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文檔簡介

1、工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告楊申東 201450084一.實(shí)習(xí)項(xiàng)目概述1.實(shí)習(xí)時(shí)間：2016 1 4 2016 1 14 日7 11 樓以西的區(qū)域。的理解和掌握，并使之系統(tǒng)化、整體化；合分析問題和解決問題的能力，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)任務(wù)：（1）學(xué)會(huì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用和檢驗(yàn)68 個(gè)控制點(diǎn)， 30 米，控制點(diǎn)連成閉合導(dǎo)線，按照導(dǎo)線測(cè)量點(diǎn)規(guī)定坐標(biāo)為（500，500），100.平面圖測(cè)繪： 平面控制網(wǎng)建立后，以該網(wǎng)為繪、成圖。應(yīng)當(dāng)邊測(cè)量邊繪制。采用 1：500 的比例繪圖。5 棟教職工公寓3 個(gè)控制點(diǎn)。6 天完成了外業(yè)測(cè)量， 3 3 二外業(yè)工作情況在控制點(diǎn)選取中，我們按照老師所說的要求，并且結(jié)合測(cè)

2、區(qū)四通6 3 在平面控制測(cè)量中，我們遇到了難題，我們采用雙面尺法，卻發(fā)現(xiàn)采10 厘米，我們一開始以為是讀數(shù)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，所以我們又進(jìn)行了幾次測(cè)量，始終發(fā)現(xiàn)相差 10 10 .在導(dǎo)線邊長測(cè)量時(shí) 段丈量最后再量取余長，往返測(cè)量并取平均值來避免出現(xiàn)較大的錯(cuò) 整上畫的時(shí)間越來越少，在讀數(shù)時(shí)，由于對(duì)讀數(shù)不太熟悉，所以一開始會(huì)花時(shí)間和人員去讀數(shù)來保證準(zhǔn)確度，到后來就是只需一人直接看一眼就可以得到數(shù)值。三實(shí)習(xí)主要主要成果的質(zhì)量統(tǒng)計(jì)1 1 12 秒，測(cè)量過程嚴(yán)格按照書本上的要求進(jìn)行操作，由此可以出理論知識(shí)的重要性。四實(shí)習(xí)的分工安排及方法小結(jié)7 個(gè)人，分工明確每一個(gè)人都能有各自的任務(wù)，讀不能忽視所出現(xiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，往往一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。五實(shí)習(xí)體會(huì)在測(cè)量過程中， 記錄人

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