2022年中考生物真題試題(含答案)(II)

1、2022-2022 年中考生物真題試題含答案(II)一、單項(xiàng)選擇題250下面是曉曉同學(xué)列出家中的幾種物體，屬于生物的是A.洗衣機(jī)B.機(jī)器人玩具C.吊蘭D.電視機(jī)企鵝能生活在南極，這表達(dá)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物能影響環(huán)境C.環(huán)境能影響生物D.環(huán)境能適應(yīng)生物3.我國的科技飛速進(jìn)展，使人類活動能上天入地，以下不在生物圈范圍內(nèi)的是大氣圈的底部B.水圈的大部C.巖石圈的外表D.巖石圈的底部小花想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去，應(yīng)將玻片朝哪方移動A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方樂樂幫媽媽切菜，不留神割破手指流出了血液，血液在人體的構(gòu)造層次中屬于A.細(xì)胞B.組織

2、C.器官D.系統(tǒng)某校生物學(xué)社團(tuán)在活動中觀看到以下生物，細(xì)胞內(nèi)無成形細(xì)胞核的生物是“五一”假期小明在植物園游玩，以下哪項(xiàng)是他欣賞到的被子植物A.銀杏B.椰子C.紅豆杉D.卷柏的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.分解作用倍受人們歡送的有機(jī)蔬菜在栽培過程中施有機(jī)肥，主要為蔬菜生長發(fā)育供給A.水B.有機(jī)物C.無機(jī)鹽D.氧氣以下是某同學(xué)總結(jié)綠色植物光合作用具有的生態(tài)意義，錯誤的選項(xiàng)是A.制造有機(jī)物哺育生物圈中其他生物吸取空氣中二氧化碳C.釋放氧氣D.分解有機(jī)物，為生命活動供給能量通過安康教育，同學(xué)們知道了人體產(chǎn)生精子的器官及胎兒發(fā)育的場所分別是A.睪丸和輸卵管B.睪丸和子宮C.膀胱和卵巢D.膀胱和

3、子宮以下圖是某同學(xué)做模擬試驗(yàn)，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。以下選項(xiàng)正確的選項(xiàng)是甲圖中曲線的AB 段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)甲圖中曲線的BC 段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)甲圖中曲線的AB 段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)甲圖中曲線的BC 段與丙圖都表示吸氣狀態(tài) 隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的A.左心室B.左心房C.右心室D.右心房患腎炎的張大爺經(jīng)過治療已恢復(fù)安康，他的尿液中不再含有大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖這分別是由于A.腎小球的重吸取作用和腎小管的過濾作用B.腎小球的過濾作用和腎小管的重吸取作用C.都是腎小球的過濾作用D.都是腎小管的重吸取作用成語“竭澤而漁”告誡人們不能只圖眼前利益，不顧長遠(yuǎn)進(jìn)展，這是可持續(xù)進(jìn)展觀念的表達(dá)。

4、以下活動與此觀念相符的是A.毀林開荒B.填湖建房C.張網(wǎng)捕魚D.退耕還林蛔蟲是常見的腸道寄生蟲。以下哪項(xiàng)特征與它的寄生生活無關(guān)A.體表有角質(zhì)層B.有口有肛門C.生殖器官興旺D.消化管構(gòu)造簡潔烏鴉會銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，當(dāng)汽車來時扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，等紅燈亮?xí)r，再飛落地面享受美味。這種行為屬于A.學(xué)習(xí)行為B.領(lǐng)域行為C.社會行為D.先天性行為 18.“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一俗語能表達(dá)動物在生物圈中的作用是A.維持生態(tài)平衡B.幫助植物傳粉C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)D.幫助植物傳播種子19.回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生王闖想擴(kuò)大果樹的栽種面積，且保持果樹的優(yōu)良性狀。以下哪項(xiàng)措施不能幫他到達(dá)目的A.扦

5、插B.嫁接C.種子生殖D.組織培育 20.“梁山伯與祝英臺”愛情故事中的仆人公最終化為秀麗的蝴蝶?；ㄩg飄舞的蝴蝶由以下哪項(xiàng)羽化而來A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲小敏翻開一個雞蛋未受精預(yù)備做菜，順便生疏雞卵構(gòu)造。以下生疏正確的選項(xiàng)是A.胚盤是細(xì)胞核B.卵黃是細(xì)胞核C.卵白是細(xì)胞質(zhì)D.卵殼膜是細(xì)胞膜媒體報(bào)道稱：麻雀的白化現(xiàn)象與人類白化病類似，是由遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)變引起的。關(guān)于麻雀白化現(xiàn)象表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.有利于避敵B.有利于覓食C.是可遺傳的D.是不行遺傳的張揚(yáng)同學(xué)用橡皮泥制作了一個不同地層化石分布模型。該模型表達(dá)的規(guī)律不包括A.生物從簡潔到簡單B.生物從水生到陸生C.生物從體型小到體型大D.生物從低等

6、到高等小李同學(xué)為了宣傳安全用藥，草擬了四條宣傳標(biāo)語。其中不恰當(dāng)?shù)氖茿.只用中藥，不用西藥B.安全用藥，重于泰山C.科學(xué)用藥，安全用要D.是藥三分毒，用藥遵醫(yī)囑以下是某企業(yè)員工中常見的生活方式，哪項(xiàng)有利于預(yù)防疾病A.抽煙酗酒B.熬夜加班C.沉湎網(wǎng)絡(luò)D.按時作息二、識圖作答題515以下圖是神經(jīng)細(xì)胞模式圖及番茄果實(shí)的表皮和果肉細(xì)胞圖。請據(jù)圖答復(fù)。動、植物細(xì)胞都有能把握發(fā)育和遺傳的構(gòu)造是填標(biāo)號。植物細(xì)胞特有的構(gòu)造有圖中和細(xì)胞質(zhì)中的及綠色局部。番茄的細(xì)胞能不斷吸取鈣，這與圖中標(biāo)號所示構(gòu)造的功能有關(guān)。圖A 所示細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，其功能是承受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)。圖B 與圖C 細(xì)胞形態(tài)構(gòu)造有明顯差異，所起的作用也

7、不一樣。這表達(dá)了生物體的構(gòu)造與是相適應(yīng)的。以下圖是眼球的根本構(gòu)造圖。請據(jù)圖答復(fù)。圖中標(biāo)號所示構(gòu)造的名稱是。外界物體反射的光線，經(jīng)折射后在圖中標(biāo)號所示構(gòu)造上形成物像。同學(xué)們從教室走到有陽光的室外做操，這時圖中標(biāo)號所示構(gòu)造瞳孔“變小”或“變大”。4將照相機(jī)與眼球相比，照相機(jī)鏡頭的作用類似眼球構(gòu)造中標(biāo)號填名稱的作用。5某同學(xué)因長期玩網(wǎng)絡(luò)玩耍導(dǎo)致近視，需配戴透鏡矯正。28.以下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請補(bǔ)充完整。三、試驗(yàn)題515發(fā)黃的葉子顏色正常的葉子鐵22.0發(fā)黃的葉子顏色正常的葉子鐵22.030.3請答復(fù)以下問題。依據(jù)檢測結(jié)果，你猜測李明家百合花葉子發(fā)黃的緣由是：。為了驗(yàn)證這一猜測，李明做了以下試驗(yàn)

8、。12這兩個試驗(yàn)區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度根本全都；在1號試驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學(xué)肥料而2號試驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施等量的同種化學(xué)肥料；兩個試驗(yàn)區(qū)除了上述變量不同外，其他條件必需且適宜；觀看記錄兩個試驗(yàn)區(qū)百合花葉的顏色。假設(shè)兩個試驗(yàn)區(qū)的百合花葉仍舊發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與 ；假設(shè)1號試驗(yàn)區(qū)百合花葉，而2 號試驗(yàn)區(qū)百合花葉仍舊發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關(guān)。資料顯示：蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指示動物。某校學(xué)生對本地某公園的蝴蝶進(jìn)展監(jiān)測，獵取的數(shù)據(jù)如下表。請答復(fù)以下問題。345合計(jì)2022蝴蝶的數(shù)量只24144379547蝴蝶的種類種512112022蝴蝶的數(shù)

9、量只3651129216蝴蝶的種類種485該校學(xué)生承受的爭辯方法是法。為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對象的根底上，還要制訂合理的。對蝴蝶種類進(jìn)展鑒別，需要比較蝴蝶的和生理功能。假設(shè)要對每年 35 月蝴蝶種類數(shù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù)。2022354何為同學(xué)做試驗(yàn)來驗(yàn)證孟德爾提出的某一遺傳規(guī)律，步驟如下：在4 個白色乒乓球上分別鉆個圓孔，各放入一塊圓形磁鐵磁鐵有南北兩極，且同極相斥，異極相吸，磁鐵南極露出球面，2A2a”，代表卵細(xì)胞；將44它們隨機(jī)分布；邊搖動籃子邊將444磁鐵異極相吸，如以下圖后，統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。請答復(fù)以下問題。該同學(xué)承受的科學(xué)爭

10、辯方法叫試驗(yàn)法。假設(shè)乒乓球上的“A”表示把握豌豆植株高莖的基因，且高莖為顯性，在統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)結(jié)果時，表示豌豆植株為高莖的基因組合有兩種。本試驗(yàn)中乒乓球和磁鐵的大小，質(zhì)量及磁鐵的磁性強(qiáng)弱等都應(yīng)全都，還要不停搖動， 目的是保證攜帶不同基因的雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合的時機(jī)。他從一次試驗(yàn)結(jié)果就統(tǒng)計(jì)得出子代的基因組合比例為AA：Aa：aa=1:2:1 的結(jié)論。你認(rèn)為此結(jié)論牢靠嗎？。假設(shè)需對后代高莖與矮莖的比例進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，則需要進(jìn)展試驗(yàn)。四、分析說明題520媒體報(bào)道稱：母一種被稱為“哈姆雷特”Hamlet的化合物，能夠避開癌細(xì)胞的 外層防范，攻擊其線粒體和細(xì)胞核，使癌細(xì)胞衰弱、死亡。這種化合物只攻擊癌細(xì)胞，而不損傷安康

11、細(xì)胞，有望成為治療癌癥的藥。請答復(fù)以下問題。分泌母乳是哺乳動物培育幼仔的需要。該類動物特有的生殖方式是。正常細(xì)胞癌變后可以不斷地和生存形成腫瘤。癌細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是該構(gòu)造遭到破壞后癌細(xì)胞就會由于缺乏能量而衰亡。母“哈姆雷特化合物只攻擊癌細(xì)胞這類似于免疫學(xué)中或“抗體”的作用。假設(shè)證明白“哈姆雷特”化合物治癌效果顯著，能在臨床醫(yī)學(xué)上大面積推廣使用，在確定把握合成該化合物的基因后，可以承受技術(shù)大量生產(chǎn)。今年訛詐病毒席卷全球，150 多個國家受到網(wǎng)絡(luò)攻擊，電腦內(nèi)大量重要資料被病毒加速，只有支付贖金才能恢復(fù)，使被攻擊者遵守嚴(yán)峻的損失。請答復(fù)以下問題。訛詐病毒是一種能在電腦之間傳播的電腦程序，它與生物病

12、毒不同，生物病毒沒有細(xì)胞，僅有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部構(gòu)成。電腦病毒能在電腦中進(jìn)展大量復(fù)制，類似于生物病毒利用寄主細(xì)胞中的物質(zhì)制造出病毒，這是生物病毒的方式。將電腦病毒攻擊電腦的事例由生物病毒引起的傳染病進(jìn)展類比，則電腦病毒類似于引起傳染病的，能散播電腦病毒的電腦類似于傳染病流行環(huán)節(jié)中的，從U盤復(fù)制文件到電腦前，對U盤進(jìn)展病毒查殺，類似于預(yù)防傳染病措施中的。某中學(xué)為了增加學(xué)生食品安全意識，舉辦了以“食品安全與安康”為主題的校園漫畫競賽，以下圖是一幅獲獎作品，請答復(fù)以下問題。中學(xué)生正處于生理發(fā)育期，更應(yīng)留意合理養(yǎng)分。合理養(yǎng)分是指而平衡的養(yǎng)分。為了做到合理養(yǎng)分，我們每天按養(yǎng)分學(xué)家設(shè)計(jì)的“”均衡地吃那五類食

13、物。購置包裝食品時，除了要留意是否有QS 標(biāo)志外，肯定要查看生產(chǎn)日期和期。向食品中添加防腐劑可以防止由引起的食品腐敗但要遵照國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)使用。作為一名中學(xué)生，當(dāng)覺察商家有類似漫畫中的違法行為時，在力所能及的范圍內(nèi)，你的做法是。QQ、微信朋友圈是很多人每天必看的內(nèi)容，以下圖是某同學(xué)朋友圈中網(wǎng)友小轉(zhuǎn)發(fā)的一條信息，請答復(fù)以下問題。?。河性诩抑箫埖陌职?、媽媽：請留意！ 菌類不能和茄子一起吃，各位留意到了嗎？ 今年各種蘑菇特別廉價(jià)。 這是當(dāng)醫(yī)生的同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)的，請留意！ 轉(zhuǎn)發(fā) 緊急通知醫(yī)大已經(jīng)死17時吃，會產(chǎn)生一種毒素，醫(yī)院治不好，后果很嚴(yán)峻。望大家相互轉(zhuǎn)告！ 不要點(diǎn)贊，集中出去為了親朋好友及全部生疏與不生

14、疏的人的安危，請你動動手指頭，別在乎花點(diǎn)流量。 救人一命! 感謝你！蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來自不同生物的某些構(gòu)造，其中來自單子葉植物的是，來自養(yǎng)分方式為異養(yǎng)生物的是。切開茄子可看到內(nèi)部很多芝麻粒大小的種子，它們是由發(fā)育而來的。信息中顯示：“蘑菇與小白菜同食不會中毒、蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會中毒， 甚至危及生命?！睂Υ苏f法你的觀點(diǎn)及理由是。針對網(wǎng)友小輕信并轉(zhuǎn)發(fā)這類信息的做法，你的回復(fù)是。參考答案一、選擇題1-5CADAB6-10ABBCD11-15BDDBD16-20BAACC21-25ACCAD二、綜合題 26.12葉綠體34興奮5功能27.1角膜23變小4晶狀體5凹28.生物局部 消費(fèi)者 自動調(diào)整 能量 森林三、試驗(yàn)題29.1鐵