普查和抽樣調(diào)查教學(xué)案

1、普查和抽樣調(diào)查教學(xué)案 課 題普查和抽樣調(diào)查查課 型新授第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解并掌握握：普查、抽抽樣調(diào)查、總總體、樣本、個(gè)個(gè)體這些基本本概念. 2.在調(diào)查中，會(huì)會(huì)選擇合理的的調(diào)查方式過程與方法1.初步經(jīng)歷數(shù)數(shù)據(jù)的收集、處處理過程，發(fā)發(fā)展學(xué)生初步步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)識(shí)和數(shù)據(jù)處理理能力.2.通過數(shù)據(jù)收收集的學(xué)習(xí)，培培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用用、分析、判判斷能力. 情感態(tài)度與價(jià)值值觀1.通過小組合合作調(diào)查研究究,培養(yǎng)學(xué)生的的合作意識(shí)和和處理問題的的能力.2.通過解決身身邊的實(shí)際問問題，讓學(xué)生生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與與人類生活的的密切聯(lián)系及及對人類歷史史發(fā)展的作用用.3.培養(yǎng)學(xué)生熱熱愛勞動(dòng)，尊尊敬父母的良良好道德及行行為習(xí)慣

2、. 教學(xué)重點(diǎn)1.掌握普查與與抽樣調(diào)查的的區(qū)別與聯(lián)系系.2.掌握總體、樣樣本及個(gè)體間間關(guān)系. 教學(xué)難點(diǎn)1.獲取數(shù)據(jù)時(shí)時(shí)，選擇哪種種調(diào)查方式較較好，何時(shí)用用普查，何時(shí)時(shí)用抽樣調(diào)查查，并能說明明理由.2.應(yīng)用意識(shí)的的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)計(jì)方案. 教與學(xué)策略引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、激趣趣誘思、探索索驗(yàn)證、合理理運(yùn)用、觀察察感悟、獨(dú)立立思考、合作作交流、自主主構(gòu)建。自主學(xué)習(xí)策略設(shè)設(shè)計(jì)：情景式式、主動(dòng)性、協(xié)協(xié)作式等策略略課前準(zhǔn)備（教具具、活動(dòng)準(zhǔn)備備等）多媒體課件教 學(xué) 過 程教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖圖一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)導(dǎo)出問題二.概括概念,探索交流三、精講例題，拓拓展研究四、練習(xí)鞏固，促促進(jìn)遷移五、回

3、顧小結(jié)，形形成結(jié)構(gòu)六、目標(biāo)檢測，體體驗(yàn)升華七、布置作業(yè)師同學(xué)們，你你們愛你們的的父母嗎？放放學(xué)回家后是是否幫父母做做些力所能及及的家務(wù)活？你們認(rèn)為家家務(wù)活都包括括什么？你常常在家干什么么？師每位同學(xué)學(xué)統(tǒng)計(jì)一下你你每周干家務(wù)務(wù)活大約有多多長時(shí)間？師要想了解解你在家干家家務(wù)活時(shí)間多多少相對于你你們班其他同同學(xué)干家務(wù)活活時(shí)間的多少少，你該開展展哪些調(diào)查工工作？師生共同討論論小結(jié) = 1 * Arabic 1、請同學(xué)們自自學(xué)以下概念念，然后進(jìn)行行交流。普查：為了一一定目的而對對考察對象進(jìn)進(jìn)行的全面調(diào)調(diào)查，稱為普普查.總體 ：其中中所要考察對對象的全體稱稱為總體.個(gè)體：組成總總體的每個(gè)考考察對象稱為為個(gè)

4、體2、想一想師開展調(diào)查查要做哪些準(zhǔn)準(zhǔn)備工作？3、師生共同探探討小結(jié)如下下： = 1 * GB2 首先確定調(diào)查查目的. = 2 * GB2 其次確定調(diào)查查對象，明確確總體與個(gè)體體. = 3 * GB2 設(shè)計(jì)調(diào)查表，收收集數(shù)據(jù).1、出示例1：為了準(zhǔn)確了了解全國人口口狀況，我國國每10年進(jìn)行一一次全國人口口普查.當(dāng)考察我國國人口年齡構(gòu)構(gòu)成時(shí)，總體體就是具有中中華人民共和和國國籍并在在中華人民共共和國境內(nèi)常常駐的人口的的年齡，個(gè)體體就是符合這這一條件的每每一個(gè)公民的的年齡。請同學(xué)們自學(xué)后后指出調(diào)查目的的、總體、個(gè)個(gè)體.2、出示例2：為了考察學(xué)校班同學(xué)每每周干家務(wù)勞勞動(dòng)的時(shí)間.請同學(xué)們指出出調(diào)查目的、總

5、總體、個(gè)體.3、議一議 = 1 * GB2 你們學(xué)校所有有八年級（六六個(gè)班）學(xué)生生每周干家務(wù)務(wù)活的平均時(shí)時(shí)間是多少？ = 2 * GB2 全國所有八年年級學(xué)生每周周干家務(wù)活的的平均時(shí)間是是多少？你能能用普查的方方式得到這個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)嗎？你你準(zhǔn)備如何獲獲得這個(gè)數(shù)據(jù)據(jù)？與同伴交交流.師生共同探討討，小結(jié)如下下分析：（1）調(diào)調(diào)查目的：校所有八年年級學(xué)生每周周干家務(wù)活的的平均時(shí)間.總體：校八年年級全部學(xué)生生每周干家務(wù)務(wù)活的時(shí)間xx1,x2,xn個(gè)體：符合條件件的每一位學(xué)學(xué)生每周干家家務(wù)活的時(shí)間間.調(diào)查方式：采用用普查.注：由于受客觀觀條件的限制制，個(gè)體數(shù)目目又多，工作作量大，我們們不方便對全全國所有八年年

6、級學(xué)生進(jìn)行行調(diào)查，所以以不能用普查查的方式得到到這個(gè)數(shù)據(jù).可以用怎樣的方方法獲得這個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)？討論：比較一下下這幾種方法各各自優(yōu)缺點(diǎn)，哪哪個(gè)所得數(shù)據(jù)據(jù)與實(shí)際較接接近？ = 3 * GB2 你能用普查的的方式調(diào)查某某一天離開你你所在地區(qū)的的人口流量嗎嗎？ = 4 * GB2 你愿意采用普普查的方式了了解一批日光光燈管的使用用壽命嗎？4、學(xué)生自學(xué)以以下概念：抽抽樣調(diào)查、樣樣本、樣本容容量。5、出示例3：我國每5年年進(jìn)行一次全全國人口的抽抽樣調(diào)查，其其中被抽取得得1%人口就就是全國人口口的一個(gè)樣本本。通過這個(gè)個(gè)特征數(shù)字，估估計(jì)總體的情情況。1.舉例說明什什么時(shí)候用普普查的方式獲獲得數(shù)據(jù)較好好，什么時(shí)候

7、候用抽樣調(diào)查查的方式獲得得數(shù)據(jù)較好？2、下列調(diào)查中中分別采用了了那些調(diào)查方方式？ = 1 * GB2 為了了解你你們班同學(xué)的的身高，對全全班同學(xué)進(jìn)行行調(diào)查. = 2 * GB2 為了了解你你們學(xué)校學(xué)生生對新教材的的喜好情況，對對所有學(xué)號(hào)是是5的倍數(shù)的同同學(xué)進(jìn)行調(diào)查查。3、說明在以下下問題中，總總體、個(gè)體、樣樣本各指什么么？ = 1 * GB2 為了考察一個(gè)個(gè)學(xué)校的學(xué)生生參加課外體體育活動(dòng)的情情況，調(diào)查了了其中20名學(xué)生每每天參加課外外體育活動(dòng)的的時(shí)間. = 2 * GB2 為了了解一一批電池的壽壽命，從中抽抽取10只進(jìn)行實(shí)實(shí)驗(yàn)。 = 3 * GB2 為了考察某某公園一年中中每天進(jìn)園的的人數(shù)，在

8、其其中的30天里對進(jìn)進(jìn)園的人數(shù)進(jìn)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。通過本節(jié)課的學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們們有什么收獲獲和疑問？1、基本概念： = 1 * GB2 .調(diào)查、普查查、抽樣調(diào)查查. = 2 * GB2 .總體、個(gè)體體、樣本.2、何時(shí)采用普普查、何時(shí)采采用抽樣調(diào)查查，各有什么么優(yōu)缺點(diǎn)？請同學(xué)們獨(dú)立完完成課本習(xí)題題4、1第22題的 = 1 * GB2 = 2 * GB2 = 3 * GB2 1.設(shè)計(jì)一個(gè)方方案，了解你你校八年級學(xué)學(xué)生每周干家家務(wù)活的時(shí)間間.2.設(shè)計(jì)一個(gè)方方案，了解你你校八年級學(xué)學(xué)生的視力情情況.老師口述，學(xué)生生思考交流后后回答生開展調(diào)查查，收集班里里全部同學(xué)每每周干家務(wù)活活的時(shí)間.求出班里所所有同學(xué)每周周

9、干家務(wù)活的的平均數(shù)、中中位數(shù)、眾數(shù)數(shù)，通過比較較、分析就可可了解自己在在班內(nèi)所處的的位置和水平平.學(xué)生對照課本自自學(xué)這3個(gè)概念。然后后反串講解自自己的看法。學(xué)生分小組討論論并交流學(xué)生自學(xué)，討論論、反串完成成該題目。注注意： = 1 * GB2 總體、個(gè)體體在本例題中中指的事人口口年齡，而不不是指人； = 2 * GB2 調(diào)查方式：普查。（因因?yàn)闉榱藴?zhǔn)確確了解全國人人口狀況）。同學(xué)們自學(xué)后交交流完成。學(xué)生思考后談自自己的看法。學(xué)生討論交流各各自的方法。學(xué)生分小組議一一議，反思自自己的學(xué)習(xí)情情況。學(xué)生認(rèn)真思考獨(dú)獨(dú)立完成后，交交流答案。學(xué)生談出自己的的感受，在學(xué)學(xué)生總結(jié)的基基礎(chǔ)上教師進(jìn)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生

10、能夠盡可能能自己完成。同桌交換批改。學(xué)生自己動(dòng)腦筋筋設(shè)計(jì)方案。從學(xué)生已有的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)入手，向向?qū)W生提供現(xiàn)現(xiàn)實(shí)有趣的生生活中的數(shù)學(xué)學(xué)，結(jié)合中考考合理的創(chuàng)設(shè)設(shè)問題情境，導(dǎo)導(dǎo)入新課，引引起學(xué)生興趣趣。鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)能能夠弄懂的問問題。有關(guān)概念的自學(xué)學(xué)，使學(xué)生頭頭腦中對他們們它有一定的的理解。反串串講解加深學(xué)學(xué)生對概念的的理解。使學(xué)生進(jìn)步明確確開展調(diào)查需需要那些準(zhǔn)備備工作。通過例題的學(xué)習(xí)習(xí)，讓學(xué)生在在實(shí)際情景中中理解概念：普查、總體體和個(gè)體鼓勵(lì)學(xué)生通過自自己思考，有有能力仿照例例一獨(dú)立完成成。在教師的指導(dǎo)下下，通過學(xué)生生積極動(dòng)腦思思考，針對這這三個(gè)問題展展開討論，學(xué)學(xué)生自主完成成。鼓勵(lì)學(xué)生先自己己思考，運(yùn)用用自己的語言言描述。通過第 = 4 * GB2 引出抽抽樣調(diào)查、樣樣本和樣本容容量，比較貼貼近生活，易易于學(xué)生理解解。通過練習(xí)