部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作《寫作品梗概》教學(xué)課件

1、寫作品梗概部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)寫梗概 一、了解梗概1.梗概，就是文章的簡(jiǎn)要內(nèi)容，就是把讀過(guò)的一篇文章或一本書最主要的內(nèi)容用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言寫下來(lái)，它屬于讀書筆記的一種。梗概是讀者閱讀一本書或一篇文章后，用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言將其大意介紹出來(lái)，一般不需要對(duì)文章內(nèi)容、藝術(shù)表現(xiàn)、人物形象等加以評(píng)述，其目的在于向別人介紹這一本書或這篇文章寫的是什么內(nèi)容，當(dāng)然允許對(duì)其思想價(jià)值進(jìn)行極概括的交待，讓人明白這本書或這篇文章好在哪里。1.寫梗概的具體要求：選取一篇自己最近讀過(guò)而且喜歡的文章再讀一讀，形成整體印象。再次復(fù)讀課文，體會(huì)文章的主要內(nèi)容和中心思想。分析文章的結(jié)構(gòu)，寫出每個(gè)段落的段意。抓住文章的主要內(nèi)容和中心思想進(jìn)行

2、歸納、整理，寫成梗概。讀一讀自己寫的梗概，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或不通順的地方，檢查自己概括的內(nèi)容是否準(zhǔn)確完整。2.寫梗概是不是從前的復(fù)述和縮寫呢？ 梗概它不同于文章復(fù)述和縮寫，應(yīng)該比復(fù)述和縮寫更為簡(jiǎn)略，它不需要有故事情節(jié)，也不必對(duì)人物形象進(jìn)行刻畫；而縮寫是對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行壓縮，可長(zhǎng)可短，但往往需要有簡(jiǎn)單主要的故事情節(jié)和人物形象，其內(nèi)容更豐富。3.如何練習(xí)寫梗概呢？ 你選取故事性強(qiáng)的文章先自己多讀兩遍，形成整體印象后，再用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)故事梗概，請(qǐng)聽的人幫你提提意見或建議，最后再把梗概寫下來(lái)。 因?yàn)楣适滦詮?qiáng)的文章通常都有較為完整的故事情節(jié)和人物形象、閱讀時(shí)緊緊抓住故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。如果一遍沒(méi)

3、弄懂可以多讀一遍，還可擇其重點(diǎn)部分多讀兩遍，“找”出事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，為寫好梗概作好準(zhǔn)備。 這些都想清楚了，那我們就可以開始動(dòng)筆了。3.寫梗概與概括文章的中心思想有什么區(qū)別呢？ 梗概它也不同于文章的中心思想，它比中心思想更詳實(shí)，比縮寫更簡(jiǎn)單；它也不同于文章的段落大意或結(jié)構(gòu)提綱，看了它基本能了解文章的主要內(nèi)容和價(jià)值所在。4.練習(xí)寫梗概有什么好處呢？ 隨著年紀(jì)的增高，我們閱讀的文章或課外讀物會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，如果不寫故事梗概，即使閱讀完了可能也沒(méi)什么印象，更談不上收獲。經(jīng)常把閱讀的文章或者書寫成梗概，既能幫助同學(xué)們記住文章的內(nèi)容，提高同學(xué)們閱讀理解能力，還能提高同學(xué)們的寫作水平。5.方法指導(dǎo) 寫故

4、事梗概有什么好方法呢？ 一篇比較長(zhǎng)的文章，要想讓讀者在短時(shí)間里對(duì)它有所了解，就必須寫好文章的梗概。雖說(shuō)梗概只有短短幾百字，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，要想寫好一則梗概還是要講究技巧的。 具體來(lái)說(shuō)，可分成四步： 第一步：讀。通過(guò)對(duì)原文的精讀，盡可能地和文本、作者“對(duì)話”，了解原文內(nèi)容，明確作者的寫作意圖。如果一兩遍讀不明確就多讀幾遍，不到胸有成竹絕不“善罷甘休” 第二步：抽。在理解原文的基礎(chǔ)上，抽取出原文各段的段落大意。需要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)一些描寫具體或是富含情感的關(guān)鍵段落要注意適當(dāng)保留原句；對(duì)一些簡(jiǎn)短的、不影響文章表達(dá)的次要段落則大膽地取舍。 第三步：連。將抽取出來(lái)的各段大意連接起來(lái)。 第四步：理。

5、將連接好的語(yǔ)句梳理通順：刪去重復(fù)的文字，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話。下面我們以課文開國(guó)大典為例：第一步：讀：找出開國(guó)大典一文的中心、順序、詳略內(nèi)容及關(guān)鍵要素如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大典盛況的經(jīng)過(guò)可分為的三部分等。第二步：抽：概括出段略大意。1.1949年10月報(bào)日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在北京舉行典禮。參加大典的有各種職業(yè)的人員，總數(shù)達(dá)三十萬(wàn)人。2.會(huì)場(chǎng)在天安門廣場(chǎng)。廣場(chǎng)呈丁字形。3.廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)人山人海。4.中央人民政府秘書長(zhǎng)宣布典禮開始，就奏起國(guó)歌，接著，毛主席宣布：“中華人民政府成立！5.升旗時(shí)，禮炮響起來(lái)，全場(chǎng)響起

6、一陣?yán)坐Q般的掌聲。6.毛主席宣讀公告完畢，開始閱兵。7.開頭是海軍兩個(gè)排，接著是炮兵一個(gè)師，戰(zhàn)車師，再接著是騎兵師。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍飛過(guò)天空，毛主席先向天空招手。群眾把東西向上拋。兩個(gè)半鐘檢閱完畢了。8.游行隊(duì)走出會(huì)場(chǎng)。光明充滿了整個(gè)北京城。第三步，連：把段略大意連起來(lái)。第四步，理：將連接好的語(yǔ)句梳理通順，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話1949年10月報(bào)日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在北京舉行典禮。參加大典的有各種職業(yè)的人員，總數(shù)達(dá)三十萬(wàn)人。會(huì)場(chǎng)在天安門廣場(chǎng)。廣場(chǎng)呈丁字形。廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)人山人海。中央人民政府秘書長(zhǎng)宣布典禮開始，就奏起國(guó)歌，接著，毛主席宣布：“中華人民政府成立！升旗時(shí)，禮炮響起來(lái)，全場(chǎng)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。毛主席宣讀公告完畢，開始閱兵。開頭是海軍兩個(gè)排，接著是炮兵一個(gè)師，戰(zhàn)車師，再接著是騎兵師。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍飛過(guò)天空，毛主席先向天空招手。群眾把東西向上拋。兩個(gè)半鐘檢閱完畢了。游行隊(duì)走出會(huì)場(chǎng)。光明充滿了整個(gè)北京城。溫馨提示：1.所寫的梗概應(yīng)盡力做到：長(zhǎng)話短說(shuō)要簡(jiǎn)明；詳寫略寫要分清；中心順序人稱都不變；