高中生物必修三《通過激素的調(diào)節(jié)》課件

1、3、飯后，大量的葡萄糖被吸收到體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復(fù)正常，為什么？問題探討1、根據(jù)材料計算，如果僅靠血液中的葡萄糖，運動員能跑多長時間？2、長跑時消耗了大量的葡萄糖，你認(rèn)為血糖的濃度會下降嗎？血糖可以通過哪些途徑得到補充？3、飯后，大量的葡萄糖被吸收到體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有第二節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)第二節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解激素發(fā)現(xiàn)的過程2.知道什么是激素調(diào)節(jié)3.識記胰島素和胰高血糖素的作用4.重點掌握血糖平衡的調(diào)節(jié)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解激素發(fā)現(xiàn)的過程一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1、資料分析科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：狗進(jìn)食后，胃便開足馬力，把食物磨碎。當(dāng)食物進(jìn)入小腸時，胰腺馬上

2、會分泌出胰液并立刻送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進(jìn)行消化活動。那么，食物到達(dá)小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢? （提出問題）一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1、資料分析科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：狗進(jìn)食后，胃便開足一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。（作出的假設(shè)）一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，（作出的假設(shè)）一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 沃泰默的實驗設(shè)計：稀鹽酸狗上段小腸腸腔胰腺分泌胰液注入結(jié)果稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液注入結(jié)果切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管稀鹽酸已切除神經(jīng)的狗上段小腸腸腔胰腺分泌胰液注入結(jié)果 沃泰默的解釋：小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干

3、凈，是一個十分頑固的神經(jīng)反射。 一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 沃泰默的實驗設(shè)計：稀鹽酸狗上段小腸腸腔胰一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 斯他林和貝利斯的假設(shè)： 這種實驗現(xiàn)象是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果（假設(shè)） ：在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨著血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。貝利斯斯他林要證明斯他林和貝利斯的觀點，該如何設(shè)計實驗？一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 斯他林和貝利斯的假設(shè)： 這種實驗現(xiàn)象是化一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 斯他林和貝利斯的實驗： 小腸黏膜+稀鹽酸+砂子提取液磨碎狗靜脈注射實驗結(jié)果：提取液（促胰液素）促進(jìn)胰腺分 泌胰液。 (與稀鹽酸注入靜脈對照) 實驗結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素調(diào)節(jié)的 結(jié)果。

4、 一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 斯他林和貝利斯的實驗： 小腸黏膜+稀鹽酸一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)2、激素調(diào)節(jié)的概念 由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式。導(dǎo)管血管內(nèi)分泌腺：沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入毛細(xì)血管里。外分泌腺：分泌物通過導(dǎo)管排出。如：各種消化腺、 皮脂腺、汗腺一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)2、激素調(diào)節(jié)的概念 由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）胰腺外分泌部 分泌胰液（消化酶）內(nèi)分泌部分泌激素胰腺既是外分泌腺又是內(nèi)分泌腺（胰島）胰腺外分泌部 分泌胰液（消化酶）內(nèi)分泌部分泌激素胰腺既是外 血糖平衡的意義： 為機體各種組織細(xì)胞的正常代謝活動提供 能源物質(zhì)。C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量酶血

5、糖含量過低：頭暈、心慌、四肢無力，嚴(yán)重時導(dǎo)致死亡。血糖含量過高：超過腎臟重吸收能力，從腎臟排出，形成糖尿，營養(yǎng)流失。二、激素調(diào)節(jié)的實例實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié) 血糖平衡的意義：C6H12O6+6O2+6H2O 血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變?nèi)梭w中血糖的來源和去向（正常情況下）食物中糖類 消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化1、血糖的來源和去向CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基胰腺2、胰島素和胰高血糖素胰腺2、胰島素和胰高血糖素胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖

6、水平升高。 胰島B細(xì)胞分泌胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。胰島素還能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖作用胰島A分泌胰高血糖素作用促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些胰島B分泌胰血糖升高血糖降低胰高血糖素分泌增加血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖胰島A細(xì)胞胰島B細(xì)胞胰島素分泌增加1.促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，氧化分解，并合成糖原、轉(zhuǎn)變成脂肪2.抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖總的結(jié)果： 既增加血糖的去路，又減少血糖來源，從而使血糖含量降低血糖升高血糖降低胰高血糖素血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖胰島A細(xì)下丘腦某一區(qū)域下丘腦另一區(qū)域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細(xì)胞胰島素分泌增多胰島A細(xì)胞血

7、糖降低+腎上腺髓質(zhì)腎上腺素分泌增多+拮抗作用協(xié)同作用4、血糖的調(diào)節(jié)示意圖下丘腦某一區(qū)域下丘腦另一區(qū)域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B協(xié)同作用與拮抗作用 協(xié)同作用： 不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作 用，從而達(dá)到增強效應(yīng)的作用。 例如 腎上腺素與胰高血糖素 促進(jìn)肝糖原分解，升血糖 拮抗作用：不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反 的作用。 例如胰島素與胰高血糖素協(xié)同作用與拮抗作用分析應(yīng)用當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，將會發(fā)生什么情況？當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，體內(nèi)血糖水平將會上升，多余的血糖將會從尿中排出，出現(xiàn)糖尿病。分析應(yīng)用當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，將會發(fā)生什么情況？當(dāng)身糖尿病人除了有高血糖和尿

8、糖的癥狀外，還具有多尿、多飲、多食的現(xiàn)象，與此同時糖尿病人逐漸消瘦，請分析原因（三多一少）。 （1）糖尿病患者雖血糖濃度高，但組織細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足?；颊呖偢杏X饑餓而多食，多食又進(jìn)一步使血糖來源增多；（2）當(dāng)血糖含量高于160mg/dL時，糖就從腎臟排出而出現(xiàn)糖尿，在排出大量糖的同時也帶走了大量水分，于是會出現(xiàn)多尿、口渴、多飲的現(xiàn)象。（3）又由于糖氧化供能發(fā)生障礙，使得體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)的分解加強，導(dǎo)致機體消瘦，體重減輕等。 糖尿病人除了有高血糖和尿糖的癥狀外，還具有多尿、多飲、多食的思考1、高血糖一定會出現(xiàn)糖尿嗎？2、如果某人持續(xù)出現(xiàn)糖尿，是否就能肯定他患了糖尿??？不一定，正常人只有血糖濃度超

9、過腎糖閾（160mg/dL），才會出現(xiàn)糖尿。不能肯定，因為腎臟功能發(fā)生障礙的人，其腎小管不能有效地將葡萄糖吸收到血液，也會出現(xiàn)持續(xù)糖尿體內(nèi)胰腺分泌的胰島素數(shù)量不足。3、糖尿病形成原因思考1、高血糖一定會出現(xiàn)糖尿嗎？2、如果某人持續(xù)出現(xiàn)糖尿，是4、反饋調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島素胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素血糖水平升高血糖水平降低胰島的工作工作的效果4、反饋調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島A細(xì)胞分泌血糖水平升高血糖水平 在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，對機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。正反饋：促進(jìn)原來生命活動 (排尿、

10、排便、分娩作用、血液凝固過程等)。負(fù)反饋：抑制原來生命活動（血糖調(diào)節(jié)、穩(wěn)定調(diào)節(jié)等）。 在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又 問題情境： 當(dāng)你站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應(yīng)？這些反應(yīng)是通過怎樣的調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的？ 實例二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)二、激素調(diào)節(jié)的實例 問題情境：實例二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)二、激素調(diào)節(jié)的實下 丘 腦垂 體甲 狀 腺促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素細(xì)胞代謝甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖反饋（-）（-）下 丘 腦垂 體甲 狀 腺促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促思考與討論（1）寒冷刺激會首先作用于什么系統(tǒng)？（2

11、）接著在三個層次上會引起什么腺體分泌何種激素？（3）甲狀腺激素的分泌是否會一直持續(xù)下去？體內(nèi)激素增多時身體如何進(jìn)行調(diào)節(jié)？思考與討論（1）寒冷刺激會首先作用于什么系統(tǒng)？（2）接著在三 垂 體促 激素釋放激素下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的 。樞紐下丘腦促 激素 腺體激素 調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺。垂體 垂 體促 激素釋放激素下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等三、人體主要的內(nèi)分泌腺及激素（部分）下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀分泌生長激分分泌腺激素名

12、稱化學(xué)性質(zhì)作用部位生 理 作 用 抗利尿激素促甲狀腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素下 丘 腦腎小管集合管促進(jìn)對水分的重吸收能力促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素垂體垂 體蛋白質(zhì)生長激素促甲狀腺激素促性腺激素全身甲狀腺性腺促進(jìn)生長，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促進(jìn)性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌甲狀腺甲狀腺激素全身氨基酸衍生物促進(jìn)新陳代謝，加速氧化分解；促進(jìn)生長發(fā)育，尤其是神經(jīng)系統(tǒng)；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性蛋白質(zhì)多肽分泌腺激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位生 理 作 用 抗利尿激素促甲分泌腺激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位生 理 作 用

13、睪丸卵巢雄性激素雌性激素固醇促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成，激發(fā)并維持雄性的第二性征固醇促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵細(xì)胞的生成，激發(fā)并維持雌性的第二性征和正常性周期胰 島A細(xì)胞B細(xì)胞胰島素胰高血糖素胸腺胸腺素腎上腺腎上腺素分泌腺激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位生 理 作 用 睪丸卵巢雄性激分泌腺激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位生 理 作 用 胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞腎上腺腎上腺素胰島素胰高血糖素蛋白質(zhì)多肽氨基酸衍生物全身肝臟促進(jìn)肝糖原的分解，使 血糖濃度是升高；增加心臟活動，使血管收縮，血壓升高促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，升高血糖濃度降低血糖濃度。促進(jìn)葡萄糖氧化分解，促進(jìn)肝糖原的合成，抑制肝糖原分解，

14、抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖分泌腺激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位生 理 作 用 胰島B胰島A腎激素的化學(xué)本質(zhì)胰島素、垂體分泌的、生長激素和各種促激素、下丘腦分泌的各種釋放激素（1）蛋白質(zhì)類激素：甲狀腺激素（含碘氨基酸）、腎上腺激素（2）氨基酸類激素：雄性激素、 雌性激素（3）固醇類激素：激素的化學(xué)本質(zhì)胰島素、垂體分泌的、生長激素和各種促（1）蛋相關(guān)激素間的作用 協(xié)同作用：拮抗作用：胰島素胰高血糖素甲狀腺激素腎上腺素加快細(xì)胞代謝腎上腺素胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解，升高血糖生長激素甲狀腺激素促進(jìn)生長發(fā)育相關(guān)激素間的作用拮抗作用：胰島素胰高血糖素甲狀腺激素腎上腺三、激素調(diào)節(jié)的特點1.微量和高效2.通過體液運輸3

15、.作用于靶細(xì)胞、靶器官 能被特定激素作用的器官、細(xì)胞就是該激素的靶器官、靶細(xì)胞。激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會被分解、失活，因此體內(nèi)需不斷的產(chǎn)生激素。激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是改變靶細(xì)胞原有的生理活動，所以激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子人體血液中甲狀腺激素的含量為310-51510-5mg/mL，而每mg可使人體產(chǎn)熱增4200kJ三、激素調(diào)節(jié)的特點1.微量和高效2.通過體液運輸3.作用于靶三、激素調(diào)節(jié)的特點分泌細(xì)胞靶細(xì)胞激素分子三、激素調(diào)節(jié)的特點分泌細(xì)胞靶細(xì)胞激素分子本節(jié)小結(jié)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)二、激素調(diào)節(jié)的實例血糖平衡的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)三、激素調(diào)節(jié)的特點

16、本節(jié)小結(jié)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)二、激素調(diào)節(jié)的實例血糖平衡的調(diào)節(jié)甲1.較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍，活動減少，以至昏睡，該激素是( )A 甲狀腺素 B 雄性激素 C 雌性激素 D 胰島素 D 【解析】解答該題需從如下步驟入手分析：小白鼠反應(yīng)遲鈍，活動減少，以至昏睡，說明其缺少能量，而大劑量注射能導(dǎo)致缺少能量的激素是胰島素，因其大幅度降低血糖濃度，使各組織尤其是腦組織葡萄糖供給不足，功能活動所需要的能量減少。2.給小白鼠注射一定劑量的胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其蘇醒，可適量注射（ ）A、生理鹽水 B、甲狀腺激素C、ATP溶液 D、葡萄糖 D 練習(xí)1.較大劑量注射一種激素后，小白鼠

17、漸漸反應(yīng)遲鈍，活動減少，以3.人體血漿中葡萄糖的含量僅能維持正常生理活動幾分鐘的需要。那么，在一定時間內(nèi)，能使血糖基本維持在80120mg/dL左右的器官是( )A大腸 B胃 C肝臟 D骨骼肌 C 【解析】肝糖原的作用是維持血糖濃度的相對穩(wěn)定，即當(dāng)血糖濃度高時，形成肝糖原，當(dāng)血糖濃度低時，肝糖原又分解成葡萄糖，進(jìn)入血液再變?yōu)檠恰Ｒ话阏J(rèn)為，體內(nèi)貯存的肝糖原不多，僅夠人禁食24小時之用。 3.人體血漿中葡萄糖的含量僅能維持正常生理活動幾分鐘的需要。 練習(xí)1. 有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果 注入鯉魚腦垂體提取液，可促進(jìn)其產(chǎn)卵，這主 要是利用腦垂體中的（ ） A. 性激素 B. 促性腺激

18、素 C. 生長激素 D. 促甲狀腺激素 B2. 下列關(guān)于激素的敘述，不正確的是( ) 激素是有機分子 激素是信息分子 激素直接參與細(xì)胞多種生命活動 激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 A. B. C. D. D 練習(xí)1. 有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果 B2.3. 下丘腦分泌的抗利尿激素，能提高腎臟集合 管對水的通透性，促進(jìn)水的吸收。填寫下表抗利尿素分泌量集合管對水的通透性重吸收水量排尿量飲水多少缺水多激素的分泌和機體內(nèi)外環(huán)境的關(guān)系怎樣？這對動物適應(yīng)環(huán)境的變化有什么意義？降低減少增加提高增加減少激素的分泌主要是由機體內(nèi)外環(huán)境的變化引起的。機體通過分泌相應(yīng)激素來調(diào)節(jié)生理活動，從而適應(yīng)環(huán)境的變化。3. 下丘腦分泌的抗利尿激素，能提高腎臟集合抗利尿素集合管對4. 將成熟雄鼠的甲狀腺進(jìn)行手術(shù)切除，從第三周開始，每天注射激素A，結(jié)果激素A和B在血液中濃度變化曲線如右圖甲狀腺