品圖片問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來2.討論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。3.小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時間比較長，吃后一定要及時清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減少牙病的發(fā)生。）4.這些你平時都注意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查1.人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對嗎？2.討論一下，派代表發(fā)言3.小結(jié)：要定期檢查牙齒你還有

22、什么保護(hù)牙齒的高招嗎，請說給大家聽聽。四、閱讀與拓展1.牙齒會受傷嗎？2.牙外傷主要包括哪幾種？3.發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？4.牙病的自測辦法，5.輕微的牙齦出血怎么處理？6.你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計主題嗎？ 四、作業(yè)布置1.在生活中糾正錯誤的刷牙和飲食習(xí)慣。2.養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣。板書設(shè)計：教學(xué)后記： 第五課 我運(yùn)動 我快樂 教學(xué)目的：1.培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動的方法。3.學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動安全知識。4.建議學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的習(xí)慣，理解生命在于運(yùn)動的含義。2.培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動的方法，怎樣進(jìn)行運(yùn)

23、動準(zhǔn)備，如何科學(xué)運(yùn)動。教學(xué)難點(diǎn)：建議學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)安排：2課時。第一課時教學(xué)目的：1.培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動的習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動的方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解生命在于運(yùn)動的含義。教學(xué)難點(diǎn)：建議學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。教學(xué)過程;一、談話導(dǎo)入1.你最喜歡的運(yùn)動是什么，為什么喜歡？來說說吧。運(yùn)動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動對我們的生長發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。2.今天我們一起來走進(jìn)運(yùn)動樂團(tuán)，板書課題：我運(yùn)動，我快樂二、運(yùn)動準(zhǔn)備1.運(yùn)動著裝的準(zhǔn)備看看張老師的教學(xué)后記

24、，你明白了什么？認(rèn)識一些運(yùn)動用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說說什么時候會用到這些用品。小結(jié)：參加體育活動前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。2.熱身運(yùn)動不可少閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運(yùn)動傷害呢？做熱身運(yùn)動。做熱身運(yùn)動要注意什么？有些什么熱身運(yùn)動的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）3.小結(jié)三、開始運(yùn)動啦1.準(zhǔn)備活動做好，可以開始運(yùn)動了。找危險：安全小博士在運(yùn)動場上拍到了一組危險的鏡頭，你能找出危險在哪里嗎？討論匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么危險，為什么？2.生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險鏡頭？3.讀一讀提示。4.體育鍛煉的運(yùn)動量要注意什么？運(yùn)動量由小到大

25、，項(xiàng)目由少到多，動作內(nèi)容由簡到繁，動作跨度由小到大，練習(xí)時間由短到長。5.運(yùn)動量自測怎么樣測量你的運(yùn)動量呢？同學(xué)們自測一下。6.運(yùn)動后要注意什么？判斷，哪種行為是正確的？為什么四、拓展與閱讀1.運(yùn)動損傷救護(hù)站擦傷救護(hù)區(qū)挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)2.我的運(yùn)動處方五、作業(yè)布置1.制定運(yùn)動處方。2.堅(jiān)持一天一小時運(yùn)動.板書設(shè)計： 教學(xué)后記： 第二課時教學(xué)目的：1.學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動安全知識。2.建議學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動的方法，怎樣進(jìn)行運(yùn)動準(zhǔn)備，如何科學(xué)運(yùn)動。教學(xué)難點(diǎn)：建議學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入：喜歡運(yùn)動的同

26、學(xué)們知道運(yùn)動之前要怎樣進(jìn)行運(yùn)動準(zhǔn)備嗎？二、科學(xué)運(yùn)動講方法：學(xué)生自主閱讀課文，小組討論后，匯報。我的發(fā)現(xiàn)：科學(xué)運(yùn)動的方法真不少，我來給你支幾招。（一）第一招：充分熱身。1.閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運(yùn)動傷害呢？2.做熱身運(yùn)動要注意什么？3.有些什么熱身運(yùn)動的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）4.試一試：分小組為自己最喜歡的體育運(yùn)動設(shè)計一套熱身運(yùn)動操吧?。ǘ┑诙校貉驖u進(jìn)。1.運(yùn)動量要由小到大，運(yùn)動項(xiàng)目要由少到多，動作內(nèi)容要由簡到繁，動作跨度要由小到大，練習(xí)時間要由短到長。2.討論：丁文的跳繩鍛煉方案是循序漸進(jìn)嗎？（三）第三招：掌握要領(lǐng)。（四）第四招：量要適中。三、閱讀與拓展：1.運(yùn)動后如

27、何進(jìn)行調(diào)整？2.運(yùn)動后進(jìn)行調(diào)整的目的。3.判斷，哪種行為是正確的？為什么？4.運(yùn)動損傷救護(hù)站：如果在運(yùn)動損傷，如何救護(hù)？四、作業(yè)布置1.制定熱身運(yùn)動方案，請體育老師評分。2.堅(jiān)持一天一小時運(yùn)動.板書設(shè)計： 教學(xué)后記： 第六課 安全行路有學(xué)問教學(xué)目的：1.教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，掌握一些常見的交通標(biāo)志。2.培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，掌握必要的交通安全知識3.學(xué)生掌握必要的交通安全知識。教學(xué)重點(diǎn)：1.教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2.培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)安排：2課時。第一課時教學(xué)目的：1.教育學(xué)

28、生要遵守交通規(guī)則，掌握一些常見的交通標(biāo)志。2.培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，掌握必要的交通安全知識教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教學(xué)過程：一談話導(dǎo)入1.誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。2.你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問題呢？二、要速度，更要安全1.聽故事：新龜兔賽跑。2.說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)則？它闖紅燈它翻越欄桿拐角處它不注意來往車輛。3.你從這個故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū)1.走人行道看圖，分清機(jī)動車道和非機(jī)動車道、人行道。行人為什么一定要走人行道？舉例分析：有個

29、人要過五一路，到對面去，可是面前沒有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說這樣行嗎？學(xué)生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。2.不踏入禁區(qū)。禁區(qū)是什么意思？你知道哪些地方是禁區(qū)？你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？3.小心“陷阱“什么地方有陷阱？如何防止掉入這些陷阱？4.怎樣過馬路看書34頁，討論一下：過馬路要注意什么？四、匯報：我在路上1.自測：你有過這些行為嗎？2.如果有，以后打算怎么辦？3.背誦交通規(guī)定。4.從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險？請畫一張安全地圖。五、閱讀與拓展1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。2、夜間行走的秘訣3、雨雪天行走的安全。六、作業(yè)布置出一張安全手抄報。板書設(shè)計： 教學(xué)后記:第二課時教學(xué)目的：1.學(xué)生掌握必要

30、的交通安全知識。 2.學(xué)生學(xué)會制作交通安全警示圖。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教學(xué)過程：一、話題導(dǎo)入：說說你在上學(xué)放學(xué)途中遇到過的障礙和不安全陷阱。二、小心路面“陷阱”：1.故事：出示中國新聞。學(xué)生聽后，指名學(xué)生說說自己的感想。1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入這些陷阱？2.小組閱讀教材，課件出示相關(guān)圖片，小組討論，如果遇到這樣的陷阱，我們要怎樣做？3.思考：出行在路上，還有哪些地方要特別注意安全？小組討論，匯報，小結(jié)。4.活動：畫一幅我的安全地圖。從你家到學(xué)校的路上，什么地方最危險？什么事情不能做

31、？照圖示樣子，根據(jù)自己上學(xué)的路線，畫一幅安全警示圖。（）小組合作完成，教師巡視指導(dǎo)?？梢砸粋€小組選擇一個同學(xué)的出行路線，畫好我的安全地圖。（）教師選擇畫得清楚詳細(xì)的安全地圖重點(diǎn)講解。將交通標(biāo)志，出行陷阱等指名講解。三、閱讀與拓展：1.大風(fēng)大雨天氣出行的安全。2.“”。四、作業(yè)布置：出一張安全手抄報。板書設(shè)計：教學(xué)后記： 第七課 生活中的陌生人教學(xué)目的:1.學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2.學(xué)生學(xué)會和陌生人交往。3.學(xué)會識別身邊的騙子，保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn):1.知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2.學(xué)會和陌生人交往。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會識別身邊的騙子，保護(hù)自己。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)安排：2課

32、時。第一課時教學(xué)目的:1.學(xué)生知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2.學(xué)生學(xué)會和陌生人交往。教學(xué)重點(diǎn):知道生活中的陌生人是存在一定危險的。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會識別身邊的騙子，保護(hù)自己。教學(xué)過程：一、身邊的陌生人1.故事引入：有人跟蹤怎么辦？2.討論：這個小朋友的做法對嗎？3.假如是你，你會怎么辦？4.總結(jié)：生活中總是好人多，但也會有壞人。在與陌生人打交道時，我們要學(xué)會辨別，懂是友善，勇敢和機(jī)智。二、我會安全交往1.安全交往快樂多出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？選擇、合作、討論匯報，各組派代表發(fā)表看法出游過程中結(jié)識新朋友，真高興。見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時，找

33、老爺爺幫助，很聰明的辦法。2.防人之心不可無案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。對于和陌生人交往，你還想對同學(xué)們提出什么建議？總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。三、警惕“狼外婆“1.還記得狼外婆的故事嗎？2.生活中也有很多狼外婆的故事謹(jǐn)慎助人。分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？小結(jié)：幫助別人要看清對象，要有限度。3.撕開面具案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？一起說說。4.拒絕誘惑模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？生活中還有類

34、似的事情發(fā)生過嗎？四、閱讀與拓展1.接到陌生人的電話怎么辦？有時間則表演。2.路上有人跟蹤怎么辦？3.分組表演模擬情境。五、作業(yè)布置1.交學(xué)到的與陌生人交往的知識運(yùn)用到生活中去。2.開一次自我保護(hù)主題班會，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。安全生活。板書設(shè)計： 教學(xué)反思： 第二課時教學(xué)目的:學(xué)會識別身邊的騙子，保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會和陌生人交往。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會識別身邊的騙子，保護(hù)自己。教學(xué)過程：一、問題引入：防人之心不可無，那么，我們要怎樣和陌生人打交道？二、巧妙應(yīng)對不上當(dāng)：1.故事引入：還記得狼外婆的故事嗎？2.生活中也有很多狼外婆的故事：謹(jǐn)慎助人。）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什

35、么？給他畫張示意圖。上車一起走。）當(dāng)陌生人向你借貴重物品時，你該怎么辦？小組討論。學(xué)生可以用自己或者他人的實(shí)例來說明自己的觀點(diǎn)。）小結(jié)：幫助別人要看清對象，要有限度。3.天上不會掉餡餅：拒絕誘惑。面對陌生人突如其來的好意，你是欣然接受還是警惕面對？4.善于發(fā)現(xiàn)陌生人的破綻：撕開面具。1）模擬情境：自稱媽媽同事的陌生人給自己帶來的禮物。2）發(fā)表看法：你會怎么做？為什么？3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？討論：壞人常常偽裝成各種身份，你能不能看穿壞人的破綻，撕開他們的面具？學(xué)生分小組討論，怎樣發(fā)現(xiàn)陌生人的破綻。5.巧妙應(yīng)對陌生人，你還想對同學(xué)們提出什么好的建議？）“四不”政策。）保持距離。）人不可

36、貌相?？偨Y(jié)：與陌生人交往時，要遵循以下原則：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。三、閱讀與拓展：1.接到陌生人的電話怎么辦？有時間則表演。2.路上有人跟蹤怎么辦？3.分組表演模擬情境。四、作業(yè)布置1.交學(xué)到的與陌生人交往的知識運(yùn)用到生活中去。2.開一次自我保護(hù)主題班會，倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。安全生活。板書設(shè)計： 教學(xué)后記： 第八課 別讓動物傷著你教學(xué)目的：1.知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。2.知道動物對人的傷害的方式。3.培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。教學(xué)重點(diǎn)：1.知道一些常見動物的習(xí)性，明白動物是有危險的。2.知道動物對人的傷害的方式。教學(xué)難點(diǎn)

37、：學(xué)會和動物和揩諧相處。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)安排：1課時。教學(xué)過程：一、你好，動物朋友1.欣賞動物圖片2.你最喜歡什么動物？3.看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？二、動物朋友告訴你1.老虎屁股摸不得狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？生活中還有些什么動物咬人？老虎傷人慘劇，你有什么感想。2.看不見的病菌是不是動物不咬人就不會傷害到你呢？你知道哪些動物傳播的疾病嗎？學(xué)習(xí)一個父親的日記，談感想。三、與動物朋友同行。1.請善待動物。自學(xué)養(yǎng)狗日記你覺得怎么和動物相處？2.不侵?jǐn)_動物家園看圖：他們的做法對嗎？為什么？寫一寫，畫一畫。下面這些地方，可能住著哪些動物？四、閱讀與拓展1.被毒蛇咬傷后

38、怎樣急救？保持鎮(zhèn)靜沖洗傷口擴(kuò)創(chuàng)排毒2.被狗咬傷怎么辦？沖洗傷口接種疫苗3.愛動物就是愛自己。五、作業(yè)布置1.畫一幅畫，表達(dá)對動物的喜歡。2.查找一些動物資料，進(jìn)一步豐富動物方面的知識。板書設(shè)計： 教學(xué)后記： 第九課 小心煤氣中毒教學(xué)目的：1.學(xué)生知道什么是一氧化碳。2.學(xué)生明白危險就在身邊，注意預(yù)防。3.學(xué)生知道煤氣中毒的處理辦。教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)生明白危險就在身邊，注意預(yù)防。2.學(xué)生知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)難點(diǎn)：知道煤氣中毒的處理辦法。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)安排：2課時。第一課時教學(xué)目的：1.學(xué)生知道什么是一氧化碳。2.學(xué)生明白危險就在身邊，注意預(yù)防。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生明白危險就在身邊，注意預(yù)防.

39、教學(xué)難點(diǎn)：知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)過程：一、一氧化碳的自白1.一氧化碳是一種易燃?xì)怏w，燃燒時能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料?？墒?，當(dāng)空氣中的一氧化碳達(dá)到一定濃度時，是會傷人的。2.自讀一氧化碳的自白，問：你明白了什么？二、危險離你有多遠(yuǎn)1.虛驚一場，讀這個故事，談?wù)勀愕母邢搿?.看圖，說說對這幾個事故的看法，3.你覺得應(yīng)該怎么做？4.怎樣預(yù)防煤氣中毒？（1）給爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。（2）睡前和出門前查看一下。（3）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿馈㈤_關(guān)等是否完否。5.你家的燃?xì)夥矫姘踩珕?？找一找安全隱患。三、煤氣中毒后1.煤氣中毒后怎么辦？請同學(xué)們帶著問題讀書，學(xué)懂了的匯報。2.匯報。（1）關(guān)閉燃?xì)忾y門

40、。（2）打開門窗。（3）打120。3.信息鏈接4.讀一讀，說說你明白了什么5.排練煤氣中毒的情境。先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們評價。四、閱讀與訓(xùn)練1.看圖學(xué)人工呼吸2.二氧化碳也傷人。五、作業(yè)布置1.和父母說說煤氣中毒后的做法。2.出一張手抄報，宣傳預(yù)防煤氣中毒的方法。板書設(shè)計： 教學(xué)反思： 第二課時教學(xué)目的：學(xué)生知道煤氣中毒的處理辦。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)難點(diǎn)：知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)過程：一、話題導(dǎo)入：在生活中，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防煤氣中毒？二、小心防患：1.生自讀課文，完成課內(nèi)問題：）怎樣預(yù)防煤氣中毒？給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。睡前和出門前查看一下。經(jīng)常檢查燃

41、氣管道、開關(guān)等是否完否。）你家在使煤、炭和燃?xì)夥矫娲嬖谀男┌踩[患？找一找生活中的安全隱患。小組合作，匯報。給找出最多安全隱患的小組發(fā)“你是生活小能手”獎?wù)隆＃┠男┎涣剂?xí)慣會造成煤氣中毒的后果呢？教師引導(dǎo)學(xué)生說說自己覺得家里哪些習(xí)慣是不良生活習(xí)慣。你要怎樣改正自己家的不良生活習(xí)慣呢。三、煤氣中毒后1.煤氣中毒后怎么辦？請同學(xué)們帶著問題讀書，學(xué)懂了的匯報。2.匯報1）關(guān)閉燃?xì)忾y門。2）打開門窗，使空氣流通。3）迅速將中毒者轉(zhuǎn)移到空氣新鮮、通風(fēng)好的地方，松解衣扣使其呼吸通暢，并注意保暖。）打120急救電話。3.拓展：煤氣濃度較高的房間內(nèi)，不能做些什么事？讀一讀，說說你明白了什么。4.小活動：輕、中度煤氣中毒時，如果中毒者自身還有一定的意識，應(yīng)該怎樣自救呢？小組演練一下一氧化碳中毒后救助他人或自救的過程。先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們評價。四、閱讀與拓展：1.看圖學(xué)人工呼吸2.二氧化碳也傷人。