J小學英語教研教學計劃

1、第 第 頁J小學英語教研教學計劃 本學期學校英語教研工作要繼續(xù)仔細貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為進展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而開展，不斷討論、總結(jié)、推廣教學閱歷，探究英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，不斷提升英語老師的教學水平，從而全面提高我區(qū)學校英語教學的質(zhì)量，為同學的終身學習和進展打下良好的基礎(chǔ)。 一、學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1、要繼續(xù)組織老師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的閱歷文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教育的

2、要求真正落實到學科教學中。2、要組織老師繼續(xù)仔細學習英語課程標準，明確學校階段英語課程的目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們英語學習的積極立場，建立初步的學習英語的自信心，培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡約日常溝通的技能，為同學終身進展服務。要求老師們對課程標準中闡述的基本理念和實施建議要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學思想，逐步表達在自己教學的一言一行中。3、老師要轉(zhuǎn)變觀念，適應新的教學評價機制，學校英語教學評價的主要目的是激勵同學的學習愛好和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以同學平常參加各種教學活動的表現(xiàn)和合作技能為主要

3、依據(jù)。二、引導校本教研，提高教研質(zhì)量教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于制造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)進展，提高學校課程建設技能，具有重要意義。1、加強課程管理，各校領(lǐng)導要仔細對待，積極指導，努力開好各班級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道,使同學樂學、愛學，以避開部分同學過早失去學習愛好和信心，造成高班級的兩極分化。2、積極援助學校開發(fā)校本課程，討論英語學科在學校課程中的地位和作用，針對一些學校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項討論，著重討論實效，實時推廣

4、討論成果。3、各校要加強對英語教研組工作的指導，依據(jù)常州市中學校教研組建設章程，定期檢查學校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，討論教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要援助老師運用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的技能,促使老師制造性地運用好新教材。4、積極參與市級學習英語學科課程標準，改進課堂教學學術(shù)研討會和專題學術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學行為，溝通課改閱歷，加強老師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。5、繼續(xù)征集教學設計典型案例，積極發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學第一線老師的教學改革成果。6、培育同學良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的技能是英語教學的重點。因此要依據(jù)學校生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務型的教學模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓舞同學大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，進展智力和性格，促進同學的進展。本學期將組織四班級同學的聽能競賽、五班級同學的朗讀競賽，六班級同學的書寫競賽，英語歌詠選拔賽并推舉優(yōu)勝校參與市第二屆歌詠競賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學科教學過程的管理、調(diào)研和教學質(zhì)