遼寧省大連渤海高級中學(xué)高一下學(xué)期生涯規(guī)范教案：2有關(guān)幽默的故事

1、 PAGE PAGE 320172018學(xué)年度第二學(xué)期渤海高中高一生涯規(guī)劃教學(xué)設(shè)計(jì)書寫人： 時(shí)間：2018年3月5日課題有關(guān)幽默的故事課型新授教學(xué)重點(diǎn)幽默的概念幽默的生理學(xué)形成機(jī)制依據(jù)：中西方對待幽默差別，鏡像神經(jīng)元理論教學(xué)難點(diǎn)幽默的社會(huì)意義、心理意義如何變得幽默依據(jù)：幽默社會(huì)歷史效益學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識目標(biāo)：辨析幽默的概念。二、能力目標(biāo)：1、思維能力：通過學(xué)生對理論、訓(xùn)練方法、案例的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。2、運(yùn)用能力：通過掌握幽默形成方法讓自己變得幽默，提升學(xué)生應(yīng)對危機(jī)情況能力。理由：幽默的概念和幽默的鏡像神經(jīng)元理論是本課重難點(diǎn)。教具多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖

2、時(shí)間課前三分鐘心靈故事分享組織學(xué)生分享成長故事演講，傾聽幫助學(xué)生分享成長中不良情緒3分鐘1自主學(xué)習(xí)驗(yàn)收環(huán)節(jié)1、學(xué)生分享幽默有關(guān)的故事。2、學(xué)生互相補(bǔ)充。3、質(zhì)疑、解答。1、組織學(xué)生分享幽默故事并進(jìn)行及時(shí)評價(jià)。2、補(bǔ)充相應(yīng)知識。每個(gè)小組之間分享收集的故事。分析搞笑和幽默之間的區(qū)別。分享感受幫助學(xué)生了解幽默機(jī)制。13分鐘驗(yàn)收能力目標(biāo)1。2重、難點(diǎn)突破探究環(huán)節(jié)幽默的生理學(xué)機(jī)制-鏡像神經(jīng)元 。意大利神經(jīng)科學(xué)家喬柯摩里佐拉蒂的鏡像神經(jīng)元理論。針對實(shí)驗(yàn)提問。巡視學(xué)生材料，檢查準(zhǔn)備情況。分析實(shí)驗(yàn)討論問題。增強(qiáng)幽默機(jī)制的理解8分鐘3重點(diǎn)知識運(yùn)用環(huán)節(jié)幽默的生理意義、心理意義、社會(huì)意義1、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考。2、簡介相關(guān)背景1、討論并寫出答案2、小組展示。3、書上記錄相關(guān)答案。利用實(shí)際問題設(shè)定促使學(xué)生實(shí)際解決問題8分鐘驗(yàn)收能力目標(biāo)24課堂小結(jié)總結(jié)本課知識體系1、總結(jié)幽默概念。2、總結(jié)幽默的理論、意義?；貞?、背誦、同桌間互背互查鞏固本課所學(xué)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)3分鐘5課堂檢測環(huán)節(jié)大屏幕展示問題：如何把幽默變成自己的危機(jī)應(yīng)對機(jī)制？巡視學(xué)生做答。公布答案。評價(jià)學(xué)生作答結(jié)果。思考答案。同桌討論。訂正答案。檢查學(xué)生對本課所學(xué)的掌握情況6分鐘驗(yàn)收學(xué)習(xí)目標(biāo)6布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)收集關(guān)于發(fā)展