小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)光張力《光和影》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、光和影教學(xué)設(shè)計(jì)瀘縣方洞鎮(zhèn)方洞中心校 張力教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)概念：像電燈這樣能自己發(fā)光的物體稱為光源。產(chǎn)生影子必須要有光、遮擋物、屏。影子的長(zhǎng)短和光的照射位置有關(guān)，影子的方向總是和光的方向相反的。影子的大小變化與物體和光之間的距離有關(guān)；影子的形狀和光所照射的物體的側(cè)面的形狀有關(guān)；從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影，投影在我們生活中是很有用處的。2、過(guò)程與方法：做光和影的實(shí)驗(yàn)，并將觀察結(jié)果準(zhǔn)確的進(jìn)行記錄。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析推理出光源、遮擋物、影子之間的關(guān)系。3、價(jià)值觀與情感態(tài)度：認(rèn)識(shí)到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的。在實(shí)驗(yàn)觀察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是的態(tài)度。從童趣的游戲中發(fā)現(xiàn)光的奧秘，激

2、發(fā)探索的好奇心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：探究影子的變化和光源、遮擋物之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：手電筒、屏、白紙、課件等。教學(xué)過(guò)程一、激趣引入1、學(xué)生上臺(tái)自編自演皮影戲。師：同學(xué)們知道這是什么表演嗎？想玩一玩嗎？23、師：請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)認(rèn)真欣賞表演并思考這些影子是怎樣產(chǎn)生的。（你的生活經(jīng)驗(yàn)真豐富）一起來(lái)探究光和影的秘密。板書(shū)課題：“光和影”二、認(rèn)識(shí)光源1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出產(chǎn)生手影需要有什么條件？（在科學(xué)中，我們把這束光叫做光源，把擋住了光去路的手叫遮擋物。把承接影子的物體叫屏）板書(shū)：光源遮擋物屏2、強(qiáng)調(diào)遮擋物在屏和光源之間。3、總結(jié)梳理，課件出示：能自己正在發(fā)光的物體叫做光源。4、出示學(xué)生熟悉的物體圖片(電燈、月

3、亮、太陽(yáng)、鏡子、手電筒，火柴、螢火蟲(chóng))，這些圖片那些是光源？學(xué)生：電燈、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、火柴是光源。月亮、鏡子不是光源。（你回答的非常棒，能說(shuō)說(shuō)原因嗎？）5、鞏固，現(xiàn)在發(fā)光的手電是光源，現(xiàn)在不發(fā)光的手電不是光源。光源必須是能自己正在發(fā)光的物體叫做光源。三、探究影子產(chǎn)生條件（一）實(shí)驗(yàn)一：探究“影子的長(zhǎng)短和光的照射角度有關(guān)”學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)記錄單(一)光源照射的角度影子的長(zhǎng)短（厘米）斜射45斜射60斜射75直射90我們的結(jié)論：影子的長(zhǎng)短和（ ）關(guān) ，光源直射遮擋物時(shí)，影子（ ）；光源斜射遮擋物時(shí)，影子（ ）；斜射的程越大，影子就（）。1、學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。2、匯報(bào)反饋：誰(shuí)愿意把你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分享

4、給大家？學(xué)生匯報(bào)小結(jié)：影子的長(zhǎng)短和光源照射的角度有關(guān) ，光源直射遮物時(shí)，影子短；光源斜射遮擋物時(shí)，影子長(zhǎng)；斜射的程度越大，影子就越長(zhǎng)。板書(shū)：（陽(yáng)光直射影子短，陽(yáng)光斜射影子長(zhǎng)）（二）實(shí)驗(yàn)二：探究“影子的大小與遮擋物離光源的距離有關(guān)”1、影子的長(zhǎng)短會(huì)發(fā)生變化，我們看段視頻，看你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（播放視頻，提醒，表演者是怎樣做到手影大小變化的？）1、影子的長(zhǎng)短會(huì)發(fā)生變化，我們看段視頻，看你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（播放視頻，提醒，表演者是怎樣做到手影大小變化的？）你的觀察能力真好，一下就找到了問(wèn)題的關(guān)鍵（板書(shū)：大?。┑降资遣皇沁@樣的呢？怎么驗(yàn)證他呢？（做實(shí)驗(yàn)）3、引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，小組合作完成。遮擋物離

5、光源的遠(yuǎn)近影子的大小大小我們的結(jié)論：影子的大小和（遮擋物離光源的遠(yuǎn)近影子的大小大小我們的結(jié)論：影子的大小和（ ）關(guān)，遮擋物與光源的距離（）時(shí)，影子就大；擋物與光源的距離（ ）時(shí)，影子就小。學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)記錄單（二）5、學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)6、匯報(bào)反饋師：誰(shuí)愿意把你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分享給大家？（）（三）實(shí)驗(yàn)三：探究“影子的形狀和光所照射的物體的側(cè)面的形狀有關(guān)”1、課件出示實(shí)驗(yàn)圖，問(wèn)：當(dāng)光照這一面時(shí)會(huì)是什么？當(dāng)光照另一面時(shí)又會(huì)是什么？同學(xué)們的心中可能有了自己的猜測(cè)（學(xué)生回答）這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)做嗎？那就試試吧！2、學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。3、匯報(bào)誰(shuí)愿意把你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分享給大家？學(xué)生匯報(bào)。4、小結(jié)：物體影子的形狀和光源

6、所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān) 。從不同側(cè)面照射得到的物體的影子就叫投影（板書(shū)）5、過(guò)渡：其實(shí)投影在我們的生活中很用，課件展示投影在生活中的應(yīng)用。四、皮影小游戲設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)新課后再來(lái)玩皮影戲，在游戲中進(jìn)一步鞏固新知識(shí)五、全課小結(jié)六、習(xí)題鞏固板書(shū)設(shè)計(jì) 光和影影子產(chǎn)生條件： 光源 遮擋物 屏 影子特點(diǎn)猜測(cè)與什么有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論長(zhǎng)短光源照射的角度直射 短斜射 長(zhǎng)大小遮擋物和光源的距離近 大遠(yuǎn) 小形狀光源照射的面與光照面形狀有關(guān) 光和影實(shí)驗(yàn)記錄 組別：實(shí)驗(yàn)記錄單(一)光源照射的角度影子的長(zhǎng)短（單位：厘米)光源斜射45光源斜射60光源斜射75光源直射90我們的結(jié)論：影子的長(zhǎng)短和 （）關(guān) ，光源直射遮擋物時(shí)，影子（；光源斜遮擋物時(shí)，影子（；斜射的程度越大，影子（。實(shí)驗(yàn)記錄單（二