督導(dǎo)周報(bào)13周王成安

1、督導(dǎo)周報(bào)（13周王成安）本周主要工作聽課人次2人聽課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí) 談話人數(shù)2人談話人次2次主要內(nèi)容：1、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況；2、所做具體工作；3、發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)或成 功作法；4、其他情況一、王成安11周聽課情況：1、王成安本周星期二上午第3節(jié)課聽了電子系李慶海老師組態(tài)控制與伺服電機(jī) 課程。李老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)內(nèi)容熟練，教學(xué)方法得當(dāng)，理論和實(shí)際聯(lián)系，教學(xué) 目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，條理清晰，語(yǔ)言流利，表達(dá)力強(qiáng)，師生互動(dòng)活躍，課堂紀(jì)律好。 教學(xué)效果好。2、王成安本周星期四上午第3節(jié)課聽了電子系張才華老師單片機(jī)原理與應(yīng)用 課程。教師工作狀態(tài)飽滿，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程分解得當(dāng)，教師業(yè)務(wù)熟練，理論 聯(lián)

2、系實(shí)際，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)加以分解，授課條理清晰，語(yǔ)言流利，師生互動(dòng)活躍。教 學(xué)效果好。問(wèn) 題 與 建 議要求：反映本周教學(xué)督導(dǎo)工作中的主要問(wèn)題并提出整改建議下周工作要點(diǎn)下周按照既定督導(dǎo)工作計(jì)劃，完成督導(dǎo)工作任務(wù)。教學(xué)單位：電子系填表人:李文華2014年4月26日本周主要工作聽課人次4人聽課學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí) 談話人數(shù)4人談話人次4次主要內(nèi)容：1、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況；2、所做具體工作；3、發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)或成 功作法；4、其他情況一、王成安11周聽課情況：1、王成安本周星期二上午第1節(jié)課聽了電子系鄭勝峰老師C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課 程的理論課。鄭老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)內(nèi)容熟練，教學(xué)方法嫻熟，應(yīng)用得當(dāng)，理論 和實(shí)

3、際聯(lián)系，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，條理清晰，語(yǔ)言流利，表達(dá)力強(qiáng)，師生互動(dòng) 活躍，課堂紀(jì)律好。教學(xué)效果好。2、王成安本周星期二上午第2節(jié)課聽了電子系狄金海老師 數(shù)字通信技術(shù)課 程。教師工作狀態(tài)飽滿，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程分解得當(dāng)，教師業(yè)務(wù)熟練，采用自 編教材；理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)加以分解，授課條理清晰，語(yǔ)言流利，師生 互動(dòng)活躍。教學(xué)效果好。3、王成安本周星期一上午第3節(jié)課聽了電子系吳新方老師。語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課 程，該課程老師教學(xué)目標(biāo)明確，授課比較有條理，語(yǔ)言流暢，重點(diǎn)比較突出，難點(diǎn)應(yīng) 再分解。上課過(guò)程良好。教學(xué)效果比較好4、王成安本周星期一下午第5節(jié)課聽了電子系李吉巖老師的數(shù)字電子技術(shù)課 程

4、，教師業(yè)務(wù)熟練,，理論和實(shí)際聯(lián)系比較緊密，上課過(guò)程良好。教學(xué)效果比較好。問(wèn) 題 與 建 議要求：反映本周教學(xué)督導(dǎo)工作中的主要問(wèn)題并提出整改建議下周工作要點(diǎn)下周按照既定督導(dǎo)工作計(jì)劃，完成督導(dǎo)工作任務(wù)。教學(xué)單位：電子系填表人:李文華2014年5月12日聽課人次 5人 聽課學(xué)時(shí) 5學(xué)時(shí) 談話人數(shù) 5人 談話人次5次 主要內(nèi)容：1、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況；2、所做具體工作；3、發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)或成 功作法；4、其他情況本 一、王成安12周聽課情況：1、王成安本周星期二上午第3節(jié)課聽了電子系徐群和老師質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)人員基周 礎(chǔ)課程的理論課。徐老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)內(nèi)容熟練，理論和實(shí)際聯(lián)系，教學(xué)目 標(biāo)明確，重

5、點(diǎn)突出，條理清晰，語(yǔ)言流利，表達(dá)力強(qiáng)，師生互動(dòng)活躍，課堂紀(jì)律好，教學(xué)效果好。2、王成安本周星期二下午第5節(jié)課聽了電子系沈彥利老師 機(jī)電控制技術(shù)課 程的實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)明確，任務(wù)分配合理，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，安全有效 的完成了教學(xué)任務(wù)。教學(xué)效果比較好3、王成安本周星期四上午第3節(jié)課聽了電子系劉喜雙老師電工電子技術(shù)課程， 該課程老師教學(xué)目標(biāo)明確，授課有條理，語(yǔ)言流暢，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)應(yīng)再分解。上課 過(guò)程良好。教學(xué)效果比較好4、王成安本周星期五上午第2節(jié)課聽了電子系姚健老師的數(shù)字電子技術(shù)課程， 教師業(yè)務(wù)熟練,授課有法，理論和實(shí)際聯(lián)系緊密，上課過(guò)程良好。教學(xué)效果好。5、王成安本周星期五下午第5節(jié)課

6、聽了電子系白樺老師工業(yè)企業(yè)管理概論課 程，在授課過(guò)程中教師能理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)目標(biāo)比較明確，條理比較清晰。教師語(yǔ) 言簡(jiǎn)練，表達(dá)能力強(qiáng)。應(yīng)該克服口頭禪，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中更好的體現(xiàn)出來(lái)。 教學(xué)效果一般。要求：反映本周教學(xué)督導(dǎo)工作中的主要問(wèn)題并提出整改建議n 周 工 作 要 點(diǎn)匚5下周按照既定督導(dǎo)工作計(jì)劃，完成督導(dǎo)工作任務(wù)。教學(xué)單位：電子系填表人:李文華2014年5月19日聽課人次 6人聽課學(xué)時(shí) 6學(xué)時(shí) 談話人數(shù) 6人談話人次6次主要內(nèi)容：1、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況；2、所做具體工作；3、發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)或成 功作法；4、其他情況本 一、王成安13周聽課情況：1、王成安本周星期二上午第1節(jié)課聽了

7、電子系尤長(zhǎng)安老師電子產(chǎn)品制造技術(shù)周 課程的理論課。尤長(zhǎng)安老師教學(xué)認(rèn)真，內(nèi)容熟練，理論和實(shí)際聯(lián)系，教學(xué)目標(biāo)明確， 重點(diǎn)比較突出，條理比較清晰，師生有互動(dòng)，教學(xué)效果比較好。主要工作2主要工作3、王成安本周星期二下午第5節(jié)課聽了電子系林燁老師的模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn) 課程，教師業(yè)務(wù)比較熟練，授課有一定方法，理論和實(shí)際聯(lián)系比較緊密，上課過(guò)程良好。 教學(xué)效果比較好。4、王成安本周星期二下午第7節(jié)課聽了電子系蔡文明老師的模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn) 課程，教師業(yè)務(wù)比較熟練，授課有方法，理論和實(shí)際聯(lián)系比較緊密，上課過(guò)程良好。教 學(xué)效果比較好。5、王成安本周星期三下午第5節(jié)課聽了電子系潘康俊老師電氣控制技術(shù)與 ?匚6課程。老師教學(xué)認(rèn)真，內(nèi)容非常熟練，理論和實(shí)際聯(lián)系，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn) 突出，條理清晰，師生互動(dòng)熱烈，教學(xué)效果比較好。教學(xué)效果比較好。6、王成安本周星期五上午第3節(jié)課聽了電子系余威明老師機(jī)器人技術(shù)及其應(yīng)用 課程，該課程老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容熟練，授課有條理，教學(xué)與方法，實(shí)驗(yàn)有 器材。