九年級(jí)化學(xué)試卷上學(xué)期第一次月考(1-2單元)試卷(人教版)

1、九年級(jí)化學(xué)試卷上學(xué)期第一次月考1-2 單元試卷人教版題號(hào) 123456789題號(hào) 123456789101112131415答案1一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的A做出結(jié)論B收集證據(jù)C設(shè)計(jì)試驗(yàn)D建立假設(shè)2日常生活中見到以下現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是A冰溶化成水B氫氣球在烈日下爆裂C牛奶變酸了D鐵礦石的粉碎3以下氣體中能使帶火星的木條復(fù)燃的是A氮?dú)釨氧氣C空氣D二氧化碳4生活中的以下物質(zhì)，屬于純潔物的是A礦泉水B葡萄酒C水D糖水5以下儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是A漏斗B燒杯C量筒D試管以下有關(guān)氧氣用途的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A氧氣可以做燃料B氧氣可以用來(lái)煉鋼C氧炔焰可以用來(lái)焊接金屬D氧氣可

2、以供給呼吸7以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A空氣是一種混合物B分別液態(tài)空氣制取氧氣是物理變化C穎空氣是純潔物D空氣的成分是相對(duì)穩(wěn)定的 8某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純潔的氮?dú)鈺r(shí)，最好承受的物質(zhì)是A蠟燭B木炭C紅磷D硫粉 9某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)試驗(yàn)根本技能后，得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是A沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為12mL B給固體物質(zhì)加熱時(shí)，必需使用坩堝鉗 C用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出 D用滴瓶上的滴管吸取試劑后，馬上用清水沖洗干凈10以下有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的表達(dá)中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是 1.429g/L B二氧化碳能使澄清的石灰水

3、變渾濁 C二氧化硫是無(wú)色具有刺激性氣味的氣體D在 101kPa 時(shí)，-218液態(tài)氧能變成雪花狀的淡藍(lán)色固體11地球是我們賴以生存的家園，人類在生產(chǎn)和生活中以下活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放；植樹造林，擴(kuò)大綠化面積；任憑丟棄費(fèi)舊電池和塑料制品垃圾；生活污水的任意排放；削減空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨ABCD12以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰、放出熱量 B紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 C蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙 D硫在氧氣中燃燒發(fā)出光明的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體以下反響不屬于化合反響的是A鐵 +

4、 硫酸硫酸亞鐵 + 氫氣B氧氣 + 一氧化碳二氧化碳C+ 水 氫氧化鈣14以下反響中既為化合反響又為氧化反響的是氯化氫D氧化鈣水氧氣氫氣+氧氣氧化鎂鎂+水+二氧化碳碳酸D酒精+氧氣水+二氧化碳 15為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是A將氣體分別通入水中B將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中C將氣體分別通入澄清石灰水中D將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中二、填空題：7122016依據(jù)要求完成以下填空。夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有；覺察元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是。 17稀有氣體的以下用途，分別利用了哪項(xiàng)以下性質(zhì)？請(qǐng)用字母序號(hào)填空：1燈泡里充入氬氣；

5、2用氦氣充填氣球或汽艇_；3用于制造霓虹燈_；4電焊金屬時(shí)用氬氣做保護(hù)氣_ 。A.一般不跟其它物質(zhì)反響B(tài).密度比空氣小C.通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色的光 D.難溶于水18給試管中的固體藥品加熱時(shí)試管口應(yīng)略 加熱時(shí)液體的體積不得超過(guò)試管容積的 的量不能超過(guò)酒精燈容積的，熄滅酒精燈時(shí)。19.現(xiàn)有水 鐵 高錳酸鉀 醫(yī)用75%的酒精 湖水 過(guò)氧化氫 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有填序號(hào)，下同，屬于純潔物的有，屬于單質(zhì)的有，屬于化合物的有。請(qǐng)你說(shuō)明氧化物的定義是：21.右圖為用排水法收集的一瓶無(wú)色氣體，正放在試驗(yàn)臺(tái)上，請(qǐng)你寫出該氣體的物理性質(zhì)2220.木炭、紅磷、鎂條等都能在氧氣中燃燒，分別生成CO2、請(qǐng)你說(shuō)明氧化

6、物的定義是：21.右圖為用排水法收集的一瓶無(wú)色氣體，正放在試驗(yàn)臺(tái)上，請(qǐng)你寫出該氣體的物理性質(zhì)22寫出能實(shí)現(xiàn)以下反響的文字表達(dá)式淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出光明的藍(lán)紫色火焰：一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁： 三、試驗(yàn)與探究題：文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共15分55在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并馬上伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。充分反響后，待集氣瓶冷卻至室溫，翻開止水夾。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：該試驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是；步驟中翻開止水夾后觀看到的現(xiàn)象是；由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。由本試驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出一種

7、：。假設(shè)將紅磷換成木炭，該試驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功填“能”或“否”？理由是。A分別空氣A分別空氣氫 DB加熱高錳酸鉀 C分解過(guò)氧化信任你在D 處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；假設(shè)用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ；，(3)假設(shè)分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：注要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(3)假設(shè)分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：注要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是射選填“甲”或“乙”； 器4用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡時(shí)，再開頭收集；ab5寫出試驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：甲乙丙參考答案一、題號(hào)123456789101112131415答案CCBCDACCABDDABD二、16.1水蒸氣 2門捷列夫17.1A 2B3C4A18.向下1/32/3 用燈帽蓋滅19.由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的密度比空氣大難溶于水22.1 硫+氧氣二氧化硫2碳+氧氣二氧化碳23.1使空氣中的氧氣全部消耗完 2水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中且占容積的1/5 20%氮?dú)怆y溶于