部編版五年級(jí)下冊(cè)語文園地八課件

1、語文人教版五年級(jí)下第一課時(shí)交流平臺(tái)01目 錄交流匯報(bào)03詞句段運(yùn)用02布置作業(yè)0421 本單元的文章的語言很有特點(diǎn)，有的是通過巧妙的話來講故事，有的敘述的語言很風(fēng)趣，令人深思。 孔指以示兒曰：“此是君家果?！?兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”23 楊氏之子和孔君平的對(duì)話，利用姓氏的特點(diǎn)做文章，一個(gè)問得巧，一個(gè)答得妙。 手指一課，作者用風(fēng)趣的語言，展現(xiàn)了五個(gè)性格各異的手指形象，讓我們聯(lián)想到生活中類似的人。45 費(fèi)奧多羅夫被老師誤會(huì)的時(shí)候，用自我調(diào)侃的語言來安慰自己，令人忍俊不禁。 說一說在現(xiàn)實(shí)生活中，你有沒有類似的經(jīng)歷，談一談你當(dāng)時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。 他身體最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的

2、關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。01 這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作真靈巧，他在高低杠上的表演就像猴子在樹林間攀爬、穿行。01說一說這些句子有什么特點(diǎn)？ 抄一抄，把這些句子抄寫在你的筆記上，可能的話配上插圖。從下面的三個(gè)情景中說一說，寫一寫游子回到家鄉(xiāng)雨點(diǎn)落在窗戶玻璃上遠(yuǎn)處傳來一聲巨響01 讀一讀，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)自己的想法的，再照樣子寫一段話。02 但在五指中，大拇指卻最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按?。恢貣|西翻倒去，叫他用勁扳住；要讀書了，叫他翻書頁；要進(jìn)門，叫他撳電鈴。021.學(xué)生自由讀一讀，指名讀， 齊讀。2.學(xué)生體

3、會(huì)作者是怎樣表達(dá)自 己想法的。3.教師補(bǔ)充。學(xué)生照樣子寫一寫。02謝謝觀看語文人教版五年級(jí)下第二課時(shí)書寫提示 顏真卿（709年784年8月23日），字清臣，小名羨門子，別號(hào)應(yīng)方，京兆萬年（今陜西西安）人 ，祖籍瑯玡臨沂（今山東臨沂）。 唐朝名臣、書法家，秘書監(jiān)顏師古 五世從孫、司徒顏杲卿從弟 弟。 開元二十二年（734年），顏真卿登進(jìn)士第，歷任監(jiān)察御史、殿中侍御史。后因得罪權(quán)臣楊國(guó)忠，被貶為平原太守，世稱“顏平原”。安史之亂時(shí)，顏真卿率義軍對(duì)抗叛軍。后至鳳翔，被授為憲部尚書。唐代宗時(shí)官至吏部尚書、太子太師，封魯郡公，人稱“顏魯公”。興元元年（784年），被派遣曉諭叛將李希烈，凜然拒賊，終被縊殺

4、。他遇害后，嗣曹王李皋及三軍將士皆為之痛哭。追贈(zèng)司徒，謚號(hào)“文忠”。 顏真卿書法精妙，擅長(zhǎng)行、楷。初學(xué)褚遂良，后師從張旭，得其筆法。其正楷端莊雄偉，行書氣勢(shì)遒勁，創(chuàng)“顏體”楷書，對(duì)后世影響很大。與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。又與柳公權(quán)并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”。又善詩文，有韻海鏡源、禮樂集、吳興集、廬陵集、臨川集，均佚。宋人輯有顏魯公集。顏真卿楷書的特點(diǎn)恢弘雄壯、大氣磅礴顏真卿楷書的特點(diǎn)書法代表作勤禮碑勤禮碑日 積 月 累君子喻于義，小人喻于利。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。多行不義，必自斃。惻隱之心，仁之端也。人有恥，則不能有所不為。日 積 月 累君子喻于義，小人喻于利。釋 義：君子看重的是道義,小人看重的是利益。出自論語日 積 月 累君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。釋 義：君子心胸寬廣，能夠包容別人；小人愛斤斤計(jì)較，心胸狹窄。出自論語日 積 月 累多行不義， 必自斃。釋 義：不義的事情干多了,必然會(huì)自取滅亡。出自左傳日 積 月 累惻隱之心， 仁之端也。釋 義： 端,開始的意思。惻隱之心, 同情之心, 就是仁慈的開始, 同情心就是施行仁的開始。出自孟子日 積 月 累人有恥，則不能有所不為。釋 義： 恥,就是羞恥之心的意思,人如果有了羞恥