《一年級下冊人教版找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測和推理等活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識最簡單的圖形排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體。2、 提高學(xué)生的觀察能力、推理能力和動(dòng)手操作的能力。3、 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步認(rèn)識圖形排列的規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體。難點(diǎn)：提高學(xué)生的推理能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、花朵卡片、磁力貼教學(xué)過程：一、游戲引入，感知規(guī)律五角星，連續(xù)拉出幾個(gè)均是紅黃規(guī)律的五角星，再讓學(xué)生猜）問：為什么到后面，同學(xué)們能猜的這么準(zhǔn)呢？對了，像這種前面是什么樣，后面也是什么樣的，把一個(gè)紅色五角星 2 （完善板書找規(guī)律）二、引導(dǎo)探索，認(rèn)識規(guī)律觀察場景，探究規(guī)律（1）師：孩子們，六一兒童節(jié)就快到

2、來了，你們喜歡過節(jié)日嗎？這些小朋友和你們一樣，也很喜歡過節(jié)日，瞧，他們把學(xué)校裝扮得多漂）生：有花、彩旗、燈籠。生：有紅旗和黃旗，有紅燈籠、紫燈籠、綠燈籠，還有紅花和藍(lán)花。亂擺亂放的嗎？生：它們排列的有規(guī)律。（2我們先來找找彩旗排列的規(guī)律（出示課件彩旗頁）師：找的很準(zhǔn)確，彩旗的規(guī)律就是先一面黃色旗子，再一面紅色旗子打上括號）師：找出了彩旗的規(guī)律，請小朋友們打開數(shù)學(xué)書的 85 頁，找到圖上的彩旗，像老師這樣把彩旗重復(fù)的部分圈起來。提問：找完彩旗的規(guī)律，我們再來看看小花吧，小朋友們，你能找出這些小花的排列又有什么規(guī)律嗎？請你把小花的排列中重復(fù)的那按紅藍(lán)為一組有順序的重復(fù)排列）提問你能正確涂出下一朵小

3、花的顏色嗎？,留給（3）小結(jié)：像彩旗、小花、燈籠、小朋友這樣，幾個(gè)為一組按一定順序重復(fù)出現(xiàn)就叫做重復(fù)排列的規(guī)律。三、課堂練習(xí)，知識運(yùn)用師：同學(xué)們都很棒，很快就學(xué)會(huì)了如何找規(guī)律。那下面這位小朋友遇（1）兩個(gè)紫色方塊，一個(gè)綠色方塊為一組按順序的重復(fù)排列。（2）一個(gè)藍(lán)色三角形，再一個(gè)黃色三角形，再一個(gè)紅色三角形為一組按順序的重復(fù)排列。（3） 道有規(guī)律的圖案不僅僅是排成直線）（4）師：下面難度升級，我們接著來猜一猜。猜猜下一個(gè)是什么？哦，原來，老師太粗心了，只注意了形狀，忘了顏色也有規(guī)律，有的圖里面排列規(guī)律可不止一種呢，小朋友可別像老師一樣粗心大意哦?。?）瞧，水果們也排好隊(duì)了，其中有個(gè)水果走丟了，我們?nèi)グ阉宜?、?shí)踐運(yùn)用，體會(huì)規(guī)律1、小小設(shè)計(jì)師讓你的同桌說說都有什么規(guī)律。2、發(fā)現(xiàn)規(guī)律學(xué)生說生活中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。3、欣賞規(guī)律美師：小朋友們的眼睛真亮，找到這么多的規(guī)律。在我們的生活中，不五、總結(jié)這么多的規(guī)律，使我們的生活豐富多彩。這節(jié)課，我們一起認(rèn)識了