“家校攜手共話成長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、“家校攜手共話成長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)講話稿一（5）班主題家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng):你們好！歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此，我們表示由衷地感謝。一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化，這就需要有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用自然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不能忽略的作用。為了能讓孩子們趕快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長(zhǎng)們共同商討怎樣依照低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的收效。今天的會(huì)，我主要講四個(gè)方面的內(nèi)容，第一，做一下班級(jí)及學(xué)校課務(wù)介紹。第二，講講家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)對(duì)待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工作重點(diǎn)及家長(zhǎng)和老師要配合的工作；

2、第四講我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求，和對(duì)家長(zhǎng)的建議。一、情況介紹：（一）、班級(jí)情況介紹:我們班是一個(gè)有著59名學(xué)生的大家庭，女生29人，男生30人。（二）、開(kāi)設(shè)的課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字、體育、音樂(lè)、美術(shù)、閱讀、道德等幾門(mén)課程。（三）、學(xué)生上課時(shí)間安排：上午：7：40上早自習(xí)課，中午11：50分放學(xué)，這時(shí)期包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。下午：2：30上課，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課，第三、四節(jié)為看護(hù)課，每周五除外，不上看護(hù)課，4：00放學(xué)，家長(zhǎng)能夠依照這個(gè)作息時(shí)間做好接送孩子的安全。中午在校的學(xué)生要在教室安眠。二、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做

3、好以下幾點(diǎn):第1頁(yè)共6頁(yè)先給大家講一個(gè)故事，許久從前，有一戶(hù)人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很厭煩，感覺(jué)是一個(gè)包袱。兩人一商討，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天夜晚，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不論時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭杏X(jué)很奇怪，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。”爸爸媽媽聽(tīng)了，內(nèi)心慌了，連忙把爺爺奶奶抬回家，好意侍奉，不

4、再敢不孝敬父親母親了。今天，我為什么要講這個(gè)故事？由于“以身作則”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為了我們的孩子能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上趕快適應(yīng)學(xué)校生活，在這，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:1、孩子的心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示慶賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、快樂(lè)的事,父親母親也能夠向孩子表達(dá)自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子理解,上學(xué)是一件沒(méi)有商討余地的必定做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同樣,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)恪守基本規(guī)則;記著自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家

5、長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。2、物質(zhì)準(zhǔn)備。父親母親要為孩子準(zhǔn)備好合適的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購(gòu)置的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單合用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必定使用木質(zhì)鉛筆，每日夜晚為孩子們削好鉛筆。3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。認(rèn)識(shí)學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。第2頁(yè)共6頁(yè)學(xué)校是孩子在集體生活中鍛煉學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,因此,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同樣于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必定努力念書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)集體生活的規(guī)律。孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。“學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不能。上學(xué)此后,孩

6、子必定養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣此后,慢慢延伸時(shí)間。即便當(dāng)天老師沒(méi)有部署作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就造作業(yè)的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)少兒表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并署名,若是做得好,必定加以贊美,這樣少兒不單可獲得成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,能夠讓少兒立刻更正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)敦促孩子仔細(xì)達(dá)成并檢查，若是不檢查,不署名，少兒會(huì)想:“反正媽媽也不看?！币虼笋R虎馬虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不達(dá)成家庭

7、作業(yè)。因此請(qǐng)父親母親親必然要仔細(xì)對(duì)待這一點(diǎn)。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子必然是特別幸福且好運(yùn)的。三：班主任的主要工作及家長(zhǎng)要配合我的工作：1、在家庭中要養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）、養(yǎng)成念書(shū)的習(xí)慣。孩子喜歡念書(shū),養(yǎng)成念書(shū)習(xí)慣,對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和長(zhǎng)久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各樣文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)能夠考慮少兒的年紀(jì)、發(fā)育、興趣,選擇合適他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。在此，我有一個(gè)建議，每位家長(zhǎng)是不是能夠?yàn)樽约旱暮⒆訙?zhǔn)備一本他們合適看的書(shū)（以少兒繪本為主），爾后寫(xiě)上自己的姓名，帶到學(xué)校和大家一

8、同共享這些資，成立班級(jí)圖書(shū)角，這樣，每個(gè)孩子就能夠大量閱讀，并在這一過(guò)程中享碰到閱讀的樂(lè)趣和共享的快樂(lè)?。?）、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。第3頁(yè)共6頁(yè)我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子們的最大問(wèn)題就是上課注意力不集中，在講堂上，總喜歡做點(diǎn)自己的事。我想我們是不是能夠在平時(shí)的生活中就注意引導(dǎo)他們呢？作為家長(zhǎng)，值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其他事。有的少兒老是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有收效。一旦他形成了這種習(xí)慣，在講堂就很難控制，畢竟他們?nèi)允莻€(gè)孩子?。?）、讓少兒有寬泛的興趣。應(yīng)當(dāng)盡量培養(yǎng)少兒的興趣,對(duì)各樣事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力的年紀(jì),家

9、長(zhǎng)能夠依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。2、讓孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。（1）、早睡早起,生活有規(guī)律。一年級(jí)孩子大概需要10小時(shí)睡眠,早餐必然要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。特別是我們班有些中午在校吃飯的孩子，要讓他們吃完飯后在教室安眠，不要隨地跑鬧，若是生活沒(méi)有規(guī)律、零零落散,則孩子的內(nèi)心也是零零落散、缺乏生機(jī),就是坐在地點(diǎn)上也會(huì)發(fā)呆,也有好多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。（2）、恪守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。平時(shí)按作息時(shí)間實(shí)時(shí)送孩子到校，不要讓孩子過(guò)早到達(dá)學(xué)校。也不要讓孩子遲到，若是孩子因病或事不能夠到校，家

10、長(zhǎng)必然要打電話通知老師，預(yù)防不測(cè)發(fā)生。四：我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的建議。（1）、家長(zhǎng)的希望和激勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱(chēng)贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責(zé)備他:“你怎么這么做”應(yīng)當(dāng)稱(chēng)贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子?！碑?dāng)孩子喪氣時(shí),不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的!”應(yīng)當(dāng)寬慰她:“你的心情,我認(rèn)識(shí)?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?必然有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,這樣一來(lái),孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。因此，在我部署孩子在家拼讀的家作時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)耐下心來(lái)陪同孩子學(xué)習(xí)并實(shí)時(shí)激勵(lì)，我們要知道，陪同孩子成長(zhǎng)也是一種財(cái)富，更是一種幸福?。?）、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的歡樂(lè)。第4

11、頁(yè)共6頁(yè)理解一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)少兒而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)同樣,充滿(mǎn)感動(dòng),這種感人會(huì)帶給少兒自信,不斷地理解、學(xué)會(huì),少兒就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,讓少兒燃起學(xué)習(xí)的興趣。因此要讓孩子盡量體驗(yàn)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)的歡樂(lè),扎穩(wěn)知識(shí)的基礎(chǔ)。因此，我關(guān)于孩子們的希望是：只需你比從前學(xué)會(huì)了一些，就是進(jìn)步！五：補(bǔ)充建議:1、學(xué)生安全問(wèn)題孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜歡在課間互相追趕打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰到別人，就是被別人碰到，特別簡(jiǎn)單發(fā)買(mǎi)賣(mài)外，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全條約，告訴他們什么游戲能夠做，什么活動(dòng)不能夠做，但是開(kāi)朗好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安

12、全，討教育孩子不能夠夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二、路上安全，必然要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地址停留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立刻沿路搜尋，預(yù)防孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，尖利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追趕打鬧。2、家長(zhǎng)接送時(shí)的安全：自然，孩子們的安全很重要，作為家長(zhǎng)你們的安全也很重要，由于放學(xué)時(shí)間集中，你們接送孩子時(shí)的安全問(wèn)題就特別突出，在此，我號(hào)召一下我們一（5）班的家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)，主動(dòng)把車(chē)有序地停放在學(xué)校門(mén)口兩側(cè)的道路兩旁，就算是為我們的

13、孩子做一個(gè)恪守公共序次的典范吧！3、校訊通的相做事項(xiàng)說(shuō)明：校訊通是家校交流和一種有效路子，它能夠讓我們實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)你的孩子在校的各樣情況，學(xué)校有什么通知和作業(yè)，老師也會(huì)第一時(shí)間發(fā)送給你們。因此，我仍是希望各位家長(zhǎng)能夠開(kāi)通校訊通，以便我們能就你的孩子的教育問(wèn)題做一個(gè)更實(shí)時(shí)，更方便的交流！第5頁(yè)共6頁(yè)4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合一下，把你的孩子的預(yù)防接種證從后往前傳達(dá)給我。并把你的孩子校服的尺碼填一下，簽上你的名字，一同分類(lèi)傳達(dá)給我，感謝大家的配合！六：其他事項(xiàng)：給家長(zhǎng)報(bào)告近三周孩子的學(xué)習(xí)情況愛(ài)勞動(dòng)的有：陰曉桐、余通通、鄧顯聰?shù)韧瑢W(xué)。恪守紀(jì)律的有：劉鴻、吳祥、王希子、楊欣、張宇、蒯振邦、張佳平、鄭雅婷、帥雨萱、熊妍、張途俊等同學(xué)。上課積極舉手講話的有：肖宛露、廖文艷、鄭雅婷、帥雨萱、熊妍、張途俊、陳怡帆、張宇、蒯振邦、張佳平、等同學(xué)。書(shū)寫(xiě)仔細(xì)的有：熊江、趙家濤、廖文艷、帥雨萱、熊妍、張途俊、蒯振邦、張佳平、張宇等同學(xué)。講文明的有：戴沁蜓、鄭君霞、陳蓬佳、龍曉雅、熊婉琳、等同學(xué)。愛(ài)學(xué)習(xí)的有：肖宛露、熊江、鄭雅婷、趙家濤、廖文艷、帥雨萱、熊妍、張途